[薦]成長作文10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成長作文10篇，歡迎大家分享。

成長作文 篇1

　　生命抵不過流年，思念卻長過時(shí)間。“曾經(jīng)”也許最容易出現(xiàn)于人們的腦海里，懷念和感嘆也自然而然成為人們被“曾經(jīng)”引發(fā)的感觸。

　　即將月考，無休止的復(fù)習(xí)是難免的。而不禁感嘆，如果曾經(jīng)認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在或許就可以很輕松了吧。面對(duì)著桌上堆成小山的復(fù)習(xí)資料，偶爾會(huì)手足無措。但轉(zhuǎn)念一想，更高年級(jí)的學(xué)生看這些也許就不過爾爾了。小小的堅(jiān)持會(huì)有大收獲，這句話不虛，生活確實(shí)如此。堂姐就是一個(gè)很好的例子：她一畢業(yè)就到深圳工作，常常因?yàn)轶w型而被同事看不起，所以所有的雜事、別人不愿意做的事都推給她做。她為了工作只能全都自己干了，現(xiàn)在她回到家鄉(xiāng)找了另外一份相似的工作，猛地發(fā)現(xiàn)自己會(huì)做好多別人不會(huì)的事，因?yàn)樗�既有�?jīng)驗(yàn)又勤奮，最后得到老板的`重用。原來在深圳的被瞧不起，回到家鄉(xiāng)后竟是這么大的好處。所以每當(dāng)我自己想要放棄一件事時(shí)，就告訴自己這將會(huì)是以后路上的基石，就會(huì)有無限動(dòng)力。

　　學(xué)校宿舍里，免不了有人鬧不和，即使是親密無邊的好姐妹，也不會(huì)免去這些因生活瑣事而擾亂的心緒。有是因?yàn)橐恍�塊紙巾、一句不經(jīng)意的話，就會(huì)有矛盾發(fā)生。但來得快，去的也快，又是一個(gè)眨眼、一個(gè)轉(zhuǎn)身，就又形影不離了。媽媽說“這是友情的療效，也是你們眼中稚嫩的友情”這些事總會(huì)讓我想到昔日里我與好友的感情，那時(shí)單純而醇厚的感情也引發(fā)不少滿滿童真的事。一句話就可以讓彼此狂奔回家告訴彼此的媽媽說她不理我了，然后眼淚嘩啦啦流下來，一張紙巾撩過眼角透出亮光的淚水。一覺過后，又手拉著手一起走在上學(xué)的路上，昨天的不愉快全拋之腦后。再看看現(xiàn)在上了中學(xué)，我與好友分在了不同班，接觸少了，以至于在路上碰到也都只是一笑而過。并不是“感情”過期了，只是那份情懷藏在心里的最深處。也許到了高中、大學(xué)，在路上一笑而過的就是現(xiàn)在形影不離的閨蜜了吧。每段成長路上，都會(huì)有一些感情結(jié)成心花，獨(dú)自凋落，成為下一朵花綻放的能量。

　　在家里，身為長女，責(zé)任自然就多起來�！霸诘艿苋涡詴r(shí)讓著他”，口頭上說話不是難事，可真要讓著不是那么容易的事，也偶有心煩意燥時(shí)，來上這么一個(gè)火上澆油，他看上去就更招人煩了。雖然我只大他一歲，但是心理上的差異就不止一歲了。畢竟跨了三個(gè)年級(jí)，接觸的人也是不一樣的。他又是奶奶眼中的心肝寶貝，自然洋洋得意一些。每每遇到一些東西爭搶，爸爸總說“算啦，讓著他，又不會(huì)少一塊肉”。這句話表面看來是對(duì)弟弟的寵溺，實(shí)則是對(duì)我的磨練，所以現(xiàn)在的我在大部分事情上不會(huì)死心眼，倒是無所謂了一些。或許有些事情就是這樣，吃虧不一定是不好的。爸爸常說“吃虧是福，人要學(xué)會(huì)吃虧，這不是什么壞事”。這句話我銘記于心，暗自鉆研，細(xì)細(xì)品味。

