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高考的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的高考的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考的作文1
冬日的黃昏，天陰沉沉的，一塊灰幕似的遮在頭頂；拖得沉重的書(shū)包和疲倦的身體，我正感覺(jué)搖搖欲倒。天公不作美，鵝毛大雪簌簌落下，枯黃的落葉踩碎后，發(fā)出碎碎的聲響，這是寒風(fēng)在咀嚼冬天。忽然，一個(gè)身影頂著風(fēng)雪而來(lái)，似乎從斑駁的歲月中走來(lái)......一個(gè)男孩歡快的蹦跳在羊腸小道上，而身后，一個(gè)佝僂的身影邁著蹣跚的步伐焦急的跟隨著，小男孩回頭看見(jiàn)被自己甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`奶奶，歡呼雀躍起來(lái)。。。。。。在鋪滿陽(yáng)光的路上，祖孫二人留下了陽(yáng)光足跡。
瑟瑟的寒風(fēng)將我吹回了現(xiàn)實(shí)，祖孫二人再次踏上這回家的羊腸小路，踩著記憶里斑駁的足跡，只不過(guò)這次沒(méi)有陽(yáng)光，只有寒風(fēng)裹挾著雪花。。。。。。 奶奶來(lái)接我了，那沉重的書(shū)包便壓在了她那孱弱的背上。她艱難地挺著佝僂的背，一雙陳舊的棉鞋，在覆蓋積雪的崎嶇小道上每走一步都十分吃力。一把傘，為祖孫二人撐起一片天空，風(fēng)咆哮著，吹得這傘搖搖欲墜，奶奶在風(fēng)雪中艱難的調(diào)整著傘的角度，一片明媚總留在我的頭頂。奶奶撐傘的手，卻已說(shuō)不出是什么顏色，像嚴(yán)寒中枯干的樹(shù)枝。風(fēng)夾雜著雪不斷向奶奶單薄的身體襲來(lái)，從領(lǐng)口涌進(jìn)衣服里，她不禁縮起了脖子。雪花和她那花白的頭發(fā)混在一起，模糊了我的視線，也投下些許斑駁的記憶......
也是這羊腸小道，喜歡瘋跑的我又將奶奶甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)。然而一個(gè)踉蹌，便重重摔了一跤。顧不得滿身的灰塵與雜草，也顧不得焦急的奶奶，如鮮血從膝蓋上不斷滲出，我的眼淚斷了線似的從眼眶里涌出。嚇壞的奶奶索性小跑過(guò)來(lái)，口中批評(píng)，而目光卻慈愛(ài)而急切。夕陽(yáng)西下，我趴在奶奶溫暖的背上，傷口不再隱隱作痛，斜偎著腦袋，幸福的口水從我的嘴角漏出，如夕陽(yáng)渲染了天空，沾濕了她的衣服。
這一路走來(lái)，一路風(fēng)雨，夾雜著恐懼與孤單；然而，奶奶，一路有您，風(fēng)雨相攜，我知道，我能戰(zhàn)勝一切，迎接陽(yáng)光。
幡然醒悟，看著奶奶那被寒風(fēng)吹亂的頭發(fā)，格外刺眼。茫然，有一種想哭的沖動(dòng)，但終究沒(méi)落下淚來(lái)。“奶奶，我來(lái)幫您撐傘�！�
奶奶與我一路相攜，祖孫二人消失在茫茫白雪中，只留下一路相伴的腳印......
高考的作文2
我現(xiàn)在喜歡看書(shū)，非常喜歡看書(shū)，但條件一定是舊書(shū)。
哈哈，你說(shuō)我有病?破爛不堪的書(shū)有什么看頭?
告訴你一個(gè)秘密，破書(shū)、舊書(shū)治病。
記得我剛讀小學(xué)的時(shí)候，也不知為啥，不管老爸、老媽買(mǎi)多漂亮的書(shū)，只要放在我面前，我就頭痛。醫(yī)生診斷是：厭書(shū)癥。
我對(duì)書(shū)過(guò)敏，別人說(shuō)是墨香味，我嗅到卻要嘔吐。當(dāng)我被關(guān)進(jìn)書(shū)房的時(shí)候，居然沒(méi)有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。
東瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本極為破舊的書(shū)被打開(kāi)，只見(jiàn)紅光一閃，眼前出現(xiàn)一幢雕龍畫(huà)鳳的房子。在雕花的欄桿上坐著一個(gè)白臉帥小伙子，他的身后站著幾個(gè)丫環(huán)，那丫環(huán)們都是白皮嫩肉，瓜子臉、高鼻梁、小嘴巴，真是人見(jiàn)人愛(ài)的絕色美女。那小伙子帥更是呆啦，站在絕色美女中都顯出雞中鳳凰的儀態(tài)。
我最喜歡漂亮的明星帥哥，我猜想一定是來(lái)到了什么電視片的'拍攝現(xiàn)場(chǎng)。不過(guò)，這里面怎么沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的明星呢?不是吹牛，書(shū)我是不讀的，但電影、電視大小明星沒(méi)有我不認(rèn)識(shí)的。不然，我怎么被哥們、姐們奉為“鐵桿追星族”?
我找?guī)浉绱騻�(gè)招呼：“嘿，你們是在拍電視劇嗎?”
帥哥目瞪口呆地望著我：“何謂拍電視劇?”
暈!連拍電視劇都不知道，太老土了吧。
“嘿，你是咋樣進(jìn)來(lái)的?”一位老媽媽走到我面前：“我們這兒可是賈府�！�
賈府?乖乖，難道我進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》?我得長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我問(wèn)帥哥：“你就是賈寶玉么?”
帥哥很驚訝：“你怎么認(rèn)識(shí)我?”
實(shí)話實(shí)說(shuō)，我是猜的。
既然進(jìn)了賈府，我就得仔細(xì)瞧瞧。賈寶玉更是爽快，他邀我在賈府上上下下走了幾圈。算了，不多說(shuō)了，我要認(rèn)真地瞅瞅真正的賈府。
不知呆了多久，突然聽(tīng)到老爸一聲興奮地大喊，“兒子，你沒(méi)厭書(shū)癥，是醫(yī)生誤診啦!”
