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難忘的掌聲作文

時(shí)間:2023-11-18 16:18:29 優(yōu)秀作文 我要投稿

(精華)難忘的掌聲作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的難忘的掌聲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精華)難忘的掌聲作文15篇

難忘的掌聲作文1

  在我的成長過程中,有過無數(shù)次平的掌聲。但那次的掌聲我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

  記得有一次,我在家里閑著沒有事情做,就拿著一個(gè)袋子到村里去撿垃圾,撿了一會(huì),我不由自主地發(fā)出感嘆:唉!這村里的垃圾怎么這么多呀!要是我不撿一撿,那還不要臟死呀。這時(shí),一位農(nóng)民從這走過說:“好樣的,我也來幫你!苯又株戧懤m(xù)續(xù)來了好多的人,他們幫我一起干,我們撿了一袋又一袋,怎么也撿不完。有些人說“不干了,不干了,這樣還不知道要撿到什么時(shí)候呢!”最后走得就剩我一個(gè)人了,但是我知道我必須要干完這件事情,所以我又繼續(xù)撿,撿完了半個(gè)村的垃圾!這時(shí)我已經(jīng)是滿頭大汗,心里也打起了退堂鼓,但是回頭一想,既然已經(jīng)做了,就應(yīng)該做好,回頭看看撿完垃圾的地方,好舒服呀。于是我又埋頭撿了起來。這時(shí)有一位當(dāng)過兵的`老爺爺,看到了我這樣的埋頭苦干,他被我深深的感動(dòng)了,就寫了一封信給村委。沒過幾天,村委會(huì)召集全村人開了一個(gè)會(huì),在會(huì)上點(diǎn)名表揚(yáng)了我,還把我請到了講臺上,當(dāng)我跨上講臺的那一刻,臺下響起了一片掌聲!掌聲遲遲不停,這一刻我到今天還是不能夠忘記!

  我想,這掌聲將激勵(lì)我在以后的生活中幫助更多需要幫助的人!

難忘的掌聲作文2

  自然界中,那些盛開的花兒,點(diǎn)綴著我們的生活;生活中,那片笑聲,那陣掌聲,如花兒般盛開在心中,讓心漸漸敞亮和明朗起來。

  我們的生活中到處都會(huì)有掌聲,掌聲是無處不在的',只要有付出,就會(huì)有收獲。在我幼兒園畢業(yè)的時(shí)候,我們班要表演節(jié)目。當(dāng)時(shí),整個(gè)幼兒園里學(xué)鋼琴的就只有我和另外一個(gè)小朋友,表演開始了,耳朵里傳來“現(xiàn)在讓我們有請陳詩涵小朋友!蔽衣犃耍拟疋竦靥鴦(dòng),緊張極了。我害怕地走上舞臺,看到臺下有好多家長,正拿著手機(jī),在錄像、拍照。我沉下心來,彈出了第一個(gè)音,心也慢慢平靜了下來,細(xì)心聆聽著鋼琴帶來的享受。時(shí)間流逝著,我也把這首曲子彈完了,頓時(shí),舞臺下響起了雷鳴般的掌聲,我開心極了。走下椅子,鞠了躬就走了。

  這陣掌聲,深深地印在我的心里,這是我童年成長中難忘的一頁。然而,這片掌聲化作了一叢璀璨的鮮花,永遠(yuǎn)明媚在我心靈的后花園。

難忘的掌聲作文3

  “啪啪啪啪......”那件事,真的讓我記憶猶新,仿佛剛發(fā)生過似的,在我的生命里響亮回蕩......

  那天,是在幼兒園的時(shí)候,老師突然讓我們準(zhǔn)備一下,一會(huì)兒作自我介紹。我慌了——因?yàn)槟菚r(shí)的我很怕成為千萬人目光的聚焦點(diǎn),我一時(shí)竟不知該怎么辦。就在這時(shí),老師讓我們都停下來,開始提問了。我大吃一驚,心跳開始加速。完了!完了!我前面的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)講完回來了!我腦子里一片空白,只聽“嗡”的一聲,我才如夢初醒:到我了。我捏了捏衣角,咽了咽口水,背后一片冰涼。我由于過度緊張,什么臺詞都忘了,只好張冠李戴的亂說一氣。

  就在那一霎那,全班安靜。我算是體會(huì)到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場面非常尷尬。我羞愧萬分,恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。就在那時(shí),也不知是誰帶頭鼓的掌,接著,大家都像對前幾個(gè)同學(xué)那樣,同樣給我鼓掌!啊,哈哈,洪水決堤了啊......

