聆聽(tīng)的作文[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的聆聽(tīng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聆聽(tīng)的作文1

　　生活中處處存在著危險(xiǎn)，然而現(xiàn)在我們更需要的是安全�？梢哉f(shuō)，如果擁有了安全，就真正擁有了生命。

　　安全，母愛(ài)的呼喚。“出門(mén)小心點(diǎn)，注意安全”這句話(huà)可能是全天下的父母對(duì)兒女說(shuō)的最多的一句話(huà)，但多少人置之不理，才造成了一個(gè)有一個(gè)的`悲劇。而那些把父母話(huà)當(dāng)做珍寶的兒女，必會(huì)平平安安，就像唐代大詩(shī)人杜甫所說(shuō)：九州道路無(wú)豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出。遇到危險(xiǎn)而躺在床上的兒女，最宗地傷痛還是落在了父母頭上，他們看著自己子女，憂(yōu)心如焚，恨不得以身替之。

　　安全，師情的呼喚青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，那些人們教師就應(yīng)該獻(xiàn)出自己的生命嗎？在舉世矚目的汶川大地震中，有多少年輕的教師在孩子面臨死亡的千鈞一刻，用自己的身軀擋住了泥墻，把孩子帶到了一個(gè)安全的區(qū)域。但是，他們卻永遠(yuǎn)也不可能回來(lái)了。此刻，我明白了，他們獻(xiàn)出的生命，是為了讓自己肩下那個(gè)小生命意識(shí)到危險(xiǎn)還存在。他們以雪和痛的代價(jià)，為國(guó)家造就了一批棟梁之才。

　　尾聲珍惜安全吧人們！為了不讓社會(huì)變得枯燥乏味，為了不讓生活處處布滿(mǎn)危險(xiǎn)的陷阱，為了不讓你們的親人時(shí)刻都被痛苦困擾，請(qǐng)君珍惜安全吧！

聆聽(tīng)的作文2

　　我喜歡凝望著天空，聆聽(tīng)雨的聲音。

　　當(dāng)雷聲從天邊傳來(lái)“隆隆”的聲音，這就是在告訴人們：“快下雨了，快下雨了�！贝藭r(shí)，樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫，這是下雨的前奏。突然天空一道閃電，隨后雨就唱著歌兒來(lái)了。嘩，嘩，嘩，清脆悅耳，那是至真至純的天籟之音。它振動(dòng)著你的心房，洗濯著你的.心靈。聽(tīng)，雷聲不停地鼓掌，閃電將禮花送上天空，發(fā)出一道道光芒。雷聲、雨聲匯成了一支美妙的交響樂(lè)。如果說(shuō)玻璃、地面是琴鍵，那么雷聲就是伴奏，天空就是舞臺(tái)，雨聲就是音樂(lè)家。雨越下越大，世界萬(wàn)物都在接受雨的洗禮。

　　雨，漸漸地停了，天空也慢慢放晴，風(fēng)也屏住了呼吸。樹(shù)葉上的水珠滴落在水洼里的聲音：叮咚，叮咚，仿佛還在回味這場(chǎng)美妙的雨。小鳥(niǎo)又開(kāi)始唱起了歡樂(lè)的歌，孩子們又高興地唱著，跳著，喊著；小草更綠了，花兒更紅了，空氣變得更清新了。我欣賞著雨后的一切，似乎都是新的、亮的。