　　時(shí)光總是有意義的，它逝去的那一瞬間，必然會(huì)留下一些值得傳承的東西，但都需要那種“自靜默向芳華”的人發(fā)現(xiàn)。

成長作文 篇2

　　在歲月的追逐下，成長馬不停蹄地向前，回眸卻發(fā)現(xiàn)青春已經(jīng)在不知不覺間凋零了�？墒牵�當(dāng)我抬頭望向天空時(shí)，依然有成群結(jié)隊(duì)的信鴿飛過。這世上所有的事，終究是向前的。

　　十年前的我，曾近乎執(zhí)著地追求完美；十年后驀然回首，當(dāng)初最不完美的那個(gè)人，其實(shí)是自己。所幸年華的粗糙和歲月的不安定已漸漸磨平了我的棱角，我開始嘗試享受生活賦予我的每一道坎坷。面對(duì)多于快樂的不如意，我最多說一句“我累了”，而不是“我不行了”。我想把每一個(gè)灰暗的日子過得透亮一些，明媚一些，然后在這黑白交糅的瑣碎里激昂地彈奏鋼琴鍵上的每一個(gè)躍動(dòng)的音符。

　　我多想成為一個(gè)不亂于心、不困于情、不畏將來、不念過往的人，無憂無慮過一生。在成長的這些年，唯一留下的`是肩頭日益加重的責(zé)任和唇角逐漸堅(jiān)硬的胡須。忽然想要感謝一些人，謝謝曾經(jīng)給我鼓勵(lì)和支持的人，謝謝如今陪在我身邊的人，謝謝未來或許會(huì)陪我走下去卻也可能在某個(gè)路口揮袂訣別的人，是你們豐富了我一路的成長�，F(xiàn)在的我可以飛得這么高，皆因?yàn)槟銈兪欠鰮u云端的風(fēng)，托起了我這雙沉甸甸的翅膀。

　　每當(dāng)我積極地前行一尺，我便會(huì)留戀曾途經(jīng)的十丈過往，在這瞻前顧后之間，是我滿懷的不舍與牽掛。楊瀾說：“一個(gè)人唯一可以把握的是自己的成長�！钡拇_，我可以在往后的日子里不成功，卻不可能留在原地不成長。人生如戲，自己演自己唱，成長讓我更多地學(xué)會(huì)如何做一個(gè)合格的演員。

　　多少年后的今天，我依舊喜歡在起風(fēng)的夜里看星星。小時(shí)候以為星星是破了洞的天空漏進(jìn)童話里的光，成長后才明白那不過是多少年前調(diào)皮的我點(diǎn)亮在余生的孔明燈。

　　成長，其實(shí)是件小事。

成長作文 篇3

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，”如果說詩人孟郊的母親是如太陽般熾熱；那我的家人定是那春雨一樣的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

　　我從小在一個(gè)充滿愛的大家庭里長大。這種愛的養(yǎng)分使我越長大越明白某些事物它很淡卻又有著無法抹滅的痕跡！

　　老為母刷深深親情

　　我的爺爺是一位標(biāo)準(zhǔn)的“中國式爺爺”，他表達(dá)愛的方式很平淡，如杯白開水一樣的平凡去又充斥著最平凡的感動(dòng)。太奶奶特別愛出腳汗，每天都要換鞋。每到放晴天，爺爺便會(huì)先扶著太奶奶坐在陽光正好院子里曬太陽，再收拾好太奶奶換下來的鞋子，搬一面小木凳坐在旁邊仔仔細(xì)細(xì)地為她刷鞋。爺爺刷的很細(xì)致，從鞋里到鞋外，從鞋頭到鞋跟，從鞋面到鞋底太奶奶靜靜地坐在那里，看著爺爺?shù)拿恳粋�(gè)動(dòng)作，眼里是濃濃情愫在流淌。

