快樂(lè)成長(zhǎng)作文常用（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
想長(zhǎng)大，是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，量著自己的身高，想立刻長(zhǎng)大，想看大人的書，了解大人的思想，一切都為了長(zhǎng)大。在我慢慢的長(zhǎng)大過(guò)程中，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，你別認(rèn)為它們不重要，其實(shí)經(jīng)歷過(guò)之后你就會(huì)覺得成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
喜悅
一個(gè)人心情最舒暢時(shí)，莫過(guò)于喜悅了，每當(dāng)獲獎(jiǎng)時(shí)，我總是忍不住心中的喜悅，愛和人訴說(shuō)，喜悅像長(zhǎng)跑時(shí)的休息區(qū)，讓你對(duì)前方的終點(diǎn)充滿了追求和渴望。有一次，我拿了學(xué)校的“小能手”，有一種莫名其妙的感覺，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，喜悅之情急速升高，這種成功的.感覺可是無(wú)與倫比。
煩惱
別以為煩惱只是用在大人身上的專用詞，其實(shí)小孩子也有成長(zhǎng)的煩惱，似乎長(zhǎng)得越大煩惱就越多，自從當(dāng)了班干部煩惱就開始了，我是大隊(duì)委員，不說(shuō)要十全十美，也要十全九美，還經(jīng)常要跟同學(xué)斗嘴，使我想到了百獸之王老虎，雖然所有的老虎頭上都寫著王，但動(dòng)物不會(huì)認(rèn)為他們都是大王。全班犯了錯(cuò)誤，不會(huì)找別人問(wèn)話，因?yàn)槲沂谴箨?duì)委。
回想起小學(xué)生活，真是給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。拋開一切，沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到那時(shí)，我是幸福而愉快的，我雖然愉快有點(diǎn)少了，但我覺得我長(zhǎng)大了許多。
挫折
挫折是一道道關(guān)口，成長(zhǎng)中挫折可是�？停浀昧昙�(jí)，那段時(shí)間好學(xué)生的我連續(xù)三次考得很差，如果我選擇了在挫折面前倒下，并認(rèn)為自己考不好了，那就會(huì)一事無(wú)成，可是我選擇了和挫折做斗爭(zhēng)，因?yàn)槲抑浪褚粋�(gè)彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，挫折并不可怕，可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕拧?/p>
成長(zhǎng)雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信風(fēng)雨之后必見彩虹。我成長(zhǎng)著，我也快樂(lè)著！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
每次回家，會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào)，再對(duì)著那根橫線感嘆道：“我又長(zhǎng)高了！”
記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見證我的快樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自己的成功而欣喜嗎？所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級(jí)證書時(shí)，對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂(lè)”六個(gè)字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂(lè)。
我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)，每一個(gè)快樂(lè)的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂(lè)。
成長(zhǎng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著快樂(lè)，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著。成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè)。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間早晨起不來(lái)，但上學(xué)時(shí)間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來(lái)；當(dāng)然，不主動(dòng)起床也可以，但只會(huì)有兩個(gè)結(jié)果：被媽媽從床上“托”出來(lái)或被老師罰站。這兩個(gè)結(jié)果當(dāng)然是我不想要的.，所以我不得不每天按時(shí)起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂(lè)趣。