  這真的'是發(fā)生在我身上的事。我發(fā)現(xiàn),不管在什么場合,都不要吝嗇你的掌聲,因?yàn)檫@個(gè)掌聲能讓一個(gè)懦弱的人找到堅(jiān)強(qiáng),能讓一個(gè)膽小的人找到勇氣,能讓一個(gè)膽怯的人得到鼓勵(lì)呀!

難忘的掌聲作文4

  我的筆袋里有一支黑色的水筆,這是我在班級講故事比賽中獲得的。望著這支筆,我耳中常常會(huì)響起同學(xué)們給我的熱烈掌聲……

  星期四的班隊(duì)活動(dòng)課上,王老師讓我們輪流上臺講“名人故事”。前面的同學(xué)都講得很精彩:潘奕萱的故事情節(jié)跌宕起伏、趙煊燁朗讀得深情并茂、王方智以情動(dòng)人。

  輪到我了,我心中緊張萬分。深吸一口氣,我拿起故事稿,走到講臺上。全班同學(xué)們的目光齊刷刷地投向我,好像無數(shù)利劍飛過來,要不是老師有規(guī)定,我還真想低下頭來避開那些眼光。這時(shí),傅語宣拍起手來,小勵(lì)也拍起手來,一個(gè)兩個(gè),在同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中,我慢慢地鎮(zhèn)定了情緒,在心中默默地給自己鼓勵(lì):加油,你行的!

  “李四光爺爺是我國著名的`地質(zhì)學(xué)家……”,講著講著,我開始沉醉在李四光爺爺?shù)墓适轮校粫?huì)兒在機(jī)智地改名字,一會(huì)兒在捉迷藏時(shí)研究石頭。眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅幅的圖畫,我越講越流利,把同學(xué)們也深深地吸引了。

  就在我朗讀完李四光爺爺?shù)墓适碌哪且豢蹋淌依矬E然間響起了掌聲。那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我看見了同學(xué)們鼓勵(lì)的目光,聽見了稱贊的聲音,如和煦的春風(fēng),暖洋洋地包圍了我,久久不曾散去。

難忘的掌聲作文5

  掌聲是一種鼓勵(lì),一種贊美,一種贊美,是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。那掌聲,像一朵美麗的浪花,躍入我記憶的長河,讓我念念不忘。

  記得我高二的時(shí)候,不太喜歡說話,上課不敢舉手回答問題。正因?yàn)槿绱耍液苌俚玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)。就在我上二年級下期的時(shí)候,老師終于給了我一個(gè)贊許的眼神。

  一天在語文課上,我們學(xué)習(xí)了一篇新課文。當(dāng)老師讓我們讀課文時(shí),許多學(xué)生高舉雙手,像對老師說:“老師,叫我,我就讀!钡俏夷兀孔谀抢,好像與我無關(guān)。老師一個(gè)接一個(gè)地叫學(xué)生。就在我要讀最后一段自然的時(shí)候,我看到老師看著我,仿佛在對我說:“易偉敬,勇敢無畏,老師相信你,你是最棒的。”看著老師自信的眼神,我終于鼓起勇氣,高高舉起了手。老師一眼就看到了我,馬上喊出了我的名字。雖然我很緊張,心都提到嗓子眼了,但我還是大聲而動(dòng)情地讀完了這段話。看完之后只聽到老師和同學(xué)熱烈為我鼓掌的'聲音。后來老師對我說:“雖然之前易偉靜不敢回答問題,但是今天,她勇敢地舉起了手,非常動(dòng)情地讀著課文。我們應(yīng)該好好表揚(yáng)她!崩蠋煹脑捄屯瑢W(xué)的掌聲讓我激動(dòng)得臉都紅了。

  從此以后,每次遇到困難,我都會(huì)想起那一聲掌聲,因?yàn)槟且宦曊坡曌屛页錆M了信心。

難忘的掌聲作文6

  “啪啪啪啪”這聲音就是掌聲。掌聲一個(gè)普通的聲音,涵義卻各不相同,有的表示諷刺,有的表示祝賀,還有的表示贊同……雖然他們都不相同,但是他們都能讓人銘記在心中。

  我們學(xué)校過幾個(gè)星期就要進(jìn)行全校元旦文藝表演了。我們?nèi)喽荚诰o張的練習(xí)中,容不下絲毫的失誤。

  元旦文藝會(huì)演到了,只見操場上人山人海,孩子都穿著各鮮艷的演出服,有的穿著鮮紅的古裝,有的穿著雪白的連衣裙,還有的穿著湛藍(lán)的軍裝,各式各樣。文藝演出開始了。

