成長(zhǎng)作文7篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　生活中處處都擁有著愛(ài)，有的是大愛(ài)，有的是小愛(ài)，但都是愛(ài)，愛(ài)陪伴著我們一起成長(zhǎng)！我們被愛(ài)包裹起來(lái)了。愛(ài)有很多，其中有父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，師愛(ài)……

　　在家中，父愛(ài)母愛(ài)和親情都在我的身邊，讓我幸福。家是港灣，我離不開(kāi)家，離不開(kāi)家中的愛(ài)。父親給我默不作聲的關(guān)愛(ài)，母親給我偉大的母愛(ài)，讓我們知道如何做人，如何處事等等。從小到大，我從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)愛(ài)，因此我依賴(lài)這個(gè)家，我發(fā)現(xiàn)在家我放松，我感到安全，無(wú)所畏懼。這就是家的魅力！我愛(ài)我的家！

　　在學(xué)校，我和朋友之間濃濃的友誼，讓我深深感受到了友誼的滋潤(rùn)也同樣不可缺少，和同學(xué)們的和平相處，也是很幸福的，得到同學(xué)的關(guān)愛(ài)，沐浴在友誼和知識(shí)的海洋中，生活就是這樣有滋有味。老師對(duì)我們?nèi)缤�自己的孩子一樣，精心呵護(hù)。如果我們是一顆小樹(shù)，那么老師就是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們，我們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ洌�老師就是辛勤的園��！對(duì)我們的`無(wú)微不至的教導(dǎo)，教我們知識(shí)，師愛(ài)也同樣偉大。

　　在社會(huì)中，也許陌生人的幫助，讓你感到有些害怕，因?yàn)槟阋恢毕嘈拍吧�人都是壞人，但生活中好人也很多呀！他們做好事，做善事不求回�?bào)，用微不足道的愛(ài)心在社會(huì)中助人為樂(lè)。

　　沒(méi)有愛(ài)的陪伴，我們?nèi)绾慰鞓?lè)成長(zhǎng)呢？是呀！我們?nèi)鄙俨涣藧?ài)。世界因有了愛(ài)而精彩動(dòng)人！不是嗎？

成長(zhǎng)作文 篇2

　　讀了巫庭光先生著作的《磨練》，使我從中受益匪淺，深感啟發(fā)。磨練對(duì)我們來(lái)說(shuō)更多的是一種財(cái)富，在磨練的條件下，讓其學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，懂得了生存。鍛煉了人們堅(jiān)韌不拔的意志，不畏艱難，奮發(fā)拼搏的精神。磨練也帶來(lái)了收獲。正如"沒(méi)有這般寒刺骨，哪來(lái)梅花撲鼻香呢？"

　　在逆境中，在經(jīng)得住磨練大考驗(yàn)時(shí)容易成長(zhǎng)。溫室里的花朵是人們眾所皆知的，生命力是那么的脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。然而白楊樹(shù)雖然是在惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，但它具有頑強(qiáng)的生命力，仍然是傲然挺立，力爭(zhēng)上游，且不屈不撓對(duì)抗著那西北風(fēng)，具有頑強(qiáng)的適應(yīng)能力。正是因?yàn)樵谶@種磨練中，磨練對(duì)它進(jìn)行挑戰(zhàn)，它經(jīng)受了考驗(yàn)，適應(yīng)了環(huán)境從而學(xué)會(huì)了生長(zhǎng)。

　　巫庭光先生就像白楊樹(shù)一樣是那樣的不屈不撓。在巫庭光先生的一生中，是那么的步履維艱。8歲，曾跟隨母親從老家廣東到泰國(guó)尋找父親步行途中渡過(guò)了6個(gè)月的行乞生涯。這對(duì)于一個(gè)幼小的孩子是一個(gè)極大的磨練。然而在這種磨練中，他并沒(méi)有逃避，認(rèn)命，放棄。而是定格了那堅(jiān)強(qiáng)的斗志，激勵(lì)著他奮發(fā)前進(jìn)，鍛煉了他的傲骨氣概，在磨練面前永不退縮。磨練促進(jìn)的成長(zhǎng)，在磨難下越挫越勇，從而一步步走向事業(yè)的高峰，造就了現(xiàn)在璨璀的人生。

