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[優(yōu)選]小學生抒情作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學生抒情作文,歡迎閱讀與收藏。
小學生抒情作文1
秋天是一位愛美的姑娘,她帶著魔法顏料,輕輕的,輕輕的,趁你沒留意,把大地涂的五彩繽紛。
秋姑娘邁著輕輕的腳步來到田野里,用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的,蘋果娃娃高興極了,對秋姑娘說:“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的楓樹,風一吹,楓葉落在了樹媽媽的腳下,樹媽媽好像在說:“好孩子,你真乖。”秋姑娘又把銀杏樹葉涂的金燦燦的,銀杏葉醒來,發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動,銀杏葉馬上動動身子,好像在給秋姑娘扇風呢!低處的灌木叢也很羨慕他們,突然,秋姑娘走到灌木叢身后,把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘最喜歡菊花仙子了,她把所有的顏色給了菊花仙子,紅的、黃的、藍的美麗極了,菊花在秋雨里頻頻點頭,好像給秋姑娘敬禮道謝。
在金秋時節(jié),最快樂的當然要數(shù)我們小孩子了,你看吧!老師帶可愛的小朋友在摘蘋果呢!最大的那個男孩可聰明了,他拿著竹簍,把蘋果一個一個放在里面,露出了滿臉微笑呢!一個穿著桃紅色上衣的小女孩,她蹲下來,撿起一片又一片楓葉,楓葉在說:“小女孩,你還認得我嗎?你看我又長高了多少!痹诓贿h處,一個帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉,小男孩拼命的跑,拼命的'大喊,他的汗珠滴落下來,銀杏葉看見了,馬上給小男孩扇風呢!
秋姑娘看到了這一切,彈起琴來,給大地的是一首豐收的歌,給小朋友的是一首歡樂的歌。
小學生抒情作文2
敬愛的吳老師,我想對你說,自從你擔任我們的班主任并教我們語文開始,我的語文成績一直很優(yōu)秀。在此,我要深深地感謝你。
在平時的.日子里,為了提高我們班的語文成績,你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學的學習興趣,你經(jīng)常放棄自己的休息時間,認真地備課還認真地查找教學資料。當我把這件事告訴媽媽時,媽媽十分感動,說我遇見了一位好老師。
還有一件事,深深地刻在我的腦海里。我是個性格內(nèi)向的孩子。在一年級時,老師提問我從來不敢舉手回答,因為我沒有勇氣,怕答錯。
那是你給我們上的第五節(jié)語文課,班上的同學都搶著回答問題,我卻始終沒敢舉手。就在這時,你點到我的名字,讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,口還沒開,已經(jīng)滿臉通紅,一副難堪的樣子?次疫@個樣子,你說:“同學們,掌聲鼓勵鼓勵他好嗎?”掌聲中,我抬起頭,眼睛轉(zhuǎn)向了你。當時我的目光里充滿了猶豫,好像在說:“老師,我行嗎?”你微笑著點了點頭,于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當時,我的聲音不大,但總算把那個問題答完了,你夸我棒極了,我感激地笑了笑。
老師,我想對你說:“教師節(jié)到了,祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。
小學生抒情作文3
春雨如詩
