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（精華）我眼中的什么作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我眼中的什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我眼中的什么作文1
人們常說(shuō)，四季就像四個(gè)不同性格的小姑娘，我想也是。
春，是四季中最勇敢，最富有活力的一個(gè)。她跨過(guò)高山，越過(guò)江河，鉆出地面。一刻也不想停息，所到之處，無(wú)不蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)與活力：小草探出了頭，樹枝抽出了芽，桃花笑開了臉……一聲春雷驚醒了沉睡中的動(dòng)物們，蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，細(xì)細(xì)的、斜斜的，閃著光，帶著喜悅，整齊的飄在大地上，為一景一物梳妝打扮，也帶來(lái)希望，帶來(lái)了喜悅。它像空靈的水晶，明凈的美玉；像燦爛的明珠，耀目的鉆石，但還要比碎銀美亮，比鉆石耀眼。
夏，他繼承了春的秉性。她依然讓百花盛開，草木新綠，可她卻比春要火辣，富有激情。她讓人們?cè)谝雇砺牭搅藧偠拇蠛铣�。有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一絲驚喜，一場(chǎng)夏雨過(guò)后，天氣立刻涼爽起來(lái)，有時(shí)還會(huì)看到 風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。
秋，是金色的，金得發(fā)黃，金得透亮。一陣風(fēng)吹來(lái)，金黃的落葉便在空中翩翩起舞；田野里到處是一片金黃；果園里到處碩果累累，讓人垂涎欲滴，好一派豐收的`景致！
冬，冷酷凄美，冬日里的顏色使人感到特別單調(diào)，刺骨的寒風(fēng)令人汗毛直立，唯有冬日里的陽(yáng)光透著絲絲的暖意。不過(guò)我們這些頑皮的孩子可不管這些，我們盡管在這銀裝素裹的世界了盡情地玩耍、嬉戲。
春的勇敢與活力，夏的火辣，秋的豐收，冬的冷酷與凄美組成了一幅幅美麗的畫卷，展現(xiàn)在你我的眼前！
我眼中的什么作文2
老師您是園丁，整修著花園里的花草;
老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著我們的成長(zhǎng)，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。
我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的'鼻梁上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會(huì)說(shuō)，又會(huì)唱，她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì)：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任——彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對(duì)“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，在講臺(tái)上，她聚精會(huì)神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入迷，一位她講的全面細(xì)致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責(zé)任心的好老師，每當(dāng)我遇到難題，您縱耐心細(xì)致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心，讓我堅(jiān)強(qiáng)，自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