　　聆聽(tīng)雨的聲音，仿佛就是在聽(tīng)一首悠揚(yáng)的古典樂(lè)。我在雨中回味生活，感受幸福。

聆聽(tīng)的作文3

　　風(fēng)環(huán)游了世界，為我們帶來(lái)了它的所見(jiàn)所聞。聆聽(tīng)吧，聆聽(tīng)風(fēng)的訴說(shuō)。

　　“我去到了北京，那里有著好多美麗的景觀，它們身上古樸的氣息見(jiàn)證了它的經(jīng)歷。在那里，許許多多的人擁堵在一起，只為欣賞一下它們的身姿。我，又去北京其他的地方，那里可以說(shuō)是糟糕透了。無(wú)論是早上還是晚上，只要大人們一到下班的時(shí)間，公路大道的身上一定會(huì)出現(xiàn)許多的汽車(chē)，它們堵在了一起，不停地排放這尾氣，將這空氣污染的渾濁不堪，甚至連我都不太愿意接近這里。我還看到，有時(shí)北京城就像‘囚禁’在一個(gè)叫做霧霾的牢籠里，最嚴(yán)重的是幾天下來(lái)，不管是早上還是晚上，它都只是灰蒙蒙的一片。一些大人甚至都不讓自己家里的孩子出來(lái)，即使是需要出來(lái)也起碼要帶上個(gè)好點(diǎn)的口罩，如果是一次性的，那起碼要帶上三四個(gè)。后來(lái)，我去到了北京最為著名的，天安門(mén)。在那里，當(dāng)我第一次看到的.時(shí)候我就驚呆了，真的很宏偉。很難想象這里是人住的地方。因?yàn)閷?shí)在是太大，太壯觀了。在那天安門(mén)的門(mén)前，最具代表性的是偉大的毛澤東主席像。參觀完這些我又向了頤和園的方向飛去，在那里，我看到的是這剩下些殘歷瓦片的現(xiàn)象，看到他正在向人們哭訴清朝時(shí)帝國(guó)列強(qiáng)在他身上留下的傷痛……”

聆聽(tīng)的作文4

　　用手輕輕挽在耳旁，一絲微風(fēng)，一聲微笑……總是引人遐想。放開(kāi)手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那么單調(diào)乏味，一人置身風(fēng)中，才發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有虛幻中那般美好……

　　細(xì)細(xì)地享受著，我聽(tīng)見(jiàn)了雨兒的哭聲，世界一片渺茫，雨兒在瞬間綻放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因?yàn)橛心阍谀�默獻(xiàn)身。雨點(diǎn)聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里，感到的不是溫暖，而是一種令人無(wú)語(yǔ)的沉思，這種沉思也許是……連我自己也不知道。

　　如果有人問(wèn)我聆聽(tīng)是怎樣的?這個(gè)問(wèn)題也許我自己也不知道。但我知道聆聽(tīng)如一首好聽(tīng)的歌，用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受，沒(méi)有第三知，或許我聽(tīng)到是魚(yú)兒的心跳，他人聽(tīng)到的.是花的話(huà)語(yǔ)。聆聽(tīng)是屬于自己的，沒(méi)有選擇的余地，也沒(méi)有放棄的權(quán)利。

　　我靜靜地聆聽(tīng)來(lái)自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暫，它在哭泣嗎?還是在做勉強(qiáng)的微笑……一陣暖風(fēng)吹動(dòng)著我的心，盼著與風(fēng)一起飄動(dòng)，帶這我走向遙遠(yuǎn)的地方，可飛向遠(yuǎn)方，先要和爸爸媽媽商量商量。

　　閉上眼睛吧，聽(tīng)著……世間的呼喚，也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽(tīng)的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽(tīng)源自于你自己的心靈!!!

　　在窗前，我，又閉上眼，拋開(kāi)世界，聆聽(tīng)……聆聽(tīng)……

聆聽(tīng)的作文5

　　天黑了，你的身影在接近；燈亮了，那是花開(kāi)的聲音。

　　——題記

　　夜深了。

　　生命拔節(jié)的聲音在花開(kāi)的瞬間傳出。

　　是花么？

　　對(duì)，是綻放在心底的花。它是感動(dòng)，是堅(jiān)強(qiáng)，是拼搏，是永不放棄？

　　夜幕降臨的時(shí)候，月亮升起的時(shí)候，是花開(kāi)的時(shí)候。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音終于在靈魂深處沾染了一絲芳香，曾在冬天被打彎的夢(mèng)想似乎陡然直立而起。

　　聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，在綻放的瞬間它曼妙靈動(dòng)，詮釋了人間最美好的情感，似友情的純潔，長(zhǎng)久不斷地在心頭縈繞，又有親情的溫馨，賦予你無(wú)竭的回憶。

　　是誰(shuí)在心底澆灌這朵瑰麗的花朵？又是誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)聲音？是生活中一次真誠(chéng)的微笑，一次細(xì)微的感動(dòng)……我無(wú)法列舉這么多的“一次”——一次不經(jīng)意的幫助，一次故意的退讓?zhuān)�一次巧妙的掩藏……無(wú)論偉大或是卑微，是赫赫有名還是默默無(wú)名，每個(gè)生命的'心底都種著這么一株?duì)N爛的花。生命日夜忙碌，時(shí)時(shí)照料，總會(huì)在一陣暖香中，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，讓心靈的土壤更加肥沃，給靈魂以最大的寬慰和激勵(lì)。它是深遠(yuǎn)天空的伴侶，是汪汪大洋的鄰居，它擲地有聲，震撼著每一個(gè)靈魂。

