音樂的作文【經(jīng)典15篇】
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的音樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂的作文1
音樂是使人心與靈魂升華的伴隨者。在音樂中靜、學、悟，方可領悟音樂的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽到大提琴的音色，我便愛上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽，海浪與洋流的聲音。
曾記否，那夜風雨蕭蕭，燈火寥寥，聽得一首春曉。恰似活水涌入心潮，釋懷今朝。
在那個雨夜，我獨坐窗前，望著夜空——那沒有一絲光明的夜空。雨絲被狂風吹斜，怒打在窗上，悄愴凄涼。我戴上耳機，靜聽一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨奏。我聽著這深沉的琴聲，靈動的音符將我?guī)雺艟�，我的嘴角露出了一絲微笑。
曾記否，那處鳥鳴了了，落葉悄悄，奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨品此朝。
在那個秋日，我坐在小山上的長椅上。閉上眼，撥動琴弦，柔美的音樂便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽，閉著眼，嘴角微微上揚，仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習早已讓我對它失去了熱情。一曲終了，老師睜開眼對我說：“水喝常了，便覺得無味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變?yōu)槠届o�！闭f罷，起身離去。一語點醒夢中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變?yōu)槌领o。
曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。
在那個夜晚，我靜坐在禮堂正中的椅上，靈動的'音符閃過腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問我：“你上臺不緊張么？”我回到：“我只專注于我的音樂，排場與我何干？”多年伴隨音樂使我明白，音樂能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。
音符滑過指尖，流過琴弦，進入心間，無比絢爛。先靜，后學，再悟，是音樂的真諦，也是它帶給我的哲學，更是人生的極高層次。做到它，方可領悟人生、贏得人生、收獲人生。
音樂的作文2
星期六傍晚，我們小區(qū)物業(yè)舉行了一場激動人心、別開生面的中秋鄰里音樂節(jié)。家家戶戶都早早地到達了現(xiàn)場，等待著精彩紛呈的節(jié)目開始。