  第一個(gè)節(jié)目是春曉,由一年級表演。雖然是一年級,但是他們毫不示弱,賣出整齊的`步伐,洋溢著活潑可愛。我從他們較小的身影中看出艱苦的訓(xùn)練,還有堅(jiān)持。

  演出中最搞笑要數(shù)小紅帽了,其中,大灰狼的好狼歌十分搞笑,灰狼還揚(yáng)言自己不吃肉。真是太搞笑了。讓人發(fā)出會(huì)心的掌聲。

  終于輪到我們表演,我跟著音樂,邁著步伐,揮舞著手臂。我非常緊張。但是,我以緊張的心完成了比賽,接著聽著同學(xué)們報(bào)以祝福熱烈的掌聲,掌聲轟鳴如雷,聲音持續(xù)了很久。讓我心里覺得以前的艱辛都值了。

  最后我們獲得第一名。

  我十分喜歡掌聲,因?yàn)檎坡暷芙o人帶來充實(shí)感。

難忘的掌聲作文7

  在我成長的過程中,我獲得過許多掌聲,但那次掌聲,總縈繞在我耳邊,讓我記憶猶新。

  那是上學(xué)期,我們班舉行《三字經(jīng)》背誦比賽,同學(xué)們經(jīng)過較長時(shí)間準(zhǔn)備,個(gè)個(gè)都在躍躍欲試。第一個(gè)沖上講臺的是李佳栩,他可是我們班的'“背書王”,開始他背誦得很順利,可惜他背了大部分就卡住了,只好敗下陣來。我心里一陣緊張后,就鼓起勇氣,走上講臺。我開始也背誦得很流利,背到一半時(shí),思路突然被打斷了,一時(shí)想不起來了,就打算下臺去,可看到同學(xué)們那期待的目光,我冷靜下來,回憶了一下,終于想起來了,接下來,我很快地背誦完了全本《三字經(jīng)》。這時(shí),教室里突然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息,那掌聲是多么動(dòng)聽,多么清脆悅耳,多么激動(dòng)人心,頓時(shí)我熱淚盈眶了。

  最后比賽結(jié)果,只有我背誦完了通本《三字經(jīng)》。師生們熱烈的掌聲,那是贊賞的掌聲,那是羨慕的掌聲,那是鼓勵(lì)的掌聲,那是鞭策的掌聲。那難忘的掌聲,就像一朵美麗的浪花,永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長河中。

難忘的掌聲作文8

  周五的班會(huì)上陳老師說:“下個(gè)星期一,輪到我們班升旗了!”這時(shí)我心里想:要是我能成為升旗手多好啊!陳老師接著說:“經(jīng)老師和同學(xué)們的推舉舉,陳士渠被選為升旗手!”老師話音剛落,我激動(dòng)地眼淚都快流出來了!“我是光榮的升旗手了!”還差點(diǎn)兒喊出來,我高興極了!

  時(shí)間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼一個(gè)周末過去了。周一早上,我早早的`起床,吃過早飯就來到了學(xué)校。馬上就到升旗儀式了,我和趙思穎同學(xué)踏上了升旗臺,面對校園里的同學(xué)們和老師們。當(dāng)時(shí)我緊張而激動(dòng)的心都快跳出來啦!在全校老師和同學(xué)們的掌聲中我調(diào)整了一下自己的情緒,不像剛才那么緊張了。首先我恭恭敬敬地向老師們和同學(xué)們敬禮,緊接著,我和趙思穎自我介紹。伴隨著莊嚴(yán)的國歌聲我們將鮮艷的五星紅旗冉冉地升了起來,此時(shí)的我作為升旗手,感到特別的自豪。全校的師生立刻響起了一陣熱烈的掌聲。升旗儀式結(jié)束了,我們回到了班級的隊(duì)伍,同學(xué)們夸贊到:“陳士渠好樣的,你真棒!”我心里比吃了蜜還甜。最后我跟隨著班級隊(duì)伍回到了教室。我想:升旗儀式上的那陣陣掌聲,讓我感到無比自豪,讓我終生難忘!

