描寫(xiě)的小學(xué)生作文范例【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
我的奶奶今年64歲了，中等身材，已是滿臉皺紋，我的奶奶作文。奶奶待人和藹可親，對(duì)我也非常好。
我1歲的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尪家习�，所以我是奶奶一手帶大的。我小時(shí)侯也常常在夜里哭個(gè)不停，奶奶總是要三更半夜的背著我到街上四處走動(dòng)，我才會(huì)止住哭聲。所以那時(shí)奶奶晚上沒(méi)睡過(guò)幾次好覺(jué)。
還有一次，好象是我2歲的.時(shí)候，爸爸媽媽把我放到幼兒園里，我在里面不聽(tīng)地哭著吵著，鬧著要出去，可任憑我怎么吵，怎么鬧都出不去。奶奶看見(jiàn)了，非常傷心。悄悄地和小姨奶奶把我接了出來(lái)。爸爸媽媽說(shuō)奶奶心軟，不肯把我放到幼兒園里，可奶奶說(shuō)：“你們把孩子放到幼兒園里，看著她哭，能受得住嗎？”
有好幾次爸爸媽媽要把我?guī)Щ丶椅铱偸强拗f(shuō)要住在奶奶這里，爸爸媽媽要是不肯，奶奶就在一邊幫我求情說(shuō)：“你們就讓她住在這里吧，帶回去也沒(méi)人照顧�！卑职謰寢屪罱K還是答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我破涕為笑，高高興興的由跑回奶奶家去了。
不過(guò)奶奶在學(xué)習(xí)上從來(lái)不會(huì)護(hù)著我，不管爸爸媽媽怎么打我奶奶也不會(huì)保護(hù)我。
多好的奶奶��！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大來(lái)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)心。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
諸葛亮，字孔明，人稱“臥龍先生”在當(dāng)時(shí)，他可謂是名震天下，三國(guó)中有一句這
樣的話“臥龍，鳳雛，兩人得一，可安天下�！笨梢�(jiàn)他的才智之高深。談到孔明，世人無(wú)不為之惋惜，收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻卦，水上偏能用火攻�？酌饕簧饷骼诼洌倚谋M職，可真謂是“鞠躬盡瘁，死而后已。”當(dāng)時(shí)劉備兵敗之際，曾對(duì)孔明說(shuō)：“如若我兒不賢，丞相可取而代之”，但孔明沒(méi)有這么做，而是盡職盡責(zé)的輔佐其子，一生只為酬三顧之恩�！叭欘l煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！睆墓湃藢�(duì)孔明的評(píng)價(jià)，可謂是把孔明一生的功績(jī)都寫(xiě)出來(lái)了，遙想當(dāng)年，蜀吳在赤壁大戰(zhàn)魏國(guó)，周瑜料定孔明是自己的大敵，想殺掉孔明，孔明巧妙的`識(shí)破，并上趙云接送自己，使吳國(guó)大將只能望洋興嘆，周瑜聽(tīng)后，說(shuō)：“此人料事如神啊，我比不上他。”不僅寫(xiě)出了周瑜對(duì)孔明的敬佩，更寫(xiě)出了孔明不同一般人的智慧，在此，我敢說(shuō)：“如果沒(méi)有孔明，蜀國(guó)根本不復(fù)存在，如果當(dāng)年孫權(quán)或曹操得到孔明，那么中國(guó)早就統(tǒng)一了吧!”煮酒論英雄，這個(gè)英雄，必定屬于孔明。正統(tǒng)不慚傳萬(wàn)古，莫將成敗論三分，功蓋三分國(guó)，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，天下三分定。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我們?cè)谔m州休整了一天，接著我們就向西面的青藏高原出發(fā)。沿途我們吃驚地發(fā)現(xiàn)這里山光禿禿的，好像禿鷹的頭頂。而且還露出紅的黃的泥土，一座座山被水沖刷得只剩下山的骨架了，難怪黃河的水那么黃。
