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描寫人物特點的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫人物特點的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫人物特點的作文1
我很自豪有一個關(guān)心我的老師，她是我們的語文老師。我們叫她王老師，我們最喜歡她了！
我因為受涼而發(fā)燒了，那時候正在上寫字課。因為發(fā)燒字寫的很丑，我同桌小洪見了連忙去報告老師。老師聽了趕緊拉起我，朝醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室人員量了下我的體溫，讓王老師打電話通知家長，讓把我?guī)Щ厝ニ偷结t(yī)院看看。
后來我奶奶急急忙忙從學(xué)校里接了我，又把送我去醫(yī)院抽血化驗。化驗結(jié)果一出來，我們都大吃一驚，原來我是因受涼發(fā)了高燒，必須掛水才行。掛了兩瓶藥水的樣子，我的精神明顯好了許多。但我還是覺得自己想吐，就抱著垃圾桶吐了，吐了一會兒就沒吐了，可能是把吃過的東西全吐出來了吧。
這時奶奶的電話響了，我聽到里面?zhèn)鞒鑫覀冋Z文老師和同學(xué)們的`聲音，他們一起喊道，“顏為羽，你好一點了嗎？”我回答道，“已經(jīng)沒事兒了，醫(yī)生說我明天下午就可以上學(xué)了。”說完這句話，我的眼睛濕濕的，不自覺的留下了幸福的眼淚。心里想，原來老師這么愛護我們啊！
這就是關(guān)心我們的語文老師，她是王老師。平時不僅對我，對每個同學(xué)都非常好、非常關(guān)心，我們也都非常喜歡她！
描寫人物特點的作文2
給我上過課的老師有無數(shù)個，但給我印象最深的老師——王老師。
有一次，王老師生病了，嗓子痛得說不出話來，腿無力，但她還是堅持給我們上課。聲音低沉嘶啞，實在站不住了，就把一只腿跪在凳子上。后來王老師的病越來越嚴重了！住院了，但她還是想著我們的學(xué)習(xí)，生怕我們的學(xué)習(xí)落下來，就請別的老師來給我們上課，這樣我們一節(jié)語文課都不差！
王老師的課生動有趣，經(jīng)常和我們一起做游戲，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。
期中考試，我們班出了語文一百的'同學(xué)！老師不管錢多錢少，就買了一個精致的金牌掛在了同學(xué)的脖子上！每當(dāng)作文錄用五次，老師也會給我們一個金牌！
王老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們；像春蟬，默默無聞，無私無畏；像一盞燈照亮我們前進的道路。
描寫人物特點的作文3
他很調(diào)皮，每次寫作文他都會毫不著急地寫，直到最后，要放學(xué)的時候，他才會抓緊一切時間寫。他長著一張長長的臉，月牙形的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有著永遠關(guān)不緊的嘴，臉上的汗毛很長，真像個孫侯。
他猴勁十足。每次下課，他喜歡和后面男生玩，還喜歡在一起玩牌。老師有時候會放動畫片，他時而看，時而不看。他呀，下課說笑，沒事�？伤险n講話，做小動作，沒有片刻停留。你說他像不像猴子？
