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成長作文

時間:2023-11-17 10:23:35 話題作文 我要投稿

實用的成長作文3篇(合集)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的成長作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的成長作文3篇(合集)

成長作文 篇1

  14歲的花季,那人、那事、那成長。

  ——題記

  時光老人牽著我的手,走過了十四個春夏秋冬,驀然回首,成長的道路上已留下了一串串由小到大的腳印。

  八年前,我,一個可愛的小女孩,扎著兩個沖天辮,騎在爸爸的背上,揪著爸爸的耳朵,正開心的笑著,兩顆小虎牙更襯托了她的威武。這就是6歲時的我,看到這張照片,不禁笑出了聲,不由自主的回憶起當(dāng)時的情景。

  我,一個剛剛幼兒園畢業(yè)的小丫頭,拖著一個有半個人高的笨重書包,獨自踏上這片叫做小學(xué)的陌生土地,心中除了怯怯,還有深深的不解。

  我不明白爸媽為什么堅持讓我在這個學(xué)校讀書,不明白他們?yōu)槭裁粗皇沁x擇站在校門前和我作別,卻不親自送我進校,哪怕只是幫我整理好書包,我也不愿去想他們一大串叮囑后的那鄭重的一句:“我們相信你!”

  看著眼前川流不息的行人和別人家的孩子被他們的父母抱著的情景,我只想逃跑。細小的沙塵揚起,迷失了我的視線,然后這彌漫著淡淡溫馨的曲調(diào)便不知從何處蔓延而來,我的眼前籠罩了一層霧。仙境?只是冰冷而灰暗的空間吧。在這樣一個空間里,來自爸媽的溫暖也變得遙遠而朦朧。我站在原地一動不動,突然,我用力的擦了擦那糊在我眼睛上的那一層霧,背起書包,毅然的進了校園。

  當(dāng)我踏進校園的大門時,我發(fā)現(xiàn)這個地方好美啊,假山、噴泉、花園直接映入眼簾。我的心情由下雨轉(zhuǎn)到陰天了,我隨著那些大人一起向一座教學(xué)樓走著,漸漸的,我聽到了瑯瑯的讀書聲,這個聲音似乎有魔力,它使我變得好興奮、好興奮。我的`心情成功由陰天轉(zhuǎn)到晴天了,而且是風(fēng)和日麗呢!

  我開心的走到一所教室門口,在里面成功找到了我的名字。原來,我是屬于一年級一班的。

  回憶到這兒我忍不住笑了,原來,以前的我那么快樂呢!現(xiàn)在呢?再看看鏡子中的我,發(fā)型由沖天辮改為了利落的馬尾,鼻梁上架著一副眼鏡,眼中仿佛充滿了智慧,成熟。我再也不是那個蠻橫,胡鬧的我了,而是變得穩(wěn)重起來。我自信的笑了笑,雖有些孤芳自賞,但嘴角卻滿是成熟。拿起筆開始寫起了我的成長目標(biāo)。日志中的一頁頁,字跡雖說不是很工整,卻比前幾頁認真。現(xiàn)在我不再想著童話故事,而時時刻刻想著學(xué)習(xí)。

  這可能就是所謂的成長吧!

  花季的我,多了一份成熟,少了一份稚嫩,成長仍在繼續(xù)!

成長作文 篇2

  那是一場夏雨,淋去了大地的燥熱,給花草樹木洗了一次涼水澡,空氣清新水潤,大地只有淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝的雨聲,突然,一串有節(jié)秦的孩啼打破了這寂靜--可愛的我降臨了!這就是我與雨的第一次接觸,因為與雨有緣,父親給我起名叫"龔雨".

  一幼年戲雨

  幼年時,喜歡戲雨,喜歡體驗在雨中游戲時的歡樂,和一群小伙伴在雨中推搡著,嬉鬧著.雨淋濕頭發(fā),衣服,然后在被雨淋濕的泥士中玩泥巴,作個蛋糕,作一所房子……雨聲,笑聲融成一片,在天地之間悠悠回蕩。

  眼前浮現(xiàn)出一張張臟乎乎的小臉上,掛著燦爛的笑容。小時侯的世界總是那么單純和透明,沒有雜質(zhì)。也許那種單純已經(jīng)隨著年齡的增長悄然流失了,但對雨的鐘愛依舊 。