　　你是否也聽(tīng)到這振奮人心的聲音？它隨時(shí)出現(xiàn)也可能瞬間消失，但也就是那曇花一現(xiàn)的壯麗與洶涌讓它異于其他。

　　綻放在心底的花，但愿你不要被蛀蟲(chóng)所侵?jǐn)_。在花開(kāi)的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)靈魂在旁守候，聆聽(tīng)你這獨(dú)一無(wú)二的生命之聲！

聆聽(tīng)的作文6

　　大雨沖刷著城市，雨聲、車(chē)聲、人聲交織在一起，整個(gè)城市變得煩燥不安，忽然，一抹鮮艷的黃色映入眼簾，我似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……

　　他是那么不茍言笑，在人流車(chē)輛竄雜的道路上，屹立于中央，沉著冷靜地指揮著交通，風(fēng)雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上，也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。

　　在我眼中他好似一株頑強(qiáng)的水仙。

　　雨，不停不休。道路上的`人們也變得暴躁，頻繁有人搖下車(chē)窗，瞇著眼，皺著眉，用被雨水打濕的手指責(zé)他。而他，猶如一株水仙般，冷淡、高潔，不被世人所打擾，一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著，將他們的斥責(zé)置之身外。

　　他身披著的黃色雨衣就似花蕊，那么明艷，提醒著遠(yuǎn)外的車(chē)輛、行人注意安全；他那響亮的哨聲便是那水仙的清香，飄至遠(yuǎn)方。一板一眼的動(dòng)作，昂首挺立的身姿，凝結(jié)著責(zé)任與力量。又一陣突如其來(lái)的哨聲將我的思緒扯了回來(lái)，驚得我立馬捂住了耳朵，“可真是響亮啊！”我在心中暗暗想道�？删褪沁@無(wú)比刺耳的哨聲，才保證了大家的安全。

　　在他的指揮下，約十分鐘后，路暢通了，我置身于車(chē)內(nèi)，回頭看漸行漸遠(yuǎn)的他依然在雨中挺立。望著窗外的雨滴，我似乎聆聽(tīng)到了那純正之花盛開(kāi)的聲音。

　　雨還在下，花依然在綻放，不受絲毫影響的，挺立著。

　　我相信，不管我身處何方，那朵花即使默默無(wú)聞，即使埋沒(méi)在人潮車(chē)流中，我也總能聽(tīng)到它開(kāi)放的聲音。

　　雨滴滴答答，靜靜聆聽(tīng)，窗外的水仙花開(kāi)了……

聆聽(tīng)的作文7

　　大自然有許多美妙的聲音。 我認(rèn)為最美麗的聲音不是鳥(niǎo)叫，不是蟬，而是雨。 許多人認(rèn)為雨給旅行者帶來(lái)了不便。 事實(shí)上，只要你仔細(xì)聽(tīng)，你就能聽(tīng)到四季雨的聲音。 春雨是一個(gè)安靜的女孩，靜靜地撒在芬芳的春夜里，靜靜地滋潤(rùn)著地球，滋潤(rùn)著一切讓她們獲得甜蜜營(yíng)養(yǎng)的東西。 一些詩(shī)人稱(chēng)贊：好雨知道，當(dāng)春天發(fā)生時(shí)，風(fēng)潛入夜晚，滋潤(rùn)事物。 可以看出，春雨是多么令人陶醉和令人陶醉。 夏天的雨是個(gè)淘氣的孩子。 當(dāng)你不注意的時(shí)候，它會(huì)把它的伴侶拉下來(lái)。 尤其是在下午，他玩得更開(kāi)心，邀請(qǐng)雷公和電動(dòng)?jì)寢屢黄鹜妗?突然，大雨傾盆而過(guò)。 人們討厭它，因?yàn)樗�在這里，雨是非常痛苦和好的。 如果秋天是一幅濃烈的.彩繪畫(huà)，那么秋天的雨就是一支金色的刷子，給秋天增添了很多錢(qián)。 它掉在金色的土地上，給大地增添了豐收的大米、蘋(píng)果和橘子。 冬天很冷，但冬天的雨很溫柔。