雨,給了百姓福祉,好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生;雨,給了詩人靈感,天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無;雨,給了兒童歡悅,細雨魚兒出,微風燕子斜。
我愛下雨天,尤愛春雨。也許是緣于春雨貴如油吧!春天來了,春雨光臨,小草冒尖、枝條發(fā)芽、百花吐蕊。綠了眼簾,綠了情緒,綠了春天的暢想。
不經(jīng)意間,牛毛般的細絲悄然沾濕了人們的發(fā)絲,晶亮的雨滴兒似顆顆細碎的珍珠,在發(fā)梢閃爍著誘人的光澤。下雨了!毛毛細雨從天上飛下,纏纏綿綿像朦朧的霧,濕了房屋,潤了萬物。滴滴答答的雨聲和唧唧喳喳的鳥鳴聲在天空交響,仿佛是一曲歡快的歌兒。聽小雨的聲音,淅淅瀝瀝,像一位良師正在給學生們講述一個動聽的故事。漸漸地,豆大的雨點劈頭蓋臉的砸下來,打在遮陽板上,像緊鑼;彈在樹枝上,是完美的琴聲;滴在璃里瓦上,是掌聲。叮叮咚咚,瓢潑大雨落在地上,濺起無數(shù)朵不停怒放的花兒。
過了一會兒,雨又小了起來,一絲絲時斷時續(xù)的雨線,從天上飄落下來。點點晶瑩的雨珠、條條傾斜的雨線,發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音。竹筍聽到了,于是它奮力的往上鉆,想看一看這幅春天的畫卷;柳樹聽到了,于是它便吐出了淡綠的嫩芽,準備迎接春天;花兒也聽見了,于是它綻開了艷麗的'花朵,張望這色彩斑斕的春季花兒的芬芳、泥土的清香、萬物的蘇醒,到處都有春雨的足跡。
小學生抒情作文4
我們生活在感恩的世界里,我想說的心里話就是感謝我們的潘老師。她長著黑黑的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,高高的個子,非常惹人喜愛。
潘老師對我們每個同學都很好,在我們班里到處充滿了歡樂與笑聲。因為潘老師在講課的時候,總是和我們大家互相提問,如果我們大家不會的'問題潘老師總是講了一遍又一遍,直到我們每個同學聽明白為止,潘老師才會講下一道題。
有一次,上書法課的時候,潘老師讓我們練書法。我們大家認真寫完后,潘老師拿起我的書法書給每個同學看我剛寫過的書法,我這時候紅著臉低下了頭,心想我這次肯定寫的太差了吧,潘老師故意讓大家傳閱我的書法,讓我丟死人了,我下一次一定要寫好。突然潘老師宣布:“常培毅同學這次寫的書法最好,是我們班里的小小書法家!”我聽到潘老師的夸獎后,我抬起頭露出了燦爛的笑容。
潘老師用辛勤的汗水讓我們的知識豐富了起來。她就像一盞明燈一樣照亮了我們成長的道路。我的心里話就是想對我們的潘老師說一聲“潘老師,您辛苦了”。
小學生抒情作文5
俗話說“人因夢想而偉大!”人類只要懷著夢想,并且努力不懈,不怕挫敗,一定可以使我們更加成長,在漫長的人生中結(jié)出成功的甜美果實!
夢想是要經(jīng)過努力才可能達成的,有許許多多的人為了達成夢想而披荊斬棘,一路義無反顧的往前沖;反觀有些人卻認為夢想是靠守株待兔、以逸待勞,整天沉迷在紙醉金迷的生活中,以為天上會掉下禮物,不如意就怨天尤人,說自己生不逢時,讓自己迷失在醉生夢死的生活當中。
夢想絕非遙不可及,只有全力以赴、不厭其煩地練習,才可能達成夢想。每次去餐廳吃飯時,看到其它的客人臉上浮現(xiàn)出滿足的笑容時,我就立志要當一位廚師,做出令人垂涎三尺的美味食物,讓客人用合理的價格,吃到最新鮮、最營養(yǎng)、最健康的食品。
想要成為一位廚師,必須要有精湛的廚藝和老練的經(jīng)驗,才能煮出令人吃得安心的食物,所有人的健康都系在我的手上,因為我的烹調(diào),讓他們的`身體更加強壯、健康。我還只是個小學生,現(xiàn)在這些都還只是夢想,但在我的努力之下,這些夢想就不再是夢想,總有一天,我會拿著鍋子與鍋鏟,烹調(diào)出我的精采未來!
