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小學(xué)生作文

時間:2023-11-18 14:07:45 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  每個人都會有那么一段時間,去偶爾懷念一段傷感的故事。

  -----題記

  我的名字不便透露,但是,這個故事,且聽我講畢。

  這是一個有些美好的故事,卻免不了帶著傷感與離別。

  是的',我還有幾個月就將畢業(yè)了。我已經(jīng)開始記不清那時年少懵懂的我了,也開始記不清第一次被罰站時的模樣,也記不清入隊時的種種影像……以及,第一次獲得的滿分是多久。還有,最初的模樣。

  一年級,我們懵懂無知;

  二年級,我們滿懷期待;

  三年級,我們迎來轉(zhuǎn)折;

  四年級,我們波折四起;

  五年級,我們開始為未來規(guī)劃;

  六年級,我們變得傷感,變得舍不得彼此,變得遺憾曾經(jīng)不珍惜。

  6年不返,如果忘記記憶深處的6年相伴,也不必感傷,因為我們總有一天會重新認(rèn)識。

  或許那時就能珍惜彼此了吧……

  就能坐下來好好懷戀一下曾經(jīng)的故事。

  12不返,6年不返,珍惜每一分一秒。

  望看見此篇文章的人,都能夠去珍惜你的青春,你的學(xué)業(yè)生涯。

小學(xué)生作文 篇2

  有一天,小鹿來到了河邊,看見小魚在水中自由的玩耍,很羨慕;“我要是能在水中就好了,自由自在的玩耍,沒有一點煩惱,我在岸上,還有老虎和獅子要吃我們,我多么想變成一條小魚呀!”

  然而,小魚可不這樣想:“水中一點也不好,去不了城市,去不了高山,而且一不留神就會成為鯊魚的美餐,要是在岸上,我就可以乘飛機去天安門、兵馬俑……還可以在公園里狂歡,我要變成小馬、小牛,小鹿那該多好呀!哪怕只有一天我也愿意!”小魚說。

  過了幾天,小魚正在眺望岸邊,想著他的岸上夢時,突然聽見一聲慘叫:“啊——啊——救命呀”原來是一頭獅子咬死了一只羊,小魚不忍心了,游到了別處,又看見一只老虎吞下了一匹馬,小魚害怕極了:“我還是不上岸了吧,那里比這兒還容易喪命!”小魚說著,一頭鉆進了水里,向家的方向游去。

  又過了幾天,小鹿正在叢林中散步,他望著小河期盼著自己變成一條小魚,可是,一條大魚游過來,一口吞下了幾條小魚。小鹿的'心頓時涼了大半截:“水里比岸上可怕多了,有大魚要吃小魚,萬一哪天我也……”小鹿越想越害怕“不去了!不去了!萬一有個三長兩短的,怎么辦呀,我……我還沒活夠呢!”說完,小鹿向林中躥去。

  從此,小鹿與小魚再也不敢提什么什么夢了,也不再想。

小學(xué)生作文 篇3

  最開始莫言獲諾貝爾文學(xué)獎時,網(wǎng)上傳播各種消息,以至于我這個平時不關(guān)注諾貝爾的人也知道莫言這個人物了。就從他的演講詞中看,我能看到他對母親深深的愛,而且他母親從小到大的影響必然也是很深的。一個母親,對孩子從小的教育,決定著孩子的'成長基礎(chǔ),而莫言的母親,是一位善良偉大,并且懂得教育的母親。她對孩子日長教育有方,她不是一個作家,不是一個名人,但她給莫言寬容與如何做一個好人,教會莫言如何不去歧視一個乞討的老人,如何不去恨一個人。

  我們的生活每天都會有各種形形色色的小事發(fā)生。要善于發(fā)現(xiàn)生活,感受生活,莫言用自己的眼光看待生活,講生活中的各種事情,匯聚在一起,造就了他的作品。在莫言獲獎后,他最好的表達方式就是像他自己自己說的,對于一個作家來說,最好的說話方式就是寫作,我將所有話寫進了作品里。我看到那個獲獎的人身上撒滿了花朵,也被擲上石頭,潑上污水。這是種何等的文考凜然啊。我想這也是值得我們學(xué)習(xí)的。就像現(xiàn)在很多人說:“走自己的路,讓別人說去吧。”

  我讀了莫言的演講稿后感觸很多,他能成功是有母親的教育,我也有母親的教育,但我不一定比他聰明。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)莫言的那種精神。因此我要以莫言為榜樣,向他學(xué)習(xí)。

小學(xué)生作文 篇4

  星期五晚上,我在下圍棋,媽媽在做家務(wù)。

  我下完圍棋出來一看,媽媽在擦地。看媽媽這么累,我很心疼她。我就對媽媽說:“媽媽,我?guī)湍黄鸩涟?這樣動作快一點!眿寢屨f:“謝謝,你去擦大房間的.地板吧。”媽媽給了我抹布,我去擦了。我學(xué)著媽媽的樣子從角落開始擦,邊擦邊退……過了十幾分鐘后,我把大房間擦得干干凈凈。媽媽夸我是一個愛勞動的好孩子,我開心極了!

小學(xué)生作文 篇5

  今天下午,學(xué)校舉行了大型集會,老師在班級網(wǎng)上夸我有超強的自制力和專注力,我的心理真是高興呀!

