成長的作文錦集【5篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成長的作文5篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
童年，是我們的搖籃，也是我們飛翔的起點，童年猶如七彩陽光，絢麗多彩。在我成長的道路上，一路歡歌笑語，譜寫了許多快樂的音符。
我是一個愛說愛笑的女孩子，常常跟哥哥和他的朋友一起玩男孩子的游戲，追逐打鬧，媽媽常說我象個假小子，我不以為然，因為我也有文靜的一面。我會給我的芭比娃娃換上不同的衣服，再給她們化妝梳頭，打扮得漂漂亮亮的；還有的時候，我會跟書做朋友，暢游書的海洋，分享主人公的喜怒哀樂。暑假里，媽媽給我買回一本《你不知道的我》，我最喜歡看辮子姐姐的書了，就愛不釋手的讀起來，讀完我才發(fā)現(xiàn)我就跟小主人公李院一樣的'性格，有粗心也有細膩，有膽小也有勇敢。媽媽說我是一個小精靈，不知什么時候才會長大，我總是扮個鬼臉對媽媽笑笑就跑開了。
童年是我成長的開始，童年是我快樂的起點，在成長中尋找快樂是我追求美好的樂趣，我喜歡在成長中尋找快樂。
成長的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個13歲的“小大人”了，看到那破舊照片上小時候的我，可愛迷你的小衣服，覺得自己長得真快呀，仿佛昨天還在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語，今天就步入初中成為中學(xué)生。
“初中”這個陌生的名詞
剛走過的20xx年，是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，我成為了一名中學(xué)生，中學(xué)生意味著什么，我還沒有完全的認識清楚。是作業(yè)多一些嗎？還是老師更加嚴格些？還是自己要裝成熟？來到初中后，我發(fā)現(xiàn)我真是大錯特錯，作業(yè)多些了，可還是和時間成為合理的比例，老師的確嚴格，但那是因為現(xiàn)在一大部分的同學(xué)沒足夠的自制力，至于成熟，我并不覺得，我新來的班上，每一個同學(xué)都活潑可愛，孩子氣，并不成熟。但我們就是在知不知不覺中慢慢的成長，不是嗎？一個學(xué)期過去了，找個時間沉下心來仔細思考，對于這個陌生的名詞，你熟悉了嗎？你變了嗎？……變了！不再是以自我為中心了，在這里所有人都是平等的，這不是你家。我懂得了關(guān)心他人，我成長了！不在為小事而流眼淚，他們不是你的'爸爸媽媽，哥哥姐姐，沒有理由理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶δ愫�。我學(xué)會了堅強，我成長了！不在自己一人吃獨食，在這里朋友是很重要的，受委屈時，還能有個知心朋友傾訴。我知道了要分享，我成長了！回過神來，我曾經(jīng)是什么樣的人？我以前是這樣子的人嗎？怎么可能？自己都不相信，但這是事實，變了。在步入初中那一刻就在悄悄地改變，悄悄的成長。我長大了嗎？懂事了嗎？
這個人生的轉(zhuǎn)折點改變我不少，讓我更受歡迎了，朋友更多了，生活的更充實，更開心了。這？就是所謂的成長
成長的作文 篇3
一個背影讓朱自清潸然淚下，一些細節(jié)讓我心中暖流涌動。
春，雨傘
年輕的時候動不動就掉眼淚，剛才還陽光明媚，轉(zhuǎn)眼就下起了雨，我和朋友正商量著是先沖出去還有等雨停了再去。
“還是先沖出去吧！我們先回家吃飯，我實在太餓了，反正雨也不太大�！蔽覜_她笑。我們聲音不大，可前排的男生還是聽見了，他看了我們一眼，說：“哎呦，你們是女孩子，女孩子淋雨容易生病，動不動生病容易老，而老了之后就更丑了，你們知道嗎？不過還好，本人這里就有一把傘，供你們使用，租金0元。”
我和好友相視一笑：“你呢？你怎么回去？”“哎，洗淋�。ㄓ辏﹩h！”他說著竟真的將傘留下，沖入了雨簾。
夏，電話鈴
炎熱的太陽烤得我心煩意亂，大家聽夠了無盡的喧鬧，想起步入初三的`壓力，我仍是昏昏噩噩的。
晚上，我正坐在房間里發(fā)呆，電話鈴?fù)蝗幌肫�，我小心翼翼的去接，害怕是班主任打來向我的父母打“小報告”的。原來是好友，她沒說什么事，就是明天回到學(xué)校會下雨，她想提醒我一下，讓我?guī)�，以免感冒，還讓我好好學(xué)習(xí)。
雖然我已經(jīng)知道天氣了，可我還是要感謝她。我想，就沖好友這句話，我也要好好學(xué)習(xí)。和她聊了一會兒，我們就將電話掛了，然后我悄悄地回房間，打開書本。
秋，風(fēng)鈴
秋的腳步近了，我把風(fēng)鈴掛在門上，為了常常聽到它的聲音。
