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鈴聲響過之后作文【優(yōu)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的鈴聲響過之后作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鈴聲響過之后作文1
放學(xué)后,明明回到家,悠閑地坐在沙發(fā)上看起電視來。
這時(shí),外面突然響起了敲門聲!斑诉诉恕泵髅饕宦,心中很害怕,家里只有他一個(gè)人,不會(huì)是外星人來了吧?
明明透過門隙往外望去,只見一個(gè)頭上有兩只“觸角”,眼睛大大的家伙站在門口。他想:“聽說恐龍滅絕是因?yàn)橥庑侨擞X得恐龍的肉實(shí)在是太好吃,于是就把地球上的恐龍吃得所剩無(wú)己了。現(xiàn)在外星人沒恐龍肉吃了,就要來吃人肉啦!”
明明嚇得身體在瑟瑟發(fā)抖,他結(jié)結(jié)巴巴地問:“你——你——是誰(shuí)?”門外的“外星人”說話了:“我是你妹妹,快開門!泵髅骺刹幌嘈牛骸皠e瞎扯蛋了,我妹妹可沒有這么高!薄拔页粤嗽龈咚幘统蛇@樣了!蓖饷娴娜嘶卮鸬'也是一點(diǎn)也不含糊。明明只好又問:“不可能,我妹妹才一歲半,難道你又吃了減高藥了?”聽那人過了好一會(huì)也沒出聲……明明又問道:“說,你到底是誰(shuí)?是小偷還是外星人?”“嘿嘿,我是你爸爸的同事!薄巴庑侨恕苯K于又說話了。明明感到這個(gè)人越來越可疑了,便質(zhì)問他:“那你知道我爸爸叫什么名字?手機(jī)號(hào)碼是什么?工作地點(diǎn)在哪里?”那人聽了連忙解釋:“我也是和他剛認(rèn)識(shí)的!
明明一聲不吭,毫不猶豫地拿起電話準(zhǔn)備打給爸爸。這時(shí),他聽到門外傳來“咔嚓”的聲音,好像有人在砸鎖,他急忙撥打了“110”報(bào)警電話。不一會(huì),就聽到樓下傳來“哇唔哇唔……”的警笛聲。等警察上來后,明明打開門一看,那個(gè)被捉住的人竟是在外潛逃了兩三年的小偷。
明明逃過了一難,真是大難不死,必有后福呀!
鈴聲響過之后作文2
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!
——題記
“叮叮叮叮……”熟悉的鈴音一閃而逝,寂靜如死的教室中,LED屏幕上“考試結(jié)束”若隱若現(xiàn)的白點(diǎn)終于暗淡下來,學(xué)生早已走空,濕冷的空氣中還帶著墨水的余韻,我獨(dú)自一人站在教室的中央,感受著周圍的'環(huán)境,真實(shí)而又沉寂。
“曲終人散”。我吐出這一句,嘆了一口氣,默然離去。
你早已離去。
雨掙脫了云的束縛,紛然而靜默。
憶從前,第一次見到你時(shí),你滿面春風(fēng),看如今,已悄然落寞!皬那啊北憔褪且咽湃サ模F(xiàn)在沒有,今后,也沒有。
我們?cè)黄鹌愤^文、打過盹;也曾共患難、共失敗。
還記得許多年前的一堂語(yǔ)文課,老師讓我們品析《背影》,我沒有聽講,當(dāng)老師點(diǎn)我站起來分析時(shí),我如臨大敵,你卻輕描淡寫地在我耳邊講了一句話,我便侃侃而談。你說的極其簡(jiǎn)單卻于我意義非凡“有我在”。
窗外,朦朧的水霧隔開遠(yuǎn)景,眼前只有一片空白。
此時(shí),樓下,霧中,似有你的影子一閃而過,我卻無(wú)力追趕。望著水汽中淡淡隱去的背影,獨(dú)自憑欄,心卻驀地一揪。
鈴聲響過之后,是陽(yáng)光燦爛還是烏云密布,我們不知道,我們能選擇的只有面對(duì)或逃避。
小升初的考試,或許便是我們友誼的終點(diǎn)。我們終將進(jìn)入不同的學(xué)校,而當(dāng)你聽到這個(gè)消息后,卻只是沉默。我并不知你內(nèi)心作何感想,卻知我心惆悵。
我們的起點(diǎn)相似,未來卻各不相同。
教室的鈴聲再一次打破緘默,我拭干眼角,對(duì)天空擠出一抹微笑,縱身走出學(xué)校。
……
傾聽鈴聲,鈴聲沒過,是回憶,是開始……
鈴聲響過之后作文3
臨近期中考試,還剩最后兩個(gè)星期的沖刺,整天除了考不完的試,就是講不完的題目。
這節(jié)數(shù)學(xué)課,迎面而來的是緊張而又刺激的模擬期中測(cè)試。
這張?jiān)嚲砜刹缓酶愣,做下來一路磕磕絆絆?蓵r(shí)間不等人,仿佛眨眼的`功夫,就聽見了熟悉而又恐怖的音樂“!彙6_恕!”下課鈴聲響起了!
