小學成長作文8篇(薦)
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學成長作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學成長作文 篇1
從剛入學到現(xiàn)在,有些人離開這個集體,但也不停的有新成員加入,我們目睹了種種聚散離別,終于,那些歡樂或悲傷的日子仿佛火車開過。雖然還有余音在耳邊回蕩,但它確實已經在漸漸遠去。給我們留下的記憶也許深刻,也許只是一抹淡淡的痕跡,但這都是我們曾經一起歡笑流淚的證據。它意味著我們的日子永遠留在那里,從來不曾,也不會褪色。一個人和一群人的成長就被這樣雕刻在了時間的長流里。
也許到了最后,我們都可以拋開彼此間那些無謂的是非,重新認識和感受對方。這并不算晚,人都是到了最后,一切轟轟烈烈的幻覺與回憶都結束的時候,才能釋懷。
曾經悵然所失,但如今都已經被依戀填滿,忘得了或忘不了都變得不再重要。
我們注定有這么一天,所以,請微笑著嘴角上揚。雖然知道我們都將各奔東西,甚至永遠不再回來。我們看到了太多原本屬于自己的東西飄走,原本不屬于自己的東西飄來,我們不停更新著自己對社會與新事物的認知,但某些東西從來便注定不會遺忘,我們至少還可以知足地擁有著過去,那便永遠不會拒絕未來的到來。
曾經的失敗過后,我們也重振士氣,深呼吸后一步步堅定的向前,留下的每一個腳印就仿佛就是要忘記失敗的誓言,被大地永遠記著。因為你只能成功不能失敗,我們一次又一次地堅定信念,就是希望完美地遇見未來。
所有的相聚都在等待離別,而所有的.離別都是為了重逢時的精彩。天空也許是灰色的,但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點在前,年華在后,系好鞋帶,相信青春永遠只愿為自信的人綻開。
梔子花開,那是在為我們無聲地鼓掌。燦爛的陽光留給我們流光溢彩的光芒。我們高聲對世界說明天永遠充滿希望!
小學成長作文 篇2
網絡是什么樣子我們這一代應該很清楚,因為我們是曬在網上長大的。
從小學二年級開始,學校的微機室就被我們蹂躪著。在老師眼皮底下玩游戲、聊Q;把鼠標拆開,把里邊的圓球挖出來當做彈珠玩;索性在鍵盤上亂按一氣;用圓珠筆在電腦桌上和顯示器寫字,寫得“入木三分”,學校曾動用無數(shù)次清潔力量,可惜抹布擦不盡,上課催又生。以上行為直接導致學校的電腦問題不斷,茍延殘喘的沒有問題的電腦也卡得要命,又由此導致學校的電腦幾乎無法上網。
啰嗦這么多,是想說明一件事——我們掌握的電腦知識和網絡常識幾乎全部是自學得來的。
上小學五六年級的時候,“非主流”就已經產生了,當時還未流行。上初一那年,班里幾乎所有人的Q昵稱都改成了“火星文”,頭像也都換成了各式各樣的非主流男女生,甚至女生們的昵稱和個性簽名都異曲同工——“公主”、“××的公主”、“摘下面具,我依然是驕傲的`公主”……那段時間,我堅持不上網,竟堅持了近三個月。后來和恒康說起這個段子的時候,他說,犧牲三個月?lián)Q一個健康的胃,這是多么劃算的事。
“非主流”泛濫一年多后漸漸被輿論打倒,那些“公主”,那些“某男子”,那些“時尚90后”們毫不猶豫地加入了“打非”陣容,聲討非主流不務正業(yè)、罵非主流們是“腦殘”。他們在做這些事時全然不顧及自己還在用火星文ID和非主流頭像。何為“腦殘”?我頓悟。
整整一個暑假,我沒用過Q空間,聊天也很少有。就在高一開學前一天晚上,我登陸自己的賬號和初中同學說再見,之后在無聊中打開了恒康的空間,他寫的文章很短,文中有一段話:“看看空間里別人寫給自己的留言,再看看自己的回復,從非主流到火星文到繁體字再到符號,終于明白這些都幼稚得不能再幼稚的時候,我們已經長大了!