隨著一首輕松歡快的樂曲，一位年輕帥氣的主持人大步流星地走上舞臺，為我們主持節(jié)目。第一個節(jié)目是由我們小區(qū)的三位奶奶演唱的《社區(qū)之歌》。她們穿著紫色禮服長裙，銀白色的頭發(fā)高高挽起，臉上還化著淡淡的妝，顯得十分精神。奶奶們?yōu)槲覀兩钋檠莩�，�?yōu)美的音韻讓我們不禁鼓起掌來。第二個節(jié)目是由小區(qū)的十幾位阿姨表演舞蹈《江南春雨》。隨著音樂的響起，她們跳了起來，優(yōu)雅的舞姿博得了大家雷鳴般的`掌聲。
最令我難忘的是氣功大師表演的雜技節(jié)目。只見他讓三位居民上場配合演出，居民們把鐵棍的一邊牢牢固定在木頭上，再把另一頭頂在他的脖子上�？吹竭@里，我們真為他捏把汗。究竟行不行��？他不會把自己的脖子戳一個大窟窿吧……那血淋淋的鏡頭讓我不敢想象。大家都屏息凝神地望著氣功大師，漸漸的，氣功大師一步一步向前走，那穩(wěn)健的步伐似乎充滿了力量，隨著大師的使力，那根又粗又長的鐵棍居然被他折彎了，看得我們目瞪口呆！全場掌聲雷動，紛紛為他喝彩。真是臺上三分鐘，臺下十年功��！
節(jié)目又進入了一個小高潮，我們要舉行抽獎活動啦！當聽到“64”號時，我激動地跳了起來，有點不相信自己的耳朵，再定睛仔細看了下手中的號碼牌，我居然中了二等獎！我連忙三步并作兩步?jīng)_上舞臺，領取我的獎品。
一個個節(jié)目精彩紛呈，歡聲笑語縈繞在我們的耳畔……相逢是緣分，相識是首歌，感謝物業(yè)為我們舉辦了這場中秋鄰里音樂節(jié)。俗話說：遠親不如近鄰。通過這次活動，讓大家團聚在一起，共度中秋佳節(jié)，也讓我們的感情變得更加深厚，愿大家都有一個更美好的明天！
音樂的作文3
生活中陶醉的事例是常有的，令人無法自拔。一本書可能使我們陶醉；一張畫也許會使觀賞者為之傾倒，一個傳說也許會讓我們沉迷其中……但那一次，我被一首曲子迷住了，陶醉了。那天上午，無事可做，就放音樂來聽。曲調在二胡悠揚的樂律中升起，仿佛眼前出現(xiàn)了一片大草原，廣闊無垠，突然前奏停了，馬頭琴特有的樂律急促地響起，眼前的草原好似出現(xiàn)了一匹駿馬，邁開四蹄，奔馳在一望無際的草原上。
它們的頭高昂著，尾巴高高地飛起來，牽動著風。蒙古族歌唱家的雄渾的歌聲融入到曲調中，開始以歌唱的形式描述他兒時的生活：潔白的蒙古氈帳中走出一個小男孩，他的爸爸牽馬回來，正看到了他。他的爸爸，那個蒙古族大漢將他扶上馬背，微笑著鼓勵他跨上馬鞍，并幫助他扶著馬的脖子，小男孩開心地笑了，拉著爸爸一同上馬，于是，父子二人相擁著騎著馬在草原上，在馬背上，在風里，灑落了一串笑聲。
歌唱家停頓，音樂把時間推到……推到小男孩成長為同父親一樣挺拔的.蒙古族男子。歌唱家的聲音依然雄渾，卻夾雜了幾分哀傷。草原的黃昏，地平線的盡頭是一輪大大的金黃的圓盤，光輝照亮了草原。
昔日的小男孩成長為男子漢，拿出小時的馬鞍細細撫摸上面的花紋，鏤刻的漂亮的圖案，心中涌起無盡的愁緒，目光投向遠方……音樂停了，歌聲停了。這首歌叫做《雕花的馬鞍》。而我站在窗前，眼前涌動著剛剛的畫面，淚水爬滿臉龐。那一刻，我真真正正融入了歌曲，并為之陶醉。在《雕花的馬鞍》中，我領悟到了音樂的真諦，愛的真諦……
音樂的作文4
“沙啦啦，沙啦啦……”雨來了，來得那么悄然，使人防不勝防。這位不速之客，唱起了輕快的歌聲“啦啦啦，啦啦啦……”它是一位亭亭玉立的少女，慢慢地閉上了眼睛，煽情地歌唱。音符跳到了葉子上，把葉子感染了，葉子也頑皮地與音符玩起了游戲。雨滴從這跳到了那片葉子上，來來去去，落到了地上。它玩得更盡興了，它在接住它的小伙伴，不讓它們摔得粉身碎骨。多么感人的畫面��！它和小伙伴玩起了跳舞，左扭扭右扭扭，“叮咚，叮咚……”雨絲們在為它伴舞，我多么想跟它們跳起來�！皣W啦啦，嘩啦啦……”雨好像一枝枝彩色筆，在春天的土地上留下了美麗的痕跡。
