我的成長(zhǎng)作文5篇(通用)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
小時(shí)候,我亂扔?xùn)|西,亂發(fā)脾氣……
四歲的一天,我在一家玩具店看中了一個(gè)玩具,便要把它買回去。過(guò)了一會(huì)兒,小玩具不知怎么壞掉了,我修了半天,都沒(méi)有修好。我有點(diǎn)不耐煩了,抓起玩具就往地上扔,還踩了幾腳。媽媽聞聲趕來(lái),詢問(wèn)到底發(fā)生了什么。我憤怒地指著玩具說(shuō):“它壞了,我修不好它!”媽媽撿起快被我踩爛的玩具說(shuō):“遇到這種事為什么不喊媽媽呢?它……”聽(tīng)著媽媽的語(yǔ)氣,我覺(jué)得她是在批評(píng)我,更讓我生氣了。推開(kāi)媽媽,又大聲哭號(hào)起來(lái)。
我小時(shí)候那么任性,調(diào)皮,卻沒(méi)想到來(lái)了一百八十度大轉(zhuǎn)變。
我漸漸長(zhǎng)大了,媽媽卻越來(lái)越老,她嬌嫩的雙手已不再漂亮,幾條皺紋也悄悄爬上了她的臉蛋。
一天晚上,媽媽正準(zhǔn)備洗腳,我想:以前都是媽媽幫我洗腳,我為何不幫媽媽洗一次腳呢?于是我第一次幫媽媽洗了腳。我的動(dòng)作非常笨拙,弄得滿地都是水……雖然水花四濺,可媽媽心里卻無(wú)比的'興奮,高興。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!
我長(zhǎng)大了!還有許多有趣的事會(huì)伴我在成長(zhǎng)的路上一起長(zhǎng)大,成熟!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
我是家里的獨(dú)生子女,是爸爸媽媽的“寶貝疙瘩”,所以不管什么東西都會(huì)說(shuō)“是我的”,我的玩具,我的書(shū),我的電視……
記得當(dāng)時(shí)我還小,大概七八歲吧。我和爸爸在客廳里一起看電視。我到冰箱里拿了個(gè)蘋果,洗了洗,咔吱——咬了一大口。好酸!我一下子把蘋果扔進(jìn)了垃圾桶。只見(jiàn)爸爸嗖地一下站了起來(lái),瞪著眼睛像要把我吃了似的:“你為什么要把它扔了?”我不以為然地說(shuō):“太難吃了,留著干嘛?”爸爸說(shuō):“你覺(jué)得不好吃就扔了?我你和媽媽都還嘗都沒(méi)嘗過(guò)呢!”我依然理直氣壯:“你不是買回來(lái)給我吃嗎?那就是我的蘋果,我想扔就扔!”說(shuō)完我就背著書(shū)包,揚(yáng)長(zhǎng)而去。爸爸無(wú)奈的站在那里。
一周后,我從學(xué)校里拿回來(lái)了一幅我親手畫的畫;氐郊腋职终f(shuō):“爸爸,明天是父親節(jié),老師讓每個(gè)人畫一幅畫送給自己的爸爸,這是我的畫,送給您!”爸爸拿著那幅畫看了一會(huì)兒,我正等著爸爸的表?yè)P(yáng),忽然聽(tīng)到“嗤啦”一聲,我猛地抬頭,看到爸爸居然把我的畫給撕了!“你,你為什么把我辛辛苦苦畫完送給你的畫撕了?”我委屈極了。爸爸卻輕描淡寫地說(shuō):“你送給我了,那就是我的了。我覺(jué)得不好看我就撕了,不行嗎?”說(shuō)完爸爸就揚(yáng)長(zhǎng)而去,我則很委屈的拿著已經(jīng)撕碎的畫回到了房間,用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)地把它粘了起來(lái),可是卻很難恢復(fù)成原來(lái)的樣子了……
我暗自啜泣著,爸爸進(jìn)來(lái)了。坐到我的`身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講:“人不能自私,不是什么東西都是你的,你可以隨意處置。做事情的時(shí)候要想一想別人的感受,不能一味任性妄為。爸爸撕了你畫,你是不是覺(jué)得很傷心?可是你想想,自己有沒(méi)有過(guò)類似傷害別人的行為?”爸爸還說(shuō)了好多,我終于明白了爸爸的良苦用心。最后爸爸告訴我:這幅畫是我畫的最好的一幅了。
每個(gè)人都有屬于自己的一些特別的日子,而那些爸爸引導(dǎo)我成長(zhǎng)懂事的日子,如今,對(duì)于遠(yuǎn)離父母的我,都成了成長(zhǎng)中最親切的懷念。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
不積跬步,無(wú)以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。
記得那是三年級(jí),我在徐州市青年路小學(xué)讀書(shū)。
“咔!”“呀!班里的教學(xué)米尺斷了!”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前,盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來(lái)!翱烊ジ嬖V路老師!”班長(zhǎng)發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去,后悔的李同學(xué)把米尺撿起來(lái),臉紅紅的,眼淚都快掉下來(lái)了,試著對(duì)接,終究不能成功。誰(shuí)都知道,迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”,我為李同學(xué)捏了一把汗。
下午就有路老師的課,她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的班主任。怎么辦?怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),買一把一摸一樣的不就“瞞天過(guò)海”了嗎。說(shuō)干就干,中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師,下午的課上,我們這一切都被老師知道,他表?yè)P(yáng)我為班級(jí)著想的同時(shí),也批評(píng)了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事,受表?yè)P(yáng),那個(gè)事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為?這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久,米尺又遭遇不幸!