看著這句話,我的心猛然一顫。即使并沒有用過他說的方式給別人留言或是做其他,還是很為之震撼,并且深有同感:“我們這一代不都是這樣嗎?”從網絡在中國初步建設,到如今家家有電腦、人人會上網。
我們的整個童年見證著中國和世界互聯(lián)網技術的發(fā)展。從windows98到windows7,從8位的Q號碼到10位的,從百度貼吧到天涯、貓撲,從新浪博客到Q空間、各種微博……我們從懂事開始,就受著各種網絡文化的“熏陶”,從最初的BBS縮寫語GG、MM到非主流火星文頹廢傷感到哈韓風再到“殺馬特”、“WOW吧當?shù)繩LZ畢業(yè)春哥純爺們”,再到如今的“普通青年文藝青年”、“萌動漫萌蘿莉”,這都是我們聽聞過、見識過、體驗過或正在體驗的。我們就一直這樣縮寫著、腦殘著、崇洋媚外著成長到現(xiàn)在,曾覺得這些很個性很時尚而一度效仿,如今看來其大多都幼稚得可笑甚至是可悲。
下面一代的孩子還在重復我們的童年……
沒有關系,有一天他們也會像我們一樣懂得我們今天懂得的這些。
就算是頹廢過、偷懶過、瘋狂過,我們不還是波瀾不驚地長大了么?高中三年,會將十五年的軟糯砥礪得剛硬,會將十五年的鋒棱削磨得整平。所以已經隨著這個夏天漸行漸遠的漫長的橙色童年,終會被自己忘卻,成為平淡無常、不值一提的諸多回憶中的一小部分。
我們真正要面對的,是無盡的未來,高中三年最終也會像十五年的童年一樣成為回憶。網絡,這個陪伴我度過童年的絢麗多彩的空洞蒼白的世界,我要和你暫別了。感謝你讓我、讓我們成長,感謝你讓我認識了像少年A、強、小豬、恒康、西西這樣的朋友,感謝你的博大,感謝你的正派,感謝你的骯臟,也感謝你陪我們一起成長。
現(xiàn)在,少年的我,上路了。
小學成長作文 篇3
成長的道路上,總是伴隨這陽光,但在陽光下,總有一些不好的煩惱。
“快點做,畢業(yè)習題”那在每天放學后出現(xiàn)的嘮叨,又出現(xiàn)了,一疊試卷猶如一座小山,撲通一聲,全都擺在了我的眼前,今天必須做完三分之二,我的心一下從百丈懸崖摔下來。
小時侯,我很想長大,因為長大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責備?墒钦嬲鹊阶约洪L大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。
現(xiàn)如今,我要畢業(yè)了,作業(yè)愈來愈多,每天好不容易把作業(yè)給搞定了,畢業(yè)習題又將我的肉體死死的抓住,當我看到窗外的小鳥在藍天飛翔,我心想:“如果我是一只能在樹枝上盡情歌唱,在藍天下自由翱翔的`小鳥該多好啊。
我多想有時間去玩會啊每當看見一年級的小朋友蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可這一切都和我的年齡不相符了,我多想再回到童年,丟掉那無盡的煩惱,再重新當一回無憂無慮的小孩
成長充滿了陽光,但即使是在陽光普照的時候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年,總會有一些揮之不去的煩惱……
小學成長作文 篇4
一年一年時間飛跑,小小少年在長高。隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。對呀,小時侯它僅僅是一首好聽的歌,而現(xiàn)在卻是我們真實的寫照。
如今,責任,成績,叛逆,甚至媽媽的更年期,人生的轉折點,一次性都來了。小學六年叫童年,是為了讓我們記住幸福的感覺。
在我成長的過程中,我的生活也改變了。以學習時的初中生活開始了,
父母不再輕易動手打我了;偶爾還能與同學結伴去玩;以獎勵為動力的.考試大舉進行……而他們也會以嘲諷的語氣說一些話;他們會不停地催促……
但是,在成長過程中,學習居其一連父母與我的生日,似乎都被學習所牽引著。
有一回,我是試卷發(fā)了下來,70多分,不堪入眼,母親溫柔的眼神,令我深感內疚;母親失望的眼神,令我深感頹廢;母親憤怒的眼神,令我深感畏懼。我不愿再想,因為那一刻,我的心感到“疲憊”。
當不止我分數(shù)的父親談到生日時,母親丟出一句:“書都念成這樣了,還有什么好過的!睔鈽O了的爸爸也附和著。
難道長大了,生日就要成為籌碼嗎?