可我還有兩個(gè)應(yīng)用題等著我去解決,我懇求地看著老師,老師終于發(fā)話了:“寫完的同學(xué)交卷,沒寫完的同學(xué)延長(zhǎng)10分鐘!”我松了口氣,心跳加速運(yùn)動(dòng)。我開始奮筆疾書,雙眼緊盯題目,讀了一遍又一遍的題目卻還是一頭霧水。我著急地雙腿情不自禁得直往地上跺……“算了,下一題!”嘆了口氣。這題我胸有成竹,我看完就刷刷地寫了下來,但心跳跳得太快了,我的手在寫時(shí)微微顫抖著。
當(dāng)我還剩一道題目時(shí),同學(xué)們陸續(xù)起身從我身邊經(jīng)過交卷。時(shí)間一分一秒的過去,教室里的人越來越少,緊張的氣氛越來越強(qiáng)烈,氣氛中還夾雜著老師的催促聲!我雙眉緊鎖,全身直冒冷汗。
我在草稿紙上算了一遍又一遍,還是沒有結(jié)果,我的牙齒咬著上唇,呼吸也顯得有些急促……
我無(wú)助地看了看從身邊飛快經(jīng)過的同學(xué),經(jīng)過時(shí)有一陣?yán)滹L(fēng),無(wú)情的打在了我的臉上,這冷風(fēng)仿佛打醒了我,我深吸一口氣,冷靜下來。突然,我像開竅了似的,急中生智想出了另一種計(jì)算方法,“嘿!就是這么算!”我的心中又燃起一片光……
這鈴聲、冷風(fēng)教會(huì)了我冷靜。只有靜下心來,才能重見曙光!
鈴聲響過之后作文4
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來,但這是我們?cè)谛W(xué)聽到的最后一次下課鈴聲了。
小升初考試了,原來應(yīng)該非常興奮的我們此時(shí)卻悶悶不樂,因?yàn)槲覀兞嗟募彝コ蓡T要分開了,每個(gè)人臉上都掛著不舍。就算是我們班有名的“死對(duì)頭”,此刻也成了朋友。他們抱在一起,想說什么又欲言又止,但他們眼眶都是淚水。每位同學(xué)們每一分每一秒都在努力想把同學(xué)們?nèi)蓊佊涀 ?/p>
這時(shí)老師來了,他說同學(xué)們小升初考試完了,如果有可能,我真的還想教你們。同學(xué)們眼中蓄滿了淚水,我們異口同聲地大喊出:“老師,您辛苦了,我們愛您!”說完這句話,大家再也控制不住自己的.情緒,都哭了出來。班長(zhǎng)這時(shí)上來了,他臉上也同樣有淚痕,說:“同學(xué)們,這六年來,我們經(jīng)歷了許多,我們也改變了許多,或許,我們以后還會(huì)改變,但我們不變的,是彼此的情義,我們永遠(yuǎn)是一家人。”
想當(dāng)年,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候是多么快樂,每一位同學(xué)在課上積極討論問題,體育課里大家一起做運(yùn)動(dòng)。課間大家三三兩兩聚集在一起,打乒乓球、跳繩,而有些同學(xué)在教室里看書,討論問題,互相學(xué)習(xí)。當(dāng)有同學(xué)受傷時(shí),全班同學(xué)為他著急。有同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì),全班同學(xué)都為他開心。往日感人的一幕幕,多么令人懷念啊!