“踏踏踏……”是誰在為雨精靈唱歌呢？是人們躲避雨的腳步聲。是那么有節(jié)奏，那么輕盈。聲音漸漸多起來了，原來是人們沒帶雨具，才匆匆忙忙地跑起來，“噼噼啪啪……”去躲避雨。腳步聲多么像一只只琴鍵；又好像一陣陣激烈的掌聲在為音樂的'神奇，而激動的鼓掌。在屋頂下的人們，上下的跳動自己的身體，讓雨滴從自己的身上“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”的流下來�！班枇ㄅ纠病钡哪_步聲，從高到低，從遠到近，傳到了人們的耳朵里，多么熱鬧的場面！雄偉壯觀。
“轟隆隆，轟隆隆……”是誰又在大聲喧鬧呢？原來雷公電母，在天邊敲打。聲音是那么宏偉有氣勢，使人顫抖。一個雷，從天上劈下來，在告誡人們：千萬不要做壞事，不然會被雷劈的。雷公真是一位德高望重，有學問的大詩人，讓人贊揚。雷過后，“噼啪，噼啪……”的閃電聲，真像新年放炮的聲音，那么突然，那么響徹云霄，讓人心生恐懼；也在祝福人們身體健康，家庭美滿。閃電那一閃，非常的亮，人們的眼睛都睜不開了，這光像鉆石那么惹人注意，一閃一閃，惹人喜愛。
漸漸地，一場美妙的音樂會就結束了。我靜靜地聽它消失。
音樂的作文5
今天做什么游戲呢？上課一做完大腦保健操，老師就讓我們自己大聲喊叫，定時3秒，并稱之為“瘋狂音樂會”，這讓我們體驗到了瞎喊的“痛苦”，然后老師說我們喊也要喊出節(jié)奏來。于是我們便展開了“美妙音樂會”。
教室里共有5張長桌，平均一張桌子上有5位同學。并按一桌計算，分成了五隊，分別是：狗隊、貓隊、豬隊、鴨隊和牛隊。這五隊的代表人（叫聲）分別為“汪”、“喵”、“哼”、“嘎”和“哞”。
由于我坐在第三排，很“光榮”的被分到了豬隊。我們隊的五名隊員都非常悲傷，并表示過強烈的抗議——誰也不想當豬嘛！可是結果表明：抗議失敗。
比賽開始了。教師用手打著拍子，指揮我們，讓我們練習了一下，然后，老師先走向狗隊，打著拍子，狗隊的同學跟著拍子，“汪汪”的叫。老師停他們也停，老師一打拍子他們也喊了起來，狗隊通過！到了貓隊，就連剛開始叫也不叫的李宇翔也叫了起來，可是老師一停，他剎不住車，多叫了兩聲，老師又給了他們一次機會，終于成功了。輪到我們了，大家心里都非常的緊張。老師一打拍子，大家極不情愿的從鼻孔發(fā)出了“哼哼”聲，引來了一陣爆笑聲，可是后來，由于閆錦把握不了自己的嘴，致使我們隊失敗了。接下來鴨隊也失敗了，到最后一組牛隊成功了。
下面，就要進行總決賽了。只見狗貓牛隊的'同學鎮(zhèn)定的坐在那里，等待著老師的口令，老師大喊一聲開始，穿梭在第一、二、五排之間。最后狗、牛隊失敗，今天的冠軍是——貓隊！
唉，這次雖然失敗了，但失敗是成功之母，通過這次，我相信我們會更團結。
音樂的作文6
今天是個特別的日子，我們全班一起去聆聽音樂會，這場音樂會不但讓我能欣賞到如此動聽的音樂，還讓我學習感受到音樂家的精神，真是一舉兩得。