他的猴子脾氣也不小。每次上課，它總會把自己的腳放在我抬起來的椅子下，這時，我的椅子一放下，“哎呀”壓到他的腳了。他說：“你壓到我的`腳了！”我把椅子抬了起來，他把腳收回來。我說：“誰讓你放在我椅子下面的呀？”他可真像個調(diào)皮的猴子呀！
對了，他叫張周陽，你說他怎么這么猴呢？
描寫人物特點的作文4
她叫朱可欣，她是我們男生中公認的“大壞蛋”。每次去領(lǐng)成績單總是一甩馬尾辮，嬌氣地要人老命。
她一丁點也不膽小，反而很膽大，總是仗著她媽媽是學(xué)校里的老師去欺壓一些同學(xué)（其中有我）。只要一有人冒犯她，就使勁地侮辱他（她）。有一次，我說她心眼不好，正巧被她聽見了，她就仰著頭對我說：“喂！潘賢睿，你在說誰心眼壞呀？”我的聲音一下子變地小蚊子嗡嗡：“說你呢�！彼�故意把頭伸過來：“我告訴你，我是個十全十美弄得女生，你再說我的壞話，小心我告我媽�！蹦憧催@不就表示她很壞嗎？
她很想控制他的朋友（我覺得），有一天，王梓豫要離開她的`團隊，她不肯。因此展開了一場罕見的團隊大戰(zhàn)。她的“手下”張旻昊還掐了王梓豫的脖子！真是近朱者赤近墨者黑呀，看來她的壞和狠還能傳染呢！
嗨！朱可欣那小妞可真壞呀！
描寫人物特點的作文5
我媽媽是一個勤勞又美麗的人，我簡直不敢想象，如果家中沒了她會成什么樣子。
每天早晨我一起床，就有香噴噴的.早餐，我看見了兩個雞蛋和兩杯牛奶，擺在桌子上。是媽媽為我和妹妹準(zhǔn)備的哦！中午我不在學(xué)校吃飯，媽媽每天忙著看店還要為我們準(zhǔn)備午飯，午飯好了還要急急忙忙的到學(xué)校接我和妹妹回家。一日三餐，她從不說累，她看我和妹妹吃得很香，別提有多高興了。我們吃完了，她又把碗洗得干干凈凈的。
大掃除時，她一手拿掃帚，一手拿拖把，直到把地板擦的能照出人影來。記得一天晚上，我和妹妹上床睡覺了，我隱隱約約聽到一些聲音，我大聲問道：“媽媽，是什么聲音？”媽媽說：“寶貝是我在用洗衣機洗衣服，吵到你了吧？”“沒有，沒有，媽媽。”就這樣我伴著洗衣機的聲音進入了夢鄉(xiāng)。
這就是我最好的媽媽。
描寫人物特點的作文6
我媽是個“狂人”，她有“三狂”大家聽了可能會不信，但我說的都是真的，為了讓大家更明白，所以我決定帶大家去見識見識我媽的“三狂”。
1、做飯狂
我媽做的飯超好吃！說了你們可別流口水。她做的`紅燒排骨：肥而不膩、顏色鮮艷，而且口味香濃，讓人回味無窮呀！還有紅燒魚：入口即化、咸辣適中，而且魚骨都是酥的！沒看見我最近長胖了嗎？
2、購物狂
“叮咚”！我媽又在網(wǎng)購了！她還在和店主談價錢呢！至今為止，我媽已經(jīng)在望買了5件衣服，3盒首飾和2雙鞋，她的的淘級別已經(jīng)有三顆鉆石了！怎么樣？厲害吧！在這個月里，我媽一有時間就在電腦邊網(wǎng)購，而且一次要買很多東西，所以她真的是個名副其實的購物狂！
3、工作狂
我媽是個很有名氣的化學(xué)老師。記得我6歲她在教高三的時候，我生了一場大病，媽媽卻理都不理，病好后，我對媽媽有了看法：媽媽不愛我了�？墒锹犝f了媽媽教的那個班考得最好，我又對媽媽有了新的看法：原來媽媽不是不愛我，而是為了她的學(xué)生！真是桃李滿天下呀！媽媽這種奉獻的精神值得別人學(xué)習(xí)！
我喜歡媽媽的“三狂”，我希望媽媽以后快樂、幸福，而且永遠做個“狂人”！
描寫人物特點的作文7
我的媽媽眼睛小小的，目光堅定而有精神。嗓門大大的，時不時來一聲河?xùn)|獅吼，但是，她的.一雙手很靈巧哦！