我眼中的什么作文3
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知道少�！庇腥苏f(shuō)，春天是一個(gè)小精靈，也有人說(shuō)春天是一個(gè)淘氣的孩子，我卻認(rèn)為春天是一位會(huì)魔法的仙女。
您瞧，她一揮魔棒，小草便從地下探出了腦袋。迎春花開了，玉蘭花也開了。急性子的柳樹發(fā)芽了。燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)，有幾只落在電線桿上，多么像五線譜上的音符�。∷鼈冋谘葑啻禾斓�'贊歌！
轉(zhuǎn)眼，她又來(lái)到了小河邊，她用魔棒一指，冰雪立刻融化了，猖狂了一個(gè)冬天的冰雪不見(jiàn)了。河水用挑釁的口吻說(shuō)：“小樣！有本事再把我軟禁起來(lái)啊！”河水邁起輕盈的步伐，跳起了正在流行的“江南style”。
接下來(lái)，仙女又來(lái)到了動(dòng)物世界，她把一些粉末灑向空中。忽然，麻雀飛來(lái)了，喜鵲和畫眉飛來(lái)了，百靈鳥也飛來(lái)了。還有許多不知名的鳥兒，它們正在嘰嘰喳喳地舉行歌唱大賽呢！
一只青蛙跳出水面，卻被一頭剛剛睡醒的大狗熊一把抓住了。它們情不自禁地加入了唱歌和跳舞的行列。
這真是一個(gè)熱鬧非凡而又五彩繽紛的季節(jié)！
我眼中的什么作文4
我心中的No.1是一個(gè)不僅成績(jī)優(yōu)異，而且又熱愛(ài)集體助人為樂(lè)的人。然而，我想說(shuō)的這個(gè)人她就是這樣。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，就像兩個(gè)黑寶石一樣顯得那么炯炯有神。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，彎彎的眉毛像月牙一樣，頭上還戴著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，像一個(gè)美麗的小仙女。
說(shuō)她成績(jī)優(yōu)異嘛，是因?yàn)樗看紊险n都能積極地舉手發(fā)言。當(dāng)老師出了一個(gè)比較難的題目讓大家思考的時(shí)候，她總能靜下心來(lái)專心致志地思索著，然后舉起她那只天真的手。從那時(shí)候起，我對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情，一心想學(xué)習(xí)她那積極舉手的好習(xí)慣。
說(shuō)她熱愛(ài)集體還是一件經(jīng)常發(fā)生的事情。還記得那一次快要放學(xué)了，老師突然走到教室里，說(shuō)：“今天誰(shuí)能留下來(lái)為班級(jí)打掃衛(wèi)生？”話音剛落，同學(xué)們有的在課桌里翻東西，有的`掉頭正和別的同學(xué)在一起講話，有的甚至都開始收拾書包，準(zhǔn)備回家了……而就在這時(shí)，她舉起手來(lái)，說(shuō)：“老師，讓我來(lái)吧！我愿意留下來(lái)為班級(jí)打掃衛(wèi)生。”“好的�！崩蠋熧澰S地說(shuō)。那時(shí)的我心一直在發(fā)顫，我真后悔，為什么那是舉手的不是我呢？可后悔也來(lái)不及了。
看，這就是我心目中的No.1。聽了我的介紹，你們是不是也對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情？你們是不是也要學(xué)習(xí)她這種精神呢？
我眼中的什么作文5
我眼中的一帆風(fēng)順
我們家有好多的花，有生命頑強(qiáng)的綠蘿，有高大的平安樹，還有渾身帶刺的仙人掌，可我最喜歡的還是美麗的一帆風(fēng)順。