　　刷鞋真的這么有趣嗎？

　　壯為母刷滿滿親情

　　我的爸爸是一位把嚴(yán)厲與溫情融合很到完美的人，他身上既有中國人特有的內(nèi)斂又有著現(xiàn)代人奔放的思想，同時(shí)他也是一位“刷鞋愛好者”。奶奶特別愛美，尤其愛穿白色的鞋。每到周末我們?nèi)ツ棠碳页燥�，在吃飯前，爸爸都�?huì)用他收集的各種“打理小白鞋神器”，為奶奶換下來的小白鞋做清潔、護(hù)理。先用一種“神器”刷刷刷做清潔，再用一種“神器”刷刷刷做護(hù)理，一雙又一雙，每一雙從沾滿污漬到刷得潔白如新，整齊地放在陽臺(tái)上。廚房里奶奶炒菜的鍋鏟聲和陽臺(tái)上爸爸刷鞋的刷刷聲交織在一起，聽到耳里，滿滿的都是親情。

　　少為母刷暖暖親情

　　在爺爺和爸爸的帶領(lǐng)下，我也加入了這一隊(duì)伍。每當(dāng)放假，做完功課閑暇時(shí)，看到鞋架擺放著媽媽一雙雙因?yàn)闆]來得及打理收起來的鞋時(shí)，我便會(huì)搬來小板凳，拿來鞋刷，“打理小白鞋神器”等工具，仔細(xì)地為媽媽刷鞋。爺爺或者爸爸看到，總是把他們的經(jīng)驗(yàn)傳授給我，爺爺習(xí)慣將傳統(tǒng)工具鞋刷的'作用發(fā)揮到最大；爸爸喜歡依賴新型的各種“神器”。我現(xiàn)在刷鞋的訣竅就是結(jié)合爺爺和爸爸的方法，媽媽說再也不用把她那些寶貝的鞋送去做護(hù)理了，家里的大寶貝護(hù)理的鞋最專業(yè)。刷刷刷，刷刷刷，我慢慢感受到了刷鞋的樂趣！

　　父母是孩子成長路上的引導(dǎo)人，而在我家，長輩都是我的引路人。親情這種看似虛緲的事物，似乎在我家?guī)状�人刷刷刷中體現(xiàn)得更具體。

　　父慈子孝這一中華傳統(tǒng)美德有著許多種方式表達(dá)、傳承、發(fā)揚(yáng)！濃濃的親情、滿滿的親情、暖暖的親情，刷刷刷

成長作文 篇4

　　成長的路上沒有人是一路順風(fēng)的，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見到彩虹，每一次低谷都是一次洗禮，提醒你——打起精神再次出發(fā)。

　　那年，我經(jīng)過不斷的努力，拿到了福田區(qū)羽毛球比賽單打的第三名，最終獲得了參加深圳市少年組羽毛球比賽的資格。這次比賽為期兩天。第一天要決出全市八強(qiáng)，第二天再?zèng)Q出冠亞軍和第三名。

　　第一天，我和一個(gè)體態(tài)豐腴的一個(gè)同學(xué)配合進(jìn)行雙打比賽。雖然我們是在比賽時(shí)集訓(xùn)認(rèn)識(shí)的，但是配合很默契，一路上過五關(guān)斬六將很輕松的進(jìn)了前八強(qiáng)。我們很期待明天的比賽，因?yàn)楦鶕?jù)規(guī)則只要進(jìn)入前四名就能得到國家三級(jí)證書，這對(duì)于我們來說誘惑力十足。但當(dāng)我晚上看了對(duì)陣選手后，背后不禁發(fā)涼，有一個(gè)是勁敵。

　　第二天，原本都想放棄的我們卻輕松地拿下了第一場(chǎng)。按照三局兩勝的規(guī)則，只要再贏一局我們就離目標(biāo)又進(jìn)了一步。不料，我們大意失荊州，自恃掌握先機(jī)，第二局并未盡心。原本對(duì)方的士氣很弱，結(jié)果因?yàn)槲覀兊氖д`，他們卻越戰(zhàn)越勇，最終拿下第二局。