一個晚上，我拿毯子當(dāng)被子，半夜被凍醒，正想起身找毯子，卻聽見風(fēng)鈴聲，我連忙擺出睡熟的姿勢，聽腳步聲漸漸靠近，繼而身上一片溫暖，我心中暗笑：“哈哈，毯子回來了�！彪S后聽到媽媽喃喃道：“這么大了，還不讓人省心……”
冬，衣服
冬躲開了秋的瀟灑，也帶走了我們的寒假。
剛回到學(xué)校，不知道為什么，我還是仍無目的。星期天，我一個人走在下雪的公園，我覺得有點冷，就走到一個亭子里。令我驚訝的是，我在這里遇見了我的班主任！她剛好也看到我，于是我走到她的對面坐下和她聊聊天。我向她詢問學(xué)習(xí)方法和告訴她我現(xiàn)在的狀況，她告訴了我很多。
這時一陣風(fēng)刮來，我穿的比較少，就打了個寒戰(zhàn)，她看到了。于是她將衣服脫下給我，我不同意，她說：“我家就在附近，我要回家了，先借你吧！再見�！闭f完就走了。拿著那還余溫的衣服，目送老師回去，直到老師的身影消失，那一瞬間，我知道了我的目的。
人生步履的細節(jié)……
成長的作文 篇4
嗨！大家好！我是一年級428班的張詩軼，是一個漂亮的小女孩，有一張瓜子型的臉，一雙水靈靈的大眼睛透著靈氣，我的個子不太高，我特別愛笑，笑時露出兩個小酒窩，我的口才很溜，足以讓老爸老媽不敢說話。我的愛好有很多：唱歌、跳舞、口才等。今天我要把成長中的自己介紹給大家！
成長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿幸福，隨著時間的推移，我不僅個子在逐步長高，而且知識和能力在學(xué)校老師的教導(dǎo)和鼓勵下，越來越多，在家里媽媽常常用“努力型學(xué)霸”來激勵我不斷努力前行。
成長中的我，是一個善解人意的孩子。自從進入實驗小學(xué)，我就有了屬于自己的另一片天地。在學(xué)校，我樂于交往、關(guān)愛同伴，我活潑開朗，善于動腦，同伴們都愿意和我做好朋友，我深刻體會到擁有更多朋友的驕傲和快樂。
成長中的我，是一個受老師喜愛的乖乖女。隨著年級升高，我的思維也變得活躍起來，于是我成為了班級的活躍分子。課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師問題最多的學(xué)生之一，我的學(xué)習(xí)成績也很好。就如我的老師對我說過：“學(xué)習(xí)是快樂的，只要有付出，回報你的是碩果累累的榮譽！”，我會把它牢牢記心間，努力讓自己變得更出色！
成長中的`我，是一個愛閱讀、愛學(xué)習(xí)的孩子，每天堅持讀書，積累好詞好句，讓閱讀成為一種習(xí)慣、一種享受！
成長中的我，還是一個懂得感恩的孩子，媽媽對我無微不至的關(guān)照，讓我真切地感受到了世界上偉大的母愛，就像千絲萬縷的陽光灑在了身上。在我成長的河流中，永遠是溫暖的，不管是在寬闊的境界，還是狹窄的地方，始終如一。在老師的耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會了許多做人的道理。生活中，我會把更多的愛分享給身邊的每個人，讓愛和感恩圍繞著我，快樂健康伴隨著我……。
成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我的生活我做主，我會珍惜每分每秒，愿努力和幸福永遠灌溉著我的成長！
成長的作文 篇5
月華如水，泄下水銀般的光輝，緩緩流淌。
又在田野中，心靈起了波瀾，信譽旦旦地說;“我要成為蒲公英那樣，自由飛向遠方，尋找夢想�！秉c點紅暈在臉上浮現(xiàn)，染紅了天際，染紅了云霞，仿佛全世界都能擁抱，都屬于自己。
在這有蒲公英的.田野，那年夏天，我學(xué)習(xí)騎自行車，當(dāng)年還小，扶著自行車心里總是“呯呯”亂跳，“我在后面扶著你，注意力要集中，不要緊張，你可以的�！卑职衷诤竺鏋榇驓�。我開始試著騎。一蹬上去，搖搖晃晃，我嚇的歪了歪嘴，大叫了句“爸爸”�！皠e害怕，我扶著你呢”。我照爸爸之前說地做，車子也平衡了些。“咣當(dāng)”！一不留神。跌了個人仰馬翻，正好倒在藤蔓上，把腿刮傷了。爸爸趕忙把我扶起，我好想哭，但想起那年春的蒲公英，忍了下去。
爸爸說，不夠強是自己沒摔夠。是的。在之后跌跌倒倒中，我做到了駕馭好自行車。這就是小小的滿足。
現(xiàn)在，再像從前一樣騎著自行車在田野中歡呼，是遠不可能的了。又多一份鎮(zhèn)定，多一份成熟，不再那樣瘋瘋傻傻。
徐徐微風(fēng)吹過心河，泛起漣漪，層層水波。慢慢懂得，有一種力量，讓我們再一次重燃激情——那是陽光絢麗的夢。慢慢長大，像蒲公英般，大膽去飛… …
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