二年級日記7篇(優(yōu)選)
一天將要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的二年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級日記 篇1
今天媽媽帶我和姐姐去北邊橋上滑滑板。
我是第一次滑滑板，姐姐已經(jīng)滑的很熟了�；宓谝徊较纫厣习遄樱缓笥糜夷_扭動就可以滑行了，可我怎么上也上不去，姐姐扶著我才上去了，姐姐就這樣扶我滑了一圈又一圈，慢慢的我的姿勢對了，滑得也更像樣了，只是不敢完全放開姐姐的手，姐姐累得滿頭大汗，我謝謝姐姐！
我已經(jīng)會滑旱冰了，滑板也學得差不多了，以后我要多練習滑滑板，爭取早學會，不斷的'增強自己的體育素質(zhì)，我還要參加運動會呢！
二年級日記 篇2
我參加了寒假訓練營，跟著老師高興地乘著車來到了武隆仙女山。
在那里到處是白茫茫的一片，第二天胡老師帶著我們來到了滑雪場。當我穿上滑雪板的`時候，就像提了兩個大鐵球一樣可重了！我開始滑了，我用滑雪杖輕輕地推向雪地，呼地一下，我滑了下去，咚，我摔了一跤。
不過我也沒有灰心而是繼續(xù)拖著滑雪板向雪坡上走去，我不斷地反復練習，最后，我掌握了技巧，終于不會摔跤了。老師還說我滑得不錯，聽到了老師的表揚我的心里美滋滋的。
二年級日記 篇3
今天是開學第一天，又見到了我們的老師——韓老師、彭老師、鄭老師、劉老師……，又見到了我們的同學——楊祺瑞、孟丁寒……我太高興了。
今天我們學校進行了開學典禮，大隊輔導員劉老師給我們講了小學生應該怎么做，特別強調(diào)了有禮貌、守紀律、好習慣……。
我們班了新教師老師給我們檢查了暑假作業(yè)、韓老師給我們發(fā)了二年級的'書、還給我們給書包書皮——算是給書穿上新衣服;數(shù)學老師然我們背乘法表，然后我們就放學了。
從今天起，我們搬進了新教室—— 二.一班。
從今天起，我們就是二年級的學生了，我有很多夢想要在二年級實現(xiàn)，我會快樂的成長，我會聽老師的話，我會努力做好每一件事情，不管遇到什么困難，我會為自己喊：“加油!”
二年級日記 篇4
今天下午媽媽接我放學回家，天空中下起蒙蒙細雨。代表著春姑娘來了，她低聲的呼喚著沉睡的小草，滴滴答答跟個小鬧鐘似的。
走在回家的'路上，路邊的麥苗嫩綠嫩綠，上面有晶瑩的水珠。春雨沙沙，春姑娘撫摸著它，滋潤著它。
這就是春天的聲音吧?
二年級日記 篇5
10月7日星期三晴
今天，天氣非常好，空氣也非常非常的新鮮。今天，也是非常快樂的一天。
上課時，大概是因為天氣的緣故，我格外認真聽講，作業(yè)認真的.做。第二節(jié)課的時間對于我來說很快就過去了。馬上就要到第三節(jié)課了，我漫不經(jīng)心的走到課程表面前看第三節(jié)課是什么課？哇！是英語課！對了，英語老師不是說今天要選英語大組長嗎？我到要看看能擔此“偉大”重任的人究竟是誰！“叮嚀嚀，叮嚀嚀……”上課了！我馬上以迅雷不及掩耳之勢沖進教室，沖向位子，沖向w。c（廁所），不！是沖向英語課。
英語老師一聽見上課鈴，立刻馬不停蹄的向教師這邊走過來。還沒有在講臺上站穩(wěn)就迫不及待的說：“今天，我們玩一個英語游戲好不好呀？”“好！”我們?nèi)嘁豢诋惪谕暤恼f。老師立馬在黑板上寫了上一節(jié)英語課學習的單詞，老師又把我們分為二大組。
我們“打”得可激烈了，但最后還是以２：２打平，我們都不服氣，都想再打一局以分勝負。可老師偏偏叫我們做英語作業(yè)，明天下午交給我，由我抱過去。�。∈病裁�！那個人是我。我簡直不敢相信我的耳朵，算了，反正我也想弄個職位當當，我一定會好好干的。我們?nèi)懵犚娨鲎鳂I(yè)，都垂頭喪氣的。下課了，還有很多人說我厲害等等的詞，我更加高興了。
這一天真美好。
二年級日記 篇6
一天中午，我和弟弟在家里吃飯，媽媽回來了，說；今天我們?nèi)メ烎~。我和弟弟特別高興，吃完午飯，我們出發(fā)了，我們來到一條小河。這里的魚很多，首先我和弟弟把食物放在魚竿上，使勁的甩了3米，我們開始釣魚。
過了幾個小時，有一條小魚上鉤了，我慢慢的拉線把那條小魚釣了上來，這時弟弟為我，哥哥，你是怎么釣上來魚的。我把方法告訴了弟弟，弟弟按照了我教的`方法做，但是弟弟釣了好幾次都沒釣著魚，弟弟有點放棄了。我鼓勵弟弟，不能放棄，正在我和弟弟說話時有一條魚上鉤了。弟弟用按照我教他的方法，釣魚，果然，把這條魚釣上來了，弟弟高興壞了。
又過了兩個小時，我和弟弟兩個人釣了半桶，到了下午，我們便回到家了，今天真高興。
二年級日記 篇7
星期天，我和爸爸、媽媽一起去湘湖游玩。
湘湖讓我印象最深刻的是環(huán)境實在太好了，一路上都可看見不同的小昆蟲。
在一個休息點，我爸爸到草地上一坐，草叢里立即跳起好幾只螞蚱。爸爸說，我們抓幾只螞蚱觀察觀察。我當然開心了。于是我和爸爸開始抓螞蚱。爸爸雖然近視眼，但動作很靈活。不一會兒，就抓住好幾只。我抓得滿頭大汗，但是一只也沒抓到。媽媽在一旁告訴我，捉螞蚱也是需要技巧的。于是我仔細地觀察爸爸是怎么抓的'。
我看見爸爸先用手撥弄一下草叢，頓時很多蟲子或飛或跳起來。爸爸緊盯著其中一只螞蚱，看準它停在什么地方。然后，躡手躡腳地過去，輕輕地把手合成一個籠狀，以迅雷不及掩耳之勢罩住螞蚱，再慢慢并攏五指，便抓住了。看到爸爸的方法，我也嘗試用同樣的辦法去抓，還真管用，我也抓了一只。
觀察了一會兒，我們該再出發(fā)了。媽媽說，螞蚱怎么辦。我說，還是讓它們回家吧。于是我和爸爸把螞蚱都放回到草叢中。
我和爸爸媽媽騎著自行車，繼續(xù)游湘湖。
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