那天中午,我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過(guò)!薄0嘀械男ず碴(yáng),就是那個(gè)肖大塊頭,玩起了“單指撐尺”,從左到右,一路炫耀。忽然,“啪”,米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過(guò),摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來(lái),齊刷刷把頭伸向窗外,聳聳肩,無(wú)可奈何!按髩K頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨,掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽(yáng)一臉委屈任由大家嘲笑。唉,我心善良啊,看不得人家難過(guò)。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的'米尺。由于時(shí)間不長(zhǎng),老師上課時(shí)似乎都沒(méi)發(fā)現(xiàn)米尺的更換。但是,你想想啊,我的那些同學(xué),都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒(méi)隔一天,知道來(lái)龍去脈的路老師非常隆重地表?yè)P(yáng)了俺,說(shuō)俺幫助別人不惜代價(jià),肖翰陽(yáng)理應(yīng)把尺子錢給俺,云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。
幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長(zhǎng)。
來(lái)到常熟,每次輪到我們組值日,倒垃圾那檔子事應(yīng)該輪流去倒?墒,我們那個(gè)組就是有人拈輕怕重,硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟啊!打開(kāi)蓋子,就有一股臭氣撲面而來(lái)。風(fēng)塵仆仆的我回到班里,那些值日同學(xué)早已溜之大吉,只剩下俺了,但俺也很開(kāi)心。
沒(méi)有強(qiáng)制,只有習(xí)慣,做小事的習(xí)慣,做好事的習(xí)慣。
一尺不捐何以待天下,一屋不掃何以掃天下。讓我們培養(yǎng)好習(xí)慣,在好習(xí)慣中成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
在我的成長(zhǎng)生涯中,最重要的莫過(guò)于——書(shū),是書(shū),伴我成長(zhǎng)了近十二年,因?yàn)槲沂且粋(gè)愛(ài)文字的陽(yáng)光男孩。我曾經(jīng)寫過(guò)一本近九萬(wàn)字的短篇小說(shuō),雖然不多,但過(guò)程卻是有著喜、怒、哀、樂(lè)的,和我的最愛(ài)——書(shū),有著異曲同工之妙。
喜:在一次考試的了一百分的情況下,我的媽媽讓我在要玩具、去吃好吃的、要書(shū)。之間選擇其一。我立刻不假思索地做了一個(gè)“重大的決定”——要書(shū)!而且是二十本書(shū)!但沒(méi)想到這么“苛刻”的要求,媽媽不但同意了,竟然還多買了五本!這可令這我愛(ài)文字的“小書(shū)蟲(chóng)”喜了好久呢。
怒:在我正看媽媽給我買的第二十三本書(shū)的時(shí)候,我怒了,沒(méi)錯(cuò),我怒了!這本書(shū)是——《令人氣憤的保安》,是一本短篇小說(shuō)。其中的保安真的想讓我把書(shū)摔了、砸了。媽媽見(jiàn)了我這不對(duì)的神情,問(wèn)了我是怎么回事,我沒(méi)有任何顧慮的準(zhǔn)確回答了這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容,以及我為什么生氣,媽媽聽(tīng)了不禁笑出了聲,還給我說(shuō)如果不令人氣憤,那這個(gè)作者就太失敗了,長(zhǎng)大后我再想想,真的我都想發(fā)笑。