　　它靜靜地落在河邊的樹(shù)梢上，融化了冰雪，為第二年的春天做好了準(zhǔn)備。 它像無(wú)數(shù)柔軟的手指輕輕地飄落，在一切事物上彈奏這首歌。它只應(yīng)該在天空中。 讓我們一起聽(tīng)雨。 我能聽(tīng)到四季雨的聲音。

聆聽(tīng)的作文8

　　春雨貴如油。為什么這么說(shuō)呢？一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。農(nóng)民伯伯在春天撒下種子，如果雨水不足的話(huà)，就沒(méi)辦法進(jìn)行耕種了。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！暗蔚未鸫�，滴滴答答”一首美妙的春雨交響曲響起來(lái)了。“沙沙，沙沙”那是什么聲音？雨滴打在樹(shù)葉上。樹(shù)葉發(fā)出了呻吟，告訴我們雨滴在欺負(fù)它，再看大樹(shù)，還在拼命做掙扎，大雨就像一個(gè)脾氣暴躁的爸爸，大樹(shù)好像犯錯(cuò)了，就被大雨打了，這時(shí)它已經(jīng)被爸爸打得光禿禿的。

　　漸漸地，春雨交響曲到達(dá)了尾聲。這時(shí)候，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，俗話(huà)說(shuō)：掬一捧藍(lán)天可以洗臉，大概是這個(gè)意思吧。一場(chǎng)雨后，空氣變得更加清新，聞一下，連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，都是大自然的氣息，聞一次，一個(gè)人會(huì)一整天都開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有煩惱。被雨水滋潤(rùn)過(guò)的的花朵顯得更加美麗、更加?jì)赡哿�。它們有的紅似火，白似雪，黑似炭，藍(lán)似天，粉似霞……在小露珠的.映襯下，它們顯得可愛(ài)極了，那些（小露珠）就是它們對(duì)春雨感激的淚水吧。

　　這么可愛(ài)的春天，我們?cè)跄懿粣?ài)呢？

聆聽(tīng)的作文9

　　每當(dāng)被繁重的學(xué)業(yè)和都市的緊張壓的喘不過(guò)氣時(shí)，我便會(huì)背起輕便的行囊，走進(jìn)自然享受那個(gè)屬于我的世界。 ——題記還是那個(gè)已經(jīng)游了數(shù)次的`虞山公園，但游者變成了只有我孤身一人。一個(gè)人在寂靜的園林中靜聽(tīng)松風(fēng)，似乎是不錯(cuò)的選擇。帶著以往少有的平淡心情，我走進(jìn)了這個(gè)園林——一個(gè)縮小了的自然圈子。不知為何，園內(nèi)似另一番天地：水生如磬，鳥(niǎo)鳴猶鈴，松濤陣陣，甚至還能聽(tīng)見(jiàn)草叢中微微的沙沙聲。這是自然的耳語(yǔ)吧。想隨口哼一首老歌抒心情之舒暢，卻又馬上停住了：身處在這一片安然之中，你所要做的，只是盡情舒展身心，與自然交談，并與之為伴。多余之事，從之無(wú)益。情不自禁地布滿(mǎn)青苔之路漫溯（漫步游歷之意），忽聽(tīng)得耳旁一人說(shuō)道：“這兒還有什么可看的嗎？很沒(méi)意思�。　蔽衣�(tīng)后淡然一笑，自然景致陶冶人們的情操，消釋人們的壓力，并不是用來(lái)給人歡娛、找樂(lè)子的地方。不過(guò)也多虧此人的一聲抱怨，我終于明白，面對(duì)自然，游覽自然景觀，不可抱有所謂的目的�！拔沂莵�(lái)這兒玩的，滿(mǎn)眼都是樹(shù)木花草，根本就沒(méi)什么。”可玩的地方多得是，你可以去娛樂(lè)城玩?zhèn)�盡興，何必在這些地方浪費(fèi)精力與口水；“我來(lái)黃山是為了看看奇石和迎客松�！辟即笠粋�(gè)黃山，便只有奇石與迎客松可看了？若為了自己所謂的目的而游歷，便不可享受到自然之韻。須記住四字：隨性就好。哪怕是像我一樣靜坐聆聽(tīng)，也能聽(tīng)出自然的旋律。