今天這場音樂會是邀請五年級的小朋友參加，等大家都入座后，悅耳動聽的音樂就從音樂家們的樂器中開始他們熱情的演出了，首先是著名的第六號匈牙利舞曲，匈牙利舞曲是出自于吉普塞人，當演奏家在演奏時，我從跳躍的音符中感覺到吉普賽人們快樂的心情，彷彿自己正在他們的生活中般。第二首是今天觀賞音樂的主軸“彼得與狼”，這首是一首猶如童話故事般的`演奏，音樂中小提琴等弦樂代表彼得、單簧管代表貓咪、雙簧管代表小鳥、定音鼓代表獵人……音樂中還有搞笑的演員演出，逗得我們笑翻天！我印象最深刻的就是當主持人在演出的時候，他不但可以把戲演好，還可以把不專心、在睡覺的觀眾拉回臺上，又引人注目又爆笑，真是厲害！
后來主持人還為今天的演出做了一番介紹，我發(fā)現(xiàn)有許多音樂都是利用童話故事的方式來讓聽眾有足夠的空間去發(fā)揮想像力，增加聽眾對音樂的印象，像我平常在練習打擊樂時，我都會自然而然就把定音鼓想成打雷、木琴想成大黃蜂等，我發(fā)覺只要用心去聽一首曲子，加上自己的感受就會發(fā)現(xiàn)音樂是多么的奧妙，如果有人無法發(fā)揮想像力，那么就會像今天大多數(shù)人一樣呼呼大睡，感覺不到音樂之美，音符像輕快的蝴蝶，任由自己去捕捉。
如果在日常生活中缺少了音樂，是多么的黯淡無光，在心情不好的時候，聽音樂是最好的處方，因為聽音樂的時候音符中的小精靈會帶走一切煩惱，讓我們能夠擁有輕松愉快的心情，我希望大家都可以在這次的音樂會中收獲良多，得到愉悅的心情，也希望大家都能多聽音樂，享受快樂的感覺。
音樂的作文7
我喜歡音樂。每當聽起音樂，我就會幻想起自己也背著吉他在舞臺上唱歌彈吉他。
我為什么會愛上音樂呢？在我四年級的時候，那時候，我聽到了黃家駒的歌。他那一首首經(jīng)典的歌影響了我。當時我非常想要一把吉他�？墒歉改付疾恢С治�。于是我只好放下了。
我初二了。我想了一下。我既然這么喜歡音樂喜歡吉他，父母既然不支持，那我為什么不自己買一把呢？于是我自己拿出壓歲錢偷偷的買了把吉他。然后自己偷偷的學。想想要讓父母對我刮目相看。
我買到吉他后，我便開始看視頻學吉他。通過兩個月的學習。我終于學會了許多曲子。
我沒有老師教我是怎樣堅持下來學習吉他的呢？當然這少不了熱愛，還有堅持！有不懂的'就去問別人。自己還買了系統(tǒng)的教程。在這兩個月里我經(jīng)歷了許多困難。比如說剛開始的時候我很笨。手指不靈活，在練習撥琴弦的時候我老是彈錯琴弦。再比如說我在練習爬格子的時候，因為手指不靈活手指太短，每次都按不到。然后我還是沒有放棄。不負有心人，在經(jīng)過反復反復的練習后，我終于學會了一首簡單的兒歌。再到后面我學到按和弦到的時候。每次都按不好不是碰到其他弦就是就是按不響。但是我經(jīng)過多次的練習，終于會按幾個和弦了。就在這時我的噩夢來了，他就是傳說中的大橫按。我花了一個多月的時間我才學會。很多初學者就是在這里放棄的。我因為喜愛音樂熱愛音樂，因此我不把這當什么，我只把學習吉他的過程當做享受，因此，我學會了。
從今往后無論誰都阻撓不了我對音樂的熱愛。我愛音樂，我愛吉他！
音樂的作文8
周一的晚上，曉雯音樂學校在育英大禮堂舉辦了一場音樂會，聽說舞臺效果比以往都好，我就向老師要了一張票。
晚上七點許，雖然天空電閃雷鳴，大雨傾盆，惡劣的天氣有點嚇人，但我還是如期到達育英大禮堂，音樂會已經(jīng)開始了。我進去找到一個座位。
