[熱]我的成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
小時(shí)候,我亂扔?xùn)|西,亂發(fā)脾氣……
四歲的一天,我在一家玩具店看中了一個(gè)玩具,便要把它買回去。過了一會(huì)兒,小玩具不知怎么壞掉了,我修了半天,都沒有修好。我有點(diǎn)不耐煩了,抓起玩具就往地上扔,還踩了幾腳。媽媽聞聲趕來,詢問到底發(fā)生了什么。我憤怒地指著玩具說:“它壞了,我修不好它!”媽媽撿起快被我踩爛的玩具說:“遇到這種事為什么不喊媽媽呢?它……”聽著媽媽的語氣,我覺得她是在批評(píng)我,更讓我生氣了。推開媽媽,又大聲哭號(hào)起來。
我小時(shí)候那么任性,調(diào)皮,卻沒想到來了一百八十度大轉(zhuǎn)變。
我漸漸長(zhǎng)大了,媽媽卻越來越老,她嬌嫩的雙手已不再漂亮,幾條皺紋也悄悄爬上了她的臉蛋。
一天晚上,媽媽正準(zhǔn)備洗腳,我想:以前都是媽媽幫我洗腳,我為何不幫媽媽洗一次腳呢?于是我第一次幫媽媽洗了腳。我的動(dòng)作非常笨拙,弄得滿地都是水……雖然水花四濺,可媽媽心里卻無比的`興奮,高興。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!
我長(zhǎng)大了!還有許多有趣的事會(huì)伴我在成長(zhǎng)的路上一起長(zhǎng)大,成熟!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
作為一名三年級(jí)的小學(xué)生,紅領(lǐng)巾伴隨我整整兩個(gè)年頭了,每逢周一的早晨,同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上整潔的校服,胸前佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在學(xué)校的操場(chǎng)上,莊嚴(yán)地注目著五星紅旗在國歌的伴奏聲中冉冉升起,我感到多么自豪,多么驕傲……我們的祖國從昔日的貧窮落后到現(xiàn)在的繁榮昌盛,我知道是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的。國旗象征著祖國,紅領(lǐng)巾象征著中華兒女,我們有權(quán)利更有義務(wù)去崇拜它,維護(hù)它……
我們是祖國的未來,是祖國的希望,長(zhǎng)大后要承擔(dān)起中華民族復(fù)興的歷史重任,我們現(xiàn)在正處于學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的關(guān)鍵時(shí)期,怎樣才能成為社會(huì)主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和可靠的接班人呢?現(xiàn)在我給大家講個(gè)故事:有個(gè)年輕人從小到大他都覺得自己很優(yōu)秀,但畢業(yè)工作后卻屢次受挫,他覺得自己是匹千里馬,卻始終遇不到能識(shí)千里馬的伯樂,他對(duì)自己感到無比絕望,在痛苦中打算結(jié)束自己的生命。海灘上正好有一位老人走過,問他為什么要走絕路,年輕人說他得不到別人和社會(huì)的承認(rèn),沒有人欣賞他、重用他,他不想活了。老人從海灘上揀起一個(gè)石子,讓年輕人看過后扔回了海灘,然后叫他把剛才扔掉的那顆揀回來,年輕人不加思索地說:“這么多石子,要找剛才那顆不可能!崩先藦目诖锾统鲆活w珍珠扔在海灘上,然后說:“現(xiàn)在能不能揀起來?”年輕人爽快地說:“這當(dāng)然了。”老人語重心長(zhǎng)地說:“你現(xiàn)在還不是一顆珍珠,所以你不能苛求別人立刻承認(rèn)你,如果你想被別人承認(rèn),就必須先變成珍珠才行。要變成珍珠,就必須腳踏實(shí)地地從現(xiàn)在做起,從小事做起,在日常生活、工作中逐步展示你的才華,做出成績(jī),別人才會(huì)認(rèn)可你!崩先说慕陶d令年輕人心服口服了。
這個(gè)故事告訴我們:沒有誰天生就是偉人,天生就是科學(xué)家,天生就是億萬富翁,要取得成功是需要付出艱苦努力的。必須知道自己只是一顆普通的石頭,而不是價(jià)值連城的珍珠,不努力,承受不了挫折和打擊,就成就不了明天的卓越不凡。作為一名三年級(jí)的少先隊(duì)員,我們現(xiàn)在掌握的知識(shí)還太少太少,生活的閱歷還很淺很淺,只有在不斷積累知識(shí)的同時(shí),努力進(jìn)取,學(xué)以致用,在紅領(lǐng)巾伴隨下前進(jìn),前進(jìn)……