是啊!我在書(shū)堆里呆了多久?反正天已經(jīng)黑黢黢的，不過(guò)，我覺(jué)得今天是愉快的，連肚子也不知道餓。
“既然沒(méi)有病，那就上學(xué)去吧!”老媽不知啥時(shí)候站在我的身后。
“我……我真的看書(shū)就頭疼的�！蔽覡�(zhēng)辯。
“別裝啦!”老媽從我書(shū)包里拿出嶄新的課本。
好吧!我只得接過(guò)老媽手中的書(shū)。
哎喲!我的頭又痛了。
高考的作文3
王符的《潛夫論》里有這樣一句話：“大人不華，君子務(wù)實(shí)�！币馑际钦f(shuō)卓越的人不追求虛有其表，有修養(yǎng)有名望的人致力于實(shí)際。把行動(dòng)落到實(shí)處就是材料中提到的務(wù)實(shí)精神。為何要?jiǎng)?wù)實(shí)？因?yàn)榭照務(wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。
我國(guó)近代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生是務(wù)實(shí)的典范，他曾為一句注釋的妥當(dāng)而大費(fèi)周折。
魯迅先生翻譯俄國(guó)19世紀(jì)作家果戈理的小說(shuō)《死魂靈》時(shí)，翻到這樣一句話：“近乎剛出浴的眉題希的維努斯的雕刻�！钡囚斞赶壬鷽](méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)雕刻，搞不清楚出浴者的情態(tài)。魯迅先生一貫嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，絕不馬虎。他停下手中的筆，查找各種工具書(shū)，聽(tīng)說(shuō)日本有一部書(shū)中有這幅雕刻的圖，他設(shè)法買(mǎi)來(lái)，但仍然一無(wú)所獲。后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力，才終于找到那個(gè)雕刻。在仔細(xì)研究后，才寫(xiě)下注釋。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法和少說(shuō)空話�！蔽覈�(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光可以算得上是踐行這種務(wù)實(shí)精神的化身。
地殼究竟是否存在地應(yīng)力？居住在地球上的人們是否直接受到地應(yīng)力的影響？這個(gè)問(wèn)題多年來(lái)眾說(shuō)紛紜，沒(méi)有定論。這個(gè)局面一直到李四光的出現(xiàn)才被打破。那時(shí)的他已經(jīng)年近八旬，不顧親友們的勸阻，親自率領(lǐng)助手們到京郊做實(shí)地試驗(yàn)。他不顧自己的'身體狀況，親自上機(jī)器，握著冰冷的鐵手把，屏住呼吸，緊攥鐵把感受著力的大小，密切注視儀表數(shù)值的變化。結(jié)果證明了地應(yīng)力的存在，試驗(yàn)成功了。
再隨著時(shí)光追溯到幾千年前，我們歷史上還有一位人物，為我們樹(shù)立了腳踏實(shí)地的榜樣。
宋英宗時(shí)期，司馬光負(fù)責(zé)主編《資治通鑒》。他到處收集資料，研究許多歷史古籍，按照年代的先后順序是，認(rèn)真排列，一絲不茍，最終完成2945卷的《資治通鑒》。洛陽(yáng)邵雍評(píng)價(jià)他是個(gè)腳踏實(shí)地的人。《論語(yǔ)·憲問(wèn)》中有曰:|“君子恥其言而過(guò)其行。”意思是君子以說(shuō)得多，做得少為恥，司馬光做到了這一點(diǎn)。
是拼搏，讓丁磊致富；是堅(jiān)持，讓馬云封神；是務(wù)實(shí)，讓義務(wù)從一個(gè)落后的山村變成國(guó)際小商品之都……只有付出行動(dòng)，少說(shuō)空話，才會(huì)通往成功。娛樂(lè)是樹(shù)，務(wù)實(shí)是根，如果要欣賞樹(shù)的高大，必須先加強(qiáng)根莖的牢固。
高考的作文4
名人教子。
家教：包拯為它公正清廉，被老百姓尊稱為包青天。他擔(dān)心家人子弟利用權(quán)勢(shì)貪污腐化，因而自述家訓(xùn)："后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家;亡疫之后，不得葬與大塋之中.不從吾志，非吾子孫。"
銘教：宋代詩(shī)人蘇武的長(zhǎng)子蘇邁赴任縣太尉時(shí)，蘇軾送給他一個(gè)硯臺(tái)，上有他親手所刻的硯銘："以此進(jìn)道常若渴，以此求進(jìn)常若驚;以此治財(cái)常若予，以此書(shū)獄常思生。"
鞭教：岳云12歲參軍作戰(zhàn).一次騎馬下坡.沒(méi)注意地形，人馬栽進(jìn)溝里。岳飛喝令按軍法鞭打岳云，眾將求情不允，責(zé)打百鞭。此后岳云刻苦訓(xùn)練，勇猛作戰(zhàn)。1134年攻打隨州時(shí)，揮舞40公斤重的鐵錘.首當(dāng)其沖第一個(gè)登城。岳飛教子的原則是：受罪重于士卒，作戰(zhàn)先于士卒，受功后于士卒。
名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書(shū)上小學(xué)了。林老對(duì)兒子說(shuō)："上學(xué)，該有個(gè)地道的名字，我看你就叫用三吧!"兒子疑惑不解，林老解釋說(shuō)："用三者，三用也。即用腦想問(wèn)題，用手造機(jī)器，用足踏實(shí)地!"
聯(lián)教：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家吳玉章曾撰寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)掛在堂前。上聯(lián)：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)亦難，明知物力維艱，事事莫爭(zhēng)虛體面。以此教育子孫后輩要艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉持家，切不可鋪張浪費(fèi)，追求虛榮;下聯(lián)：居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當(dāng)立好楷模。指出做長(zhǎng)輩的要時(shí)時(shí)刻刻以身作則，身教重于言教，處處做出好樣子，成為后輩們效仿的楷模。
章程教：老舍先生的教子章程，一是個(gè)必非考一百分不可;二是不必非上大學(xué)不可;三是應(yīng)多玩，不失兒童的天真爛漫;四是要有健全的體魄�？傊�，老舍先生認(rèn)為，孩子不必爭(zhēng)做"人上人"，虛榮心絕對(duì)不可有。
分析：教育后代的方式是多種多樣的.，不同的人有不同的特色，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：關(guān)注人性，關(guān)注品德，既嚴(yán)厲又慈愛(ài)。
話題："家庭教育""教育與成才"
高考的作文5
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放張紙鳶�！贝猴L(fēng)輕拂，小草冒頭，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)!