夢想是要經(jīng)過努力才可能達成的,可不是靠一張嘴說說而已,把握珍貴的時間,不怕挫折與考驗,穿越狂風暴雨,因為我的心里有夢,帶著壯志凌云的心情,一步一腳印的為自己創(chuàng)造一條光明而且璀璨的烹調(diào)之路,傲視群倫!
小學生抒情作文6
忘記了紙飛機怎么折,這是否意味著童年的散場。
海風映著臉皮,夾著淡淡的咸味。正在交織回潺的,不知又是哪一回的潮汐。
是呵了幾聲催眠曲才換來的寧靜的夜啊,朵朵海浪敲出了一次又一次的纏綿。
海風霎時停歇了步履,硬生的空氣,只聽得見自己一口一口的呼吸聲…
一直在對峙著什么,到深夜;蛟S是不敢面對,或許是還惦著遺憾。
或許是一場葬禮,將過去埋得嚴嚴實實,生怕露出點什么。
就這樣數(shù)著散碎的零星,一顆,兩顆。被路燈直直照著,任冷風將頭發(fā)吹的胡亂。只是一雙手點在空中,一顆,兩顆。明知數(shù)不出什么名堂。
就是這樣一片天空,混亂了不知多少個世紀。無數(shù)風雨的`纏繞下,它牽起一只又一只同自己一樣顏色的褪色的斑鳥。你問這片天空,何時散場?只見蠟黃的油燈又點起了一個深夜。
隔空畫的小丑,正和他說笑著,煙火聲渾然將它化為一縷沉甸甸的煙,飛了,不知散去何處。無言后,只剩奈何又奈何。這是多么矯情的散場曲。低頭,收瞼。
不知為什么,在每個黑夜,總有許多愁緒。有時候,只想向天空大喊。
喊我已散場的過往。歇斯底里。
小學生抒情作文7
我的姥姥家在遼南蘋果之鄉(xiāng)蓋縣,那里幾乎家家都有大片的蘋果園。春天,果園里的蘋果花開了,到處散發(fā)著淡淡的幽香,我常常在姥姥家的果園里一呆就是一整天。
蘋果花的花瓣嬌嬌的,就像一個剛剛睡醒的小嬰兒,顏色是那種讓人喜愛的.乳白色,略帶微微的紅暈,就像一個怕羞的小姑娘;ㄩ_的很多,一簇簇的,就像星星散落在綠葉間,一看便讓人十分憐愛。
幾場春雨過后,蘋果樹貪婪地吮吸著春天的甘露,不久,蘋果花謝了,結(jié)出了青綠色的小蘋果,在陽光的照耀下,真像一個個綠色的小寶石。我望著這綠色的小生命,禁不住贊嘆生命的偉大。
九、十月到了,蘋果由綠變紅,就像一個漸漸長大的少女的臉。我望著蘋果樹上那一個個紅彤彤的蘋果,情不自禁地走到蘋果樹下,伸手從樹枝上摘下一個掛有白霜的蘋果,一口咬下去,真是又甜又脆。
一天我問姥姥:“蘋果花到哪里去了?”姥姥告訴我:蘋果花已經(jīng)長成了蘋果。是蘋果花的子房形成了蘋果核,蘋果花的花托形成了蘋果肉。
我明白了,為了養(yǎng)育自己的孩子,蘋果花心甘情愿地獻出了自己的生命。望著眼前滿頭銀絲、辛勤勞作的姥姥,我隱隱地、鼻子有些發(fā)酸,姥姥,您不就像那蘋果花嗎?
啊,蘋果花,母親的花呀!
小學生抒情作文8
長大好嗎?
長大就擁有了不一般的自由
擁有了獨立
但是獨立
擁有許多挫折
孩子們能挺過來嗎?