有一次我要在學(xué)校表演一個節(jié)目，我演的角色需要一頂草帽，可我家里又沒有備草帽，這可怎么辦呢？我沒精打采地回到了家。媽媽問我：“遇到了什么難題了？”我抬頭看了看媽媽，說：“我要在學(xué)校表演節(jié)目，可是缺少一個草帽道具，老師說最好是手編的，你又不會編，能有什么辦法？”媽媽二話不說，立刻跑下樓，我望著媽媽的背影，有點丈二和尚摸不著頭腦。不一會兒，媽媽拿著一頂草帽上了樓，看著草帽，我不禁好奇的問：“這草帽是你編的？”媽媽點了點頭，我差點驚掉了下巴，想不到媽媽還有這個技能。
第二天我戴著草帽開始表演，剛上臺我就迎來了一陣掌聲，中間還夾雜著一些笑聲。我深吸一口氣，賣力地表演起來。表演結(jié)束，我們的表演成了支持率最高的一個節(jié)目。當(dāng)主持人宣布獲獎名單時，我激動地流下了歡喜的淚水。我想這里面也有媽媽的一份功勞，如果沒有這頂草帽也許節(jié)目效果就沒有這么好了。
媽媽在表演后又用草給我編了一個獎杯，我捧著獎杯愛不釋手。怎么樣？我媽媽的手是不是非�！扒伞�？
描寫人物特點的作文8
人人都說父愛如山，母愛似海，最疼我的就是媽媽了，她把最好的都給了我，媽媽個子高高的，她留了一頭長發(fā)，兩道彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，還有張能說會道的嘴巴，我聽話的.時候媽媽就像一只溫柔的小綿羊，當(dāng)我把她惹火時，媽媽就像只母老虎！
我的媽媽很勤快，只要一歇下來就開始打掃衛(wèi)生，我只要把瓜皮果殼、碎紙屑……到處亂扔，媽媽馬上就開始炮轟我：你怎么不長記性，有垃圾桶不放，會召來蟲子的！我趕忙開始收拾，幫媽媽一起打掃，不然這只母老虎又要發(fā)威了！
我的媽媽很愛我，很包容我！記得有次媽媽高高興興帶我去飯店吃晚飯，可是剛吃完我就闖了個禍。我想喝可樂，就借口說渴了，媽媽說小孩子喝可樂不健康，硬拉著我準(zhǔn)備上車，我不樂意了，還沒等媽媽上車坐好，我就猛的關(guān)上門，只聽見媽媽“啊”地一聲叫，我坐到后排時只見她用手捂著頭，這時我看到血從媽媽指縫間流出來了，嚇得我都快哭了！媽媽也許知道我怕了，反而安慰我說：“媽媽不疼，不用怕寶貝！”我到現(xiàn)在想起來都好慚愧！
這就是我又愛又怕的媽媽！
描寫人物特點的作文9
我家有一個完美主義者她的口頭禪就是：不求最好，只求更好。
她齊肩的短發(fā)，并沒有那么烏黑而飄逸，而是夾雜著些許白發(fā)。一雙深邃的眼睛藏在厚厚的鏡片后面。平日在家，她總是愛穿寬大舒適的睡衣，但只要一出門，她就會穿上她最心愛的那一件米白色的西裝外套，雖然披散著頭發(fā)，但頭發(fā)總是服帖聽話的卡在耳朵后。讓人覺得大方得體。那一次，媽媽要在家長會上發(fā)言，她正積極準(zhǔn)備發(fā)言稿。只見她端坐在書桌前，時而奮筆疾書，時而冥思苦想，一坐就是幾個小時。我只聽見筆落在紙上沙沙的聲音。甚至連我叫她，她都沒有聽見。沒多久，她拿起她的稿子認真地讀起來。媽媽，你的稿子寫好了嗎？媽媽皺了皺眉頭，不停地搖著頭：還差得遠呢，我還要仔細的`修改一下。哦，天啊，你是要寫一本書出來嗎？我調(diào)皮的看著媽媽。媽媽笑了笑，摸了摸我的頭：我只是想寫得更好一點。那天深夜，我一覺醒來，迷糊中看見媽媽還坐在書桌前奮戰(zhàn)。