周末，我們一家四口，搭上春天的列車(chē)，一路歡歌來(lái)到了碧湖公園。碧湖公園的廣場(chǎng)上已聚集了不少人了。瞧，我同學(xué)小張也來(lái)了，“林可，你們也來(lái)放風(fēng)箏……”小張風(fēng)似的從我身邊飛馳而過(guò)，他的老鷹風(fēng)箏也在空中耀武揚(yáng)威�？粗罩幸恢恢伙L(fēng)箏，我的心也跟著飛起來(lái)了。
我和弟弟兩人緊緊抓著我們的蝴蝶風(fēng)箏，找了一個(gè)比較沒(méi)人的空地，弟弟托著風(fēng)箏，我拉著線軸，總以為只要我一奔跑起來(lái)，風(fēng)箏也會(huì)跟著飛起來(lái)。可是，我已跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，我的蝴蝶風(fēng)箏卻像一只笨重的'“呆頭鵝”怎么也飛不起來(lái)!弟弟也是一愣一愣的，我的心情一下子跌到了谷底，沮喪極了!我只好呆呆地在那里，羨慕地看著別人的風(fēng)箏……爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，風(fēng)箏是逆風(fēng)而行的，風(fēng)箏輕，如果順著風(fēng)，那么風(fēng)箏只會(huì)隨風(fēng)打轉(zhuǎn)，飛不起來(lái)�！卑职值脑捤朴姓芾恚宜坪跻灿辛擞職�。我一手托著風(fēng)箏，一手拉著線軸，撒開(kāi)腿的迎著風(fēng)奔跑起來(lái)，風(fēng)箏仿佛也感受到了我的力量，徐徐上升。我滿心歡喜，越跑越快，心想：這次風(fēng)箏肯定能飛得起來(lái)了!正當(dāng)我跑得起勁，突然風(fēng)箏“嗖”的一聲，一頭扎進(jìn)了草叢里!“是怎么一回事?“我額頭冒出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)!看著我不解的神情，媽媽鼓勵(lì)我：“不要灰心，慢慢來(lái)。世上無(wú)難事，只怕有心人�！睂W(xué)習(xí)中的那股不服輸?shù)膭艃簛?lái)了，我就不信我放不好這風(fēng)箏。接著我又嘗試了幾次，一邊跑一邊拉一邊放……經(jīng)歷了幾次，我發(fā)覺(jué)，在這一拉一放中力量要均衡，拉得用力了，風(fēng)箏的頭會(huì)往下掉;放得急了，風(fēng)箏就會(huì)被風(fēng)卷走了。原來(lái)放風(fēng)箏也是一門(mén)學(xué)問(wèn)!
蝴蝶風(fēng)箏越飛越高了，仿佛也在向我招手，“林可，你的蝴蝶真厲害，飛得那么高!瞧，它和我的老鷹正一起飛呢�！蓖蝗欢厒鱽�(lái)了同學(xué)小張的聲音，聽(tīng)了他的夸贊，我的心情也飛揚(yáng)起來(lái)。是啊，生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們細(xì)心琢磨，總能找到那個(gè)方向。
夕陽(yáng)西下了，我在媽媽一再的催促下收起了蝴蝶風(fēng)箏，戀戀不舍地回家了�？杀毯膹V場(chǎng)上的這份快樂(lè)和收獲卻收進(jìn)了我的記憶里。
高考的作文6
在絕大多數(shù)人都決定修復(fù)彈痕多的地方，僅有一人堅(jiān)持修復(fù)彈痕少的地方，不是因?yàn)檫@樣似乎顯得與眾不同，而是因?yàn)樗俏ㄒ灰粋�(gè)看見(jiàn)其他人所沒(méi)有看見(jiàn)的實(shí)質(zhì)的人。但也是因?yàn)樗吹搅藢?shí)質(zhì)，并堅(jiān)持了自我，才真正解決了問(wèn)題所在。只堅(jiān)持表象所得，不過(guò)自欺欺人，只有看到本質(zhì)，才可以高效的解決問(wèn)題。
只堅(jiān)持表象，是一種自欺欺人。有一種心理叫做“我只看見(jiàn)我想看的”，也就是說(shuō)，當(dāng)人們面對(duì)一件事或者一個(gè)物時(shí)，第一反應(yīng)是關(guān)注他自己所關(guān)注的，更有甚者，會(huì)為自己僅從自己所關(guān)注的那一點(diǎn)上得到的結(jié)論，刻意忽路其他客觀事實(shí)。以近日娛樂(lè)圈復(fù)出的歌手張韶涵為例，當(dāng)年她因嗓音獨(dú)特，格外幸運(yùn)的被選中，出道，當(dāng)歌手，以一己之力照顧弟弟妹妹，養(yǎng)活父母。就在她大火的時(shí)候，她的母親指責(zé)她棄養(yǎng)，并在她生病時(shí)拍下她憔悴的樣子，造謠稱其吸毒，理由只是因?yàn)榕畠翰恢С肿约骸？墒聦?shí)上，張韶涵并沒(méi)有棄養(yǎng)，曾經(jīng)母女關(guān)系和諧，但母親借著女兒進(jìn)入娛樂(lè)圈，與男明星傳緋聞，在得不到女兒的支持后兩人關(guān)系惡化，才出現(xiàn)指責(zé)，造謠等新聞。在大眾沒(méi)有了解事實(shí)的真相時(shí)，群眾有人支持張母，可當(dāng)真相暴露在大眾視野中時(shí)，便無(wú)人再支持張母。時(shí)至今日，對(duì)于張韶涵父母的話，幾乎無(wú)人相信，只有他們自己還在堅(jiān)持女兒棄養(yǎng)的論點(diǎn)，自欺欺人的'企圖像幾年前抹黑女兒。
看到實(shí)質(zhì)，才能真正解決問(wèn)題。在樊登讀書(shū)會(huì)解讀《聯(lián)盟》一書(shū)時(shí)，說(shuō)到一個(gè)問(wèn)題：如何對(duì)待前員工？解答是：對(duì)待前員工，要尊重其選擇，任其離開(kāi)，如果其表現(xiàn)優(yōu)秀還可以寫(xiě)介紹信，為其接下來(lái)的工作助以一臂之力，而不是扣著員工的工資等，強(qiáng)行留下。因?yàn)榍皢T工在其他人眼中，是最了解這個(gè)公司的，前員工的一句贊揚(yáng)很可能抵過(guò)百句批評(píng)，但與此同時(shí)，前員工的一句抱怨，可能抵過(guò)千句夸獎(jiǎng)，所以讓前員工留下不好的印象，是最賠本的決定。在阿里巴巴，京東，新東方等“成功”的企業(yè)，還舉辦的“前員工聯(lián)盟”，加入的員工大多在職表現(xiàn)優(yōu)秀，離職后仍可享受員工福利，以“討好”前員工。正是看到了“前員工”問(wèn)題背后真正的問(wèn)題，才建立“前員工聯(lián)盟”而有效的解決了這一問(wèn)題。