可能會
也可能不會
所以父母還得幫助我們
保護我們,包圍在我們身邊
與我們一同航行在大海之中
長大就不再受作業(yè)的捆繞
不再為同學的背后議論而思左想右
生怕別人的誤會
會給自己帶來不便
但是老師永遠是公正的
會讓壞同學受懲罰,讓對的同學得到自己的清白
長大就可以自由的追求愛情
這是每個人都曾想過的
但是不管如何
學習永遠是最正確的`選擇
因為追求愛情也需要智慧
需要勇氣需要尊重彼此
需要對方的肯定與贊同 認可
長大就可以任憑自己隨意翱翔
欣賞美麗富饒的祖國山河
但是沒有資金啊
只有勤奮后得果實
長大就不用為跑步而愁得心跳亂了,快了,緊了
成績真是讓人擔心
擔心原因:
。1)媽媽爸爸要罵我的哦
。2)面子沒地方擱
(3)鄰居要說我的哦
。4)自己也要光榮
(5)可以更好的與人交友
。6)老師看重你
。7)爸爸媽媽更有面子
(8)還有很多不說了
長大好嗎?
小學生抒情作文9
每個人都具有生命,但有一些“不幸兒”,和咱們不一樣,他們是殘疾人,可是有一些殘疾人是十分達觀的,下面我?guī)銈冋J識一個人。
尼克·胡哲,出生在澳大利亞,他一出生就沒有四肢,只有一只小腳丫,可是他沒有拋棄自己,他勇于去面對身體的殘障,成果,他創(chuàng)造了生命的奇觀,獲得了管帳與財政規(guī)劃學士學位、聞名的殘疾人講演家、生命的創(chuàng)始人組織者。他雖然沒有四肢,但卻具有絢爛的笑臉和開朗的性情去享受自己的生命,他會開游艇、游泳、踢足球。他是一個殘疾人,可是他十分達觀,能做那些咱們認為他不能做的事情。相對于他來說,咱們現(xiàn)在完好無損,但有一些人,卻不酷愛自己的生命,不用生命去做一些有意義的事?梢姾,比有些正常人酷愛生命,把時刻短的生命拿去做一些十分有意義的事,我為此十分敬仰他。
生命雖然是十分時刻短的,可是咱們可以用時刻短的`生命做一些有意義的事,咱們一定要珍惜時刻,把成果提上去,將來要做一個有用的人,協(xié)助一些經(jīng)濟有負擔的人和參加一些有意義的活動,讓自己的生命愈加精彩,這才不會讓名貴的生命白白浪費。
小學生抒情作文10
母親節(jié)快到了,很多人都會買各式各樣的禮物送給自己的媽媽。而我不同,我想自己親手做一張賀卡送給媽媽,我認為那才是對媽媽最好的禮物。
母親節(jié)的前一天晚上,我在精心的準備著即將送給媽媽的賀卡。我先找來紙和彩筆,用彩筆在紙上畫了許多五顏六色的花朵,爸爸媽媽牽著我站在花叢中觀賞美麗芬芳的鮮花。我們?nèi)胰四樕隙紥熘鹛鸬奈⑿。最后我在紙上寫上兒子:祝媽媽?jié)日快樂,天天開心。賀卡做好后,我把它藏起來,不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。我想給媽媽一個驚喜。
母親節(jié)到了,一大早,我趁媽媽還沒睡醒,偷偷溜進媽媽的房間,把賀卡放在媽媽的`床頭,我又悄悄地回到自己的房間。過了一會兒,媽媽來到我的房間,溫和地對我說:“晨晨,謝謝你,送給媽媽的節(jié)日禮物,我很喜歡,你的心意我收到了。不過我最想要的禮物還是希望你把壞習慣改掉,養(yǎng)成的好習慣一直保持下去。聽了媽媽的話,我心里比吃了蜜還甜,心想:我一定要改掉壞習慣,送給媽媽一個最好的節(jié)日禮物。