  二童年聽雨

  長大點后,也喜歡雨,方式有些不同,更偏愛聽雨。春雨總是那么溫柔,"滴答,滴答"打在窗戶上,像個溫柔的姑娘,用手撫摩著萬物:樹上,瓦上,韻律都清脆可聽,聲音輕柔的像谷種爆芽,似青草長葉的聲音。聽!那不光是春雨的聲音,更是希望的旋律。夏雨,像是一個野蠻的孩子"嘩啦拉,嘩啦拉。"沖擊著屋頂,沖刷著大地,沖走了萬物的燥熱,沖洗了我的心靈。聽!那不光是夏雨的聲音,也是生命的壯麗樂章。秋雨綿綿,聆聽秋雨總會帶給人們淡淡的憂傷,但聆聽秋雨會讓人想起豐收:雨珠兒滴在豐碩的果實上,滴在我的心里,帶給我喜悅。聽!那不光是秋雨的也是風(fēng)雨后悲喜交加的韻律。

  體驗聽雨,體驗四季中心靈成長的足跡。雨在悠悠心胸之間,激起串串生命的珍珠。

  三少年品雨

  現(xiàn)在,我喜歡懶懶地趴在桌上,看著窗外雨中的世界,它有一種神奇,可以突然使我變得浪漫,鐫刻成一種記憶,放飛思緒,飛向那浪漫的雨的世界....

  耶!放假啦!心晴的時候,雨也是晴的.丟下書包,梳個馬尾辮,帶上遮陽帽,換上牛仔褲和隨意的秒T恤。帶上久違的MP3,放上動感的音樂。沖出家門,去球場踢球,在雨中瀟灑地跑著,張開雙臂,揚起臉在雨中狂奔,雨仿佛像個孩子,頑皮地親吻我的臉,滴在手心,嘴角掛著開心的笑,絲絲涼意好清新,風(fēng)兒吹拂著我的'臉頰,手臂,讓我戀上了這種感覺。

  考試沒考好,所有努力都沒有收獲,一切都是灰色的。“心雨”的時候,雨也下的悲傷。灰蒙蒙的天空,淅歷歷的雨的世界,站在雨中,閉上眼睛,抬起頭,深呼吸,讓雨把一切悲傷帶走,然后對自己微笑,輕輕地對雨說:"我能行!"

  體驗品雨,體會成長道路上的快樂和憂傷。品雨讓我變的安靜但又充滿活力,讓我變的自信和堅強。

  碧雨如水,凝固了多少夢和期待,送來純潔,灑落心底,雨總像一道光束,照亮心靈寂寞的角落,像個天使,帶我在雨中體驗成長。

成長作文 篇3

  不經(jīng)意間,呱呱墜地的嬰兒變成了頂天立地的男子漢——題記

  那年,我八歲

  隨著一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作……不經(jīng)意間,我六歲了,被父母硬拉著上了幼兒園。每天去上學(xué)對我都是一種煎熬,離開父母、走進一個新的環(huán)境,我是那么手足無措。

  漸漸地,我適應(yīng)了這個新環(huán)境,但時候飛逝,不經(jīng)意間我要上小學(xué)了。八歲的我離開父母,回到故鄉(xiāng)上學(xué)。沒有父母陪伴,日子是那么難熬。

  那年,我十二歲

  上四年級了,我漸漸懂事了,日子不再那么難熬,到了放長假我就能和父母在一起了,那些日子是那么美好。

  快樂的日子是那么短暫,一開學(xué)我又回去了。在生活中,人總是會遇到或多或少的困難,這時我多么煩惱:要是父母在的話就好了。

  今年,我十六歲

  今天又是個普通的日子,我依然在家與學(xué)校間穿梭。不經(jīng)意的一抬頭,我看見了天上粉紅的云彩,我停住了腳步。我記得:以前在父母那我也看見了一樣的'云彩,我當(dāng)時多么傷心——這么美的云彩,我卻無法與父母共享。

  再仔細一看,這兩種云彩又有不同:眼前的云彩更亮、更大,更加迷人。這時,我才明白:最好的風(fēng)景永遠在下一站。如果我們貪戀這一站的安逸,就將錯過下一站的美好。

  成長,就在不經(jīng)意間;繼續(xù)向前走,會迎來美好的明天!

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