主持人簡短的開場白后，優(yōu)美的樂曲聲隨之響起，一個個小演員精神飽滿的上臺表演著一首首動聽的曲子，伴隨著她們的手指在鍵盤上熟練地跳動，你就自然而然的被帶入到“花仙子”的世界里。因為這臺音樂會自始自終是圍繞著“花仙子”的故事展開的，它講述的故事情節(jié)是：花仙子喜歡四處旅游，有一次，她來到一個小鎮(zhèn)上，奇怪的是，這個小鎮(zhèn)上的所有東西都是黑白的，只有她才是彩色的，原來，這個小鎮(zhèn)很久以前被詛咒了，于是花仙子想讓這個小鎮(zhèn)重新充滿色彩。她想到了七色花，就摘下了紅色的花瓣，每摘下一片花瓣，就有1-3首曲子，有些曲子還和花瓣的顏色有關系呢。其中有一首《洋娃娃的夢》的.曲子也是我準備要考級的曲子，當聽到這段熟悉的曲調時，看臺上的我也在合著音樂的節(jié)奏用手彈了起來。
晚會的高潮是在花仙子將七色花的花瓣全部摘下來后，這時所有演員齊聲高唱《七色光之歌》，我也跟著她們情不自禁地唱起來，這正是上次10月13日學�！凹t領巾伴我行”四年級段表演的歌曲。悅耳的歌聲久久回蕩在舞臺的上空，整個音樂會就在這美妙動聽的歌聲中結束了。
這次鋼琴音樂會讓我們懂得了音樂的魅力，也鍛煉了我的獨立能力，真是受益匪淺�。�
音樂的作文9
在湘湖所有的景點中，我最喜歡的就是音樂噴泉了。今年暑假，我們就去觀賞了二十分鐘的“美景”。
我們到了湘湖看音樂噴泉的地方，發(fā)現(xiàn)人山人海，所有的椅子都擠滿了人。我想：音樂噴泉肯定非常好看，要不然怎么會有那么多人呢？我滿懷著期待，站在欄桿旁邊靜靜地等待著音樂噴泉的到來。開始了，原本熱鬧的湖邊安靜了下來。只見噴泉隨著音樂噴出了幾條大小相同的水柱，作為“前奏”。接著，噴泉噴出了一朵朵荷花，它們在不斷地張開、合攏：先是一朵朵大大的花苞，后來徐徐開放。讓我們親眼目睹了花開的過程。咦，那是什么？噢，原來是許多位少女圍成了三個圈，在盡情展示自己美麗的舞姿呢！她們把踢腿、下腰等動作都做得十分完美。我也多么希望自己的舞蹈也能這么優(yōu)雅、這么輕盈��！優(yōu)美的舞蹈動作結束了，接下來，更神奇美麗的事情發(fā)生了！只見幾條小小的水柱在扭著腰舞蹈；兩旁又各出現(xiàn)了一條又粗又高又大的`水柱在緩緩上升，它是粉紅色的，這時，我們不約而同地贊嘆道：“好高呀！”我想：這已經(jīng)到樂曲的最高潮了吧！在水柱上升的同時，小水柱的前面出現(xiàn)了兩條彎曲的水柱，它們都往對方那兒慢慢延伸。終于，兩條水柱碰到了一起，就像一座鵲橋，等待著牛郎織女的到來。過了一會兒，那兩條又粗又高又大的水柱慢慢地模糊了，化成了一團粉紅色的煙霧，漸漸隱去。這就像仙女下凡�？墒�，鵲橋也不見了。也許，兩條水柱就代表牛郎織女吧！我這樣想。不久后，荷花仙子再度光臨，荷花又盛開了，也是不斷張開、合上的�？赡芎苫ㄏ勺咏o它們施了點魔法，讓它們變成了彩色……又是一個七夕節(jié)，因為噴泉又噴出了“牽�？椗珊訕颉钡木跋��！芭＠伞薄ⅰ翱椗鄙咸斓臅r候，還是一樣的朦朧，一樣的神秘……后來噴泉又用幾根水柱噴出了連綿不斷的群山、立體圖形……看得我眼花繚亂，特別是噴立體圖形的時候，我就感覺在看3D電影。
一眨眼，二十分鐘過去了，我戀戀不舍地回了家。
音樂的作文10
每人心中都有自己的一個五彩繽紛的夢，每人都有自己的理想。有人想做一個畫家，給這個世界增添一份色彩；有人想做一個科學家，去探索宇宙黑洞的秘密和埃及金字塔的奧秘；有人想做一個發(fā)明家，發(fā)明出許許多多造福于人類的機器；有人想做一個作家，用他那五彩的筆寫出一篇篇贊美世界的文章；有人想做一個音樂家，譜寫出一首首贊美世界的歌曲。有人想做一個教師，用他那生動的'聲音給每個學生上課。有人想做一個醫(yī)生，用他精湛的醫(yī)術給人們治療。而我，是想做一個音樂家。