小學生抒情作文11
秋天是一位愛美的姑娘,她帶著魔法顏料,輕輕的,輕輕的,趁你沒留意,把大地涂的五彩繽紛。
秋姑娘邁著輕輕的腳步來到田野里,用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的.,蘋果娃娃高興極了,對秋姑娘說:“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的楓樹,風一吹,楓葉落在了樹媽媽的腳下,樹媽媽好像在說:“好孩子,你真乖!鼻锕媚镉职雁y杏樹葉涂的金燦燦的,銀杏葉醒來,發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動,銀杏葉馬上動動身子,好像在給秋姑娘扇風呢!低處的灌木叢也很羨慕他們,突然,秋姑娘走到灌木叢身后,把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘比較喜歡菊花仙子了,她把所有的顏色給了菊花仙子,紅的、黃的、藍的美麗極了,菊花在秋雨里頻頻點頭,好像給秋姑娘敬禮道謝。
在金秋時節(jié),比較快樂的當然要數(shù)我們小孩子了,你看吧!老師帶可愛的小朋友在摘蘋果呢!比較大的那個男孩可聰明了,他拿著竹簍,把蘋果一個一個放在里面,露出了滿臉微笑呢!一個穿著桃紅色上衣的小女孩,她蹲下來,撿起一片又一片楓葉,楓葉在說:“小女孩,你還認得我嗎?你看我又長高了多少!痹诓贿h處,一個帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉,小男孩拼命的跑,拼命的大喊,他的汗珠滴落下來,銀杏葉看見了,馬上給小男孩扇風呢!
秋姑娘看到了這一切,彈起琴來,給大地的是一首豐收的歌,給小朋友的是一首歡樂的歌。
小學生抒情作文12
在我的心中媽媽的愛就像春風一樣溫暖,就像春雨一樣滋潤。為了我,她不知付出了多少汗水和心血!
記得有一次,我肚子疼得哇哇直叫,把媽媽急得趕緊送我進了醫(yī)院。醫(yī)生告訴媽媽是淋巴結(jié)發(fā)炎,要住院。我住了院,媽媽日夜不離地守在我身邊。渴了,就為我倒水;肚子疼了就為我揉;無聊了就給我講故事說笑話,逗得我呵呵直笑。
在生活中,她是我的好媽媽,在學習上,她又成了我的好老師。
那一次,我?guī)Щ貋硪坏李}。我苦思冥想,還是想不出,只好請教媽媽。媽媽看了看,對我說:"再讀讀題目,思考思考。"我又仔仔細細地讀了一遍,還是沒把題讀懂。媽媽看我實在解不出,就把解題的方法給我講了一遍。可我的`小腦袋瓜子還是轉(zhuǎn)不過來。媽媽看我皺著眉頭就問我:"是不是還沒明白?那我再給你講一次,你可要聽仔細了哦!"于是,媽媽又耐心地為我解說了一遍。這一回,我聽得特認真,特仔細。終于,我搞懂了這首難題。為了讓我更好地掌握這類題的解法,就又給我出了一道同類的題,有了媽媽剛才的幫助,這道題我很快就獨自解決了。
媽媽的愛是甜蜜的,是無私的,是偉大的。我在媽媽的愛里,健康快樂地成長。我想對媽媽說:"媽媽,我愛你!"