聆聽(tīng)的作文10

　　聽(tīng)！那輕輕的沙沙聲，是秋風(fēng)將枯黃的樹(shù)葉投入大地母親的懷抱。聽(tīng)！那有節(jié)奏的鐮刀砍割莊稼聲，是秋風(fēng)將豐收的喜訊傳入農(nóng)民的耳朵里。而我，漫步在布滿(mǎn)金葉的校園小道上，享受著秋風(fēng)習(xí)習(xí)帶來(lái)的愜意，腦海中浮現(xiàn)出一件發(fā)生在這個(gè)美好秋日的“壞事”。 一個(gè)烏云漫天的日子，我很“不幸”被查出患了闌尾炎，聽(tīng)到這個(gè)像晴天霹靂似的消息，我很沒(méi)出息的哭了。看者窗外的天，似乎也沾染了我悲傷的情緒。而改變我糟糕情緒的是我生命中的巨人—父親。 他是一位律師，和人們印象中的律師一樣：總是板著臉，故作嚴(yán)肅。但是這個(gè)與常人不同的形象卻在我住院時(shí)期徹底顛覆。那是個(gè)很溫馨的畫(huà)面：不茍言笑的父親給我洗腳，給我梳頭，給我講笑話(huà)。聽(tīng)媽媽說(shuō)在我進(jìn)手術(shù)室時(shí)網(wǎng) ，父親斜靠在墻壁抽著煙。煙霧繚繞，陽(yáng)光斜照，將那深沉的雕塑展現(xiàn)在地面。時(shí)不時(shí)的踮腳、抬頭似乎希望能夠看見(jiàn)我的.情況。直到這時(shí)我才知道原來(lái)平時(shí)低調(diào)、嚴(yán)肅的父愛(ài)是多么的偉大，而在此之后我就更加深切的體會(huì)到了父愛(ài)的溫暖。

　　因?yàn)樽隽耸中g(shù)，下床不便，所以大事小事都要依靠別人的幫助，自然爸爸便成了最佳人選。在之后爸爸每天都裝作精力充沛的樣子，總是要等我睡著，才肯去休息。但是他到現(xiàn)在都不知道，我每次都假裝睡著，聽(tīng)見(jiàn)爸爸的鼾聲后再困難的起身，借著皎潔而又朦朧的月光，看著那已經(jīng)斑白的鬢角然后脫去他忘了脫掉的鞋，我知道他太累，太累了。

聆聽(tīng)的作文11

　　夏天的聲音就如同一首交響曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　蟬就如一位夏天“歌星”中的佼佼者。大樹(shù)就像是它的舞臺(tái)，讓它一展歌喉。就算有些煩躁，但依然很動(dòng)聽(tīng)。

　　每每到了傍晚，總能聽(tīng)見(jiàn)“知了——知了”好像在說(shuō)：“夏天真熱，夏天真熱�！蔽抑�道如果夏天不結(jié)束，它是不會(huì)停下的。在別人眼里它是一只沒(méi)用的蟲(chóng)子，而在我眼里它是夏天的佼佼者。

　　而青蛙就是歌唱家了。為什么它們不一樣呢？因?yàn)榍嗤艿母杪暿怯泄?jié)奏，有旋律的，所以把它稱(chēng)為“歌唱家”。

　　每次走到稻田旁，總能聽(tīng)見(jiàn)“呱呱”的聲音，那是青蛙在捉害蟲(chóng)呢！只聽(tīng)得“嗖——”的一聲，就把害蟲(chóng)捉住了。

　　而在夏天，我們經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)的應(yīng)該就是雨了吧。而雨可以稱(chēng)為夏天的“歌王”了。

　　在夏天，幾乎每天都會(huì)下一場(chǎng)雨，而且每次都是傾盆大雨，它來(lái)得快，去得也快。一開(kāi)始還只是蒙蒙細(xì)雨，但過(guò)了一會(huì)兒，就越下越大。緊接著，一道閃電劃破了天空，發(fā)出“轟隆隆”的聲音，雨下得更大了，猶如千軍萬(wàn)馬在草原上奔跑呢！而雨就如飄起來(lái)的`煙霧一樣看不清前面的景物。

　　啊，我愛(ài)夏天，我也愛(ài)夏天的各種聲音。

聆聽(tīng)的作文12

　　“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，”這是我最喜歡的詩(shī)句，中國(guó)的古文化中有豪放，有清愁。