難忘的掌聲作文9

  掌聲是給你的鼓勵(lì);掌聲也是給你的力量;掌聲還是給你的信心。有一次,我們班的同學(xué)給了我一陣熱烈的.掌聲。

  那是一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,有一道題,老師讓我們自己做,老師快走到我們組的時(shí)候,我終于做出來了,老師看了看,說:“非常好。”于是讓我上去給同學(xué)們講講。我走上了講臺,先是緊張地不敢說,這時(shí)同學(xué)們給了我一陣熱烈的掌聲,老師也給了我一陣掌聲,并且老師還用鼓勵(lì)的眼光看著我,好像在說:“你能行!”這時(shí)我便有了信心。我大膽地把我的算式寫了出來,然后把這道題的解題方法一一的講解出來。我說完了,老師說:“說得太好了,再次把掌聲送給他!边@一次,同學(xué)們不僅給了我掌聲,老師還給我們組加了三分。

  自從那次以后,我漸漸地膽大起來了,我也很多次在課堂上舉手回答老師的問題。下了課,有許多同學(xué)帶著不會(huì)的問題,來找我讓我給他們講解。我慢慢地?cái)?shù)學(xué)好了起來,考試的時(shí)候,我更加的有信心,多次取得優(yōu)異的成績,那次的期末考試我還得了100分,真是功夫不負(fù)有心人呀!

  從那以后,我上數(shù)學(xué)課舉過很多次手,同學(xué)們也常常給我掌聲。掌聲是給你的鼓勵(lì);掌聲也是給是給你的力量;掌聲還是給你的信心。

難忘的掌聲作文10

  掌聲是一種肯定,是一種激勵(lì),是一種尊重。對于我來講,不僅僅是這些,而是我前進(jìn)的動(dòng)力。

  我們學(xué)校的黃凡老師給了我這樣的掌聲,這樣的動(dòng)力。

  那時(shí)我才四年級,黃老師就把我拉進(jìn)了花樣跳繩社團(tuán),聽見這消息,我很不開心,因?yàn)槲蚁胩K有什么好的,整天跳上跳下,肯定會(huì)累死的。

  可沒有想到,跳繩竟然能去比賽,代表學(xué)校去甌海區(qū)參加比賽,這是我想象不到的.。于是我差不到每天都會(huì)練習(xí)三到五個(gè)小時(shí)。

  終于有一次,老師讓我們?nèi)^(qū)里比賽,上臺前我膽戰(zhàn)心驚,生怕會(huì)跳“斷”了被觀眾笑話。果然不其然,這心情讓我在跳繩時(shí)不幸被絆倒,但臺下的觀眾并沒有譏笑我,而是響起了熱烈的掌聲,我知道這掌聲是一種鼓勵(lì),一種尊重。

  后來,我接二連三地去梧田一中表演,又去了甌海區(qū)表演了兩次,甚至連溫州市都表演過。

  這掌聲,讓我認(rèn)定了這條路,讓我繼續(xù)把這條路發(fā)揚(yáng)光大。

難忘的掌聲作文11

  我的生活里有許許多多代表感情豐富的掌聲。而讓我最難忘的是:在一次大型的鋼琴比賽中,我得到了兩次熱烈的掌聲……

  在爸爸媽媽的陪同下,我來到了蓮花影劇院比賽鋼琴。聽說得了福建賽區(qū)的特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)就可以去香港參加全國總決賽,還可以去迪士尼玩。我非常想去,可是一想到要在那么多人面前表演,還要 得了特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)才能去,心里有些害怕,我想起了牛根生的一句名言:有自信不一定會(huì)贏,但是,沒有自信就一定會(huì)輸。既然相信自己,就要全力以赴。就決心拼一把,說不定真的能去香港玩!

  于是,我便開始在后臺準(zhǔn)備。我有點(diǎn)緊張,因?yàn)轳R上就到我了。過了一會(huì)兒,聽到主持人說:下面有請黃思淇同學(xué)演奏《八音盒》。我便緊張地走上了臺,好幾百雙眼睛瞪著我,評委好象看出了我的 心思,帶頭拍手,響起了掌聲,我心中的'大石頭好象掉了下來,沒有那么緊張了。于是我彈起了鋼琴,彈的流利極了,彈完了,我深深的鞠了一個(gè)躬,走下臺,又響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。

  后來,我得了一等獎(jiǎng),可以去香港參加全國總決賽,我可高興了!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這兩次熱烈的掌聲。

難忘的掌聲作文12

  掌聲給人以褒獎(jiǎng),給人以鼓勵(lì),給人以再創(chuàng)造的活力。每個(gè)人都需要掌聲的肯定,我也不例外。

  記得有一次,我們幼兒園快要表演了。我們每天都在忙著排練,忙上忙下的。每一次下課老師都要占用一會(huì)兒。每次下課只夠去一趟廁所,只能回家再練習(xí)啰。

  要預(yù)演了,我在路上心一直飛快地跳動(dòng),到目的地了我的心跳得更快了。

  我們第一次在幾十個(gè)家長面前我們鼓打野打不好,好久過去了,表演完了,我坐在車?yán)。爺爺問我:“你是不是很害怕呀?不要害怕,你只要想著平時(shí)訓(xùn)練就可以了。”我說:“是,好的!