在我家樓下，有一個(gè)花壇，里面生長(zhǎng)著兩棵枝繁葉茂的樟樹。每當(dāng)早晨我從它們身邊路過(guò)，一聲聲清脆的鳥鳴喚醒了我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的心；一陣陣香樟獨(dú)有的香味給我提了神，走過(guò)這里，就好像感到多了份充沛的活力。在上學(xué)路上，我還要路過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，這里仿佛是一個(gè)社會(huì)課堂，讓我體會(huì)到了世間百態(tài)�？吹劫u菜賣魚的菜農(nóng)們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來(lái)的；看到辛勤的清潔工，我知道了衛(wèi)生的環(huán)境都是他們創(chuàng)造的；看到了忙碌奔波的人們，我知道了社會(huì)的穩(wěn)定與他們的敬業(yè)是分不開的……我看到的越多，我的內(nèi)心就越充實(shí)。早起是多么好啊！我恍然大悟。我知道了許多我以前不曾聞、不曾見、不曾感受過(guò)的事，這何嘗不是一種快樂(lè)呢？
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)；通過(guò)鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過(guò)勞動(dòng)，我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。這些看似無(wú)聊傷神的事到頭來(lái)卻都讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
這是否就是真正的快樂(lè)？苦盡甘來(lái)的快樂(lè)？發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)？應(yīng)該是吧？不，肯定是！因?yàn)椴徽撛傩〉目鞓?lè)，只要能給人們一個(gè)愉悅的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最純粹的快樂(lè)！
我的成長(zhǎng)過(guò)程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳。每個(gè)時(shí)期對(duì)我來(lái)說(shuō)都有不同的含義。
兒時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪，但卻過(guò)于幼稚。記得在我六歲那年的暑假，爺爺奶奶把我接到金壇老家。有一天中午，我不想和爺爺一起睡午覺，就趁爺爺睡著了，偷偷跑上樓去玩，結(jié)果把自己關(guān)在柜子里睡著了。爺爺一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我不見了，急得滿村子找，可是一無(wú)所獲。還是奶奶聽到柜子里有輕輕的鼾聲，才把我從柜子里抱出來(lái)。爺爺狠狠地用胡子扎我，奶奶捏著我的臉嗔怒道：“你真是我的小祖宗！”我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了，笑得那么天真，那么快樂(lè)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了也懂得了什么是無(wú)私的愛，什么是真，善，美。在今年“春風(fēng)送真情”的日子里，學(xué)校組織了一次給生活貧困的同學(xué)捐款的活動(dòng)。我毫不猶豫地把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢捐了出來(lái)。那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見那些因貧困而失學(xué)的孩子都背著書包上學(xué)了，我在睡夢(mèng)中也開心地笑了……
時(shí)光如流水，從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多，從玩過(guò)家家，捉迷藏到會(huì)上網(wǎng)看新聞，做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命，我要在狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波，綠色時(shí)做亮麗的花，金色時(shí)做迎風(fēng)的果。向世人展示——我成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
以前是不喜歡寫作文的，每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我都會(huì)咬筆桿，抓著頭皮，得絞盡了腦汁，好不容易湊足了數(shù)，老師卻說(shuō)語(yǔ)句不通順、內(nèi)容空洞，流水賬，把我的信心減了大半。但自從上了四年級(jí)后，我對(duì)作文的態(tài)度有了改變，這都是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師。別看李老師平時(shí)一臉嚴(yán)肅的樣子，可她上的課就是那么的與眾不同。