　　到了第三局，許多人為我們加油鼓勁，全場(chǎng)被包了個(gè)水泄不通，但越是這樣，我越是緊張，打著打著，球都不聽使喚了，總是出界。我的隊(duì)友脾氣本就不好，這樣一來，他被氣哭了，最后我們還是輸了，就這樣跟三級(jí)證書擦肩而過。

　　回到家中，我非常懊悔，自己就不能爭點(diǎn)氣嗎？不過這次失利，成了我的`另一個(gè)契機(jī)——失敗的時(shí)候，往往是最有收獲的時(shí)候。從那以后，我練球更用心了，雖然一直沒有像上次那么的比賽，但是至少也拿過市里團(tuán)體比賽的第三名。

　　當(dāng)你遭遇挫折，進(jìn)入成長低谷的時(shí)候，請(qǐng)不要自怨自艾。你更應(yīng)該收起自己的難過，帶著信心，邁向下一個(gè)目標(biāo)，再出發(fā)！

成長作文 篇5

　　我并不是一個(gè)樂于助人的人。但是我周圍的人卻個(gè)個(gè)都是一副熱心腸，在他們看來幫助別人，是最快樂的事。

　　我卻不以為然。

　　望著她們一個(gè)個(gè)快樂的背影，我總是不解，為什么要幫助別人？自己累得氣喘吁吁，又得不到什么好處，有這閑工夫，還不如多看看書呢！因?yàn)橛兄�這樣狹隘的心理，所以，每每她們幫助別人時(shí)，我總在一旁袖手旁觀。

　　但是，人，總是會(huì)改變的，或許只因?yàn)橐患�事，或許只因?yàn)橐痪湓�，或許，只因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作。

　　一個(gè)令人煩躁的下午悄無聲息地降臨了，我一邊抱怨著天氣的不如人意，一邊草草地收拾著書包，準(zhǔn)備回家。

　　“你過來一下。”老師掛著淺淺地微笑向我招手示意，隨后，便踏著清脆的高跟鞋聲走了出去。

　　我暗暗苦笑一聲，只得加快速度，飛似的跑去辦公室。

　　老師看見我，意味深長地一笑，把站在她身邊的小男孩拉到我身邊，和藹地說：“今天呢，就麻煩你一下，幫老師輔導(dǎo)一下他的功課，好嗎？”老師的眼里閃著期翼的光。

　　我雖萬般不愿意，但又不好駁了老師的顏面，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　我不耐煩的翻開課本，指著一處惡狠狠地對(duì)他說：“把這一道練習(xí)題給做了�！�

　　男孩看了看習(xí)題，又看了看兇神惡煞的我，膽怯的做了起來。

　　我望了望窗外越來越暗的天色，呼吸著濕熱的'空氣，心情煩躁極了。

　　“姐姐”一個(gè)怯生生的聲音響起，“這道題，我······我不會(huì)做。"

　　我壓住滔天的怒火，扯過本子，拉過他，恨恨地講了起來。

　　講著講著，小男孩的眼眸猛然亮了，如同夜空中最亮的星星，“謝謝姐姐，謝謝姐姐，我明白了！”他激動(dòng)地說著，拿過本子，低頭寫了起來。

　　我不知怎的，心里突然覺得暖呵呵的，一種莫名其妙的喜悅沖到了我的心扉，擊碎了我心中的頑冰。

　　這就是助人為樂嗎？

　　我癡癡的沉醉在“幫助”的快樂之中，又默默為自己曾經(jīng)狹隘的思想而感到羞愧。現(xiàn)在我終于明白“做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸�！钡恼嬲�含義了。