　　在人生的成長(zhǎng)道路上難免會(huì)遇到絆腳石。此時(shí)，我們要懂得選擇永不放棄，而不是失去信心。要在逆境中看到希望和前途。深處逆境而處驚不變，這將是對(duì)我們心靈，形體，精神的磨練。在磨練下，我發(fā)現(xiàn)我變得堅(jiān)強(qiáng)了，更加的成熟了促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。

　　沒(méi)有自身的經(jīng)歷是不會(huì)有感性的`認(rèn)識(shí)，更不會(huì)有理性的感悟的。這也是我成長(zhǎng)中的一次磨練。

　　前兩年的暑假，具有幼稚的思想的我認(rèn)為打工是件很容易的事。于是，我就和幾個(gè)同伴來(lái)到了泉州。這是我第一次離開(kāi)家人自己出門(mén)。

　　來(lái)到那里，才發(fā)現(xiàn)和我想象的截然相反。生活條件是那么的差勁，工作時(shí)間又很長(zhǎng)�？傊�，很累，很辛苦。然而所帶的資金又是有限的，必須得省吃?xún)�用，才夠花。

　　記得那一次，喝水也要自己花錢(qián)買(mǎi)，我們?yōu)榱耸″X(qián)，都要節(jié)約喝水，導(dǎo)致最后我發(fā)起了高燒。我的一個(gè)同伴因?yàn)槭懿涣�，第二天就回家了。開(kāi)始，我和另一個(gè)同伴有點(diǎn)心灰意冷，有點(diǎn)動(dòng)搖了。但是想想既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程，怎么能被這種小苦難打倒呢？這樣撒鍛煉自己，考驗(yàn)我們的好時(shí)光。于是，我們決定繼續(xù)留了下來(lái)！

　　在這段期間，我們克服了種種困難，遇到趕貨時(shí)，我們也跟著通宵。在生活上，省吃?xún)�用。這是對(duì)我們的一次磨練，讓我們的意志更加的堅(jiān)韌不拔，也發(fā)現(xiàn)自己逐漸長(zhǎng)大了，懂得了打工不是那么容易，體會(huì)到了父母賺錢(qián)也是那么辛苦。雖然最后得到的有形東西并不是很多，但是收獲到些無(wú)形大東西，它促使我的成長(zhǎng)，我也很快樂(lè)。也許，任何的快樂(lè)都源于痛苦艱難的磨練，才能使我們更好地成長(zhǎng)。

　　人容易在逆境磨練中成長(zhǎng)，因?yàn)樗�具有一種推動(dòng)力，使我們不斷地追求理想中的東西，然而也就需要像巫庭光先生學(xué)習(xí)那樣積極堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，去迎接，去接納，從而就會(huì)從中得到收獲。雖然磨練中的每一次都是艱難的，沉重的，都會(huì)深深地烙下不均勻的腳印，在磨練中讓我們學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)荊棘，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷地前進(jìn)，不斷地提升自己。

　　巫庭光先生的那種磨練精神將永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)，一個(gè)人只要心中有陽(yáng)光，有日出，不管身處的環(huán)境多么漆黑如夜，都會(huì)擁有美麗的人生，不斷使人們更好大成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　我的成長(zhǎng)是一幅色彩斑斕的畫(huà)，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長(zhǎng)的畫(huà)添上了一抹快樂(lè)的顏色。

　　那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候�！笆裁矗啃瞧谖蹇荚�？”伴隨著同學(xué)們驚訝和期待的言語(yǔ)，我的心也忐忑不安起來(lái)：都說(shuō)第一的壓力最大，開(kāi)始我還不相信，現(xiàn)在看來(lái)，的`確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來(lái)的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語(yǔ)：“我看啊，武崢也就是幸運(yùn)而已，你看人家許曉潼，上了六年級(jí)都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子�！闭f(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。我很難過(guò)，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運(yùn)，鉆空子？”

　　我下定決心：這次一定要再得第一，我的實(shí)力！從那天開(kāi)始，只到考試的前一天，我都在復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì)與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期中考試。我滿(mǎn)懷信心的踏入了考場(chǎng)，坐在了自己的位置上，開(kāi)始答題。我堅(jiān)信，我一定可以成功。于是，考試中的計(jì)算題，我一遍又一遍的驗(yàn)算;應(yīng)用題，我一遍又一遍的思考;按原文填空，我一遍又一遍的回憶……做完題，我又開(kāi)始細(xì)心檢查。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，考試結(jié)束了，我懸著的心也算平靜了下來(lái)。做完題，我并沒(méi)有急著與他們對(duì)，而是拿出自己的書(shū)，仔細(xì)地找著拿捏不準(zhǔn)的題，“太好了！沒(méi)錯(cuò)！”我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。