一帆風(fēng)順又叫白鶴芋，它的葉子是綠色的，并且非常多，像兄弟姐妹一樣緊緊挨在一起，但最為特殊的`還是它的花，它的花是由一個(gè)很長(zhǎng)的莖支撐，上面還有彎彎的葉子，里面是一個(gè)像狼牙棒的金黃色花蕊，用手一碰，手上便沾滿花粉。
一帆風(fēng)順象征著平安，你看，這花多像一個(gè)揚(yáng)帆起航的帆船，這茂密的葉子就像那海洋，任憑帆船在它上面行駛，有時(shí)它的花兒像一個(gè)光滑、細(xì)長(zhǎng)的手，風(fēng)只要一吹過(guò)，“手”就會(huì)輕輕揮舞，期盼著主人高高興興的走，平平安安的回。
如果你問(wèn)一帆風(fēng)順一次開幾朵花，答案是：四朵。媽媽說(shuō)大概是因?yàn)橐环L(fēng)順是四個(gè)字，所以便開了四朵花吧。對(duì)了，一帆風(fēng)順很驕貴喲，它最喜歡高溫、潮濕的地方，如果你給它放到比較涼的地方，它就會(huì)葉子變黃，花朵變綠，但是如果你馬上把它放到比較熱的地方，并馬上給它澆水，過(guò)了幾天你再去看它，它就又變得神氣十足，像一個(gè)高貴而美麗的小公主了。
我喜歡一帆風(fēng)順，喜歡它的潔白，喜歡它的高貴，喜歡它只要澆水就能活的精神，這就是我眼中的一帆風(fēng)順。
我眼中的什么作文6
今年的春節(jié)，因?yàn)檫@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)--新型冠狀病毒的入侵徹底打亂了我們的生活，有人在家閉門不出，有人忙著逃離武漢，卻還有一群人，他們逆行而上，奔赴前線與病毒展開較量。
這群人就是奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們--我眼中的英雄。
有記者問(wèn)：面對(duì)疫情你們怕嗎？他們的回答是：怕，但我是一名醫(yī)護(hù)人員。我頓時(shí)熱淚盈眶，因?yàn)槟銈円彩侨�，面�?duì)災(zāi)難你們也會(huì)害怕，但穿上了白衣戰(zhàn)袍，你們就是天使，你們就是英雄！
84歲的鐘南山爺爺告訴大家：沒(méi)有特殊情況，不要去武漢。可他卻不顧自己84的高齡去了武漢前線。奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們，為了避免交叉感染，女護(hù)士剃了光頭。他們的臉上都有被口罩、防護(hù)面罩勒過(guò)的痕跡，嚴(yán)重的甚至已經(jīng)留下了傷疤，他們脫下手套后的手，都像是一節(jié)又一節(jié)的枯樹枝。
自從這種病毒出現(xiàn)以后，我和家人每天都能從新聞中看到白衣天使們工作時(shí)的場(chǎng)景，從手機(jī)中看見(jiàn)他們忙碌的.身影，他們就像一縷光，刺過(guò)黑壓壓的烏云，給我們信心，給我們希望。
每一位白衣天使也是血肉之軀，也為人子女，為人父母，也有著家人和牽掛，但他們?yōu)榱四芫戎胃嗟幕颊�，告別年幼的孩子，告別年邁的父母，舍小家，為大家，這種精神難道不寶貴嗎？
每一個(gè)時(shí)期都有不同的英雄，此時(shí)此刻，他們就是我眼中最偉大的英雄！
我眼中的什么作文7
有的人認(rèn)為誠(chéng)信是一條紐帶，有的人認(rèn)為誠(chéng)信是一團(tuán)火焰，有的人認(rèn)為誠(chéng)信是一碗心靈雞湯，還有的人認(rèn)為……
而在我的眼中，誠(chéng)信就是兩個(gè)朋友之間的友情。就在那次事件中，我領(lǐng)會(huì)到了誠(chéng)信的.重要性。
“喂喂喂，借給我一支筆吧！我的自動(dòng)筆弄丟了，但是很快就要放假了，我不想再買了，可以嗎？”我的最好朋友淼淼正在向我撒嬌。我打開了筆袋，看了一下，有4、5支自動(dòng)筆呢！便不假思索地給了她一支我最愛(ài)的自動(dòng)筆，說(shuō)：“行，那你下一大周來(lái)了你要給我�！彼χc(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)我的自動(dòng)筆。