　　“姐姐，這道題我不會(huì)。”稚嫩的聲音再次響起，我揚(yáng)起微笑向他走去。

　　夜幕降臨，金黃色的月亮高高掛在漆黑的夜空，晚風(fēng)輕輕的吹著，吹走了悶熱，送來了涼爽。吹到了我的心里······

　　燈依舊亮著，把兩人的影子拉得很長很長。

　　也許這就是所謂的快樂吧，如果是，那么我想將這種快樂進(jìn)行到底！��！

成長作文 篇6

　　書，是我生活的支柱，要是沒有書，我現(xiàn)在可能還是一個(gè)不懂事的小女孩，正因?yàn)橛袝��?我才會(huì)變成今天知書達(dá)理的小女孩，所以從小到大我都喜歡書，在我記憶中，總是有書在我腦海里，每當(dāng)我捧起一本本書，就會(huì)想起往事……記得在9歲時(shí)，那時(shí)我正在看一本書，那時(shí)候，無論爸爸媽媽起哪里我都沒有跟去，有時(shí)媽媽怕我一個(gè)人在家不放心，常常拿我最喜歡的糖果來誘惑我，然而，我總是毫不猶豫地?fù)u搖頭；還有一次，爸爸媽媽要去爺爺家，我還是沒有去，那次，媽媽幫我淘好米，讓我等一下把火打開就行了，因?yàn)槲艺�在看書，我只是輕輕“嗯”一聲而已，爸爸媽媽走后，我就去開火，讓后就去看書了，那時(shí)，我完完全全沉浸在樹立，已經(jīng)忘記了我還在煮飯。過了一段時(shí)間，我聞到一股好大的`焦味，于是我趕緊來到廚房，焦味很重，我焦急得在原地打轉(zhuǎn)，隨即我又想到了我家里有一本叫做“去焦法”的書，我立刻把它找出來，然后按照書上的做法，去洗了幾株蔥放進(jìn)鍋里，再倒一些牛奶，最后把鍋蓋蓋上，悶了一會(huì)，焦味不見了。書，每時(shí)每刻都在陪伴著我成長，要是當(dāng)時(shí)沒有那本去“去焦法”的書，我真不知道該怎么辦呢！我終于明白了"和書籍在一起，永不會(huì)嘆氣“這句話的含義了。

成長作文 篇7

　　回憶起一件件耐人尋味的往事，我盡情地暢游在以前的喜怒哀樂中。有一件事，我至今仍記憶猶新，想起它仿佛又一次回到了那令我難以忘懷的情景中。

　　幾天前，陸老師讓我為“迎奧運(yùn)”百人百米長卷繪畫構(gòu)思一張初稿。為了這件事，我可謂是費(fèi)盡心思，用了幾個(gè)晚上的時(shí)間才將畫畫好。

　　比賽那天，我信心十足地站在“喜徠樂”杯百人百米長卷前，可是走時(shí)卻如同一個(gè)失敗的人，心情更是一落千丈。為什么會(huì)這樣呢？

　　這次是一個(gè)千載難逢的好時(shí)機(jī)，是我展示才能的機(jī)會(huì)。陸老師分了小組，我便與譚心燕、錢稚暉一組，開始了長達(dá)三小時(shí)的繪畫。繪畫過程中，我們同舟共濟(jì)，拼盡了全力要將畫畫好。終于，時(shí)間到了，畫也好了。我們個(gè)個(gè)腰酸背疼，但心里卻甜滋滋的'。因?yàn)槲覀兊娜蝿?wù)已經(jīng)完成了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了，我們排著隊(duì)伍，來到頒獎(jiǎng)臺(tái)前，一個(gè)個(gè)都信心十足。主持人終于上臺(tái)了。她說：“繪畫成績已出來了，請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)站到臺(tái)前�！眻�(bào)到的同學(xué)滿心歡喜地走了上去，一臉的自豪。一次又一次，三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)都過去了，與我合畫一張畫的同學(xué)都得到了二等獎(jiǎng)。只有我沒有，這可真讓我百思不得其解。我的心“咚”地一聲跳了起來，那委屈的眼淚再也待不住了，兩眼一紅，我低聲地嗚咽起來，心里極不平衡，憑什么她們得到了，我卻得不到，我心里難受極了。最后，還是媽媽發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，她彎下腰來安慰我，陸老師也過來鼓勵(lì)我。雖然我很感動(dòng)，但是悲傷很快占滿了我的心。這時(shí)的我和來時(shí)的我簡直換了一個(gè)人。