“叮鈴鈴”下課鈴又一次響起,我們終于要分開了,每個(gè)人心中都有些不舍,但沒辦法,我們終究要長(zhǎng)大。當(dāng)鈴聲響過之后,我們記住彼此的笑容,多了一份對(duì)同學(xué)濃濃的思念。
鈴聲響過之后作文5
正在我迫不及待有等待著下課時(shí),一陣清脆悅耳的鈴聲在這關(guān)鍵的時(shí)刻終于歡快地歌唱了起來。
這是一組交響樂,多么悅耳,多么動(dòng)聽,多么可愛;這是一個(gè)沖鋒的信號(hào),多么激動(dòng)人心!鈴聲還沒有完全停止,我的屁股就像是擦了油似的,就象離弦的箭一樣,沖了出去。鈴聲剛打住,現(xiàn)在我的位置已在教室門口了,三分之二的同學(xué)們也已排好隊(duì),這是神速,我們馬上要進(jìn)行到食堂的沖擊了。
也在這關(guān)鍵的時(shí)刻,一個(gè)聲音響了起來:“怎么啦?怎么啦?怎么啦?誰(shuí)說放學(xué)了?回來!回來!哪個(gè)坐好了,哪個(gè)先去吃飯”。暈!我好不容易第一個(gè)沖出去,排在了第一名的位置,在我聽來,這個(gè)聲音是那么的可惡!那么的討厭!老師就象是故意刁難我們一樣的。我們只好乖乖地從教室門口回到坐位上來,垂頭喪氣的,剛才的沖鋒勁頭全沒有了。
老師啊!教師。∈程美锏碾u腿香你沒有聞到嗎?雞蛋炒番茄的`香味沒有飄到你的鼻子上來嗎?我們?cè)琰c(diǎn)去吃,你也不是可以早點(diǎn)吃嗎?雖然現(xiàn)在你在講話,但是你的話我們是一個(gè)字也聽不進(jìn)的,我想到的是雞腿在向我朝手!鮮湯在叫我潤(rùn)口!我恨不得不聽老師的指揮,通通把它吃個(gè)精光?墒蔷鸵?yàn)槔蠋熌愕囊粋(gè)急刪車,搞得我們暈倒!雖然我現(xiàn)在坐在凳子上,但這也叫坐嗎?我的屁股也只有三分之一個(gè)沾在上面,身體的其它各個(gè)部位,都已充分做好了再次沖鋒的準(zhǔn)備,只等老師的“可以走了”四個(gè)字!
終于,老師開了金口,可是這已離鈴聲結(jié)束已有三分鐘了,這三分鐘就象是三小時(shí),就象是三天?吹狡渌靼嗟耐瑢W(xué)都已經(jīng)在吃那可愛的雞腿,我的氣就不打一處來!于是我的第二次百米沖刺又開始了。
鈴聲響過之后作文6
發(fā)生在晚上的事,寫什么呢?對(duì)!就寫那回在遼寧的那個(gè)晚上,就叫“電話鈴響了以后”吧!
那是我七歲的那年。爸爸帶我去遼寧出差。把我在賓館安置好了以后,他就去辦事去了。我坐在床上看電視。心里卻十分著急和害怕。我是第一次來遼寧,又一個(gè)人呆在這么空空如也的房間。所以借著看電視來為自己壯膽。一邊在心里想著讓爸爸快點(diǎn)回來。
“叮--!币魂嚽宕嗟碾娫掆徛晜鱽,這下可把我嚇壞了。我尋聲向柜子上的那架黑色的電話望去!岸--!边@可惡的電話又在響了。我一下慌了起來,接,還是不接呢?這電話是誰(shuí)打來的,是壞蛋,還是強(qiáng)盜。他(她)是好人嗎?我到底該不該接呢?