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的，但她的嘴角卻露出一絲甜甜的微笑，我知道，她的稿子已經(jīng)大功告成了。
媽媽養(yǎng)的花總是能引來鄰居爭相拍照，我們的作文也總是被她勾勾畫畫的修改無數(shù)次�？傊褪莻�不折不扣的完美主義者。
描寫人物特點的作文10
說曹操曹操就到。那“戲精”就來了，站在那里，指甲上戴著筆帽，右手擺好蘭花指，左手還不忘攥著一張紙：“自打我進宮以來，就獨得皇上恩寵，邊說著，還邊瞇著眼睛嘟著嘴。”
我不禁翻了個白眼，雙手掐著腰。逯子鈺還一直沉浸在戲中。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，同學(xué)們紛紛回到座位上坐好，準(zhǔn)備上課。“我的筆丟了�！辈恢钦l的一句話燃起了逯子鈺興奮的激情，只見他彎腰90度，雙手撫著地像一位偵探似的：“總部，總部，我方地面并沒有發(fā)現(xiàn)這支筆�！闭f完逯子玉目光一轉(zhuǎn)，看到王世博手中拿著一支粉色的筆，正在寫字。后面的戲精已經(jīng)把頭伸到了王世博的肩上，仔細地端詳著這支筆：“真相只有一個”，逯子玉堅定的點點頭，目光變得鋒利了一些。原來是王世博用了吳雨諾的筆，忘記告訴他了。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!
到了體育課，逯子鈺像只猴子似的`奔到了操場，一路上跳著舞：“你是我的小呀小蘋果�！币幻肴霊颍兩沓蓮V場舞大媽。蔣依涵也嘆了口氣，真拿他沒辦法。
哎，我的同桌戲精逯子鈺呀，不當(dāng)演員都可惜了。
描寫人物特點的作文11
就在幾天前，我的爸爸竟然加入了“低頭族”，這可讓我和媽媽大吃一驚，于是，一個名叫“反手機小隊”就成立了！
因為我和媽媽的嚴密防線，爸爸不得已提出：我去上廁所這個理由，由于我和媽媽是是女生，只好放縱他去。不過爸爸對手機的狂熱也露出了馬腳，：半小時、一小時……久而久之，爸爸已經(jīng)進去兩小時啦！我實在忍不住了，沖進廁所里，一看，爸爸在那玩手機呢！媽媽聞聲趕來，一看，和爸爸吵了起來。我則坐在那邊看好戲！
到了晚上，媽媽嘆氣道：“唉，這樣下去可不好！”“要不要出絕招？”“什么絕招呢？”就是那個！”我用手比畫了幾下，媽媽心領(lǐng)神會。
第二天，我趁爸爸不注意的時候，偷偷拿走了爸爸的'手機。爸爸一見手機沒了，立刻大叫：“我手機哪去了？”我把手機在爸爸面前晃了晃，說：“爸爸，沉迷手機，既對你的眼睛有害，又不利你的身體健康，為什么要讓手機浪費你的大好光陰呢？除非你答應(yīng)我從以后不玩手機，我才能把手機還你！”爸爸沉默了許久，說：“好！”我把手機還給了爸爸后，爸爸果然不玩手機了！
手機有害于身體健康，我們不能沉迷于手機！
描寫人物特點的作文12
我有一個好爸爸，他什么都好：帥氣、勤快，對我和媽媽都可好啦！可是爸爸卻有一個缺點，做事總是丟三落四的`，非常粗心。因為“有其父必有其子”，我也被媽媽授予“小馬虎”的稱號。
媽媽為了幫我和爸爸改掉馬虎這一毛病，決定在我和爸爸之間選出一位馬虎先生，誰一旦選中，就要動用自己的小金庫請客。
就說上個星期吧，我和爸爸去奶奶家，奶奶剛好做了一些餃子，我一連吃了十幾個，爸爸怕我吃撐了，連忙說：“不急，慢慢吃，這么喜歡吃，我們回去時馬帶點回家�！蔽覀冮_著車到家后，我看著爸爸倆手空空，大叫道：“爸爸，我的餃子呢，你帶了嗎？”“啊……難道在車上？”原來他壓根就沒從奶奶家?guī)Щ貋怼?/p>