我熱愛音樂，為音樂著迷，放學后，我把作業(yè)寫完后，就拿起我的小音箱聽我下載的音樂。
在五年級的一次偶然的機會，我報名參加了學校的樂器社團，學習了葫蘆絲，這只是我夢想的第一步。
自從我學習了葫蘆絲，我便和一起學的同學放棄了周五中午的休息時間，一起在微機室里學習葫蘆絲。第一節(jié)課，老師給我們介紹葫蘆絲，葫蘆絲由吹嘴、葫蘆、捆線、低音副管、高音副管、穿繩孔、出音孔、以及七個音孔。
在學校里我學習葫蘆絲感覺不過癮，于是，我又在課下報了葫蘆絲暑假培訓班，學習了大概有一個暑假，學完了以后，我感覺還不過癮，于是，我又報了常年班，到目前為止，我已經(jīng)學到了五級的曲子《幸福日子》，已經(jīng)考出了二級，我的下一個目標級是六級，現(xiàn)在，我正在為考六級做準備，比如說：練習好每一個技巧。
理想是一盞指路的明燈，它會指引你前行。青春是有限的，但夢想是無限的，放心大膽的去做你的夢，為了自己的夢想，讓我們一起努力吧！
音樂的作文11
今天，我和爸爸準備晚上在小區(qū)廣場上表演小提琴重奏。上午，我們練琴時，媽媽說：“下午七點可能人不多，要不六點半去吧。"如果人真的不多怎么辦？"我問，“那就當是在院子里練了一次唄！”爸爸答道。下午，我打電話邀請幾個同學來參加，結果他們都有事不能來，所以我就叫上了姥姥姥爺和鄰班好朋友文文。
晚上六點多，我拿著小提琴和爸爸媽媽來到了廣場上。哇！人可真多！有的大人正在玩健身器材，有的在聊天，還有幾個同學在滑滑板。一個阿姨過來，問我：“拉琴呀？”媽媽告訴她，我和爸爸要在這兒拉重奏。接著，爸爸擺好架子，我們準備好琴，調好弦，演出就開始了。第一首剛拉完，圍觀的人們都拍手喊道：再來一首！再來一首！一開始觀眾才十幾個，漸漸地，小區(qū)的人們聽見了音樂，便又來了好多，足有二十幾個。我們一共拉了14首重奏曲，還中場休息了一次。飛機的轟鳴聲常在耳邊響起，媽媽和一個叔叔還給我們拍了照相，我越拉越起勁，陶醉在樂音樂的海洋之中，時而悠揚，時而歡快，時而沉重悲傷，美妙的音樂響徹了云霄。夜幕降臨了，蚊子越來越多。演出結束，二姑獎勵了我一張披薩餅喝一瓶酸奶。
今天是我和爸爸”迎新消夏“小提琴重奏的“首演”，我覺得在家和在外演出的不同是：在家一般沒什么外人，在外面人很多，所以我就覺得有點緊張。不過我特別高興：不僅感受到了演奏的快樂，還為自己能給社區(qū)的'人們帶來美妙的音樂和美的享受而倍感自豪。
我相信以后我會演得更好，今天真開心！
音樂的作文12
今天中午，老師告訴我們了一個好消息，所有參加弦樂和管樂的同學中午都要在報告廳表演節(jié)目，每個人都很興奮。
老師讓我們排著整齊的隊伍，走進了美麗又壯觀的報告廳，里面的樂器整整齊齊地擺放著，屏幕上顯示著美麗的圖案，有好多的同學已經(jīng)安靜地坐在了座位上。這是我第一次參加音樂會，我已經(jīng)迫不及待了，突然所有的燈都黑了，除了舞臺上的燈光。首先有五個主持人上場了，其中有一位我們班的同學，她是李依樂。女主持人的服裝上戴著美麗的又閃亮的亮片，男主持人的衣服看上去很上紳士，這時五個主持人一起說：“第一個節(jié)目是古箏表演的鳳陽花鼓�！