　　小時(shí)候補(bǔ)習(xí)老師講駢文，有時(shí)學(xué)一篇下來(lái)給人帶來(lái)不同的感覺(jué)，一首虞美人，體現(xiàn)出后主所感，老師講著首詞時(shí)，“只是朱顏改”，寫(xiě)出了詩(shī)人抒發(fā)的亡國(guó)悲。

　　我的補(bǔ)習(xí)老師給是個(gè)老北京，話(huà)里字間，精天細(xì)選。為我們譜寫(xiě)青春的古文。

　　有時(shí)候老師給我們放音樂(lè)，寫(xiě)作、抄詞時(shí)。一曲《森林狂想曲》可以使我們狂躁的心平靜下來(lái)，這道音樂(lè)中，使我仿佛到了森林，花香沁人心脾，寫(xiě)作時(shí)文思似泉涌，春日樹(shù)葉翠綠，使人心平靜，抄寫(xiě)時(shí)會(huì)把速度放慢。

　　一步一個(gè)腳印，聽(tīng)著駢文，聆著現(xiàn)代、青春的美音，自古至今，音樂(lè)讓人冷靜、駢文讓人了解中國(guó)之文化，文化的聲音是美妙的，文化的聲音也是豪放的。

　　還有時(shí)，老師給我們聽(tīng)評(píng)書(shū)，《三國(guó)》中亂世的義，《水滸》中兄弟的情，劉玄德三顧頻頻天下計(jì)，請(qǐng)出了孔明，黑三郎有一清、加亮。玄德有臥龍，三郎有加亮，可見(jiàn)，名人都有高人的教誨，文化在加亮、孔明的身上體現(xiàn)充分，這種文化的真音是有韻的，是選的讀書(shū)多的，出山前孔明讀了二十七年書(shū)，而司馬懿也讀了二十年書(shū)，文化的聲音是深沉的。

　　文化是一個(gè)國(guó)家的資本，文化是一個(gè)民族的圖騰，文化是一個(gè)民族的.靈魂，布衣之中，終也無(wú)為。

　　文化的聲音是深沉的，是豪放的也是歡樂(lè)的。

　　結(jié)課前，老師告訴我們文化的聲音是美麗的。

聆聽(tīng)的作文13

　　“咳！咳！咳！”聽(tīng)，這是什么聲音？不是別的，這正是小樹(shù)發(fā)出的聲音�？绰放缘男�樹(shù)正在說(shuō)話(huà)。別擔(dān)心，只要用心聽(tīng)就可以了。

　　“嗚嗚嗚……”一棵小樹(shù)在哭。“嗨，朋友，你哭什么？”一棵新來(lái)的小樹(shù)說(shuō)�！鞍ィ�說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)�。　蹦强眯�樹(shù)說(shuō)，“想當(dāng)年，我剛被栽到這里的時(shí)候多風(fēng)光啊，綠的發(fā)亮的“頭發(fā)”，挺拔的“身體”，精神極了。那幾天，我第一次離開(kāi)我原來(lái)居住的家——森林。來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我看到了汽車(chē)，看到了高樓，看到了大廈，見(jiàn)了許多世面。但日子久了，我發(fā)現(xiàn)我不再精神了，我的“頭發(fā)”枯黃、干燥；我挺拔的“身體”彎了下來(lái)，過(guò)往的人甚至看都不愿意看我一眼。這都是人類(lèi)干的好事！”

　　“對(duì)！我們也是這樣的！”旁邊的幾棵小樹(shù)異口同聲的說(shuō)到，“那些可惡的人類(lèi)不愿意聆聽(tīng)我們的聲音，我們發(fā)出呼叫直至絕望，換來(lái)的又是什么呢？惡意的`破壞。我們想我們?cè)瓉?lái)的家，我們的伙伴，我們想的是生命，而不是死亡！”

　　“這也是人類(lèi)的自私，為了他們能呼吸到新鮮空氣而不管我們的死活�！鼻懊娴拇髽�(shù)說(shuō)。

　　“不！人類(lèi)并不自私，會(huì)的，總會(huì)有人真心去聆聽(tīng)你們，當(dāng)人們知道后會(huì)改變的。相信我！”我搶著說(shuō)到。