下一大周一來(lái)，我便向她問(wèn)筆的情況。只見(jiàn)她正皺著眉頭找那支筆呢，她說(shuō)：“我找不到了�！蔽艺f(shuō)：“你再找找吧，實(shí)在找不到，就再給我買一只吧！反正我也不急著用，只不過(guò)那支筆是我最喜歡的筆。”她說(shuō)：“那我給你買一只吧！”過(guò)了3天，我又想她問(wèn)，她說(shuō)她還沒(méi)有買，我也沒(méi)有很強(qiáng)求她。又過(guò)了2天，再問(wèn)還是沒(méi)有空買，我有點(diǎn)生氣了。對(duì)她說(shuō)：“你都已經(jīng)拖了5天了，5天難道不能買一只自動(dòng)筆嗎？”說(shuō)完，怒氣沖沖地走開了。
第二天，一早，就看見(jiàn)了桌子上有一支漂亮的自動(dòng)筆。我馬上找到淼淼，我們互相道了歉，便又開始開心的玩起來(lái)。
在我的眼中，誠(chéng)信就是兩個(gè)朋友之間的友情，可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么重要�。�
我眼中的什么作文8
秋天，是一種成功的顏色。微風(fēng)輕吹過(guò)麥田，跟微笑著的稻草人打聲招呼;輕吹過(guò)果園，與嘰喳著的麻雀問(wèn)聲好;吹到山間，向在一片金色中蹦跳的松鼠說(shuō)聲你好……處處洋溢著豐收的歡樂(lè)，成功的自豪。秋天是收獲的季節(jié)，也是五彩繽紛的季節(jié)。收獲的果實(shí)和糧食堆滿了鄉(xiāng)間的每一寸土地，紅、黃、紫、橙、綠，構(gòu)成了收獲的色彩。
秋天，是一種思鄉(xiāng)的憂愁。《九月九日憶山東兄弟》中寫道：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！鼻锾炀拖褚粋�(gè)儲(chǔ)藏記憶的盒子，只特定的打開，讓人惆悵。候鳥們?cè)谇锾煊浧鹉戏降呐瘻兀愠扇航Y(jié)隊(duì)地向南方飛去。斜斜地、穩(wěn)穩(wěn)地飛，似乎有著對(duì)北方的眷念，卻又帶著對(duì)南方的向往。
秋天，是一種和煦的`閑適。秋風(fēng)不像夏天時(shí)那樣的燥熱，也絕非冬天時(shí)的凜冽和春天時(shí)的歡快。它就那樣輕柔而又和煦地?fù)徇^(guò)你的面龐，帶著微醉的果香。陽(yáng)光也只是淡淡地籠罩，像是淋過(guò)雨一般的迷離，你只需靜靜地站立，便能感受得到內(nèi)心深處的寧?kù)o。
秋日并非只是充滿寒冷和凄涼的季節(jié)。它富含美的享受;有收獲的快樂(lè)，生命的孕育，思念的熱切與寧?kù)o的閑適。秋季同樣具有勃勃生機(jī)，猶如我們的生命，每一天都煥發(fā)著新的光彩。
我眼中的什么作文9
我眼中的風(fēng)景，不是高大粗壯的大樹，不是那爭(zhēng)奇斗艷的花，而是那飽含著人間美好親情的風(fēng)景。溫暖人心的一句話，幫助別人的一件小事，公園里辛勤勞動(dòng)的一個(gè)身影……
花下剪影
在一片花叢中，有一朵花是那么的平凡。但它也不是最平凡的，這朵花的花萼下面有一只勤勞的蜘蛛，它不停的織網(wǎng)。有時(shí)，風(fēng)來(lái)了，網(wǎng)破了，蜘蛛又重新編織。風(fēng)甚至有時(shí)候會(huì)把蜘蛛吹下去，它也會(huì)重新爬上來(lái)繼續(xù)它的“事業(yè)”。
我用相機(jī)拍下了這堅(jiān)持不懈的蜘蛛織網(wǎng)圖。
勤勞的'雙手
走進(jìn)花園，熟悉的身影又一次映入我的眼簾，這是修剪花枝的園丁。這園丁是一位阿姨，正在為花園里的花草“整理”衣衫。對(duì)平常不怎么勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這是一種煎熬，身上會(huì)出很多汗，嘴里也會(huì)不停的抱怨著�？蓪�(duì)于這位園丁阿姨來(lái)說(shuō)，卻是一種享受，她的雙手在花草間穿梭，嘴角始終掛著恬靜的微笑。我又一句舉起手中的相機(jī)，拍下這“永恒的微笑”。
堅(jiān)韌的小草