難道成長就不能少點煩惱嗎?
小學成長作文 篇5
俗話說的好“國有國法,家有家規(guī)”,一個良好的、安定的國家,肯定需要一些規(guī)章制度來維護,從而法律誕生了。
它告誡我們不準破壞森林,要維護國家的環(huán)境;告誡我們不要闖紅燈,不能酒后駕車,消除了一場場交通事故,使人們安全;告誡我們不要侵犯他人財產,使人們成為了一個個品德高尚。行為端莊的好市民......
“法律”,它像古時候包拯一樣“大公無私”;像正義的化生,為一位位弱者討回公道;像一架天平一樣,絕不會向另一邊傾斜......正氣稟然的它,肩負著維護和平的重任,為社會驅逐邪惡,讓國家在安定中發(fā)展。時刻扮演者守護神的角色,伴隨在我們身邊,保護著我們。像一盞明亮的燈籠,指引無知的人們走向光明大道;像孫悟空的火眼金睛,分辨黑白,懲惡揚善;像一個殺蟲劑,殺死“害蟲”,使世間多一份安寧......
“法律就是秩序,有好的法律才會有好的.秩序”。我們小學生也要遵守法律的秩序,不能破壞它。如果我們尊重法律,那么法律也會尊重我們。《未成年人保護法》也就是法律給予我們的武器,是用來保護我們的。但是,如果我們不能正確的使用它,那么它給我們的將是嚴肅的懲罰!
當然,一個人,一個世界要是沒有法律的約束,我們將無法想象會變成什么樣子。只有法律的限制,我們這個世界才會更美好。生活在法治的國家里,我們無時無刻都感受著法律的公正和威嚴,受它的約束和保護。法律好似一個魚缸,我們就如魚缸里的魚兒一樣,即受它的束縛,又不至于我們跳出了魚缸自取滅亡。如果沒有了它,我們就沒有了生活的依靠和保證,不能存活,所以法律是我們社會生活的前提。
今天,我們作為一名小學生,祖國的花朵,將來的棟梁,應該從小就要對法律有一定的認識,應該知法,懂法,守法。
小學成長作文 篇6
孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其為,所以動心忍性,增益其所不能……”
——題記
隨著我們一天天長大,年級一天天增高,學習的煩惱便猶如滔滔江水,源源不斷地向我們涌來,大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”之勢。
煩惱之一
作業(yè)者,不亦輕乎。這學期真是太悲催了。開學已經兩三周了,練習冊才發(fā)到我們手中。Oh,mygod!如果按我們教學的進度,八本練習冊,一共要做幾百頁!怎么辦?辦法其實很簡單——補,狂補!想象著自己補作業(yè)的慘狀,我馬上就像霜打的茄子,蔫兒了。唉!請各位同仁動起你那有著豐富想象力的思維:一個小人兒,趴在課桌上,在日夜不停地趕作業(yè),更悲慘的是,在吃飯時依然在兼職寫作業(yè)。左手一個面包,右手一支筆,此情景何等凄苦!可憐的.娃,嗚嗚嗚~
煩惱之二
為師者,不亦慈乎。自習課之上,A君正與同桌談笑風生。偶然一回頭,卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口,熙熙攘攘的教室頓時變得鴉雀無聲。班主任一臉的嚴肅,緩緩跨入教室,步履深沉厚重。教室中極靜,靜得連一根針落在地上也會令人觸目驚心!這沉悶的寂靜,被無數(shù)顆蠢蠢欲動的心鼓動得熾不住這寂靜的時候,班主任咳嗽一聲,十分威嚴地說:“A君,罰掃教室一周!比鄧W然,誰都想不到老班會如此“仁慈”。又是一片寂靜,人人低頭,個人思個人之事。
煩惱之三
學有不懂,誰人能解?我想大多數(shù)同志就會告訴我,師者,答疑解惑也?墒,當語文與數(shù)學出現(xiàn)矛盾,又該當如何?你可能會回答我,怎么會出現(xiàn)這種情況呢?就算有,也不過是滄海一粟。但事有不巧,這個滄海一粟偏偏被我遇到了!盁o理數(shù)就是開方開不盡的數(shù)!