有一次，作文課李老師帶我們到植物園參觀，引導(dǎo)我們觀察植物，之后讓我們將所見，所想寫一篇作文。不知道為什么我那篇作文居然寫了近五百字，而且作文里還用了一些擬人、比喻和夸張的修辭。第一次我寫出的作文就得了A（較好）。我也因?yàn)樽魑膶懙幂^好有進(jìn)步被點(diǎn)上臺(tái)念出令自己得意的那篇作文，每當(dāng)讀完后聽到掌聲時(shí)，我都會(huì)悄悄地?fù)P起嘴角，快樂(lè)�。≡趯懽髦�，我得到了充分的自信，老師的一句稱贊，同學(xué)的'一片掌聲，父母的一句肯定，給我莫大鼓勵(lì)使我有信心寫得更好。
哈哈哈……，同學(xué)們的笑聲傳開了。原來(lái)我們?cè)谕尜N鼻子的游戲，李小亮同學(xué)蒙上眼睛后，把鼻子貼到了嘴巴上了……同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中游戲結(jié)束了，待我們笑夠累夠，李老師侃侃而談：“眼睛是心靈的窗戶，寫作文要從觀察開始……寫作文有個(gè)秘訣：“我手寫我口，我口言我心……哇，原來(lái)是作文課，老師又在指點(diǎn)我們寫作呢，也不知今天怎么啦，寫作文時(shí)，好詞語(yǔ)、好句子都向我筆下涌來(lái)不再是流水賬了，這讓我有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。此時(shí)我快樂(lè)極了。這次我的作文本上首次出現(xiàn)了A+（好）的字樣。老師夸獎(jiǎng)我寫得細(xì)致、生動(dòng)，語(yǔ)句連貫。這使我深受鼓舞。此后，寫作默默地在我心里埋下了一粒種子，在我不經(jīng)意間發(fā)芽、成長(zhǎng)快樂(lè)也隨之多了起來(lái)�，F(xiàn)在寫作是我生活學(xué)習(xí)中的一部分，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了有趣的事，我會(huì)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫下來(lái)。當(dāng)我有煩惱時(shí)向作文傾訴，當(dāng)我有快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與作文分享。遇到困難時(shí)，我也寫下來(lái)，它使我有勇氣、信心，去面對(duì)困難。
寫作讓我體會(huì)到樂(lè)趣，作文讓我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人都希望自己能夠每天都過(guò)得很快樂(lè)，但現(xiàn)實(shí)卻總是事與愿違。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有一些事使我們不開心。
我就有許多，比如遇到作業(yè)不會(huì)做，自己被迫要去做一件不喜歡的事情，被父母和老師批評(píng)……這些都會(huì)成為我煩惱的原因。
現(xiàn)在，父母和老師的嚴(yán)格教誨和要求下，繁重的作業(yè)讓我們沒(méi)有那么多的時(shí)間嬉戲，沉重的學(xué)習(xí)壓力和父母的目標(biāo)限制使我的心中漸漸有了成長(zhǎng)的煩惱。
記得有一個(gè)學(xué)期的期末，我考了年級(jí)第六名，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。但可能這讓我太驕傲了，接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)一落千丈。在一連幾次的測(cè)驗(yàn)中，我的成績(jī)都不太理想。語(yǔ)文是這樣，數(shù)學(xué)亦是如此。那時(shí)起，我便漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只有上課時(shí)的不專心，對(duì)考試的.恐懼……這令我很是煩惱。眼看著我的成績(jī)一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次。我才開始意識(shí)到自己正處于危險(xiǎn)之中。我告訴自己不能在這樣下去了，我要總結(jié)之前成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取這次失敗的教訓(xùn)。做回原來(lái)那個(gè)自信、開朗、成績(jī)優(yōu)異的自己！從那時(shí)候起，我便開始努力學(xué)習(xí)，努力的使自己想預(yù)定的目標(biāo)邁進(jìn)。
終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我又找回了之前的那個(gè)自己，感受到了成功的喜悅。拾回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與信心，這令我快樂(lè)無(wú)比！經(jīng)過(guò)這件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的體會(huì)：我們不能被成長(zhǎng)中的種種煩惱打敗，應(yīng)該把失敗、困難和煩惱化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力克服困難，從失敗的教訓(xùn)中獲得更大的成功，讓失敗的教訓(xùn)，成長(zhǎng)的煩惱推著我們走向成功的彼岸。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
