變形記作文2篇（優(yōu)選）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的變形記作文，希望能夠幫助到大家。

變形記作文1

　　一棟棟高大的教學(xué)樓別具風(fēng)格，一間間寬敞明亮的教室窗明幾凈，一棵棵蒼翠欲滴的的萬年青與郁郁蔥蔥的青松組成了條條綠色長廊，十分醒目的黑白相間的環(huán)形跑道圍著一個(gè)若大的籃球場(chǎng)，舉目四望，到處都是那么整潔，那么明凈，那么和諧。校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，沁人心脾，令人陶然欲醉！這就是我們學(xué)習(xí)的天堂，我們成長的樂園。

　　然而，每逢周末，我們校園美麗的容貌就會(huì)發(fā)生變化。你看，三個(gè)球場(chǎng)上都聚滿了人，環(huán)形跑道上，跑步的，騎車的，散步的，人影綽綽。各個(gè)花壇邊也坐滿了人，聊天，說笑，逗孩子，各種各樣的聲音不絕于耳。如果只是到這兒來休閑一下或鍛煉一下身體那也無妨，畢竟是周末時(shí)間�？墒恰�—

　　你再看，操場(chǎng)上，零售袋、衛(wèi)生紙團(tuán)、煙頭、塑料袋、飲料瓶隨處可見；辦公樓前圍著假山的水池里漂浮著大量的的白色垃圾，是那么“耀眼”；綠化帶邊上、各個(gè)花壇里，留下了人們走過的串串足跡，那嬌嫩的小草耷拉著腦袋、歪著身子奄奄一息，被折斷的樹枝靜靜地躺在地上，有的'還有一點(diǎn)樹皮連著懸在枝干上搖搖欲墜；細(xì)碎的瓜子殼鋪在草叢里，或“鑲嵌”在鵝卵石鋪成的小路上�？炜茨沁�，一個(gè)看起來還算優(yōu)雅的女士掏出一張紙巾，擦了擦鼻子，隨手往地上一扔，繼續(xù)和旁人閑聊著。就在她的身邊，豎立著一塊醒目的標(biāo)語牌“讓綠色感染心靈讓綠色美化校園”……

　　面對(duì)眼前的滿目瘡痍，我不禁要問：這還是我們那美麗的校園嗎？要知道，我們平時(shí)是多么舍不得傷害她。這里的一草一木都是我們的好伙伴，我們和它們一起成長，共同呼吸。我仿佛聽到小草、綠樹在向我哭訴：“這一定是做的一個(gè)惡夢(mèng)！我好疼，好疼！他們?yōu)槭裁匆獨(dú)У粑业娜菝舶�！為什么？�?/p>

　　我的心好痛好痛，跟小花小草一樣痛。請(qǐng)你們還我們一個(gè)美麗潔凈的校園吧！

變形記作文2

　　光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間總是過得飛快，如流水般匆匆而去。不過，我再也不用擔(dān)心時(shí)間不夠用了！哈哈！為什么呢？因?yàn)槲椰F(xiàn)在是時(shí)光老人了！

　　時(shí)光老人，顧名思義，就是我掌管著人們的時(shí)光。我的權(quán)力很大呢！首先，我要讓時(shí)光停留在爺爺在世的時(shí)候，讓爺爺不會(huì)那么早就離開我們！不會(huì)在六十多歲時(shí)就去世了！

　　當(dāng)我沉浸在挽留爺爺在世的情景中時(shí)，我又看見了路上的一位盲人。他在一只導(dǎo)盲犬的引導(dǎo)下，一步一步且小心翼翼地走著。當(dāng)我跟著他到了他的家里時(shí)，只見他摸索著墻上的海報(bào)，粗暴地撕了下來，又發(fā)了瘋似地哭著喊：“為什么！為什么我失明了！我不要……”看到這一幕后，我眼角一片濕潤。我要幫助這位盲人！我利用了時(shí)間法術(shù)，使時(shí)光停留在盲人還沒有失明的時(shí)候，使他的世界又充滿了光明與快樂。

　　當(dāng)我為自己做了一件好事而興奮的，我又看見了我的弟弟妹妹，他們好像都在為學(xué)習(xí)的事情而煩惱。我看見了他們愁眉苦臉的樣子，眉毛又皺了起來。不行！我要讓時(shí)光停留在他們天真活潑、無憂無慮的`時(shí)候，不要讓他們有太多煩惱！

　　我又繼續(xù)走著，在醫(yī)院的窗口聽到了一位老人的聲音——原來，這位老人被查出得了癌，很快就要去世了，他死前最后一個(gè)愿望就是能見自己的兒女最后一面。可是他的兒女在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方工作，就算坐飛機(jī)也不能趕上看老人的最后一面。我被老人的哭聲而感動(dòng)，我把時(shí)間停留在了老人生前的時(shí)候，使老人多活了一段時(shí)間，也了結(jié)了他的心愿。

　　我還去了很多很多地方，做了許多許多好事……

　　我去了花房，使時(shí)間停留在了花兒剛剛綻開的那一瞬間，使花兒獲得了永久的生命；我去了天安門，使時(shí)間停留在了毛澤東主席年輕時(shí)的樣子，使主席的軀體永遠(yuǎn)不會(huì)腐爛，而且還年輕了許多；我去了校園，使學(xué)生們看到了他們浪費(fèi)時(shí)間的后果，體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理……

　　如果我真的變成了時(shí)光老人，我會(huì)讓那些美好的一瞬間成為了永遠(yuǎn)，會(huì)讓那些一輩子的痛苦成為了瞬間，會(huì)讓孩子們沒有了煩惱，會(huì)讓全世界的人們永遠(yuǎn)沉浸在了喜悅之中。

　　看！我干的好事多不多？時(shí)光，現(xiàn)在你愿意讓我掌控你了吧！

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