  正式比賽那天,我的心跳的更厲害了。啊!我們進(jìn)去了。我還是和第一次一樣很害怕。我打的時(shí)候顯得心不在焉,該打重的時(shí)候我打輕了,該打輕的'時(shí)候我打重了。突然,臺下響起一片掌聲,這時(shí)我才開始清醒過來,開始認(rèn)真地打起來,打完了臺下又響起了掌聲。

  我要謝謝那些給我掌聲的人,是他們讓我清醒過來,及時(shí)糾正偏差。

難忘的掌聲作文13

  每個(gè)人都有難忘的掌聲,當(dāng)聽到別人的掌聲我何嘗不在想我的掌聲呢?有的是在課堂上,有的是在家里。許多人因?yàn)檎坡暰蜁?huì)有很大的掌聲。我就有一次難忘的掌聲,三年級的時(shí)候不會(huì)巧算只能一個(gè)一個(gè)算,每回做口算有許多題都沒做,淚水在眼眶里來回打轉(zhuǎn),我對口算失去的信心。媽媽在背后教我巧算,又在背后鼓勵(lì)我,說我一定能行。有幾次口算竟然全對了,我?guī)е判淖隽俗铍y的一張。下午我的心繃得很緊,心里有著從未有過的'感覺。

  到了下午老師讓我拿上加分條,我想了想不會(huì)是全隊(duì)吧,我又搖了搖頭。我上去了,老師說全班就我一個(gè)人全對,我驚呆了。站在臺上足足有一分鐘才回到了自己的坐位上。過了一會(huì)老師說:“口算全班只有李家亮一個(gè)人做對了。”此時(shí)天是那么的亮,太陽是那么的紅,忽然一片掌聲,讓我頓時(shí)有些驚呆了。

  到了現(xiàn)在我還能記起,因?yàn)槟鞘且黄y忘的掌聲。

難忘的掌聲作文14

  掌聲,無處不在;掌聲,美妙動(dòng)聽;掌聲給予鼓勵(lì)。

  大家都有鼓勵(lì)的掌聲,然而掌聲成了我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儽汶x不開了它。它就在我們身邊,有些人得到的掌聲是因自己在舞臺上的精彩表演而得到掌聲,因自己幫助他人而得到掌聲,也因自己在課堂上的滿意回答而得到掌聲。但我得到的掌聲卻與眾不同。

  記得有一次,在語文課上,老師在講臺桌上仔細(xì)的給我們講課,同學(xué)們也認(rèn)真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問,安靜的教室里變得熱鬧起來。每位同學(xué)多爭先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我,我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的聲音叫了一下我的姓名,我變慢吞吞的`站了起來,我絞盡腦汁,總是想不出來,不知怎么回答問題,老是想我微笑,親切地對同學(xué)們說“大家給予她一些鼓勵(lì)吧”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲,這掌聲驚天動(dòng)地,讓我鼓起勇氣,勇敢的去面對。終于,我知道了滿意答案,大聲說出了口,話音剛落,教室里又響 起了一股掌聲。

  這次的掌聲,是勇氣的源泉,是我們的好朋友,是無處不在的。

  我永遠(yuǎn)也忘不了這次的掌聲。

難忘的掌聲作文15

  在失敗時(shí),掌聲是不斷的鼓勵(lì);在成功時(shí),掌聲是熱烈的祝賀;在失望時(shí),掌聲是安慰你的一句言語。

  記得有一次,在我5歲那年,我正在讀幼兒園,要舉行一次舞蹈比賽。每當(dāng)他們在排練時(shí),我會(huì)默默地躲在一個(gè)無人的地方,看著他們跳。練了幾個(gè)星期,終于要上臺了表演了,我的手心冒出了許多汗珠,手腳也不聽使喚。我們班上臺了,我擺好姿勢嘩;的一聲,幕布拉開了,眼前卻都是觀眾,數(shù)不勝數(shù)!燈光全照在我們的身上,我很快樂,也很懼怕,不知誰說了一聲;“我們要勇敢” 我慢慢地放松身體,在心里默念:下面全都是水,我不怕水!音樂響起來了,我發(fā)揮了真正的.水平,跳了起來。當(dāng)跳到舞蹈的最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),臺下響起了一陣響聲。到了后臺,媽媽見到我,馬上跑了過來,將我抱住,說;我就知道,你是最棒的!一旁的爸爸媽媽和阿姨們紛紛點(diǎn)頭贊同,向我豎起了大拇指。

  這一次的掌聲對我實(shí)在實(shí)在是太重要了!

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