夜里，窗外的雨剛停不久，緊跟著又下起了直直的、細(xì)細(xì)的、密密的雨；放眼望去到處的景物都是帶有淡淡的白色，如煙，似霧；看著這雨景，心中有幾分失落，是顧慮多了嗎？“不是”其實(shí)是……
那天，陽(yáng)光下的我們個(gè)個(gè)緊緊拿著自己的行李，跟即將分開了的教官走向回校的大巴，同學(xué)們?nèi)宄扇海姓f(shuō)有笑，盡管有教官在，可是在那時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)介意呢？同學(xué)們壓抑不住自己的激動(dòng)心情了。我緊跟著人群走，盡管老師在我身后，我還是和好朋友并排走在一起，我沉默不語(yǔ)，便用眼睛的余光看了她一眼，看著她挺興奮的，于是就低著頭隨口問(wèn)她，“你想回去嗎？”她自信并且理所當(dāng)然地說(shuō)：“當(dāng)然啦！我超討厭這里了，我其實(shí)早想走了，你說(shuō)有誰(shuí)不想啊……”
我不想！軍校的條件也不是不好，雖然我知道很累，但真正令我不舍的是教官們堅(jiān)定、沉著、冷靜、富有毅力的眼神；那站得直直的軍姿；嚴(yán)厲，狠心的批評(píng)；殘酷的處罰……同學(xué)們?cè)谶@兒如此團(tuán)結(jié)，我舍不得��！我是真的舍不得！
我一直忍著沮喪的心情，裝做超開心，超興奮，很想離開的樣子；我知道我自己忍不了多久，還在強(qiáng)顏歡笑！一直緩慢的步子逐漸加快。
我用力“拔”開人流群，快速上了大巴，坐到了右側(cè)靠窗外來(lái)來(lái)往往的人。
“教官，拜拜……再見—再見—”
“我們永遠(yuǎn)會(huì)記得有你那么一個(gè)教官！”
大家揮著手，向教官告別，我本坐在位置上，但是看到大家都站起來(lái)，好像不站起來(lái)感覺氣氛怪怪的，便慢慢地把半個(gè)腦袋露出來(lái)，兩只手搭在前一個(gè)座位的椅子后面，并小聲地跟著他們給教官說(shuō)“再見”，不久便坐下來(lái)，這次，我“躲”在椅子的靠背后面，我并不是不想看到教官，只是難過(guò)得不想面對(duì)，不想說(shuō)出再見！我討厭再見著兩個(gè)字，因?yàn)樵僖娨馕吨謩e，意味著離別，我害怕離別，我更害怕說(shuō)出那個(gè)我討厭的“再見”！
的`確很遺憾！
回到了學(xué)校，我抱著書包傻站在走廊那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處白茫茫的，回來(lái)的路上，我們隨著一路雨聲。這時(shí)，到處的景色都看不清吶…
這就是成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)就是這樣子嗎？成長(zhǎng)就是從你的完整“取走”一些，使它“不完整”嗎？
快樂(lè)的日子是非常短促，躲藏在心里的枷鎖不可以不去面對(duì)處理。時(shí)光無(wú)情，來(lái)去匆匆——不可以傷感呀，天下哪有不散的筵席！即使千里搭長(zhǎng)蓬。記得《那些年》里的歌詞：“曲終落幕，是圓滿是遺憾，每個(gè)人的結(jié)局只有時(shí)間老人知道。”
我相信，讓你哭的事情，終有一天會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)，所以，我要好好享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)，土地滋潤(rùn)，枯木逢春；成長(zhǎng)是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過(guò)，繁花盛開，綠草如茵。在成長(zhǎng)的道路上，有離別和誤解，那是酸的；有失敗和挫折，那是苦的；有勤學(xué)苦練中的付出，那是辣的……而令我印象最深的是成功的喜悅，那是甜的。
還記得那次，我和爸爸媽媽一起去朱雀山。我們來(lái)到山腳下，向山上仰望，不禁感嘆道：真高啊！這么高的一座山，要多久才能登頂��！
我們一家人歡天喜地的`沿著石階往上走。剛一開始，我連蹦帶跳的向山上走，感覺有一身的力氣，怎么也用不完，輕松的像在平地上一樣�？勺吡艘欢温泛�，我就發(fā)現(xiàn)山路逐漸越來(lái)越不好走了，階梯越來(lái)越高，越來(lái)越窄，也越來(lái)越陡。登山有了了難度，看見有一些人堅(jiān)持不住而原路返回。我看了看媽媽，輕聲對(duì)她說(shuō)：“媽媽，那么多人都回去了，我們還繼續(xù)走嗎？”媽媽擦了擦額頭上的汗，對(duì)我說(shuō)：“我們只有不斷挑戰(zhàn)困難，才能收獲成功，不是嗎？”聽了媽媽的話，我們繼續(xù)向前走，走過(guò)了一線天，一指禪。我感覺實(shí)在走不動(dòng)了，剛好看見一處涼亭歇了一會(huì)兒。休息后就更不想走了，這時(shí)，爸爸為我打氣道：“寶貝，成功就在眼前了，加油，走起！”在爸爸的帶領(lǐng)下，我們克服上了身體的疲憊，終于堅(jiān)持登上了頂峰。