蔽疫�從來沒有聽過鳳陽花鼓呢，我看見了我的朋友林倬瑤，她們每個人還帶著金色的護甲，她們穿的像古代的衣服，頭頂戴著皇冠，這名字聽起來很傳統(tǒng)，這首歌的旋律也非常優(yōu)美。鳳陽花鼓下一個節(jié)目對于男生來說是最興奮的，那就是街舞課間，我看見了劉冠博和王昱皓，他們在舞臺上表現(xiàn)出了精彩的街舞，我的老朋友也在舞臺上，她是女生，她太酷了。有一個男生在舞臺上用一只手在地上轉圈，沒想到他還能轉得更快。長笛表演也很精彩，里面有我的.朋友在五彩的燈光下吹著好聽的曲子，真是太優(yōu)美了，她們的歌聲就像一條優(yōu)美的絲線。黑管的顏色是黑色，它和長笛長得不一樣，黑管是豎著吹，但它和長笛都是管樂。下一個節(jié)目是舞蹈，她們的頭上戴著閃閃的鱗片，她們跳起舞就像天鵝展翅飛舞，她們的每個動作都會伸長胳膊，優(yōu)美極了。舞蹈演完后就是朗誦，朗誦的題目是《我長大了》，里面講述了各種長大的說法，非常特別，讓我明白了各種長大要做什么的方法。
這一次絕對是我見到的最特別的音樂會，雖然我并沒有上臺表演，但是我欣賞到了一場最完美、最激動人心的音樂會。
音樂的作文13
音樂是大家經(jīng)常聽的，平常得不能再平常了，但音樂在我的記憶中，卻是伴我成長的知心朋友。
我經(jīng)常從媽媽那里獲得我小的時候的故事。媽媽對我講過，剛懷上我時，就經(jīng)常放歌給我聽，說是什么胎教。自從我出生后，每當“哇哇”大哭時，媽媽便放音樂聽，我便能靜下來咧開小嘴傻笑了，不再有哭聲，只有那甜美的笑聲。不知不覺中我上到小學二年級時，媽媽要出門打工，我也只好讓爺爺奶奶養(yǎng)著，那天我見媽媽要走就“哇哇”大哭不讓媽媽離開，萬般無奈之下，媽媽就含淚給我留下一個音樂盒，說想她時可以打開盒子聽里面的音樂，我不聽勸告一直大哭不停，媽媽只好打開了那個盒子，從盒子里面發(fā)出美妙的音樂猶如磁鐵一樣撞擊著我的耳朵，貼在我的心坎，吸引著我的眼睛，讓我陶醉，讓我忘乎所以。于是便拿起盒子，如保護寶貝似的抱在懷中看著，聽著優(yōu)美的音樂聲如一股清泉從神奇的.盒中涌出來，撞擊著我成長的腳印。
媽媽走后的日子，只要我想起媽媽就會不斷打開盒子聽里面的音樂，我把音樂盒當成寶貝似的藏起來，就連爺爺奶奶都不讓碰，只有每天想聽時才拿出來聽一聽。從此以后，聽音樂成了我的家常便飯，如每天的作業(yè)一樣，放學后我都要聽上一聽，如果找不到，我會急得大鬧大哭。因為媽媽常年不在家，我就把音樂盒的聲音當做媽媽的聲音來傾聽，來欣賞。有一次，音樂盒不見了，我急得滿頭大汗，忍不住哭了起來，經(jīng)過翻箱倒柜，最后在一個墻角找了出來，我一邊怨自己太粗心，一邊拿起音樂盒親了又親。從小時候到長大音樂盒和里面的音樂伴我度過那母親不在身邊的日子。
如今我拿起當年的音樂盒，輕輕撫摸著它，慢慢地打開音樂盒，在那優(yōu)美的音樂聲中，我又陷入了深深的回憶。
音樂的作文14
大千世界，蕓蕓眾生，每個生命的存在都有它的意義。每個生命，都可以憑借自己的一技之長，在這個世界上發(fā)出耀眼的光彩。
在我很小的時候，我總是以為自己沒什么特長，什么都不會，我曾經(jīng)有很長的一段時間很自卑，看著別人在每次的`校文藝會上展現(xiàn)自己的特長，我總是會很自卑，還有一些嫉妒，為什么我什么都不會？