我們每個(gè)人都希望自己的國家繁榮富強(qiáng),都有自己的理想,有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)企業(yè)家,有的想當(dāng)醫(yī)生,有的想當(dāng)航天員,有的想當(dāng)光榮的`人民教師等等。同學(xué)們,要實(shí)現(xiàn)你的理想,就讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起吧。熱愛祖國,我們就從熱愛家庭、熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)做起,從愛護(hù)環(huán)境做起;服務(wù)人民,我們就從服務(wù)父母、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)做起;崇尚科學(xué),就從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才做起;辛勤勞動(dòng),就從主動(dòng)做家務(wù)、積極打掃衛(wèi)生做起;團(tuán)結(jié)互助,就從學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)與別人相處、關(guān)心同學(xué)、樂于助人做起;誠實(shí)守信,就從不撒謊、不騙人、不弄虛作假、說話算數(shù)做起;遵紀(jì)守法,就從遵守校紀(jì)班規(guī)、遵守交通法規(guī)做起;艱苦奮斗,就從勤儉節(jié)約、不與他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙、每一度電做起;要取得優(yōu)異的成績(jī),就讓我們從認(rèn)真聽好每一節(jié)課、認(rèn)真完成每一天的作業(yè)做起。凡事從小事做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從現(xiàn)在開始比學(xué)習(xí)、比勞動(dòng)、比誠信、比做人,多給紅領(lǐng)巾增光添彩,做一名健康快樂的好兒童,做一個(gè)合格的小學(xué)生,做一個(gè)新世紀(jì)的小主人,做一個(gè)的社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。
同學(xué)們,讓我們努力去做一個(gè)珍珠一樣的人吧,有一份光,發(fā)一份熱,在紅領(lǐng)巾伴隨下不斷茁壯成長(zhǎng)。
紅領(lǐng)巾胸前飄,歌唱祖國多驕傲。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
陳詩柔
伴著明媚的陽光,踏著整齊的步伐,坐著舒適的大巴,吸著新鮮的空氣,南京寧海中學(xué)初二年級(jí)迎來了第一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的主題是“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”,目的是讓我們知道:作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。
這次活動(dòng)大家都收獲都很大,最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng),應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子,向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘,火紅的太陽高高掛在天空中,把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘,四周的樹低著頭,寂靜的沒有一點(diǎn)聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯,大家都豎起耳朵,睜大眼睛,認(rèn)真仔細(xì)的聽著老師的講解。 老師一聲令下,大家一齊跳入田里,開始了尋找紅薯的任務(wù),但紅薯在和我們捉迷藏,怎么也聽不到。突然,有一位同學(xué)跳了起來,高舉手上的紅薯,大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄,又努力鏟了好幾下,頂上的`泥土綻開了裂縫,扒開松動(dòng)的干土地,第一個(gè)紅薯露出了頭,望著紅紅的小腦袋,像在對(duì)我說:“快把我拉出來吧”,我心里別提多高興了!小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土,整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來了,我雙手捧住紅薯使勁的搖,越來越松了,最后拎起紅薯藤往上一拉,一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來了,仔細(xì)一看,呵呵!下面還有一條小尾巴呢!我興奮地得意了好一陣,喘了好幾口粗氣,覺得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象,不時(shí)傳來同學(xué)們歡樂的笑聲,大家都忙得不亦樂乎。隨著老師一聲哨響,活動(dòng)結(jié)束了,大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起,紅薯鋪成了紅色的一大片呢! 三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了,大家非常疲憊,卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí),開闊了我們的眼界,同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心,鍛煉了我們的意志,我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng),才能體驗(yàn)收獲和快樂。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以明得失!碧铺谶@句人人皆知的名言中能讓唐太宗“明得失”的人,是魏征。而能讓我“明得失”得人,是我的媽媽。