站在山頂，我望著天空，天上的白云仿佛觸手可及。向山下俯視，行人幾乎看不見了，汽車也只有一片樹葉那么大。一片高樓大廈，盡收眼底，回首看著自己走過(guò)的路，成就感宛如一股清泉涌入了我的心田。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進(jìn)步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒(méi)有絲毫的`分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
書，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬屛冶M情的享受這那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。
書，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ�，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
書，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開掘，不斷地探索……
書，的確可以帶給我們很多很多，有書相伴，我快樂(lè)地成長(zhǎng)……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
快樂(lè)和煩惱就像一對(duì)親姐妹，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的周圍。生活中的很多事都讓我感到快樂(lè)無(wú)比，讀書讓我快樂(lè)，畫畫讓我快樂(lè)，玩耍讓我快樂(lè)，上網(wǎng)讓我快樂(lè)。。。我最大的快樂(lè)就是讀書和畫畫，我是一個(gè)“小書迷”，家里的書堆得像小山一般，沒(méi)有了書，我就像少了什么似的，很不快樂(lè)。讀書的時(shí)候，四周的東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)不存在一樣。當(dāng)然，在書里，我也學(xué)到了非常多的知識(shí)。我的快樂(lè)也從畫畫中來(lái)，我喜歡把看到的東西都畫出來(lái)，有時(shí)用筆畫在紙上，有時(shí)用彩筆畫在白板上，有時(shí)還會(huì)用彩泥做些小手工--小老虎，向日葵，草莓人。。。等等，為此，我還經(jīng)常得到媽媽和繪畫老師的夸獎(jiǎng)�？鞓�(lè)的事情雖然很多，但正像一首歌唱的那樣“隨著年齡由小變大煩惱也增加了。。�！蔽业臒⿶酪灿性S許多多，媽媽的嘮叨使我煩惱，粗心使我煩惱，磨蹭使我煩惱，作業(yè)多得沒(méi)時(shí)間玩使我煩惱。。。我最大的煩惱就是作業(yè)，它長(zhǎng)得像瀑布一樣剪也剪不斷。媽媽的嘮叨是我最害怕聽到的，只要我一犯錯(cuò)，它就像唐僧念的`“緊箍咒”一樣，沒(méi)完沒(méi)了，我真希望媽媽的嘮叨能像升空的火箭一樣一去不回呀！做事粗心，磨蹭也是我的煩惱，但愿我可以改掉這些毛病。 雖然生活中有這么多煩惱，但我堅(jiān)信，只要能認(rèn)真地對(duì)待，學(xué)會(huì)從煩惱中尋找快樂(lè)，那么快樂(lè)就會(huì)伴隨我成長(zhǎng)！長(zhǎng)治市城區(qū)東街小學(xué)我的快樂(lè)與煩惱3
在多姿多彩的日常生活中，快樂(lè)與煩惱像左右手一樣伴隨著我們。
快樂(lè)雖說(shuō)叫人喜歡，但是，單純的快樂(lè)只會(huì)使人喪失斗志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨煉我們的意志。
記得10歲時(shí)，獨(dú)自一人從爺爺家那偏僻的小路走到那繁華的街道上時(shí)那種興奮與煩惱的交織，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。從爺爺家走到院子里時(shí)，雖然嘴里一直說(shuō)沒(méi)事，“我能行”之類的話，但心卻“撲通”“撲通”的跳著，心里也像有十五個(gè)水桶七上八下的。但是，自己既然一口答應(yīng)下來(lái)，就應(yīng)該自己走嘛！我硬著頭皮走出了院子。外面黑漆漆的一片，連一個(gè)路燈也沒(méi)有，走道時(shí)幾乎一點(diǎn)聲也沒(méi)有，豎著耳朵，捕捉著最細(xì)微的聲音，也同樣聽著是否有人在跟蹤我。雖然什么也沒(méi)有，但我的心仍忐忑不安。什么“妖魔鬼怪”一下子全浮現(xiàn)在我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心�？莶輩仓�，一對(duì)黃色的眼睛飛速地移動(dòng)著，馬上引起了我的注意，我渾身顫抖，“喵”的一聲，貓！原來(lái)是一只流浪貓把我嚇成了一個(gè)膽小如鼠的人，一點(diǎn)也不像平時(shí)勇敢的我，前面有一星燈光，馬上就要到街區(qū)了，加油！加油！堅(jiān)持到底！燈光的范圍漸漸擴(kuò)大，10米，5米，2米到了！明亮的大路展現(xiàn)在我的眼前。從小路走到馬路，我站勝了黑暗，站勝了內(nèi)心的恐懼，為此我不禁高興起來(lái)，這快樂(lè)不是單純的，而是一個(gè)有收獲的快樂(lè)。
快樂(lè)好比是一株驕艷的玫瑰，而煩惱是它周圍葉子下的刺，要擁有快樂(lè)就要打敗煩惱，只有這種得來(lái)的快樂(lè)無(wú)比，才是真正的快樂(lè)。
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