哈哈哈，爸爸你這個“馬虎先生”真是當(dāng)之無愧�。�
描寫人物特點的作文13
我們班的陳高翔是個兩面派，上課時，輕聲細語，像個女孩子，下課時，剛剛形成了鮮明的對比像一條龍一樣活潑。 陳高翔外號“大白象”高高的個子，水靈靈的眼睛前有一副鏡框，櫻桃小嘴，還有一雙飛毛腿。
“大白象”活動起來像一條龍。一下課，就往操場跑。他的彈跳力很高，搶籃板是他的'強項，像個猴子，輕松一蹦，球于是就在他的手中停留，當(dāng)跟別人搶球時，他的手伸向別人的懷里，使勁地往外拿，力大無窮，對手只好放棄，不敢拼搏，因為被他的氣勢所壓倒。陳高翔不僅球打得好，而且跑步也很快。運動會可是他大顯身手的時候，跑起步來像一匹受驚的野馬，沖向終點，對手只好甘拜下風(fēng)。100米、200、壘球等等，他一一奪冠，真是個體育奇童。
“大白象”下課是一條龍，上課可是一條蟲了，無精打采。如果老師的目光轉(zhuǎn)移到他的身上，他會用小黃帽遮住眼睛，不敢看老師。一叫到陳高翔這個名字，他回戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，回答的聲音那就更輕了，當(dāng)老師用嚴肅的表情批評陳高翔是，他的臉像條變色龍，時而青，時而紅，時而有發(fā)紫，真是千奇百怪。
我們班的陳高翔是個當(dāng)之無愧的“大白象”，他的一舉一動，一言一行，都值得我們關(guān)注。
描寫人物特點的作文14
我有一個愛臭美的媽媽，每天她都忙得不可開交。
早上起來，她不是立刻做早飯，而是來到梳妝臺前好好打扮自己。她把那些亂七八糟的化妝品分別倒在右手來涂到臉上，有白色的，有綠色的，有粉色的`……五彩繽紛。左涂涂，右抹抹，就像刷墻一樣。
她穿衣服也要到衣柜前精挑細選。一會兒看看這件，一會兒看看那件，可又都不喜歡。一會兒穿上這件，一會兒穿上那件，還時不時地問我和爸爸：“這件衣服好看嗎？”我和爸爸回答：“好看，非常好看，就像仙子一樣�！蔽液桶职直疽詾榭梢越Y(jié)束了，可她又說：“那我再穿另一件，你們再幫我看看哪件更好看�！蔽液桶职忠呀�(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。
雖然媽媽很愛臭美，但是她伴隨我快樂成長，處處為我們著想，我愛我臭美的媽媽。
描寫人物特點的作文15
陳景潤，好學(xué)也；華羅庚，勤奮也；我？粗心也。
要說我的粗心，可不是一般人能相較高低，那幾乎是百里挑一！
記得一次，我參加數(shù)學(xué)期末考試。眼看時間就快到了，可是試卷上還有許多題目沒做，我的心怦怦直跳，像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。
"六道……五道……四道……"我早就滿頭大汗了。為了快速完成試卷，我便使出了獨門絕技——激將法。
"哈！"我暗自慶幸，"果真還是蒼天眷顧我呀！這么快就完工了！"于是，我洋洋得意，一副游手好閑的樣子。
幾天后，試卷發(fā)下來了。"李怡冉，七十三分！"我心頭一震，接過試卷。一看，原來做的'太急，又太粗心，竟忘記做遞等式計算了！天哪！這可是二十四分的題呀！"“寒窗苦讀一年半”，難道我整個學(xué)期的成績只因為粗心而這么差嗎？"我癱軟地坐在椅子上，喃喃自語道。
我這個粗心的人哪！
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