我依然一路昏睡。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地喊：“看，天在之間那條藍(lán)色的線就是青海湖�！蔽揖褚徽�，昏昏的腦袋一下就清醒了。
那條藍(lán)色的線變得越來(lái)越寬。藍(lán)色的線前面還有金燦燦的花，開(kāi)近了一看，原來(lái)是油菜花，這里原來(lái)還是春天呀。而我們綿陽(yáng)早已是酷暑難耐的夏天了。我們?nèi)滩蛔∠胂萝?chē)拍照�？墒莿傁萝�(chē)，就開(kāi)來(lái)了一輛摩托車(chē)，兩個(gè)藏族人嘰哩呱啦說(shuō)了一大通我們聽(tīng)不懂的話，緊跟著又來(lái)了三個(gè)騎馬的人，后來(lái)才知道每輛車(chē)必須交三十元的停車(chē)費(fèi)。天啦，我們才停了十幾秒就要交那么多錢(qián)。
然而青海湖的美景讓我們忘記了那個(gè)不愉快的事。我們?cè)谝?guī)定的地方停車(chē)。欣賞美景，轉(zhuǎn)著圈地不停地拍照。
當(dāng)我們車(chē)開(kāi)進(jìn)一片小沙漠的時(shí)候，我忍不住就脫掉鞋和姐姐一起爬沙、滑沙和騎駱駝。開(kāi)心后我們的鼻子、眼睛、耳朵、嘴里、頭發(fā)和滿身全是沙子。
我們繞著青海湖環(huán)行。這個(gè)湖太大了。好像真正的大海一樣無(wú)邊無(wú)際。我們?cè)诤呁Ａ糁�，欣賞低低的白云在碧藍(lán)碧藍(lán)的湖面上飄蕩；機(jī)靈的海鷗穿梭在湖面與白云之間；湖水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照射下，波光鱗鱗，特別刺眼。我忍不住，襪子和鞋都沒(méi)脫，立刻把腳放到了水里，真是冰涼而清爽�。�
我們?cè)谇嗪：×藘商欤又祷靥m州。中途我們參觀了金碧輝煌的.塔爾寺。塔爾寺座落在由九座大小一樣，形狀好像花瓣一樣的山中間。而且塔爾寺的頂都是黃金做的，在陽(yáng)光的照射下金燦燦的，特別耀眼。
告別了美麗的青海，告別了塔爾寺，我們?cè)诼飞侠^續(xù)飛馳。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我眷念著我的故鄉(xiāng)內(nèi)蒙，我更眷念著內(nèi)蒙的春天。
內(nèi)蒙的春天是溫柔的。在草原、山嶺、平川，人們都可看到她那溫柔的影子。當(dāng)嫩綠的草尖從枯黃的草根下悄悄探出頭來(lái)四下張望時(shí)，大青山的折皺里就添上了一抹淡綠色，像沉睡了一冬的巨龍換上了新裝，開(kāi)始蠕動(dòng)那橫空出世的身軀。干裂的平川變得溫柔起來(lái)，散發(fā)出泥土的清香，楊柳的枝條泛著青色，在春風(fēng)中搖曳……
成群的牛羊在草原上盡情地享用春天賜予的美食，吃飽喝足后，便在一望無(wú)垠的草地上扒開(kāi)雪窩，去尋那幾乎啃吃不到的枯黃的草根。農(nóng)民伯伯甩著長(zhǎng)鞭，吃喝著耕牛，去翻開(kāi)那沉睡了半年剛剛蘇醒的土地，并撤下一年的希望。
沐浴在內(nèi)蒙春的'溫柔之鄉(xiāng)，你自然會(huì)想起生活在這兒的人們。他們那么友好和善，即使是異族同胞，也會(huì)情同手足。如果我們漢族的同學(xué)到草原做客，蒙族的朋友就會(huì)策馬相迎；進(jìn)人蒙古包，好客的主人會(huì)把一碗醇香的奶茶舉過(guò)頭請(qǐng)你。如果有幸看套馬，你一定會(huì)被那激烈的場(chǎng)面所吸引，看那在草地上往返馳騁的烈馬，看著那躍馬橫桿的英姿，聽(tīng)著那恢唆嘶鳴與噠噠的蹄聲，你一定會(huì)感慨萬(wàn)千。
我深深地眷念這片土地，我更時(shí)常想起內(nèi)蒙的春天！
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