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一棵堅(jiān)韌的小草，在墻角生長(zhǎng)著。墻角又悶又熱又臟，下雨時(shí)很容易積存雨水。有一次下了大雨，我以為它會(huì)為水淹死。去看它，它仍然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，更加蔥綠了，它要為世界再增加一份綠色。在我眼里，它就是美麗的風(fēng)景。
只要你有一顆真摯的心，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上任何一處都有溫暖人心的風(fēng)景。
我眼中的什么作文10
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，新鮮的空氣，晴朗的天空。
“兒子，幫個(gè)忙可以吧！”媽媽站在一旁大聲喊道，我無(wú)條件拒絕，當(dāng)然得幫忙啦！我大方的向媽媽說(shuō)：“可以，你說(shuō)吧！”“幫忙買一點(diǎn)豬肉吧！給你50元�！�
我一邊哼著歌，一邊踢著腳下的石子，不過(guò)幾分鐘我就到達(dá)了目的地，這里人山人海、水泄不通，借個(gè)路都不好走，我費(fèi)盡了九牛二虎之力，沖到一家肉鋪店旁，老板面對(duì)微笑，但是也蓋不住他極度的勞累，我好心問(wèn)他這肉多少錢��！老板也面對(duì)微笑地說(shuō)28元，我心想：完了！忘了問(wèn)媽媽瘦肉多少錢一斤了！我好似被雷劈了一樣，開始不由自主地緊張了起來(lái)，馬馬虎虎的.我也只有碰運(yùn)氣了。老板見(jiàn)我一句話不說(shuō)，跟木頭人一樣，老板的表情開始嚴(yán)格起來(lái)，大聲喊道：＂買不買啊！不買走開點(diǎn)，別妨礙到我做生意啊�。o(wú)路可退的我只好掏錢買了1斤瘦肉，我滿面慚愧地走向家中，另外一場(chǎng)暴風(fēng)雨又來(lái)了，媽媽說(shuō)：＂怎么才退22無(wú)啊，還有10元呢！是不是開始學(xué)壞了嗎？＂我不慌不忙地說(shuō)：＂是老板說(shuō)28元的＂，＂你在哪家買的＂，＂我忘記了，我?guī)闳�。＂漸漸地，我們到了，媽媽說(shuō)：＂哎呀！你怎么在他家買��！他最愛(ài)騙小孩的錢了�。寢屵^(guò)去把老板訓(xùn)了一下，那老板狼狽不堪，慚愧得很！
這件事讓我無(wú)法忘記，讓我明白了這個(gè)社會(huì)，總之：老板！我在你眼中算什么！
我眼中的什么作文11
校運(yùn)會(huì)在眾人熱切的歡呼聲中拉開了帷幕。早晨，我騎著車哼著愉悅的小調(diào)來(lái)到停車棚，剛下車，一股鉆心的疼痛卻朝我的膝蓋襲來(lái)，原來(lái)撞到車棚上來(lái)了！鮮血瞬間染紅了褲子，我想起即將要參加的1500米賽跑，懊惱地拍拍自己的臉。
我在同學(xué)的擔(dān)憂聲中一瘸一拐地站到起跑線上，是的'，我不想放棄，即使可能是最后一名，我也想珍惜著這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。槍響，努力忘記終點(diǎn)的遙遠(yuǎn)，我吃力地提速跑著。這時(shí)，草坪上一道顯眼的背影映入我的眼簾，那是小麥班長(zhǎng)——他陪著我跑，不時(shí)回頭向我招手，無(wú)言的力量使我的眼眶微微濕潤(rùn)。難以忘卻的還有那一道道鼓勵(lì)聲，從起跑到結(jié)束，疲倦之時(shí)，耳邊總能響起加油聲，仿佛注入滿滿的力量，麻醉了我的疼痛，使我沒(méi)有停下腳步。在那些難忘照片中，是一個(gè)個(gè)給予我支持的可愛(ài)的人，有站在廣播臺(tái)上鼓勵(lì)我的少年，有大本營(yíng)上揮手賣力喊著口號(hào)的啦啦隊(duì)，有一路伴隨著我到終點(diǎn)的班長(zhǎng)……那是最亮麗，引人矚目的風(fēng)景��！我至今感謝自己堅(jiān)持參加了這次比賽，心靈仿佛沐浴了愛(ài)的洗禮。
“也許成長(zhǎng)的日子里
一路是坎坷荊棘