我經(jīng)常問我的母親說：“我到底有什么特長？”媽媽每次都會語重心長地跟我說﹕“有些特長并不是天生下來就有的，它需要你去一點一點地發(fā)掘，多去嘗試一些你喜歡的東西吧，那說不定就是你的特長�！�
從那以后我就開始嘗試著學我喜歡的東西，我練過很多東西，比如打乒乓球、跑步、游泳，但是我發(fā)現(xiàn)這些東西根本不適合我。很久以后，我仍然沒有發(fā)現(xiàn)自己的特長是什么。我又一次找到了媽媽，但她這一次不再像以往一樣語重心長，十分嚴肅地看著我說﹕“你做什么事都沒做完就放棄，為什么不勇敢地去試一試，說不定你就成功了呢！孩子，要相信這個世界上總有你的一個位置，心有多高，就能飛多遠，知道了嗎？”我聽完之后暗下決心：一定要找到自己的特長！
不久后，我發(fā)現(xiàn)我對音樂很感興趣，并且能夠用調哼出自己的歌，除了不知道歌詞以外。從那時起我總是有事沒事就聽歌，時不時跟著唱兩句，時間長了，我開始用另一種調翻唱別人的歌，以至于我總是沉浸在自己的音樂世界里。
一段時間以后，學校要進行音樂考試，成績會計入期末總成績，所以每個班都開始練習，以迎接考試。
音樂考試前最后一堂課，老師讓我們單獨上講臺，模擬音樂考試，我懷揣著緊張不安的心情，站上了講臺，鼓起了勇氣，完美地把歌曲演唱完了，下面?zhèn)鱽砹苏坡暸c老師同學們的贊揚聲。那一刻，我真正領悟到了自己的特長，并且感到了它給我?guī)淼南矏偂?/p>
時間過去了很久，但我的音樂之旅卻深深地烙印在了我的心頭。感謝我的勇敢，感謝我的自信，更感謝母親的那句“心有多高，就能飛多遠”。我找到了那份屬于自己的華麗！
音樂的作文15
“你總是心太軟，心太軟……”唉，又來了。爸爸一天從早到晚一直唱個不停：開車唱、做飯唱、洗衣服唱，連洗澡也要唱，不信？我給你講一個故事。
那是個星期六，爸爸在家休息。早晨一起床，他就打開電視，用遙控器一個又一個頻道地換著看，一有音樂節(jié)目他的手就像觸了電似的停下來。他靠在沙發(fā)上，一邊得意揚揚地抽著煙，一邊跟著哼。我躺在床上翻來覆去，被他吵得怎么也睡不著。星期六都不叫人睡個懶覺，真過分！我得想個辦法，讓他聽不成音樂，不然的話爸爸也會變成音樂了。我冥思苦想，終于想出了一條妙計。
我悄悄地起了床，來到客廳，把電源總開關一拉，看你這回怎么聽，我美滋滋地想著�；氐酱采�，我剛躺下，就聽電爸爸不滿地嘀咕：“這什么破電視啊呀，討厭！”邊說邊掃興地去做家務了。我正得意，誰知他又唱了起來，我氣急敗壞，大聲嚷嚷：“吵死了，還讓不讓人睡覺啦！”回答我的是爸爸重重的關門聲。爸爸的聲音太洪亮了，歌聲穿過厚厚的門鉆進我的耳機里，這回我可是無計可施了。
晚上，爸爸去洗澡了，我這才敢打開電源開關。一陣音樂從電視中傳了出來，我心知不妙，趕緊調換了一個頻道，誰知還是遲了一步，只見爸爸從衛(wèi)生間里一陣風似的`沖了出來：“快，換剛才那個頻繁，快那首歌------�！蔽覠o可奈何地調回那個頻繁。我扭頭一看，天哪，爸爸像個雪人似的站在我的身邊，竟然圍了條浴巾出來了。就為了聽一首歌？不可思議！那個時候的天氣還是數(shù)九寒天��！你看，我爸爸站在那兒，沒一會就渾身發(fā)抖了，可是他全然不顧，眼睛直盯著電視上的歌詞，凍得全身扭來扭去，嘴里卻還慢悠悠地跟著哼哼。
這就是讓我哭笑不得的“音樂迷”爸爸，你們覺得他怎么樣，配得上這個稱呼吧！
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