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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-16 09:21:23 話題作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)作文5篇[熱]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長(zhǎng)作文5篇[熱]

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  晚上,我吃完晚飯,興致勃勃地拉著媽媽去書房,要與她分享我最近在看的我非常喜歡的書《天光海岸》。媽媽問我:“這本書有什么特別的嗎?”我說:“當(dāng)然了,這本書使我受益匪淺,讓我明白了許多道理呢!”

  于是,我給媽媽介紹:“這本書的作者是王然眾,他創(chuàng)作的作品都受到了許多人的歡迎!短旃夂0丁愤@本書的里的沈玥是一位善良可愛的人,他有一個(gè)發(fā)小吳藝彤。在沈玥十歲生日那天,沈玥和吳藝彤相約一起爬山。不料因?yàn)橄掠曷坊嗤了绍,藝彤意外滑倒,頭部撞在石頭上死亡。藝彤媽媽由于傷痛一直指責(zé)沈玥。沈玥認(rèn)為這是自己的過失,于是陷入了深深的自責(zé),心中蒙上了一層巨大陰影。與此同時(shí),女孩周絮揚(yáng)由于繼父和母親的.孩子誕生,她開始覺得她的家不屬于自己。上高一的時(shí)候,沈玥遇到了與吳藝彤長(zhǎng)相相似的周絮揚(yáng),他們相互陪伴,一起成長(zhǎng)。最終兩個(gè)孩子都獲得了新生:沈玥不再背負(fù)心里陰影,勇敢面對(duì)一切困難。周絮揚(yáng)與家庭消除矛盾,理解母親。兩個(gè)女孩都成長(zhǎng)了起來(lái)。”

  媽媽聽了我的話,非常欣慰:“看來(lái)這本書真的讓你受益匪淺呢!你的思想進(jìn)步了許多!我都覺得你長(zhǎng)大了!”

  我說:“那是當(dāng)然,我知道成長(zhǎng)路上有歡笑,也有辛酸,世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人,她們都能走過來(lái),我也可以。”

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨著我成長(zhǎng),讓我在膽怯的時(shí)候充滿自信。

  我記得這是一場(chǎng)比賽,這是我人生中的第一次。

  我拿著手稿,坐著等著首領(lǐng)?粗渌麑W(xué)生一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái),他們中的一些人大步向前,似乎做好了充分的準(zhǔn)備。有些人看起來(lái)很嚴(yán)肅,好像擔(dān)心他們的表現(xiàn)。直到輪到我一個(gè)人的時(shí)候,我的心似乎跳了出來(lái),變得更加緊張。掌聲響起時(shí),他回到座位上,我是下一個(gè)。

  我調(diào)整了一下呼吸,抓住手稿,一步一步走上舞臺(tái)。緊張和恐懼仍然占據(jù)著我的整個(gè)頭腦,我的頭腦一片空白。我的腳有點(diǎn)彎曲,我不敢伸直。只要我直直地倒下,我就會(huì)不停地顫抖。我的整個(gè)身體就像一個(gè)癟了的球,我沒有力氣支撐它。我低下頭,感覺好像有成千上萬(wàn)的眼睛在盯著我。我不敢抬頭,手心不停出汗。過了一會(huì)兒,我慢慢抬起頭,燈光照在我的臉上。我看著我面前的評(píng)委們嚴(yán)肅的`面孔,以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我說不好或說錯(cuò)。我害怕評(píng)委們會(huì)拒絕我,觀眾會(huì)嘲笑我,然后立刻不敢說話。

  此時(shí)此刻,一首歌突然在我腦海中回蕩:我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線.是的,我就是我,只要我努力,我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子,拿起手稿開始演講。

  我不時(shí)抬頭向前看。我看到評(píng)委們的表情逐漸放松,我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。說話,說話,我似乎忘記了自己,忘記了緊張,忘記了.我不時(shí)揮動(dòng)手臂,做手勢(shì)來(lái)配合內(nèi)容。儀式結(jié)束后,我向評(píng)委鞠躬,并聽了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下,等待結(jié)果。

  當(dāng)最后一名學(xué)生退下時(shí),排名將會(huì)公布!八械膶W(xué)生這次都做得很好。接下來(lái),讓我宣布這次比賽的結(jié)果!痹u(píng)委們站起來(lái)對(duì)著麥克風(fēng)說,“第一名是——”聽到這個(gè)聲音,我又開始緊張了。突然,我聽到了我的名字,我懸著的心終于放下了。我為自己感到高興。

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線……”這首歌鼓勵(lì)我給自己信心,讓我在膽怯和緊張的時(shí)候獲得成功。

  這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音,讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功,讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  心靈的褪變算不算成長(zhǎng)呢?如果算那么我想說,我是從一個(gè)膽小、懦弱的女孩,褪變成一個(gè)敢作敢當(dāng)女孩。 記得,那是個(gè)嚴(yán)冬,我們一家上姥姥家過年,其實(shí)除了我們家,還有二舅家,我每次過年都是和哥哥一起玩的。這次和一往一樣在一起玩。

