愚人節(jié)的笑聲作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)的笑聲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愚人節(jié)的笑聲作文1

　　愚人節(jié)雖然過(guò)去了兩天，可是飄蕩在教室里的笑聲還時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊。

　　早上走進(jìn)教室，沒(méi)我的命令，“小牛們”（對(duì)學(xué)生的愛(ài)稱(chēng)，因?yàn)樗麄兇蠖鄬倥＃?997年出生。）卻自作主張，在我第一節(jié)課走入教室之前，教室內(nèi)的電腦和電視機(jī)早就打開(kāi)，“小牛們”，你們小瞧了我，我知道你們肚子里的幾根“花花腸子”，想借著愚人節(jié)這個(gè)美好的一天“愚”一下平時(shí)威風(fēng)凜凜的班主任大人，我早就神機(jī)妙算了。瞧著你們很多人臉上偷偷的“暗笑”，我豈能不知道你們心里打的小算盤(pán)？我鎮(zhèn)定自若的上課，我分明看到了你們（其中的主謀）失望的.表情。新課上完后，我臨時(shí)改變了上課的內(nèi)容，本來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)入拓展閱讀的，我改為打開(kāi)我的郵箱觀(guān)看同學(xué)發(fā)過(guò)來(lái)的電子郵件，頓時(shí)，教室里高興起來(lái)了，其中某人大聲向我提議：“按F1！”我知道，你們這些“小牛”們起哄了，為了不讓你們精心設(shè)計(jì)一早上的計(jì)劃泡湯，我無(wú)辜的聽(tīng)從了你們的提議，電腦熱鬧起來(lái)了，鋪天蓋地的問(wèn)題向我襲來(lái)，你們見(jiàn)到我慌張了嗎？見(jiàn)到我不知所措了嗎？我在你們開(kāi)懷的笑聲中也跟著笑了起來(lái)，我覺(jué)得，臨近畢業(yè)考試，教室里就該有這種爽朗的笑聲。

　　這時(shí)，我得好好佩服“小牛”們的別出心裁，留給了我一個(gè)快樂(lè)的瞬間，“小牛”們，今年的愚人節(jié)已過(guò)去，我還是會(huì)滿(mǎn)懷期待明年的愚人節(jié)讓我開(kāi)懷的時(shí)刻。

　　小牛們！真誠(chéng)，真心地面對(duì)你們眼前的朋友，快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！愿你們具有“初生牛犢不怕虎”的氣概，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)！

愚人節(jié)的笑聲作文2

　　早上，我踏著晨光走進(jìn)教室。我掃描了全班的同學(xué)，生怕被他們騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“嗯。安全”我直徑走到我的座位上。不一會(huì)兒，一個(gè)背著書(shū)包的陳雨航，驚慌地跑進(jìn)教室，邊喘氣邊大聲喊道；“老……師……來(lái)了！”沉浸在聊天的`帶讀人慌忙地從桌子上拿起書(shū)，沖向講臺(tái)上，很正經(jīng)地帶讀。我也從書(shū)包里拿出書(shū)，裝出讀書(shū)的樣子。大家也和我一樣。陳雨航再也忍不住了，“哈哈哈……全班人都被我給騙了，一群的傻瓜。”陳雨航笑得捂住肚子，一直在笑。但是騙了我們班的同學(xué)，下場(chǎng)是很慘的。當(dāng)然，我也在內(nèi)。

　　下課后，我去交了本子后，我一臉正經(jīng)地說(shuō)；“陳雨航，語(yǔ)文老師請(qǐng)你去喝茶�！�

　　“什么！老師請(qǐng)我去喝茶？我這么可愛(ài)，老師不會(huì)請(qǐng)我喝茶滴。”陳雨航裝出來(lái)了娘娘腔的樣子。

　　我裝出嘔吐的樣子，說(shuō)；“老師請(qǐng)你喝茶，你就快去唄！磨磨蹭蹭的！”

　　陳雨航加快速度，奔向辦公室。老師抬頭望了望陳雨航，然后又低下頭，說(shuō)；“傻瓜，你被騙了，愚人節(jié)快樂(lè)�！�

　　我捂著嘴，實(shí)在忍不住了，就仰天大笑，笑得合不攏嘴。yes，我愚人節(jié)沒(méi)有被騙。（竊喜）

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