也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨
會(huì)濺上滿身污泥
請(qǐng)別放棄別灰心
還有我們?cè)谶@里……”
班歌緩緩地回蕩在耳邊，九班，與你相遇的時(shí)間并不久，但總有幾件事情刻骨銘心，就像總有幾道風(fēng)景值得珍藏于心，那是關(guān)于我熱愛(ài)的一個(gè)班級(jí)，更是關(guān)于一段讓我如此難忘的青春！
我眼中的什么作文12
煙火像一顆小流星仰望這片星空，瞬間在空中劃下；煙火像千姿百態(tài)的花兒，總有枯萎的那刻，但永遠(yuǎn)刻下了綻放時(shí)的美麗。
對(duì)于樂(lè)器，我最喜歡的非古箏不可，那琴聲飄飄灑灑，時(shí)而柔和；時(shí)而激昂。那指法連貫流暢，琴聲飄進(jìn)你耳朵里，猶如清風(fēng)流水！在學(xué)古箏的路上，未免有些絆腳石。我未想過(guò)放棄，因?yàn)閶寢屧臀艺f(shuō)過(guò)：只有一條路不能選擇；那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。
緊張，忐忑，我搓捻著雙手靜靜等待著結(jié)果。查詢結(jié)果古箏七級(jí)未通過(guò)。天灰蒙蒙的.，秋風(fēng)吹后，仿佛下一刻迎接的就是傾盆大雨！那一刻，我感覺(jué)累了，不想再練古箏，似乎之前的努力都付諸東流，那種無(wú)力感頓時(shí)充斥全身。媽媽走前來(lái)心平氣和地對(duì)我說(shuō)：失敗不可怕，可怕的是你不愿睜開的眼和那顆不能坦然的心。
我沉下心來(lái)思考，悟透了這句話的用意。心想：我如果現(xiàn)在放棄了，之前的努力就真白費(fèi)了，心有不甘。于是我下定決心要努力練古箏，我每天反復(fù)練習(xí)花指、琶音、揉弦、大撮、掃弦不管學(xué)業(yè)多重，我也堅(jiān)持每天練習(xí)。我的琴聲，響徹琴房，我的心跟著飛揚(yáng)！
馬克思曾說(shuō)：后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番努力奮斗吧，才會(huì)有所成就。而我的成就，來(lái)源于媽媽的信任和我的一番艱苦的奮斗。就像煙火那樣，小小的火花并不起眼，但只要努力了，總有綻放的那刻！
我眼中的什么作文13
每個(gè)人眼中的小草是不同的，有的人眼中的小草可能是生命力頑強(qiáng)，有的人眼中的小草可能是脆弱，可能微不足道的……小草在我眼中是偉大的，可愛(ài)、生命力頑強(qiáng)的。
其實(shí)一開始，我并不知道小草的生命力是頑強(qiáng)的.，而是在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的。在我老家院后有一些草，爺爺就把它給割了，可是沒(méi)想到的是，幾天之后，小草又生機(jī)勃勃了，那時(shí)我又把它給拔了，當(dāng)我再去看時(shí)，小草又安然無(wú)恙立在那里，當(dāng)時(shí)我就想小草的生命力倒很頑強(qiáng)呀！我心當(dāng)時(shí)有一念頭，為什么小草的生命力那么頑強(qiáng)，是什么力量讓它們活下去，我想是給大地添點(diǎn)綠色，讓大地不寂寞，還有就是小草的意志力很強(qiáng)，如果小草沒(méi)有意志力、沒(méi)有理想、就不可能在長(zhǎng)。人也是一樣，沒(méi)有理想就沒(méi)有前進(jìn)的方向，就沒(méi)有活下去的理由，就會(huì)在有困難時(shí)不面對(duì)而退縮，所以人只要有理想才能戰(zhàn)勝一切，取得勝利。
小草也是可愛(ài)偉大的，因?yàn)榘岩豢每眯〔萁M在一起，就能形成草原，讓人感受到綠的世界，正如人們團(tuán)結(jié)在一起，力量就不一樣，俗話說(shuō)的好，“人多力量大”。
在我眼中小草是這樣的。你們呢？小草的偉大可愛(ài)，生命力也如此頑強(qiáng)，我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的精神，學(xué)習(xí)它的品質(zhì)，讓我們也能向小草一樣偉大，讓我們共同努力吧！