  我聽哥哥說:“一起去稻田里玩,我有帶火機(jī)哦!”我一聽到有火機(jī)我來(lái)了興致,便向他說:“燒鍋鍋,好好不好

  ”“不好”“為什么?”“無(wú)聊”“好吧那你說什么就是什么吧”我跟著哥哥向稻田里走去,見他拿起火機(jī)點(diǎn)向那些秸稈,看上去很好玩,見他用竹竿挑挑那些秸稈向左向右倒,就燒到左邊,向右邊就燒到右邊,不停止。我也那起棍子上去挑,好好玩。但看著狼煙向天空襲去,我停止了。我在想:為什么我們要如此破壞環(huán)境呢我扔下棍子跑掉了。見他還在玩,又走向另一家秸稈田,點(diǎn)起火,把其他的草弄到旁邊,我看著他玩的如此不以樂乎,我也就參加了進(jìn)來(lái),可在不經(jīng)意時(shí),一個(gè)火星子掉入旁邊的秸稈田里。一下子火旺了起來(lái),濃煙滾滾,我們這才反應(yīng)過來(lái),那以經(jīng)來(lái)不急了狼煙已經(jīng)穿上天,在那個(gè)村子里都知道這件事了,我看見姥姥向我們跑過來(lái),手里拿著棍子,大聲問是誰(shuí)弄的,我指著哥哥說:“是他搞的”,要知道我的'哥哥很內(nèi)向,所以他沒有回答,像是承認(rèn),我只會(huì)把頭低的低低的,因?yàn)槲覜]有勇氣去去面對(duì)他,因?yàn)槲易屗嫖冶澈阱伭,我看見姥姥打他了,其?shí)我心里也不好受,因?yàn)槲也⒉徽\(chéng)實(shí),我很懦弱。

  從那件事后,我變了,我變成了一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)呐?

我的成長(zhǎng)作文 篇4

  書伴隨著人的一生,記錄著從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)在的信息化社會(huì)的每個(gè)足跡,從荷馬史詩(shī)到現(xiàn)代文明,書在人類生活中必不可少。少了歷史書,就如少了一面鏡子;少了童話書就讓世界少了幾分有趣;少了科技書,人類文明就推遲了一大步……

  在所有的書籍中,最令我刻骨銘心、對(duì)我影響最大的要數(shù)經(jīng)典作品《西游記》了。

  在我四歲時(shí),爸爸給我買了一本《圖畫版西游記》。那時(shí)候,我不識(shí)字,對(duì)書中的人物畫圖感興趣?粗鴷泄爬锕殴值娜宋铮X得這些人怎么長(zhǎng)的這么樣。拿著書去問爸爸,爸爸耐心給我講解,讓我認(rèn)識(shí)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚,這時(shí)我又覺得他們挺可愛。

  在我八歲時(shí),爸爸給我買了一本《拼音版西游記》。這時(shí)我雖然識(shí)字不多,但借助拼音我基本能看懂里面的內(nèi)容了。這本書讓我知道了《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等動(dòng)人的故事。特別是妖怪白骨精三番變化去欺騙陷害他人給我留下很深印象,讓我對(duì)壞人產(chǎn)生痛恨。

  在我十歲時(shí),爸爸給我買了一本《精裝版西游記》。我問爸爸:“《西游記》我都看過兩個(gè)版本了,還看不是重復(fù)嗎?”爸爸說:“這個(gè)雖然也是《西游記》,但你看過了之后所學(xué)到的知識(shí),獲得的感受肯定與前兩次不一樣!甭犃税职值脑,我嘗試著去看。我看了沒幾頁(yè),就被書中曲折的故事所吸引,仿佛身臨其境,那一幕幕驚奇的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前,讓我享受書中的故事給我?guī)?lái)的樂趣。在讀《西游記》的同時(shí),也幫助我的語(yǔ)文水平有了很大提高。遇到不認(rèn)識(shí)的字,可以請(qǐng)教“無(wú)聲老師”——字典,也讓我對(duì)古典文學(xué)有了初步的.了解。體會(huì)到任務(wù)性格特點(diǎn):唐僧的慈悲為懷、孫悟空的神通廣大、白龍馬的忠心耿耿、豬八戒的憨厚可愛以及沙和尚的一心向佛。

  《西游記》不但記錄了唐僧師徒西天取經(jīng)的經(jīng)歷,還記錄了我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴,我愛這顆中國(guó)文化瑰寶——《西游記》。

我的成長(zhǎng)作文 篇5

  書,是人生最珍貴的寶藏。書,可以讓我開闊閱讀量,展開想講講我與書的不解之緣吧!

  小時(shí)候,第一次接觸是在我記事時(shí)。那時(shí),我對(duì)書充滿了好奇,象的翅膀……書香浸潤(rùn)童年,閱讀伴我成長(zhǎng)。下面,我就為大家書好像在我面前蒙上了一層神秘的'面紗。從此,我經(jīng)常看書。四大名著、動(dòng)物王國(guó)多事我最喜歡看的書。如果人不看書的話,那等于白來(lái)世界一回。我曾經(jīng)從一般書上看過:人無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度,但可以增加生命的寬度。讀書,增加生命的寬度。我們從小就應(yīng)該樹立讀好書,好讀書的精神。

  也許,很多人認(rèn)為讀書是一種負(fù)擔(dān),每天讀書很是煩惱,每天沉多知識(shí),而且還能為人民服務(wù)。既能學(xué)到知識(shí),有能造福人民,這是多么幸福,多么快樂呀!

  如果,書是水,那么只有喝水,才能解渴,多一本好書猶如喝水;如果書是食物,只有吃東西,才能充饑,讀書猶如充饑……

  著名詩(shī)人劉愚說過:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。既然,讀書可以使笨的人變得聰明,我們又有什么理由不去讀書呢?

  愿書香浸潤(rùn)我們童年,伴我們成長(zhǎng)!

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