　　離開喜徠樂家居廣場(chǎng)，我一直被不公平的陰影所籠罩著。一路上，媽媽耐心地告訴我：“旻驊，不要緊的。這對(duì)于你來說是一個(gè)很大的不公平，但這只是一個(gè)小小的挫折。到時(shí)候，你還將遇到很多類似的不公平，比如說性別歧視、身高歧視等。”我聽后才豁然開朗。

　　每個(gè)人的成長道路都不是一帆風(fēng)順的，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

成長作文 篇8

　　有人說母愛是無私的；有人說母愛是偉大的；有人說母愛是慈祥的。有很多人問，母愛到底是怎樣的?我也曾經(jīng)問過這個(gè)問題，但是，隨著歲月的增長，我終于知道了母愛是什么。

　　記得那一天晚上，老師布置了很多作業(yè)，月光已經(jīng)從腳跟悄悄爬上膝蓋，時(shí)針已經(jīng)不知不覺從“8”轉(zhuǎn)到“10”。夜已深，大街小巷一點(diǎn)聲音都沒有，靜得連一根針掉下去都聽的`見。而這時(shí)，我頗為膽怯地對(duì)母親說：“媽，這作業(yè)太多了，讓我睡完覺，明天早上……。”“不行!”母親嚴(yán)厲地說�！翱墒恰�…”“今日事，今日畢!張海迪忍受疼痛，也是這樣學(xué)完了所有課程的。而你作業(yè)多一點(diǎn)就想放棄了，這么沒有毅力，今后如何做大事呢?”而旁邊的父親說：“就讓她明天做吧!”母親說：“明日復(fù)明日，明日何時(shí)多?那成何體統(tǒng)!”我只得繼續(xù)做下去，終于，我做完作業(yè)了。我想：媽媽這番話，使我明白了：做事要持之已恒。我仿拂覺得月光更加明亮，月亮更加圓了。

　　11月是寒冷天氣，外面北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)刺骨，行人都會(huì)把頭縮進(jìn)衣服領(lǐng)子里，誰會(huì)放著暖烘烘的家不呆，而去外面為芝麻大小的事奔波呢?而那天我恰巧要到書店去買參考書，可是路途遙遠(yuǎn)，先別說這路途，看這天氣，要走一步都覺得好像被潑了一身冷水，全身顫抖。這時(shí)母親看我一愁莫展的樣子，便說：“你一定是為了買參考書的事而發(fā)愁吧!來，我載你去書店買參考書。”“可是…….”“不要說了，為了學(xué)習(xí)一定要克服困難，在惡劣的環(huán)境下不怕嚴(yán)寒酷暑，才能得以成功�！鞭D(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)坐在車上了，我雖然被吹得渾身發(fā)抖，把僵硬的頭緊緊貼住母親的后背，但我仍然覺的很溫暖，因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了母親對(duì)我的愛!那種慈祥的愛溫暖著我的心房，溫暖著我的成長。

成長作文 篇9

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱螅�我一直在書海里成長著。

　　還記得上幼兒園時(shí)，一本本全是彩圖的繪畫書總能給我知識(shí)和快樂的體驗(yàn)。小時(shí)候不識(shí)幾個(gè)字，但能從繪本上的圖畫中學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)。大多時(shí)候，我是一邊看圖，一邊聽父母、老師講解�，F(xiàn)在看來幼稚無比、平淡如水的小故事，那時(shí)卻看得津津有味。那一個(gè)個(gè)小故事看似人物太鮮明，情節(jié)沒有波折，但卻讓我懂得了對(duì)與錯(cuò)，讓我初步形成了正確的“三觀”。