邊想我邊向那部電話靠去。但是走到跟前我又猶豫了。能接電話嗎?不,不,不,還是不能接。要是那人問,你是誰(shuí)?你爸爸呢?我該怎么回答。所以我決定不接。
經(jīng)過我激烈的思想斗爭(zhēng)后,過了一陣子后那部電話終于不響了。此時(shí)我心里在暗暗高興,高興我的做法正確。但是,我正在高興時(shí)。爸爸急急忙忙的沖了進(jìn)來,看見我時(shí)又著急又擔(dān)心的問我:“孩子,你到哪去了?我剛才打來的電話,你怎么沒接?”我大吃一驚的.說:“那電話是你打來的?”之后我就把整件事的來龍去脈告訴了爸爸,爸爸哈哈大笑。我也不好意思的笑了。
好了,就聊到這里吧!瞧電話又響了?墒俏覅s不是幾年前那不敢接電話的膽小鬼了!
鈴聲響過之后作文7
在中國(guó),春節(jié)是每家都知道的傳統(tǒng)節(jié)日,但是當(dāng)我們帶著歡笑和祝;乩霞視r(shí),有沒有想過,發(fā)車鈴聲響過之后,在各個(gè)車站的工作人員?
那些工作人員,他們的工作,是為了廣大老百姓的平安,也是保證老百姓的順利回家。當(dāng)車站的鈴聲響起時(shí),他們的眼里除了祝福,還有幾絲羨慕的眼光,讓大巴車擺擺晃晃地帶去他們對(duì)遠(yuǎn)方家人的和祝!
我在春節(jié)回老家時(shí),一聽到廣播聲:“請(qǐng)前往××的旅客注意,您乘坐的××××馬上就要開動(dòng)了……”,聽到這里,我的心里不止是對(duì)家人的思念了,取而不盡的,是對(duì)是在春節(jié)還在工作崗位上的叔叔阿姨們,他們放棄自己和家人團(tuán)聚的時(shí)間,用來服務(wù)人民,造福人民,你們說,他們這一種精神不偉大么?
說起鈴聲,人們多半想到的'是上課鈴,鬧鐘鈴聲,從這短短的鈴聲,你從中體會(huì)或受到什么啟發(fā)吧?沒錯(cuò),春節(jié),應(yīng)該是每一個(gè)人都回家的日子,每一聲發(fā)車鈴聲響起后,意味著每一輛回家的車開向的方向都是每一個(gè)人的家。有一些工作崗位,春節(jié)時(shí)可能連個(gè)十年的時(shí)間都回不了家,有些經(jīng)過家門口也回不了家。
就像我前面寫的《最美的“白楊”》一樣,白楊樹,一種扎根于大西北的一種樹,這些工作人員,就像白楊,不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,從不退后,也不動(dòng)搖,誓死要保證人們可以開開心心、順順利利、平平安安地回到自己家人的身邊,不讓家中老媽媽、老父親擔(dān)心。
雖然年已經(jīng)過了,但在工作崗位上的叔叔阿姨們卻在當(dāng)時(shí)不能和家人團(tuán)聚,在這里,我要向堅(jiān)持在春運(yùn)一線的人們致敬!