　　輪到老師念級(jí)名次了，我才平復(fù)的心又忐忑不安起來(lái)，心怦怦地跳，焦急地望著老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿(mǎn)意的答案。終于，老師開(kāi)口了：“班級(jí)第一名—武崢�！芭兑�”我又高興又激動(dòng)

　　，我證明了我的實(shí)力！回到班，再聽(tīng)到的已不是曾經(jīng)那些尖酸的耳語(yǔ)，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因?yàn)槲也坏�成功了，還收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂(lè)。

　　這件事將在我成長(zhǎng)的畫(huà)里留下不可磨滅的印記，它將是我成長(zhǎng)的畫(huà)中一縷耀眼的色彩。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　3月3日，爸爸和我一起準(zhǔn)備了綠豆，進(jìn)行了一周的生豆芽觀察，讓我收獲了很多新知識(shí)。

　　我們準(zhǔn)備了約100克的綠豆，就像選小演員上場(chǎng)表演似的，精心挑選了表面光滑、籽粒飽滿(mǎn)的綠豆，然后用50℃左右的溫開(kāi)水浸泡12個(gè)小時(shí)。

　　從第二天早晨開(kāi)始，我對(duì)綠豆小寶寶進(jìn)行精心地管理和仔細(xì)地觀察。當(dāng)我把泡豆水倒出去時(shí)，一股酸甜味撲鼻而來(lái)，豆粒比原來(lái)增大了近1倍，豆皮也變軟了。等到晚上，種臍部位裂開(kāi)了一條小縫，露出小小的白色芽尖，就像嬰兒乳牙剛剛露出的小白尖，我想這就是豆芽名字的由來(lái)吧！

　　等到第3天，小白芽長(zhǎng)出了大約5毫米長(zhǎng)，豆皮破了一道大縫，雪白的豆瓣顯露出來(lái)，就象小朋友們遇見(jiàn)高興的事情，露出了燦爛的笑容。等到了晚上，豆芽長(zhǎng)到了1。6厘米長(zhǎng)，就像一只只小蝌蚪，酸甜味變淡了。

　　第4天，豆芽長(zhǎng)得越來(lái)越快，綠衣服漸漸脫掉了，酸味消失了，散發(fā)出淡淡的`清香。第5天，豆芽長(zhǎng)到了4厘米，豆瓣間升出了剪刀形的小葉尖，就像小蜥蜴吐出的舌頭。

　　第7天，葉尖長(zhǎng)到大約一厘米長(zhǎng)，就像待哺的小鳥(niǎo)，張開(kāi)了淺黃色的嘴巴。豆芽長(zhǎng)到8厘米長(zhǎng)，直徑大約3毫米。整個(gè)豆芽潔白透亮，就像用碧玉做成的，秀色可餐。

　　一周的生豆芽觀察結(jié)束了，爸爸告訴我，要想讓小豆芽成長(zhǎng)好，一定要把握好四點(diǎn)：一是要選粒大飽滿(mǎn)的豆籽，二是讓豆寶寶喝飽水，三是要給小豆芽勤洗澡，四是要給小豆芽遮好光。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一首歌，歡喜而美妙。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一碗草藥，香甜和害怕，而我卻以為成長(zhǎng)是一支舞曲，激動(dòng)慷慨而有力。

　　度日如年，歲月如梭，時(shí)光一地天從前，我們?nèi)鐒偺經(jīng)]頭的綠芽，一每天的成長(zhǎng)，一每天的長(zhǎng)大，從一誕生，我們注定是那個(gè)舞者，成長(zhǎng)這個(gè)舞曲匆匆響訖，在我們的成長(zhǎng)進(jìn)程中，總會(huì)逢到許很多多的懊惱，這時(shí)舞曲中會(huì)呈現(xiàn)戚起符；當(dāng)我們?cè)诮塘?xí)中遇到難題時(shí)老是很甜惱，經(jīng)由再三的盡力，假如不成過(guò)，就會(huì)想到抬棄。然而每該這時(shí)我就會(huì)想起魯濱遜，一個(gè)敢于冒險(xiǎn)，敢于斗爭(zhēng)的我。應(yīng)他的舟被海浪擊翻后，漂到了一個(gè)荒島，歷絕艱苦，末于在島上樹(shù)立伏了一個(gè)本人的物資跟精神的“王邦”。他閱歷了這么多的艱苦皆不放棄而我們呢？碰到一點(diǎn)小困難就要廢棄嗎？如果這樣就放棄，即很難獲得成功；這樣就置棄，我們當(dāng)前還能成功嗎？前己的精力是可敬的，是巨大的；如果這樣就放棄，那么我們就只會(huì)成為一個(gè)失敗的舞者。