　　“人類(lèi)，你們會(huì)聆聽(tīng)我們嗎？你們還會(huì)自我反省嗎？請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們好嗎？”幾棵小樹(shù)無(wú)力的說(shuō)。

聆聽(tīng)的作文14

　　聆聽(tīng)，多么美好的字眼��！大千世界，眾多生靈，聲之繁多，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)……

　　聽(tīng)，在集市上，此起彼伏的討價(jià)還價(jià)聲，菜農(nóng)們的吆喝聲，賣(mài)肉大叔的那兒傳來(lái)的屠宰聲,治安管理人員的制止聲，水盆里魚(yú)兒游來(lái)游去的戲水聲，被稻草桿拴住雙腳的公雞的掙扎聲……

　　聽(tīng)，在繁華的街道上，汽車(chē)飛馳而過(guò)留下的尾聲，急促刺耳的喇叭聲，自行車(chē)清脆的鈴聲，摩托車(chē)轟油門(mén)的‘嗚嗚’聲……

　　聽(tīng)，在林間小道上，行人走路的腳步聲，鑰匙的抖動(dòng)聲，孩子們的笑聲，阿姨接電話(huà)的聲音，叔叔們聊天的聲音，老爺爺咳嗽的聲音，奶奶拄著拐杖行走的聲音。……

　　聽(tīng)，在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的`叫聲，趴在樹(shù)干上的禪大哥的叫聲，山蚊子成群結(jié)隊(duì)飛來(lái)飛去的嗡嗡聲，青蛙的呱呱聲，綿羊的咩咩聲，老黃牛喝水的咕咚咕咚聲，農(nóng)民們燒麥秸稈的劈里啪啦聲，一群天真無(wú)邪的小屁孩數(shù)鴨子的童聲……

　　聽(tīng)，在工廠(chǎng)里，工人們拿著鐵錘使勁敲打的鐺鐺聲，機(jī)器振動(dòng)的聲音，腳手架拆卸的聲音，幾個(gè)人一起抬著木板發(fā)出的‘嗨喲嗨喲’聲，電鋸的呼呼聲，砌磚的聲音……

　　聽(tīng)，在理發(fā)店里，咔嚓咔嚓剪頭發(fā)的聲音，清洗頭發(fā)的聲音，噴打潤(rùn)滑膏的聲音，電吹風(fēng)的轟轟聲……

　　在這世界上，我們聽(tīng)得實(shí)在太多，爸媽的勸告，老師的教誨……我們因?yàn)閷W(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，懂得了聆聽(tīng)，才知道，這世界很美好……

聆聽(tīng)的作文15

　　春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！春姑娘穿著華麗的禮服，踏著輕快的步伐走來(lái)。悄悄的告訴我們她要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)我們一起參加。

　　美妙的曲子響了起來(lái)，萬(wàn)物蘇醒了，冰雪融化了，從屋檐下滴答滴答的落下。春雷轟隆隆的響起，雷哥哥在使勁兒打鼓呢！春雨妹妹唱著嘩啦啦的歌從天上飛下來(lái)。

　　調(diào)皮的小燕子也從南方飛回來(lái)了，他們穿著黑色的禮服，整齊的摞在了電線(xiàn)桿上，嘴里在嘰嘰喳喳地叫著，像是在唱著春天的樂(lè)譜。小河的水也嘩嘩地流著，像是在喂著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)伴奏。魚(yú)兒在水中跳躍，發(fā)出撲通的聲響，好像在隨著樂(lè)曲跳舞。小青蛙穿著綠色的.禮服站在荷葉上，也在呱呱地唱著。

　　夜晚春姑娘演奏的音樂(lè)，好像媽媽唱的搖籃曲伴我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。春雨沙沙地下著，春風(fēng)溫柔地吹著，地里的種子悄無(wú)聲息地冒出了小芽，樹(shù)木也抽出了嫩綠的新葉，迎春花聽(tīng)著美妙的曲子不自覺(jué)地也張開(kāi)了翅膀，桃花更是聽(tīng)得入迷，臉慢慢的變紅了。風(fēng)一吹來(lái)，蒲公英就輕輕地飛了起來(lái)，然后像降落傘一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地落在了大地上。

　　春姑娘就這樣帶著美妙的音樂(lè)，輕輕地來(lái)到了我們身邊，我愛(ài)這美妙的樂(lè)曲，更愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天。

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