鈴聲響過之后作文8
晚風(fēng)中,細(xì)雨里,遠(yuǎn)處又傳來悠揚(yáng)的鈴聲,激起了我心中的漣漪。
兒時(shí),陽(yáng)光穿過云層,照在家中的空水桶上,照在銹跡斑斑的上。爺爺看了看水桶,又看看自行車,長(zhǎng)嘆了一聲,拎起水桶,跨上自行車去打水了,悠悠的自行車鈴聲在巷子中回蕩。許久,爺爺滿頭大汗,推著自行車回來了。額頭上的汗珠成流,順著花白的頭發(fā)流下,滴到自行車上,在陽(yáng)光映照下,閃爍著銀白的光輝,水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶,舀出一瓢,喝了一大口,徑直向地里走去。鈴聲響起之后,是爺爺對(duì)家的擔(dān)當(dāng)。
上學(xué)后,鈴聲響起,老師夾著書向門外走去,卻被幾個(gè)同學(xué)拿著書本爭(zhēng)先恐后地圍了起來。后方,成一條直線趴著的"瞌睡蟲"們瞬間來了精神,三五成群的圍坐在一起,手里拿著零食,嘴里仍在談天說地,還有些同學(xué),手里拿著五顏六色的水杯,朝著飲水機(jī)跑去。教室中人聲鼎沸,嬉笑打罵,此起彼伏,鈴聲響起之后,是課間肆意的放松。
不久前,我受傷住院。聽他們說,我的傷影響到了語(yǔ)言,說話可能比其他人慢一些,也有可能。昏迷中,我仿佛聽到了悠揚(yáng)的報(bào)時(shí)鈴聲,感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語(yǔ),我在無(wú)盡的黑暗中掙扎,努力地睜開了眼。時(shí)鐘已敲過12下,夜已深,我看到的是媽媽疲憊的面容,殷殷的'目光,在這目光中,我看到了焦急、擔(dān)心和難過,更看到了關(guān)心、關(guān)愛和相守。鈴聲響起之后,是夜里漫長(zhǎng)的守護(hù)。
望著發(fā)黃的日記本,我閉上眼感受晚風(fēng)帶來的涼爽。樓下,一輛自行車駛過,帶來一陣清脆的鈴聲,遠(yuǎn)處,青磚白磚,已模糊不清。
鈴聲響起之后,又是一個(gè)全新的開始。
鈴聲響過之后作文9
“丁零零”安靜的學(xué)校中突然響起一聲刺耳的鈴聲。
安靜的校園熱鬧起來了。我,一位不專業(yè)的攝影師,趁著同學(xué)們下課時(shí)間來抓拍一些同學(xué)們的歡樂瞬間吧。
跳跳皮筋小隊(duì)
在操場(chǎng)上,有一處陰涼的角落,那是女生們愛去的地方。因?yàn)樵谀抢镄∨鷤兗瓤梢院煤玫赝,又不?huì)被曬黑。
想知道她們玩什么嗎?哈!跳皮筋!男孩們可看不出女生們到底怎么跳的。
一些年輕的女老師看見了也跑過來,一反上課時(shí)的嚴(yán)肅,開心地加入了跳皮筋的`隊(duì)伍,不亦樂乎地玩起來。
飛奔吧!足球少年
在操場(chǎng)的正中間,有一塊綠茵茵的草地,兩邊各有兩個(gè)球門。
一聽這描述,一定知道這16是干什么用的了吧!——是足球場(chǎng)!
在課間,一群三四年級(jí)的男同學(xué)總會(huì)組成兩隊(duì)在熱火朝天地踢著足球。
你瞧!那有一個(gè)會(huì)“飛”的足球朝球門“飛”去。沉著的守門員一個(gè)箭步跨上去,把足球踢出球門。
你看!這有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員正控球哩!只見他引著足球過五關(guān)斬門將,直奔球門而來。緊跟著,又機(jī)智地躲過守門員,一個(gè)帥氣地射門,球進(jìn)了!
老鷹抓小雞
一群一年級(jí)新生圍著老師叫著要玩老鷹抓小雞。無(wú)奈之下,老師只好答應(yīng)當(dāng)老鷹。
你想,老師當(dāng)老鷹抓一群小毛孩還不容易嗎?你這樣想就錯(cuò)了,這一群小毛孩可鬼著呢!