　　在成長(zhǎng)的舞曲中，總不會(huì)都是安靜而精美的旋律，它不止會(huì)出現(xiàn)休行符，還會(huì)涌現(xiàn)可悲的高潮旋律，這時(shí)我們應(yīng)該開(kāi)端換種舞步吧！如果不懂轉(zhuǎn)換，那又會(huì)怎么呢？在成長(zhǎng)舞曲中我們總會(huì)領(lǐng)有自人的妄想而不知疲憊地努力著，不人的畢生是平鎮(zhèn)靜靜的，不免要遇到些挫折，就像一個(gè)舞者，如果有一天，他再也不能舞蹈了，再也不能站上那個(gè)屬于他的舞臺(tái)。他就此放棄了，天天哀傷地渡過(guò)，那他最后便只會(huì)遺憾畢生。偉大的鋼琴家貝多芬，在他尋求幻想的講路上，他的單耳卻失聰了，息為一個(gè)音樂(lè)野來(lái)說(shuō)，是何等的苦楚，再也不能聽(tīng)到大家譜寫(xiě)的幽美旋律了，但他并不悲傷，而是永不言敗的堅(jiān)持走著他的夢(mèng)想途徑，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，才會(huì)為我們留下那么多優(yōu)美的曲調(diào)，如果那個(gè)舞者不放棄，而是保持，像貝多芬那樣，也許有一天他還會(huì)站起來(lái)，再站上那個(gè)屬于從彼的富麗舞臺(tái)。貝多芬可以英勇高空對(duì)本身的病魔并能克服它，我們面對(duì)以后的困難取挫折，莫非不應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)勝它們嗎？

　　興許點(diǎn)對(duì)以后惡劣的社會(huì)環(huán)境，對(duì)我們?nèi)フf(shuō)，也許是件困難的事，良多的人都說(shuō)90后的孩子都是暖室的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打，面對(duì)惡劣的環(huán)境更有可能會(huì)中流砥柱，誓不兩立，就像是老舍學(xué)生筆下的祥子，祥子本來(lái)是如許樸素的一集體，為人老實(shí)、勤奮、堅(jiān)定不移，但起初因?yàn)檫^(guò)后環(huán)境的惡劣，經(jīng)功幾回大曲折，最后他變了，他變得貪圖小害，為人奸詐狡詐，變成了社會(huì)的“主淌”豈非90后的'我們會(huì)是這樣嗎？我認(rèn)為不是的，我認(rèn)為我們會(huì)比前人更努力，更能面對(duì)這樣的環(huán)境，我們是不會(huì)放棄的，成長(zhǎng)的舞曲此時(shí)正處于低潮局部，我相信譽(yù)我們的豪情可能讓它變?yōu)榭鞓?lè)的熱潮

　　成長(zhǎng)的舞曲我們是快活的舞者咱們更應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)勝利的舞者。成長(zhǎng)的舞曲，永不會(huì)停下的舞步。讓爾們鈍樂(lè)的成長(zhǎng)成替一個(gè)速了的舞者吧！

成長(zhǎng)作文 篇6

　　朋友，一把共撐天地的傘，會(huì)幫你度過(guò)風(fēng)雨交加的日子；朋友，一聲親昵的稱(chēng)呼，會(huì)激起你心中的陣陣漣漪；朋友。一縷溫暖萬(wàn)物的`陽(yáng)光，會(huì)幫你驅(qū)散心中的陰霾。

　　—————題記

　　傘，撐起一片天空。

　　傘，架起一座橋梁。

　　傘，驅(qū)散心中烏云。

　　“歡兒，好孩子，我和你爸之間你選哪個(gè)？”聽(tīng)著這溫柔又殘酷的語(yǔ)言，我的心如遭雷劈，眼淚奪眶而出，我逃也似的跑了出去站在這個(gè)角落，我看著藍(lán)天，呆呆的想著昨晚的事�！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有危禍但夕”六月的天氣就像我的家庭一般，昨天還是溫暖如初，今天就已經(jīng)是搖搖欲墜了，“嘩嘩”瓢潑大雨頃刻間就已經(jīng)降臨了。我的臉上不知是雨水還是淚水�！靶⌒闹鴽觥边@是一個(gè)聲音傳來(lái)，同時(shí)我的頭上有了一把雨傘，那把雨傘為我撐起了一片天空。