只能看到表象，是不愿思考不愿深究；明知實(shí)質(zhì)卻只愿相信表象，是自欺欺人。唯有透過(guò)表象看見(jiàn)本質(zhì)，根據(jù)本質(zhì)再解決問(wèn)題，才能高效的得出解決方法。
高考的作文7
夜幕降臨，我躺在靠椅里，點(diǎn)點(diǎn)星光點(diǎn)綴在夜幕中，天邊一輪彎月懶洋洋的掛在一邊。我耐著性子等著，因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的日子，新聞?wù)f今晚會(huì)有流星出現(xiàn)。四周越來(lái)越安靜了，我瞇著眼睛看著那顆最明亮的星星，迷迷糊糊中，我發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越亮，越來(lái)越大，天啊，它在向我飛來(lái)……
我摸了摸暈乎乎的頭，從地上站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)景色宜人的春天，一株株生機(jī)盎然的小草從泥土里冒出頭來(lái)，一顆顆高大挺拔的松柏屹立在風(fēng)中，還有一朵朵無(wú)比鮮艷的花兒如仙子一樣綻放在我的眼前。我被眼前的這一幕驚呆了，我沉醉在這美麗的景色中。旁邊傳來(lái)行人的腳步聲，可他們對(duì)小草，花兒視而不見(jiàn)，一口痰、一根煙、一袋垃圾成為了這里的“殺手”，一瞬間，我發(fā)現(xiàn)這里便奄奄一息了，我聽(tīng)見(jiàn)小草在哭泣，花兒在顫抖，可行人卻頭也不回地走了。
我離開(kāi)了這里，向前走著。我看到了一所學(xué)校，校門(mén)口寫(xiě)著四個(gè)大字：文明學(xué)校，我一走進(jìn)教室就看見(jiàn)一位同學(xué)撿起了垃圾桶邊的垃圾，重新扔進(jìn)垃圾桶里�！鞍蛇蟆鼻懊娴呐瑢W(xué)碰掉了桌上的一本語(yǔ)文書(shū)，旁邊的同學(xué)彎腰幫忙撿起了書(shū)，放在了課桌上�？粗麄�，我心里感覺(jué)到很高興。
我繼續(xù)走著，來(lái)到了一片田野，綠油油的禾苗，整整齊齊的'排列在田里，一陣風(fēng)吹過(guò)，他們像是約定好了似的，一起跳起舞來(lái)，像海浪一樣翻滾著。突然，前方傳來(lái)了石頭落入水里的聲音，我趕緊跑了過(guò)去，只看見(jiàn)幾個(gè)小孩子撿起身邊的石頭正比賽著誰(shuí)扔得遠(yuǎn)，一顆顆石頭被扔進(jìn)田里，砸彎了小小的禾苗，留下一個(gè)個(gè)難看的坑，我連忙制止他們：“你們別再扔石頭了，禾苗都被你們?cè)宜懒�，以后你們就沒(méi)飯吃了�！毙『儾宦�(tīng)我的話，還在不停得扔石頭，其中，有一顆石頭扔在了我的腳上，“哎呦，好痛”我翻身從靠椅上坐了起來(lái)。
四周依然安靜，天空中星星一閃一閃的，好像在和我眨眼睛，我揉了揉眼睛，原來(lái)這只是一場(chǎng)的夢(mèng)啊。我又躺回靠椅里，仰望著星空，心里想著這雖然是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)，可它是如此的真實(shí)，因?yàn)樗麄兊牟晃拿餍袨榻o我們美麗的祖國(guó)抹上了一層黑色。如果我們能夠和諧、文明相處，那該多好��！
高考的作文8
中國(guó)素有文化大國(guó)之稱。中華文化形成于五千年的歷史長(zhǎng)河，積淀于歷史的每一個(gè)角落。在中國(guó)，文化不僅僅是一個(gè)抽象的名詞，也不僅僅是琴棋書(shū)畫(huà)、文章辭賦，它更是鮮活了五千年的靈魂，是延續(xù)了五千年的傳承。而我們，都在這樣的傳承下成長(zhǎng)。
用“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深”概括中華文化，這再貼切不過(guò)了。從詩(shī)詞歌賦到建筑繪畫(huà)，皆為文化。每一種文化下，都埋藏著深厚的底蘊(yùn)，盡管過(guò)去的一切已成歷史，但先人留下的文化始終熠熠生輝，文化的氣息仍在華夏大地上游動(dòng)。
要說(shuō)中華文化之最，長(zhǎng)城當(dāng)屬其一。從數(shù)千年前的春秋戰(zhàn)國(guó)起，就有長(zhǎng)城矗立于山嶺之間，又有秦始皇時(shí)集舉國(guó)之力修筑長(zhǎng)城，以抵御外侵。它曾歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田，它承載著每一個(gè)朝代的力量。每一磚一瓦，每一個(gè)烽火臺(tái)，都刻著歷史的印記。在萬(wàn)里長(zhǎng)城上，浩蕩大軍抵御外族的威武，也有勞動(dòng)人民徒手修筑的.苦痛。盡管在當(dāng)今的時(shí)代，長(zhǎng)城已不再用于軍事，僅作為游客觀光旅游之地，但在高大的山嶺間，它依舊威風(fēng)凜凜。而我們也會(huì)永遠(yuǎn)記住它的雄偉，將長(zhǎng)城上閃耀著的文化，傳承萬(wàn)世。
中國(guó)有長(zhǎng)城之威武，更有京劇之動(dòng)人�！皣�(guó)粹”京劇雖無(wú)長(zhǎng)城的歷史悠久，但也是中國(guó)文化史上一顆璀璨的明星。生旦凈丑的相互碰撞，紅黑白臉的動(dòng)人演繹，將一個(gè)個(gè)歷史人物以戲曲之名展現(xiàn)得淋漓盡致。那獨(dú)特的腔調(diào)，時(shí)而高亢欣喜，時(shí)而低沉悲愴。小小的舞臺(tái)卻能演出人生的悲歡離合，這也正是京劇之絕妙。如果說(shuō)長(zhǎng)城是歷史的見(jiàn)證，那么京劇就是歷史的精彩還原。雖然欣賞京劇已經(jīng)不是人們主要的娛樂(lè)方式，但是京劇的獨(dú)特內(nèi)涵仍然吸引著一些人，并在這些人的引領(lǐng)下不斷傳承。