他們前一只“雞”的“毛”跟著,“母雞”在“老鷹”身后轉(zhuǎn)。“老鷹”沒了力氣從“天空”中“掉”了下來。小雞們以勝告終。
就在想去下一個(gè)場(chǎng)地拍照時(shí),“丁零零“上課鈴響了。同學(xué)們回到教室,校園又進(jìn)入了安靜的狀態(tài)。
鈴聲響過之后作文10
“鈴、鈴、鈴”,這普通而熟悉的鈴聲,我聽了差不多10年了,這是上下課的鈴聲。六年級(jí)那個(gè)夏天的上課鈴聲卻深深地刻在了我的腦海里,揮之不去。
那是一個(gè)炎熱而又令人困乏的星期五中午,我和弟弟都因午睡睡過了頭,眼看上學(xué)要遲到了,我騎著自行車搭著弟弟拼命踩。到了弟弟的學(xué)校,大門緊閉,突然上課的.預(yù)備鈴聲如熱浪撲面而來,弟弟嚇得哭了起來。于是我停好自行車?yán)叩叫iT前,假裝鎮(zhèn)定地和校警解釋,校警也很和藹,給弟弟進(jìn)入學(xué)校,讓他趕快回課室上課?吹降艿苓M(jìn)入課室之后,又一次上課鈴聲響起,我的心如懸了千斤石般重,急急忙忙往我的學(xué)校方向趕,自行車如離弦的箭一般飛速前進(jìn),路邊的落葉也隨風(fēng)飄起又被熱浪壓下,豆大的汗珠滴落下來,一接觸到地面就馬上被蒸發(fā)掉了。
終于到了教學(xué)樓前,霎時(shí)鈴聲響起,我也被嚇得顫了一顫,這時(shí)看到語(yǔ)文老師即班主任從另一端的辦公室走出準(zhǔn)備去上課,她轉(zhuǎn)身上樓梯時(shí)似乎看了我一眼。我奮力從另一邊的樓梯往上爬,明知是不可能趕在老師前面到達(dá)課室,但我還是要奮力一搏。終于趕到走廊盡頭的課室了,但發(fā)現(xiàn)老師竟然還沒有到課室,只有全班帶著滿臉疑惑等待老師到來的同學(xué)。我坐下后,老師才來到,她看到我滿頭大汗,小聲地對(duì)我說:“先擦一擦汗吧!边@一節(jié)課,我都是在疑惑中度過的,想不出老師比我慢到課室的原因。
隨著年齡的增長(zhǎng),心智逐漸成熟,越來越懂得分析問題的前因后果,直到現(xiàn)在,我終于解開了這個(gè)謎。
那次上課的鈴聲響徹了整個(gè)夏天。
鈴聲響過之后作文11
“快去睡覺吧,太晚了。”
“馬上就寫完了,再等一小會(huì)兒!
十點(diǎn)的鈴聲響過之后,這兩個(gè)細(xì)微的聲音總能給我?guī)頊嘏?/p>
晚上,月光皎潔,穿過樹梢照到窗中。時(shí)不時(shí)傳來一陣陣知了的叫聲。
剛剛做完作業(yè)的我,還沉浸在興奮與喜悅當(dāng)中。可是,卻又聽到了這熟悉的聲音。我瞥了一眼鬧鐘,10點(diǎn)整。我抓緊最后十分鐘的自由時(shí)光,想好好放松放松。
“叮鈴鈴……”鬧鐘終究還是響了起來。我還不想接受這件事,可是突然“吱”的一聲,門開了。我拿起書本,裝作學(xué)習(xí)的樣子。
“把鬧鐘關(guān)了吧,一會(huì)兒該睡不著了”哦,原來只是提醒把鬧鐘關(guān)上。世界都安靜了下來,只剩下匆匆的關(guān)門聲。
大概是偽裝成功,我卻不想再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)了。每天晚上,我都會(huì)聽到這樣的.叮囑。明明總是說不要學(xué)得太晚,否則白天沒精神。可是,當(dāng)我假裝拿起課本時(shí),他們卻十分心疼我,提醒我盡量快,已經(jīng)很晚了,早點(diǎn)睡吧。
十分鐘過去了!霸撍X了吧?”“再等一會(huì)兒,馬上就好!