　　朋友似傘，風(fēng)雨不在。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　沒(méi)有改變，就沒(méi)有成長(zhǎng)，幸福的人都喜歡沉默。——題記

　　當(dāng)桃心花木時(shí)鐘悠悠地走過(guò)午后三時(shí)，當(dāng)餐后的果凍盛宴陸續(xù)上桌，成長(zhǎng)的咖啡廳會(huì)向你開(kāi)啟，請(qǐng)?jiān)谀闫穱L中，慢慢回味。

　　童年的記憶如此美好香甜而甘爽，正如這松松軟軟的栗子派，醇厚而有實(shí)韻。風(fēng)吹過(guò)婆婆家的菜園，蔬菜的清新?lián)涿娑鴣?lái)，園子里的果樹(shù)也結(jié)出了果實(shí)，坐在樹(shù)下吃著桃，任汁水灑在白色的裙子上。

　　童年就是這樣，如同田園風(fēng)光一樣美好，如同栗子一樣，美味后夾著妙不可言的甘甜。

　　少年時(shí)期的我是如此忙碌，就如層層疊加的千層酥，在小學(xué)的時(shí)光里，也不乏歡樂(lè)的'笑聲。記得和幾位好友去游泳館，那時(shí)的我還不會(huì)游泳，腳一滑就灌了個(gè)飽，看著同學(xué)們?cè)谒�中像魚(yú)兒一樣游來(lái)游去，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我生性膽小，在大連時(shí)，飽受被海水淹的滋味，哥哥在水中拍我一下，以為是鯊魚(yú)，從這以后我便十分害怕游泳。在朋友的熱心指點(diǎn)下，我略掌握了一二，還能像樣的有幾下呢！在不熟練的情況下，我的倆個(gè)密友充當(dāng)了我的騎士，把我拉到了深水區(qū)，默念著朋友教我的口訣：“吸氣、呼氣、蹬腿、劃水……”最后越來(lái)越熟練，游泳就這樣學(xué)會(huì)了。

　　少年如同千層酥，酥皮與奶油層層疊加，咬上一口覺(jué)得松葉覆雪落下，回味無(wú)窮，百?lài)L不厭！

　　如今的我正坐在初中的教室里，努力做著每一道題，每一次考試前，都坐在如山似的習(xí)題中，直至酉時(shí)。一支支用完的筆管，見(jiàn)證這辛苦的汗水，一張張密密麻麻的筆記，記錄著成功背后的努力。雖然最后決定成敗的是一張小小的成績(jī)單，短暫的放松，作為下次努力的動(dòng)力，正如這香濃的咖啡，在苦味的最后隱藏著難得的甘甜，用自己的努力來(lái)追求，又有什么值得后悔的呢？

　　當(dāng)鐘聲敲響五下，當(dāng)厚重的松木大門(mén)再次打開(kāi)，戀戀不舍的回頭，看那還沒(méi)有吃到的美味，不禁嘆了口氣。但我知道，總有一天我會(huì)品嘗到它再次回憶我的成長(zhǎng)，獨(dú)屬于我自己的記憶咖啡廳。

　　當(dāng)日月形成完美的仰角，當(dāng)恒星運(yùn)行到特定的軌道，我會(huì)走向未來(lái)，在未來(lái)的某一時(shí)刻回味我成長(zhǎng)的記憶。

　　每一天都是在選擇與放棄之間成長(zhǎng)。人生沒(méi)有真正的絕望。樹(shù)，在秋天放下了落葉，心很疼，可是整個(gè)冬天，它讓心在平靜中積蓄力量。春天一到，芳華依然。只要生命還握在手心，人生就沒(méi)有絕望。

【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的作文05-24

在成長(zhǎng)的作文01-07

在成長(zhǎng)作文02-28

成長(zhǎng)作文02-16

成長(zhǎng)的作文11-12

成長(zhǎng)的作文11-12

成長(zhǎng)的作文11-09

成長(zhǎng)的作文11-09

成長(zhǎng)的作文11-09

成長(zhǎng)的作文11-09