小學生抒情作文13
秋雨
那天傍晚,秋雨淅淅瀝瀝的下了起來。
剛開始,有一片白白的云。之后,凡是云經(jīng)過的地方,天都變成了黃色。我想,這雨來的必須不溫柔。我們剛回到家,雨就下了起來,一滴一滴,不緊不慢,下得十分含蓄。和黃色的天相稱,就像十里外下了一場菊花雨。把整個樓房都點綴上了一股幽幽。
那么多的云,一點也不急忙。不像春天的雨,像鬧鈴一樣,吵醒萬物;不像夏天的雨,急不可待地用完自我的時間;不像冬天的雪,隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨!只有秋天的雨,才有這樣的耐心:把天染成黃色,淅淅瀝瀝的下一場雨。讓人們明白她含蓄的美,像飲茶一樣,慢慢的柔柔的。這一點就和別的季節(jié)不一樣,春雨把我們緊張的吵
醒,我們卻朦朧著睡眼,沒看清她的面容;夏雨也帶著她雨的面紗,匆匆而過,似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡;冬天啊,雪倒是單調(diào),放眼望去,都是一種寂靜的白色。秋雨。∧沅冷罏r瀝的撒。秋雨啊!你把世界改了味道,那是無論哪里都有一股菊花香,和花落人斷腸的意蘊。秋雨啊!你來的`溫柔,走的無息,只留下我淡淡的回想。
秋雨啊,有多少人在贊美你歌頌你?又有多少人為你吟誦?你是詩的魂;你是歌的詞;你是秋的女神。
愛秋雨的人多,說秋雨的人多,唱秋雨的人多,更有多少人把你寫下?你的點點雨滴,只管驅(qū)走夏日,摘來果實。在秋的香風里,給人不一樣的向往。
我們怎樣能不把秋雨吟誦?
小學生抒情作文14
秋是豐收的季節(jié),也是金色的季節(jié)。我愛秋天!
秋好比一個穿著金色衣裙的仙女,手拿一根魔棒,水果在她的魔棒下,變得瓜果飄香,如石榴、蘋果、橘子,這些高高掛在枝頭的果實,使人一見就生愛慕之心。還有花生、玉米這些農(nóng)作物矮矮地長在地里,但還能使人聞到香味。
楓葉在她的魔棒下變成了紅紅的顏色,從遠處看好象一團正在燃燒的火,為秋更增加了一絲熱烈;松樹在她的魔棒下四季常青;銀杏樹葉在她的魔棒下?lián)Q上了金色的外套,大地一片欣欣向榮的景象。幾種顏色的葉子摻雜在一起,像瑪瑙似的掛在樹上。
動物在她的'魔棒下忙碌起來,松鼠忙著找榛子、櫸實、橡栗以便過冬,大雁忙著向南邊飛去,在空中,它們排成了“人”字形,好象在向北邊的人們告別似的。青蛙在她的魔棒下忙著挖起泥洞來,蛐蛐和蟈蟈在她的魔棒下也吱吱、吱吱地叫了起來。
我愛秋天!她滿載著大雁南飛,她滿載著秋高氣爽,她滿載著霜天紅葉,她滿載著丹桂飄香。她還載著我們的希望和期望,隨著大雁飛向遠方……
小學生抒情作文15
走在幽美的山間小道上,欣賞著路邊挺拔的樹木,一望無際的綠油油的莊稼,小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展,忘情而又羞澀。這時,也許你被這一切深深地迷住了,但是,你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土?如果你愛自然中的一切,那你更有理由去愛泥土。
泥土樸實無華,默默無聞,總是無私地孕育著萬物,萬物的根都在泥土中。春日里的泥土,顯得更加不起眼,在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中,人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土?可是,人們忘了,忘了這春天雖然需要花朵來裝扮,但是,沒有了泥土,花兒將在何處開?樹兒將在何處栽?我們美麗的春天,哪里才能尋找到她?
我們無從知道。
泥土這丑陋的身軀下,隱藏的是善良圣潔的靈魂。
泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼,不報怨樹兒將它襯托的更加低俗,更不會報怨小草遮住了人們看到泥土的視野,它默默地奉獻著自己的一切。
世界上比較芬香的便是雨后那陣陣濕潤的泥土的芬香,那香氣,沒有桂花的濃郁,沒有臘梅花的醉人,沒有百合的`清新,有的只是樸實的香,純潔的香,淡淡的香,令人無限回味的香,這香泌透心脾,使你感到踏實、沉穩(wěn),更使你的靈魂得到升華,靈魂得以凈化,心情感到愉悅,精神感到振奮。
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