當(dāng)然，中華文化的傳承不只是延續(xù)文化、欣賞文化，在傳承中發(fā)展，是傳承文化的另一體現(xiàn)。在社會(huì)的進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化難免與現(xiàn)代發(fā)展發(fā)生碰撞，而能將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代發(fā)展良好結(jié)合的，莫過(guò)于“一帶一路”了�！耙粠б宦贰庇晒糯_(kāi)辟的絲綢之路演變而來(lái)，卻以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)文化的特點(diǎn)，形成了現(xiàn)代的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”與“21世紀(jì)海上絲綢之路”。這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形式，也是文化傳承的新形式。在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中傳承，這是“一帶一路”的特點(diǎn)，也是中國(guó)作為文化大國(guó)的對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與延續(xù)。
泱泱中華，幾經(jīng)滄桑，而文化千古未絕。如果中國(guó)是一條巨龍，那么文化就是它的眼睛，引領(lǐng)發(fā)展。在文化的深沉積淀下，中國(guó)的發(fā)展也會(huì)越走越遠(yuǎn)。
高考的作文9
“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度清涼?夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉間鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光?把盞凄然北望�！�
斟一杯清酒，獨(dú)酌出兩行濁淚。
中秋月，滿月。月下人，孤人。亭下孤燈搖晃，人影幢幢。無(wú)人相與把盞對(duì)飲，只有月對(duì)你敞開(kāi)了心。你的嬋娟美夢(mèng)，還能否喚起千里外的回音?凝望的太久，月影也若隱若現(xiàn)，是淚水感動(dòng)了月，還是浮云遮住了你的心?獄外生活固然自由，卻使你的一片忠心遠(yuǎn)離圣都。團(tuán)圓的時(shí)候，你卻只能團(tuán)圓你一生的感傷。世事難料，如夢(mèng)幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍(lán)圖的手，此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風(fēng)吹亂了浮云，也吹干了你的淚水，落葉是深秋的雨，洗不掉你塵世的.俗，帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動(dòng)過(guò)，酒杯里，倒映的是你鬢間的白發(fā)和那憂郁的眼神。你害怕望見(jiàn)他，一個(gè)年老頹廢的雕塑，怎能容下你那顆熱血沸騰立志報(bào)國(guó)的心?
無(wú)情的葉在落，失意的你卻在爬起，一蓑煙雨任平生，世俗的疾風(fēng)驟雨打不散你堅(jiān)固的愛(ài)國(guó)之心，受盡委屈你扔能笑看人生!一個(gè)偉大的抱負(fù)決定了你不屈的性格，你可以一時(shí)迷茫，一時(shí)失望，但你心中總會(huì)有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月，過(guò)眼的煙云一能永遠(yuǎn)遮住你的光芒，大宋百姓的安寧還會(huì)由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)。你，蘇軾，收獲了人生中一次重要的重要升華。
你起身，一飲而盡杯中的酒，斟滿，向著明月，你再一飲而盡，再滿，環(huán)視一周，那些與你同在卻并不在場(chǎng)的朋友，再飲而盡風(fēng)更大了，庭院里的樹(shù)拼命的搖頭枝條，用掌聲歡迎英雄的歸來(lái)。
一壺酒只剩一杯，你沒(méi)有再飲，你面朝北面寂靜的夜空，將這一杯酒灑向天空，然后你摔碎酒杯，仰天長(zhǎng)嘯著走向黑暗深處。以一副堅(jiān)定驕傲的背影，昂首行走于塵世的黑暗中。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，你一路平靜的走過(guò)，播撒下希望的種子。
夜，再次靜謐，風(fēng)停了，云過(guò)了，萬(wàn)里晴空的瑰綠色中，一輪明月笑的正甜。中秋月，滿月。月下人，人上人。
高考的作文10
流年似水，走走停停，遇到過(guò)很多人；對(duì)那些鮮于出現(xiàn)在我生活中的面孔，多數(shù)隨時(shí)間淡忘，但唯獨(dú)那個(gè)老人，無(wú)論歲月將記憶怎樣疏離，他的身影，始終揮之不去。
他是我們小區(qū)里收廢品的老人，用我們平常的地方話講，就是個(gè)“收破爛的”。干這個(gè)行當(dāng)?shù)娜�，名字不好�?tīng)，模樣也總是臟兮兮的，自然不招人待見(jiàn)。但他，卻是我們小區(qū)里最受歡迎的人，大家手里頭有廢品都愛(ài)攢著留給他來(lái)收，小區(qū)里的一切，他都很熟絡(luò)，平常見(jiàn)他出現(xiàn)，樓下那些老人家們也都愿意湊到他身邊跟他聊上幾句；就連那平日里義正言辭“不許外人進(jìn)小區(qū)”的保安們，也唯獨(dú)只給他放行。這是為什么呢？禁不住疑惑的我跑去問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，只答我一句“你去偷偷跟他一上午，就全明白了�！蹦菚r(shí)的我只有11歲，對(duì)于老爸這句話的用意何在，我著實(shí)想不明白，但因?yàn)楹闷�，無(wú)奈，我只得按老爸的話去行動(dòng)了。