我眼中的什么作文14
在我的心目中，老師是神圣的，是公正的，是善良的，是崇高的'，有愛(ài)心的�？墒�，現(xiàn)實(shí)中，我卻遇到了一個(gè)既偏心有不負(fù)責(zé)任的老師，他就是霍元甲的化身簡(jiǎn)稱霍老師。他長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的臉加上一雙嚴(yán)厲的眼睛，一個(gè)高大挺秀的鼻子和一張愛(ài)嘮叨的嘴巴。
記得有一次上課，霍老師叫我們唱歌，可我們不喜歡唱歌，于是我們就在下面講話，當(dāng)老師是透明的，老師看到了我們當(dāng)他不存在就用手指著我們大聲說(shuō)：“你們一個(gè)一個(gè)給我坐好來(lái)，要不然我減你們的分!做好來(lái)愛(ài)我中華開始唱!”我們大家有氣無(wú)力地唱，我們唱著唱著就跑調(diào)了。老師真的生氣了“你們這班人想干嘛!不唱了，一個(gè)一個(gè)來(lái)”。一個(gè)女生上了去，一點(diǎn)都不會(huì)唱。老師卻表?yè)P(yáng)她。一個(gè)男生上了去也一點(diǎn)都不會(huì)唱，老師就罵他。這就是偏心。
還有一次，上課時(shí)一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)老師急忙得去接電話沒(méi)想到把一位同學(xué)碰到在地，老師把一位同學(xué)忽略了，拿著電話出去接，我們看到的老師這樣的行為都很生氣，這就是不負(fù)責(zé)任的老師。
這就是我眼中的老師，他和我心目中的老師還存在很大的區(qū)別。我希望他能成為我心目中的老師。
我眼中的什么作文15
要說(shuō)我的動(dòng)作，一個(gè)字那就是“慢”。吃飯、寫功課、洗澡、換衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢地拖時(shí)間，讓爸爸媽媽抓狂，一整天都沖著我叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
有一天，老師要去開會(huì)，就把作業(yè)講了一遍，急匆匆地離開了教室，然后，讓我們自己去做。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)一看老師轉(zhuǎn)身離開，就開始一唱一和，怪聲此起彼伏，教室里立刻響成一片。我一聽到響聲就開始東張西望，手里的筆不知不覺(jué)中停在那里，一動(dòng)不動(dòng)。丁零零，下課了，一些同學(xué)開始交作業(yè)，我似乎方從睡夢(mèng)中醒來(lái)，心想，糟了，我只寫了幾個(gè)字。
放學(xué)了，我把作業(yè)帶回家，但我仍然急不起來(lái)，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒瞧瞧那兒，寫一個(gè)字就得磨蹭老半天。媽媽看到了，就對(duì)我吹胡子、瞪眼睛的，差點(diǎn)沒(méi)把我從椅子上踢下來(lái)，說(shuō)：“你又在干什么啊，東看看，西瞧瞧的�！焙髞�(lái)，媽媽干脆坐在我旁邊，看著我寫作業(yè)，不知道為什么，我一會(huì)兒就寫完了，媽媽檢查了作業(yè)，還都是對(duì)的，媽媽問(wèn)：“你為什么不好好地寫作業(yè)，又不是不會(huì)寫，趕緊寫完也可以早點(diǎn)出去玩，既輕松自己，又不會(huì)使關(guān)心你的人那么辛苦。你為什么要這樣拖拖拉拉��！”
我也說(shuō)不清，為什么要讓時(shí)間在磨蹭中流逝？要是我做事干凈利索，那該多好呀！媽媽說(shuō)的'話是對(duì)的，我要加快動(dòng)作，還自己一個(gè)輕松，讓關(guān)心我的人省心。
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