“咔”的一聲,熟悉的腳步聲響起。我把書翻過幾頁(yè),嘴角不由得上揚(yáng)了起來。
“都十點(diǎn)多了,該睡覺了吧?”“最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn),背完就結(jié)束了!蔽也蝗绦穆犞麄冃奶圩约海闷鹆苏n本,但不是裝裝樣子,是認(rèn)真地在復(fù)習(xí)。
“十點(diǎn)半,必須睡了!倍呿懫鹆艘宦暅厝岬亩凇N曳畔铝苏n本,鉆進(jìn)被子里,裝出十分享受的樣子。“學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間?”“嗯,多看一會(huì)兒,但現(xiàn)在太困了!
晚上,鈴聲響過之后,我都十分享受這幾分鐘的時(shí)間。不過,不是貪圖幾分鐘的休息,而是享受著愛的溫暖。
每當(dāng)我與學(xué)習(xí)比賽時(shí),總有一股力量支撐著我——鈴聲之后的愛的叮囑,蘊(yùn)含在月光中的溫暖。
鈴聲響過之后作文12
友誼是什么?或許就是那清晨的電話鈴聲吧!
“這個(gè)手機(jī)和座機(jī)不一樣嘞,你教教我唄!”奶奶戴著老花鏡,盯著新買來的手機(jī)對(duì)我說道。我欣然答應(yīng),當(dāng)上了姥姥的“小老師”。半小時(shí)后,隨著第一條信息發(fā)出的清脆聲音,我知道,姥姥會(huì)用手機(jī)了。從此往后,每天清晨七點(diǎn),一通電話準(zhǔn)時(shí)打入姥姥的手機(jī)……
又是一個(gè)周末,早已形成早起習(xí)慣的我在六點(diǎn)四十分從冰箱拿出一瓶牛奶,而不到六點(diǎn)就起床的姥姥正在陽(yáng)光的沐浴下曬著被子。這時(shí),一段熟悉的旋律傳入我的耳中,我小跑著拿來姥姥的手機(jī),瞟了一眼,屏幕上一個(gè)醒目的大字“霞”,那是姥姥的好姐妹。我喊了一聲:“姥姥!霞奶奶的電話!”姥姥仿佛早已知道霞奶奶要打來電話,說道:“哦,沒事,掛了吧!”姥姥的聲音里含著笑意、得意。我困惑極了,無(wú)奈卻只能照做,滴——,的一聲,電話掛斷了。
下午,我和奶奶在陽(yáng)臺(tái)上給她侍弄的那些花澆水,它們一朵朵嬌艷欲滴,好像能掐出水似的,在微風(fēng)中笑得花枝亂顫。我趁機(jī)問姥姥:“為什么每次霞奶奶給你打電話你都不接呢?”姥姥看向遠(yuǎn)方的'夕陽(yáng),風(fēng)從她的銀發(fā)中穿過,姥姥意味深長(zhǎng)地笑道:“那可是我們之間的秘密!”我更加疑惑,追問,奶奶奈何不了我便答道:“我們每天早上個(gè)對(duì)方打[圖片]個(gè)電話心里不就踏實(shí)了?我們的姐妹情可是五十年的哪……”奶奶炫耀似的講述著她們的過往。
姥姥的話雖未說透,但我早已心知肚明。想必,電話鈴聲之后奶奶是放心的,是快樂的!突然被風(fēng)瞇了眼,眼前蒙蒙一片……
鈴聲響過之后作文13
叮鈴啊!終于下課了!禁錮了四十分鐘的我,終于要解放了!廁所,我來了!
都別動(dòng)!我的課沒講完誰(shuí)都不許!那個(gè)誰(shuí),你去把門關(guān)上,我看你們誰(shuí)敢動(dòng)?你們咋就那么愛瞎跑去,都待著!就沒見過你們這么沒素質(zhì)的學(xué)生,素質(zhì)低,紀(jì)律差!差!太差!就你們這狀態(tài)還想期末考試?都滾家去吧!考什么試
唉!我們的英語(yǔ)老師又在長(zhǎng)篇大論了!膀胱隱隱作痛,憋了八十分鐘了!我的心再一次感到絕望!難道回家又要給自己洗褲子了么!