下了樓，我便看到小道上鋪了滿地的.廢品，什么空瓶子、廢報(bào)紙、破鐵門(mén)，要啥有啥。我偷偷的躲在樓道里，看他穿梭在那堆廢品中。撥弄著手里的稱，把廢品一點(diǎn)點(diǎn)分類，捆牢，扔進(jìn)他那破舊的三輪車(chē)?yán)铩Ｔ诹胰盏淖粕湎�，他手中的活從未停下，除了時(shí)不時(shí)抬起手來(lái)胡亂擦幾下額頭上的汗，他就沒(méi)再有過(guò)其他動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒，小區(qū)里的幾個(gè)老奶奶走過(guò)去，朝他嘻嘻哈哈的寒暄了幾句，只見(jiàn)他臉上綻開(kāi)那淳樸的笑容，簡(jiǎn)單的回應(yīng)了幾句。雖然聽(tīng)不見(jiàn)他說(shuō)什么，但我似乎能感覺(jué)到他那平實(shí)的語(yǔ)言傳入我耳中；等到跟他說(shuō)話的一個(gè)老奶奶走進(jìn)樓來(lái)，我忙攔住她問(wèn)：“奶奶，你為什么愿意把廢品都賣(mài)給他呢？”說(shuō)著還向那邊埋頭苦干的老人指了指；“孩子，你不知道那人可實(shí)在呢，稱都很準(zhǔn)，平常又總笑呵呵的……”我一邊聽(tīng)一邊想著，那剛才看到的他，一身深藍(lán)色的布衣，頭上扣著一頂軟塌塌的帽子，黝黑的臉上布滿皺紋，再轉(zhuǎn)頭看看在樓道外的他依然忙碌著……他做的，是這個(gè)世間最平凡的工作，形容他，除了平凡似乎再無(wú)其他詞匯，但他擁有這世上最美好的東西—?jiǎng)e人的信任，正因?yàn)樗奶?shí)，才讓自己平凡的人生散發(fā)出了光彩，所以，在我眼中，那個(gè)老人，那個(gè)他，并不平凡……
只因他能踏實(shí)做自己，這樣，他便是那最不平凡的人……
高考的作文11
小時(shí)候總能聽(tīng)見(jiàn)琵琶聲穿堂而過(guò)，驚掠而來(lái)，起承轉(zhuǎn)合都帶著韻味，在腦海中久久不絕。這是外婆的鄰居在練琵琶。她在這十里八鄉(xiāng)都十分有名，也參加過(guò)不少國(guó)粹表演大會(huì)，我每次偷溜過(guò)去時(shí)總能看見(jiàn)她擺在客廳里锃亮的獎(jiǎng)杯，也時(shí)�？吹郊依镉惺裁聪彩聰[宴席的人們邀請(qǐng)她去奏樂(lè)——后來(lái)，每當(dāng)老人對(duì)小輩講起這些時(shí)，臉上都帶著自豪。
老人教過(guò)我怎么彈琵琶：“這只手要按著弦，那只手把琵琶扶好，身體坐得再正些……對(duì)，然后撥弦�！笨晌铱偸菙[不好姿勢(shì)，手中的琵琶也只會(huì)發(fā)出短促刺耳的音，沒(méi)有“余音繞梁”的動(dòng)聽(tīng)，也沒(méi)有“大珠小珠落玉盤(pán)”的清脆悅耳。每當(dāng)這時(shí)，老人總會(huì)摸摸我的頭，溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多練練就好了�！�
后來(lái)遠(yuǎn)去外地，一年到頭也難得回來(lái)一次，這次回來(lái)也是因?yàn)橐獏⒓永先藘鹤拥幕槎Y。歲月流逝的太快，所見(jiàn)觸目皆新，但我還是心心念念著那聲琵琶�？蛇@次回來(lái)我卻再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)琵琶聲穿堂入耳。去問(wèn)外婆才知道，老人已有三年沒(méi)彈過(guò)琵琶了。我跑去問(wèn)，當(dāng)時(shí)這位琵琶彈得鄰里聞名的老人笑了笑，笑里夾雜了復(fù)雜的情緒，“現(xiàn)在是未來(lái)了，人人都是聽(tīng)電子合聲了�！蔽疫@時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界在不知不覺(jué)間已經(jīng)大變樣，科技的發(fā)展使得這個(gè)記憶中的城鎮(zhèn)陌生起來(lái)，大街上隨處可見(jiàn)的智能垃圾桶，家家戶戶都擁有的家務(wù)機(jī)器人，人們用著個(gè)人終端，日常聽(tīng)的音樂(lè)都是電子合聲。
“未來(lái)來(lái)得太快了�！崩先思�(xì)細(xì)看過(guò)客廳里那些獎(jiǎng)杯，這些疑聚了她大半輩子的驕傲，此時(shí)卻已不復(fù)之前的光亮，變得有些灰暗了�！昂⒆�，在某些方面上未來(lái)來(lái)得并不是越快越好，來(lái)得太快了，反而會(huì)失去一些美好的事物�！蔽乙粫r(shí)沉默無(wú)言。
向老人辭別后，我出了門(mén)，看一個(gè)男人在老人門(mén)前與外婆閑聊，那男人眉眼與老人很像。我走近了，才聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“婚禮自然是有聲樂(lè)的`……琵琶？多少年前的東西了！怎么可能叫她幫我演奏——會(huì)被人笑話的！”他訕笑著說(shuō)：“我不是嫌棄她，她彈得確實(shí)挺好，可惜了，我們年輕人都不太喜歡�！蔽覜](méi)再聽(tīng)下去，匆匆回了家，腦中只剩一句話：“未來(lái)來(lái)得太快了�！�
未來(lái)來(lái)得太快了，也太急了，就像驚掠而來(lái)的琵琶聲，直直插入生活中，使人避無(wú)可避。
親愛(ài)的未來(lái)先生啊，請(qǐng)你走得慢些，再慢些吧，讓我在歲月的余韻中再睡會(huì)兒，好嗎？
高考的作文12
我們種下了絲瓜與肉豆，卻為糾纏不清的瓜藤與豆須而煩惱。然而，當(dāng)我們懷著急切，甚至有點(diǎn)狂躁的心情去分開(kāi)它們，探個(gè)究竟的時(shí)候，我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這并不是我們本來(lái)的目的�；仡^想想吧，別做徒勞的事，想想我們到底想要什么。因?yàn)椋遣攀俏覀兊谋拘摹?/p>
曾子有“吾日三省吾身”，曾國(guó)藩有“守得心中一點(diǎn)恬靜”。的確，在處處充滿誘惑的世界里，保持本心，才不會(huì)被浮躁的洪流沖走，留下一聲“我竟然會(huì)這樣”的嘆息。
北海之畔，寒風(fēng)裹挾著飛雪席卷而來(lái)。蘇武早已習(xí)慣了吧。在他眼中，那幾個(gè)賣(mài)國(guó)求榮的賊子早已被他的正義之風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤了。這藤須纏繞得很密，也很疼，但他不在乎，也不稀罕匈奴為他提供的榮華富貴，因?yàn)檫@并不是他種下的種子所要結(jié)下的果實(shí)。投降，對(duì)他是徒勞的。十九年，他的果實(shí)一直在生長(zhǎng)，即使是他的使節(jié)在脫落，青春在逝去。終于，當(dāng)年邁的足印出現(xiàn)在久違故土的那一瞬，蘇武摘下了最美、最甜的果實(shí)。