哀:當(dāng)我看第二十四本書(shū)的時(shí)候,我悲哀了,是的,我悲哀了。這本書(shū)是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》,我看書(shū)時(shí)忘了世界,也忘了自己,在不知不覺(jué)中,我走到了廁所,準(zhǔn)備上個(gè)廁所,但一個(gè)不留神,把剛看到一半的《笑貓日記》給扔到了馬桶里......當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),整個(gè)書(shū)都已經(jīng)濕透了,再等到媽媽回來(lái),書(shū)都爛完了,但我才看了一半而已!所以,那次我真的“杯具”(悲。┝......相當(dāng)于是媽媽給我買了二十四本半。
樂(lè):我的'“書(shū)蟲(chóng)”生活中不僅有“杯具”(悲劇),還有一次次的“洗具”(喜。,當(dāng)時(shí)我正在看媽媽買的第二十五本書(shū)——鄭淵潔叔叔的《逃往雅典娜》,一個(gè)小伙伴叫我出去玩,我一口答應(yīng)下來(lái),但我在躲得時(shí)候總是在看書(shū),所以總被他抓著,但這樣看書(shū)效率又不高,所以當(dāng)他在一次數(shù)數(shù)的時(shí)候,我便回家了。第二天他還說(shuō):“昨天你最后一次藏哪里了,真厲害,我可是找到七點(diǎn)半呢!”回想一下,昨天我走的時(shí)候剛剛七點(diǎn)!我強(qiáng)忍著心中的笑意回到了家。
這就是我的成長(zhǎng)生涯,喜怒哀樂(lè)一個(gè)都不能少,我時(shí)刻記著:書(shū)香伴我成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇5
——謹(jǐn)以此紀(jì)念逝我而去的1/2高中生活
聽(tīng)聞人的心城固若金湯,無(wú)物可破。在青春里,我便金戈鐵馬地馳去,我不知道結(jié)局是馬革裹尸還抑或衣錦歸故鄉(xiāng)。
我知道,硝煙散去,空余著葉片清晰的脈絡(luò)深深淺淺地雕刻著歲月;清風(fēng)再來(lái),日影里朝花的夢(mèng)囈呢呢喃喃地編織著回憶。而短暫的青春期,就在硝煙方散、清風(fēng)才來(lái)的花田里,裸露著葉的生機(jī),包裹著花的心事。
日升日落,月圓月缺,如花笑靨淚水漣漣,或嬉笑或謾罵,那些鶯鶯燕燕蠅營(yíng)狗茍林林總總紛紛擾擾,都比不過(guò)一場(chǎng)高考來(lái)襲得干干脆脆徹徹底底。舊時(shí)光被沖洗得干凈,氤氳在龍舌蘭似有似無(wú)的氣息中,閃著寂寞、清冷、碎碎的光。
張揚(yáng)的歲月,夸張的蝴蝶結(jié),夏日因你們而遜色了陽(yáng)光,急急避去,真真切切實(shí)實(shí),鏗鏗鏘鏘磅磅礴礴得如刀戟相交,高一聲低一聲,深一劍淺一劍,有時(shí)無(wú)力去阻止,任往事破碎成一池碎萍,一片又一片;有時(shí)心有不甘,撿唐詩(shī)宋詞拼湊從前,一遍又一遍。
是的,有些東西,一轉(zhuǎn)眼就是昨日,比如青春;有些東西,一轉(zhuǎn)身就是一輩子,比如愛(ài)。
我轉(zhuǎn)身了,再也回不到從前,那些被自己狠狠傷害過(guò)的人,竟如微醺的歲月清風(fēng)軟軟,溫暖了眼眸中傾瀉而出的兩行絕美的凄涼。日記就地泛黃,勾勒出無(wú)邪的過(guò)往,偶然發(fā)現(xiàn),那一紙的繁華那么渺小只容有我一個(gè)人的哭哭笑笑,那一紙的落寞是那么透明只裝有我一個(gè)人的`凄凄艾艾。
十七的少女,除了青春什么都沒(méi)有。所以,我很享受我惟一的青春給我的惟一的笑聲縈繞的生活。讀林清玄,讀韓寒,也看一部肥皂劇為劇中人物撕心裂肺;蓄長(zhǎng)發(fā),買漂亮的發(fā)夾,任青春在時(shí)間的洪流中招搖地走過(guò)……說(shuō)我膚淺也好,說(shuō)我庸俗也罷,說(shuō)白了,有傷有痛轟轟烈烈輝輝煌煌那才是青春,正如晚霞燦燦爛爛妖妖嬈嬈如歌蕩漾如花綻放那才叫黃昏。
十七歲,青春滴翠、歲月流丹。或托身紫燕,在瀲滟水光中,高高低低、輕輕靈靈地親吻著心湖里的每一朵浪花;蚧聿实,在春風(fēng)荷塘里,優(yōu)優(yōu)雅雅、輕輕淺淺地觀想魚(yú)的快樂(lè)、花的放肆。
青春自我體內(nèi)萌動(dòng),自我心中誕生,我予之以樂(lè),予之以悲,予之以念,予之以想。莎翁說(shuō),青春是不耐久藏的東西。當(dāng)青春謝幕,我要親眼看她對(duì)我回眸,予我以笑,予我以淚,予我以夢(mèng),予我以思。
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