  高興之余,老師和媽媽都鼓勵我,表現(xiàn)好不能只限于今天,今后要堅持走下去!放心吧媽媽,老師,以后我一定會做得更好!

小學(xué)生作文 篇6

  我常常托著腦袋發(fā)呆,生命是什么呢?

  我偶然得到了一盆花,它是大舅媽從香港帶給我的,它有一個動聽的名字:依米花。在它又小巧又碧綠的葉子上掛著一張長長的紙條,上面寫著密密麻麻的字,大舅媽告訴我,那字啊,是依米花的故事,于是,我便認(rèn)真讀起來。從前,在一片沙漠中,長出了一株植物,它叫“依米”,大家都認(rèn)為它像一顆野草,毫不起眼,卻擁有如此動聽的名字,于是,便一致認(rèn)為依米是一個繡花枕頭,中看不中用,可憐的.依米因此受盡了欺辱。一天夜里,依米做夢夢見了自己綻放出了美麗的花朵,成了萬眾矚目的名人,于是,它堅信自己的夢一定是真的。打這后,依米便不斷吸取沙漠中僅有的水分、養(yǎng)分,終于開出了花,盡管它的花期只有兩天。一位科學(xué)家來沙漠游覽時,發(fā)現(xiàn)了這棵小植物,驚奇萬分,在這么惡劣的環(huán)境中,依米竟可以開花,他驚嘆依米的頑強,便小心地將它移植,延長了它的壽命。我佩服依米的堅定,贊嘆它不懈的努力,它將是我一個敢于向命運挑戰(zhàn)的正面教材。

  我曾看見過這樣一件事,一只母老鼠偷了一塊餅干,被貓發(fā)現(xiàn)了,于是,他們便展開了“貓和老鼠”現(xiàn)實版。它用雙爪緊抱著餅干,拼命在房外奔跑,但它經(jīng)不起負(fù)重長奔,還是累壞了,眼看貓就要追上來了,它把餅干一豎,猛地一推,餅干就像小娃娃不偏不倚地滾進了鼠洞。這時,一只老鼠探出頭來,它十分的小,身上滿是鮮血,皮膚上只有稀稀拉拉幾根毛,看來它剛出生呢!貓把母老鼠捉住了,它拼命掙扎,還“吱吱”叫著,像在說:“孩子,媽媽走了,你要好好活下去呀!”也許貓和死神被它感動了,讓它拖著滿是傷痕的身子回了洞。

  哦,我明白了!生命的意義在于奉獻,在于給予,不在于放棄,更不在于獲取。

小學(xué)生作文 篇7

  一只母雞天天仰望天空,他非?释约耗芟衲切B一樣,自由自在地在一望無際的藍天上飛翔。于是,從那以后,他就有了“飛”這個夢,開始了他的尋飛之旅。

  母雞第一次試飛是在一個周末,他來到了珠穆朗瑪峰,準(zhǔn)備用他那very small的翅膀來飛。他站在珠峰峰頂,脫掉了他的coat。“哇,怎么那么冷的.!”母雞大叫道。突然“嘩啦!”一聲,“雪崩啦!”母雞大喊著,就被雪推到了山底。雪山對母雞說:“沒事吧?”“哪能沒事呀!”母雞被摔得四腳朝天,鼻青臉腫!暗竭@一堆雪上,我送你一程吧!”雪山親切地說。母雞走到了那塊地方,一下子,母雞被時空轉(zhuǎn)移到了峰頂,又摔了個屁股墩兒。珠峰上實在太冷,他準(zhǔn)備做做自己獨創(chuàng)的母雞操。母雞邊唱邊做:“我左三圈右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭……”他也左擺一擺,右擺一擺,再搖搖那胖胖的大大的屁股。做完熱身操,他就準(zhǔn)備起飛了。只見他退后了幾步,像老鼠跑步一樣,跑了起來,一跳。嘴里還唱道:“我要飛得更高,飛得更高……”他使勁揮動那verysmall的翅膀,但是對他那胖乎乎的身體是不會有用的。“唰!”一下子,母雞從8000多米高的天空上掉了下來。剛巧一群正要到南方去的大雁從這里經(jīng)過,母雞命大,正中目標(biāo),砸在了一只大雁身上。那只大雁著急地說:“老兄,快走開啊!我不是taxi呀!”此時,母雞已經(jīng)口吐白沫,被嚇暈過去了。好心的大雁把母雞送到地面上,走了。

  一陣風(fēng)吹過,母雞醒來了,他想起:我剛才好像被一只大鳥救了。對了!母雞靈機一動。我可以做一雙機器翅膀呀!不,干脆去請鋼鐵俠——托尼博士,做一套雞型動力盔甲。母雞回到自己家里,租了一間實驗室,他在里面埋頭苦干。試驗了千百次,要不是火力太足沖上天后無法控制;要不就是力量不夠沖不起母雞,反而被雞屁股坐滅了?傊疾怀晒。

  功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾個月的試驗和調(diào)試,已經(jīng)是萬事具備只欠東風(fēng)了,終于可以試飛了。只見他穿上動力盔甲,坐在地上,打開那大大的機器翅膀,屁股噴火,飛了起來,還大叫:“我愛飛行!”

  世上無難事,只怕有心人!只要努力,就沒有辦不成的事。連母雞都能飛起來!拔乙w得更高,飛得更高!”

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