這本心，會(huì)激勵(lì)我們追尋心的方向，而不會(huì)在瑣事中耗費(fèi)了時(shí)光�？v使世間紛紛擾擾，怎能奈我心如磐石；即使那藤須再亂，又如何阻擋結(jié)果的強(qiáng)烈意愿？
他注定是文壇上的一個(gè)異類。他深知，繼續(xù)在“文聯(lián)不‘文’，作協(xié)不‘作’”的環(huán)境中工作下去是徒勞的，所以他毅然辭去職務(wù)，回到了老家。在鄉(xiāng)間，重新采擷一片片久違的回憶，在鄉(xiāng)間的泥土中汲取最原始的營(yíng)養(yǎng)。他追尋著他對(duì)文學(xué)最初的真心，寫(xiě)下了當(dāng)代中國(guó)最真摯的話語(yǔ)。他是韓少功。
他注定是樂(lè)壇上的.一個(gè)異類。將近十年不出專輯，不發(fā)布新曲，不參加綜藝節(jié)目。他用冷淡的眼光看著整個(gè)世界，卻用最熱的心創(chuàng)作者他最喜愛(ài)的音樂(lè)。因?yàn)樗�，那是他心靈深處的聲音，而其他的外物是徒勞的。他唱著《平凡之路》，走過(guò)的卻是最不平凡的心路歷程。他是樸樹(shù)。
在飛速發(fā)展的世界里，在這個(gè)新事物如雨后春筍般涌現(xiàn)的時(shí)代中，他們遵循著本心，才沒(méi)有被徒勞的事情干擾，才能在今天給予世界最真實(shí)的聲音。慶幸，他們沒(méi)有成為方仲永。
沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)都要忠于本心。假如食品企業(yè)可以忠于本心，那市面上的種種問(wèn)題食品將沒(méi)有滋生的溫床；假如每一位球員都忠于本心，那中國(guó)足球的復(fù)興便指日可待；假如我們每一個(gè)人都忠于本心，那我們描繪的種種藍(lán)圖，都將會(huì)在我們手中實(shí)現(xiàn)。
聽(tīng)，你內(nèi)心的聲音。
高考的作文13
我的姐姐比我大三歲，她有著圓圓的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一雙小小的眼睛加上那一頭烏黑的短發(fā)顯得十分可愛(ài)。
姐姐非常疼我，在生活中更是照顧我，每次我想吃水果時(shí)，都是姐姐給我削皮，有時(shí)她還把水果切成小塊兒用牙簽喂給我吃，不懂事的我卻常常欺負(fù)她，現(xiàn)在想起來(lái)感覺(jué)非常內(nèi)疚……
記得一年的一個(gè)周日，爸爸和媽媽都不在家，家里只有我和姐姐，我們正在認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，突然我的肚子疼了起來(lái)，我難受地趴在了桌子上，姐姐見(jiàn)了急忙問(wèn)我：“妹妹，你怎么了？哪兒難受嗎？”我說(shuō)“肚子好疼！”姐姐聽(tīng)后，小心地把我抱在了沙發(fā)上，給我倒了杯熱水，用勺子慢慢喂給我喝，一會(huì)兒又用熱水袋放在我肚子上（這是我家的一個(gè)治療肚子痛的方法），一會(huì)兒又給我講我最愛(ài)聽(tīng)的《格林童話》，在姐姐的精心呵護(hù)下，我漸漸的入睡了……
有時(shí)候我和姐姐偶爾也會(huì)為一點(diǎn)小事而吵架。比如說(shuō)搶玩具玩，搶看電視節(jié)目看等等。而媽媽卻總是顧著姐姐，說(shuō)我要讓著姐姐，我非常不服氣，不是大的應(yīng)該讓著小的嗎？怎么變成小的讓大的.了？不公平！一次又為搶遙控器我被媽媽批評(píng)了，等媽媽走后，我就委屈地沖著姐姐大喊：“都怪你，我不喜歡你！”姐姐見(jiàn)我哭了她也哭著對(duì)我說(shuō)：“妹妹對(duì)不起，我下次一定讓著你！”
有一次，家里來(lái)了一個(gè)陌生的阿姨，姐姐見(jiàn)了她直往房子里躲，我真弄不明白，姐姐為什么會(huì)對(duì)這樣一個(gè)陌生人有這樣的反應(yīng)呢？在大人們的談話中，我才知道，里面隱藏著這樣一個(gè)秘密……
原來(lái)姐姐她不是我的親身姐姐，她是我親戚家的孩子。在她很小的時(shí)候，她的爸爸外出打工遇難了，年邁的爺爺奶奶承受不了失去兒子的打擊，在那一年里都相繼去世了，她唯一的親人媽媽又有了新家，年幼的姐姐就成了是一個(gè)有家而沒(méi)有親人的可憐的孩子。這樣的事實(shí)讓我恍然大悟，從我記事起印象中就有這樣一位姐姐，我們有著同樣的親人，對(duì)我們的親人也是同樣的稱呼，我覺(jué)得我和她沒(méi)有什么不同，真的沒(méi)想到呀……怪不得以前媽媽總讓我對(duì)姐姐好一點(diǎn)。
現(xiàn)在我終于明白了。此時(shí)，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，想起以前我那樣對(duì)待姐姐，真是后悔極了。姐姐，我以后一定會(huì)好好對(duì)待你的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你對(duì)我的好，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的，姐姐！
高考的作文14
數(shù)時(shí)代強(qiáng)者，還看今朝
大考將至，課間，很多同學(xué)都趴在桌上，疲憊沉沉。常有人請(qǐng)假：黃同學(xué)感冒發(fā)熱，王同學(xué)胃疼不適，宋同學(xué)長(zhǎng)期失眠，袁同學(xué)不明原因頭痛……有的同學(xué)因天氣多變而病，有的竟是長(zhǎng)期過(guò)勞所致。