這句話對嗎?如果按字面意思,它不對;可是從數(shù)學方面想,它又是對的。
這種問題,老師也如同霧里看花,講不清楚的,我自然也就聽得不明不白的。唉,迷茫啊。
……
學習中的煩惱不勝枚舉。但我相信,只要具備了樂觀向上的心態(tài),我們就可以“拋開煩惱勇敢的大步向前,迎接燦爛美好的明天……”
小學成長作文 篇7
花朵因為有葉子的襯托而鮮艷。大地因為小草的綠色而生機。陽光因為波瀾的水光而明媚。而我的生命,因為有你而精彩。
人生路漫漫,遇到知己不容易。有句古話說得好:且行且珍惜。當一個懂你,知你,督促你的人出現(xiàn)在你的生命里。你就應該牢牢抓住這份情誼。畢竟:知己難覓。
在我的成長路上,我遇到了你。你就像我生命中一抹最明媚的陽光。照亮了我原本黑暗的世界。你就像我世界中最燦爛的彩虹,感染了我本來憂傷的內心。在我最難過的時候,是你在我身邊安慰我。在我最無助的`時候,是你毫無保留的幫助我。在我失望的時候,是你絞盡腦汁的逗我開心。
今天,我心情很糟糕,因為我把我隨身帶著的手表弄丟了。那是我七年級生日時媽媽送我的。媽媽說我現(xiàn)在上初中了,要住校,她不能總陪著我,就想由這塊表,每分每秒的陪著我,伴著我。這兩年來,我每天都戴著它。因為戴著它,我就不會那么的想家。可是今天,它丟掉了。我很難過。是你一直陪在我身邊,勸慰我不要難過。一直開導我。我晚上回到家,把這件事告訴了媽媽。媽媽說:“沒關系的,表沒了,媽媽陪著你!蔽宜查g就淚如雨下。
謝謝你,我的知己。謝謝你在我最難過的時候安慰我。謝謝你在我最傷心的時候陪伴我。謝謝你,我的母親。謝謝你一直無私的關心著我。謝謝你一直一直的愛著我。成長的路上,因為有你們的陪伴,我的生命才更加精彩。
小學成長作文 篇8
每個人都有屬于自己的成長故事,當然,我也有許多屬于自己的`成長故事。下面我就選一件與大家一起分享分享吧!
我的性格天生就非常膽小,因此,我一想起學自行車的樣子,就情不自禁得笑了起來。
一個星期六的早上,我和姐姐寫完作業(yè)。姐姐就在巷子里,騎起了自行車。我見姐姐騎得津津有味,就吵著要姐姐教我。姐姐無可奈何,只好教我了。
開始騎了,姐姐說:“要先從小自行車開始練。”于是,我三步兩步地把小自行車推了出來。姐姐坐在大自行車上,我坐在小自行車上。姐姐說:“騎車,要保持平衡……”我的雙腳剛踩上去,就摔了一跤。我想:騎自行車怎么這么難呀!看起來卻那么簡單。姐姐又開口了:“先用一只腳把車推幾下,然后再把另一只腳放上去”。我照著姐姐說的去做,可剛踩上兩只腳,車就不聽我使喚了。車往一邊倒了,我就急忙把一只腳放下來。姐姐只好從后面扶著車,我騎。過了一會了,姐姐悄悄地把手放了,讓我自己騎。沒想到,我既然會騎了!當姐姐告訴我時,我高興地一蹦老高。
這件事讓我懂得了:學事情總有一段過程,不能一口吃成個胖子,要知難而進,就能成功。
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