那天,是星期一,是整個(gè)星期放學(xué)最晚的一天,而我又有兩節(jié)一個(gè)半小時(shí)的課,加上空手道打卡,干完已經(jīng)是八點(diǎn)多了。我沒時(shí)間吃飯,爭(zhēng)分奪秒地寫起了作業(yè)。
當(dāng)我手表上的時(shí)間顯示十點(diǎn)整的時(shí)候,我已經(jīng)疲憊不堪了,而作業(yè)卻還剩下一頁口算。我想都沒有想,直接離開桌子準(zhǔn)備回房間睡覺,可就在我踏出書房的一瞬間,媽媽把我堵在了門口,嚴(yán)肅地說:“回去,把作業(yè)寫完!薄鞍パ,沒什么……”我打著哈欠回答媽媽!安恍,寫完。這是你的任務(wù),今天必須完成的任務(wù)!币苍S是媽媽話里那不容置疑的意味,我瞬間清醒了大半,抬起頭,盯著媽媽的眼睛。
那雙眼睛,那雙烏黑發(fā)亮,如明鏡一般的眼睛。讓我看到了,那從媽媽的眸子深處反射出的那個(gè)一臉頹敗的我,那個(gè)懶惰的我,那個(gè)滿不在乎的我……
“好!泵鎸(duì)媽媽那如明鏡一般透亮,如潭水一般深邃,能映出世界的雙眸,我的.喉嚨里擠不出任何否認(rèn)的字眼,一個(gè)都擠不出……
那天,我在十點(diǎn)零八分,寫完了那最后的一點(diǎn)作業(yè)。這個(gè)時(shí)間,我記得非常清楚。因?yàn),那一刻,我在媽媽那雙透亮又深邃的雙眸中,看見了一絲淺淺的笑意。
這,就是我的母鏡。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
晚上,我吃完晚飯,興致勃勃地拉著媽媽去書房,要與她分享我最近在看的我非常喜歡的書《天光海岸》。媽媽問我:“這本書有什么特別的嗎?”我說:“當(dāng)然了,這本書使我受益匪淺,讓我明白了許多道理呢!”
于是,我給媽媽介紹:“這本書的作者是王然眾,他創(chuàng)作的作品都受到了許多人的.歡迎!短旃夂0丁愤@本書的里的沈玥是一位善良可愛的人,他有一個(gè)發(fā)小吳藝彤。在沈玥十歲生日那天,沈玥和吳藝彤相約一起爬山。不料因?yàn)橄掠曷坊,泥土松軟,藝彤意外滑倒,頭部撞在石頭上死亡。藝彤媽媽由于傷痛一直指責(zé)沈玥。沈玥認(rèn)為這是自己的過失,于是陷入了深深的自責(zé),心中蒙上了一層巨大陰影。與此同時(shí),女孩周絮揚(yáng)由于繼父和母親的孩子誕生,她開始覺得她的家不屬于自己。上高一的時(shí)候,沈玥遇到了與吳藝彤長(zhǎng)相相似的周絮揚(yáng),他們相互陪伴,一起成長(zhǎng)。最終兩個(gè)孩子都獲得了新生:沈玥不再背負(fù)心里陰影,勇敢面對(duì)一切困難。周絮揚(yáng)與家庭消除矛盾,理解母親。兩個(gè)女孩都成長(zhǎng)了起來!
媽媽聽了我的話,非常欣慰:“看來這本書真的讓你受益匪淺呢!你的思想進(jìn)步了許多!我都覺得你長(zhǎng)大了!”
我說:“那是當(dāng)然,我知道成長(zhǎng)路上有歡笑,也有辛酸,世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人,她們都能走過來,我也可以!
我的成長(zhǎng)作文 篇6
從我出生到現(xiàn)在我不知道穿過多少雙媽媽親手做的布鞋,雖然同學(xué)們說我的布鞋非常難看,但是我覺得媽媽為我做得布鞋穿著挺舒服的,而且也挺耐穿。
記得那時(shí)我二年級(jí),一天晚上我很早就入睡了,不知何時(shí)我已從夢(mèng)中驚醒,就再也睡不著了,猛的轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)在燭光下那熟悉的背影,原來是媽媽。我悄悄地走到了媽媽的跟前,令我大吃一驚,我清楚的看到媽媽正坐在椅子上,用那粗糙的手為我一針一線縫制著布鞋,針還不時(shí)地扎著媽媽的手?吹竭@場(chǎng)景頓時(shí)我的眼前已是朦朧一片,淚流不止。乘媽媽還沒有發(fā)現(xiàn)我,我小心翼翼的走到床前,坐在床頭心里想到媽媽為我所做的'一切,我再一次淚流不止。在這個(gè)夜晚我始終沒有睡著,一直想著媽媽的苦。
第二天,我看到媽媽精疲力盡的樣子,我的心里一陣酸痛。晚上我又在同一時(shí)間看見媽媽在為我縫制布鞋,媽媽為了我不知付出了多少!爸x謝你,媽媽為我所做的一切,我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你的養(yǎng)育之恩!
伴我成長(zhǎng)的布鞋是媽媽無私的愛,是媽媽的愛使我在成長(zhǎng)的道路是不怕困難,勇往直前。
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