教室空著的座位，總讓我牽掛。我不是醫(yī)生，以常識(shí)認(rèn)為，唯有重視體育，強(qiáng)健體魄，才能讓生活和學(xué)業(yè)有更長(zhǎng)足發(fā)展。1917年，青年學(xué)生毛澤東提筆寫(xiě)下《體育之研究》：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。”想一想，大部分同學(xué)在體育課、課間操和眼保健操，有沒(méi)有草草了事？須知“過(guò)猶不及”，于學(xué)習(xí)用力過(guò)猛，不顧體育鍛煉，會(huì)適得其反，成語(yǔ)云“竭澤而漁”，試問(wèn)，身體之澤若干涸，有何能力在一片枯槁之地，垂釣知識(shí)那曳尾之魚(yú)？清華大學(xué)曾提出“為祖國(guó)健康工作五十年”的口號(hào)，于今天的你仍然適用。羸弱的身體，唯有在堅(jiān)持鍛煉中才會(huì)日益強(qiáng)健。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”自強(qiáng)其實(shí)不止于體魄，人格也須經(jīng)受淬煉方顯真金本色�？蛇�記得我們學(xué)過(guò)的課文《沁園春·長(zhǎng)沙》？“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯……”教室里聲聲入耳的是你們豪邁的少年之聲，那一刻，我看到你們眼里有星光閃耀。百年前中國(guó)積貧積弱，幸而，一顆顆壯哉少年心，托舉革命理想，一點(diǎn)一點(diǎn)為祖華夏大地播種紅色星火�！靶切侵�，可以燎原”，1917年毛澤東寫(xiě)的是體育精神，又何嘗不預(yù)示著共產(chǎn)主義由微末到恢弘的`歷史走向？雖相隔百年，但我知道，你們與他們，澎湃的少年心懷是一致的。
我當(dāng)然也知道，事物往往螺旋式上升，由弱至強(qiáng)的道理雖顯，踐行中難免有徘徊。譬如現(xiàn)下高喊“躺平”的你們。所謂“躺平”，即面對(duì)壓力，不做任何動(dòng)作，內(nèi)心毫無(wú)波瀾。“躺平”背后，其實(shí)是對(duì)困境的畏懼。然“道雖邇不行不至”，強(qiáng)健之路難免坎坷，若急于“示弱”，只會(huì)忘卻自強(qiáng)之初心，讓自己陷入衰弱困局而無(wú)可挽回。試想，1917年的毛澤東們?nèi)绻x擇“躺平”，積貧積弱的中國(guó)就不會(huì)迎來(lái)“覺(jué)醒年代”；試想，1981年的女排隊(duì)員如果選擇“躺平”，“女排精神”就不會(huì)榮耀于世界之巔；試想，面對(duì)“新冠”，抗疫先鋒如果選擇“躺平”，我們又怎會(huì)擁有這有序安穩(wěn)的生活？于你們，可以休整蓄力，但決不能“躺平”示弱。
謹(jǐn)記這百年前的箴言，走出“躺平”，弱則思變，自強(qiáng)不息。我相信，數(shù)時(shí)代強(qiáng)者，還看今朝！
高考的作文15
勝利貴在堅(jiān)持，假如大家要獲得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，由于失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以如此說(shuō)沒(méi)堅(jiān)持就是勝利。
目前許很多多的人或名人不都是依賴堅(jiān)持而去的勝利的嗎？《史記》作者司馬遷在遭受了腐刑后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》并且終于完成這部光輝著作。他靠的是什么？還不是靠堅(jiān)持不懈，如果他在遭受了腐刑后就對(duì)自己逝去信心，不堅(jiān)持寫(xiě)《史記》，那樣大家目前就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以在他的成功他的勝利，非常重要的還是靠堅(jiān)持。
我還記得非常了解，我鄰居他從非常小的時(shí)候就逝去了一條腿，剛開(kāi)始的他很失望，連活下去的勇氣都沒(méi)，旁邊的鄰居都說(shuō)這小孩可憐，為何把不幸的事情發(fā)生在他身上呢？正當(dāng)大家那邊的`人說(shuō)著小孩可能不會(huì)站起來(lái)了，還說(shuō)一些非常難聽(tīng)的話，可就因這部分話這個(gè)人就決心要堅(jiān)持到底，努力下去，堅(jiān)持不懈的不放棄，經(jīng)過(guò)身邊的種種事情，讓他成功不少，但也有失敗的時(shí)候，剛開(kāi)始的他根本就不會(huì)去走哭，可他一次次的去訓(xùn)練，不管有多苦多累他都是堅(jiān)持不懈的走下去，他比其他人努力百倍也多付出百倍，為的就是只須努力了我不怕自己不可以，如果你沒(méi)去努力沒(méi)去堅(jiān)持，你如何會(huì)成功呢？經(jīng)過(guò)這件事讓我了解了很多，一個(gè)少了一條腿的人都可以為我們的努力去證明，只須自己堅(jiān)持不懈，就不怕辦不到，所以大家這部分人，要比他們愈加努力去堅(jiān)持我們的理想。
譬如堅(jiān)持不也就像龜兔賽跑，兔子的腿跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)也應(yīng)該是兔子取得這場(chǎng)比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這次比賽，這是什么原故呢？這正是由于兔子不堅(jiān)持到底，它以為自己腿跑得快，跑一會(huì)就在路邊睡大覺(jué)，好像是穩(wěn)得1、，然而烏龜則不一樣了，它沒(méi)由于我們的腿短爬得慢而放棄，反而它卻愈加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是勝利，它勝利了，最后取得了比賽。
其實(shí)，“水滴石穿，繩鋸十?dāng)唷�，這個(gè)道理大家每一個(gè)人都了解，然而為何石對(duì)石頭來(lái)澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說(shuō)白了，這還不是堅(jiān)持，水和繩子不可能在一天就把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天，堅(jiān)持下去，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只須每一個(gè)人堅(jiān)持了，沒(méi)放棄，我相信肯定能行。
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