　　后來，進(jìn)入了小學(xué)，一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動(dòng)人心的人物傳記，從濃縮了詩人無限感情的優(yōu)美詩詞到把景物描繪得栩栩如生的散文。我的語文知識(shí)一天天豐富著，我的詞匯量一天天增加著。朗讀著、背誦著、欣賞著、享受著，課文讓我受益匪淺。

　　我最喜歡的莫過于那一本本課外書。假期里一個(gè)人安靜地讀書，是我最享受的時(shí)光。在溫暖的陽光下，靜下心，隨著作者，在書本的海洋里遨游，讀著讀著，一切仿佛都靜止了，包括時(shí)間。我好像身臨其境，完全沉浸在那書中，久久不能釋卷。雖然達(dá)不到廢寢忘食的地步，但總會(huì)忘記了時(shí)間，總會(huì)如饑似渴地?fù)湎蚓�神食糧。

　　“以史為鑒�！睔v史類的書籍是我的最愛。真實(shí)的歷史往往比虛構(gòu)的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的'歷史事件不僅讓我享受了情節(jié)的趣味，也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩，又讓我領(lǐng)悟到他們成功的秘訣。那些遺臭萬年或事業(yè)墜入深谷的失敗者常讓我感嘆，又讓我明白了他們失敗的原因……

　　但讀書也并不是一直一帆風(fēng)順的，挑戰(zhàn)難懂的著作也是必經(jīng)之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時(shí)，時(shí)代的隔膜，加上作者那充滿批判精神和深刻思想的語言讓我難以理解，讀起來云里霧里的，概括文章大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍，通過反復(fù)細(xì)讀、與同學(xué)討論和聆聽老師的講解，日復(fù)一日，我讀得沒那么困難了，我開始理清了故事的發(fā)展脈絡(luò)，我甚至開始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對(duì)魯迅產(chǎn)生了無限敬意！

　　我每天都聆聽著無聲老師的講述，每天都和作家們用心地聊著天。那些書籍為我鋪平了通向遠(yuǎn)方的路，為我墊起了行往高處的樓梯。我在書香里進(jìn)步，我因讀書而成長！

成長作文 篇10

　　童年是人生里最快樂的時(shí)光，我的童年也是那么美好，那么燦爛。因?yàn)樵谖业耐�年里，有書本為伴，給我樂趣。

　　媽媽說我從小就是個(gè)很乖，不讓人操心的孩子。當(dāng)我呀呀學(xué)語時(shí)，就對(duì)墻上有字的圖片特感興趣。每次看到它們，我就高興地手舞足蹈。在幼兒園上大班時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了很多簡單的漢字。每當(dāng)爸爸媽媽帶我外出時(shí)，在大街上遇到不認(rèn)識(shí)的漢字，我總喜歡問個(gè)不停，還要媽媽一筆一劃地寫給我看。記得在學(xué)前班學(xué)完漢語拼音，我就迷上了各種注音的圖書。

　　像《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《說岳全傳》，還有《哆啦a夢(mèng)》……各種兒童讀物都是我的最愛。星期天，我喜歡上街逛書店，只要是我愛看的'書，爸爸媽媽都會(huì)非常樂意的給我買回來。一到家，我就迫不及待地拿出心愛的書本，津津有味地看起來。當(dāng)我讀到高興處，還會(huì)情不自禁地笑出聲來，臉上綻開舒心的笑容。讀到悲傷處，我會(huì)為主人公的不幸遭傷心不已，流下同情的眼淚。我就像一只小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。書教給我做人的道理，讓我辨別美與丑，真與假。它告訴我人與人之間是平等的，沒有貧賤、貴富之分。它教會(huì)我要同情弱者，不要恥笑他人。

　　讀書，增添了我的知識(shí)，開闊了我的視眼，豐富了我的生活。我喜歡讀書，讀書伴隨我成長。

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