特殊疑問句的賓語(yǔ)從句,用特殊疑問詞做引導(dǎo),比如,who,what,when
咋這絮叨?老師,你的嘴是租來的嗎?
都看著我!現(xiàn)在完成時(shí)有三種,都表示著過去發(fā)生,現(xiàn)在的.結(jié)果
我的天。【头胚^我吧!我的膀胱真的快炸了啊!
賓語(yǔ)從句有三種形式,誒!那個(gè)誰(shuí),你給我好好聽講!別走神!他同桌你看著他,他要是再溜號(hào)你就造他倆大脖耳子!就這種沒皮沒臉的學(xué)生,我一輩子都少見!
一個(gè)英語(yǔ)老師,語(yǔ)文竟然也這么好,還會(huì)夾敘夾議!
我說你們就這么著急?我不就拖了會(huì)堂么,你們至于么!你看人家那好學(xué)生,兩眼都放光!人家怎么就那么愛學(xué)習(xí)呢!我教一輩子書,真沒見過你們這樣的!差死了,教你們我得折幾年陽(yáng)壽!哎呀!氣死我了!
叮鈴啊?預(yù)備鈴都打了?!不好,我要不,忍!
行了!該去廁所的人都去吧!一會(huì)上語(yǔ)文了!
謝天謝地!你的大恩大德我沒齒難忘!我像疾風(fēng)一樣甩門而出,沖向廁所!
鈴聲響過之后,壓抑的教室里總是彌漫著兩種味道,一種是失望,一種是倉(cāng)皇。
鈴聲響過之后,老師仍鐘情于教室里的我們,而我們卻在垂涎著窗外的世界。
鈴聲響過之后作文14
父母的鼓勵(lì),是我前進(jìn)的最大的動(dòng)力!}記
“鈴鈴鈴”一陣手機(jī)鈴聲響起,屏幕上閃爍著“媽媽”兩個(gè)大字。我猶豫了一下,不知道該不該接。
九點(diǎn)十分
九點(diǎn)十分時(shí),鈴聲再次響起,我接起了電話。媽媽輕聲問:“怎么這么久才接電話?”我沒有回答,雙眼呆滯地望向前方,怎么辦?我茫然了,我還要堅(jiān)持下去嗎?淚水從我臉頰滑落到一旁的階級(jí)上,發(fā)出清脆的響聲。在電話另一旁的媽媽只能干著急,等著我冷靜下來,恢復(fù)理智。
九點(diǎn)三十分
電話另一旁的媽媽覺得我足夠冷靜了,才接著說:女兒啊,媽媽知道你心里難過,你聽媽媽說,一次的'失敗并不代表什么,媽媽知道你努力過了,不怪你,你現(xiàn)在可以把情緒發(fā)泄出來,但是,發(fā)泄過后,就要振作了,俗話不是說:失敗乃是成功之母嗎?你難道不想成功嗎?要冷靜下來,為下一次的考試做好準(zhǔn)備,一舉拿下它。我相信你,加油!”在一旁的爸爸奪過了電話,說:“女兒啊,你那座右銘不是‘人生要用努力撐起自己的才華’嗎?你怎么瞬間就說話不算數(shù)了呢?我跟你說啊,人一生中最重要的就是堅(jiān)持……”爸爸還在滔滔不絕地說著。
九點(diǎn)五十三分
我聽著父母的鼓勵(lì)、嘮叨,心不由得暖了幾分,“嗯,我知道了”。我向兩老答道,嘴角不由地上揚(yáng),我現(xiàn)在感覺自己渾身充滿力量,掛掉電話,平復(fù)了一下心情,看了一下時(shí)間,正好十點(diǎn)整。
鈴聲前,我不知道自己要花多少時(shí)間才能恢復(fù)我的斗志,舔合我的傷口,而鈴聲響過之后,我僅用了不到一個(gè)小時(shí)便能重新找到自我。父母的鼓勵(lì),是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。
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