優(yōu)秀日記（大全7篇）
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀日記 篇1
20xx年09月24日 星期日 天氣：晴
在一個陽光明媚的日子里，陳老師再一次帶我們到洪山廣場去看菊花．
首先，我們看到了＂海豚＂，那是用金黃色的，綠色的，紫色的和粉色的菊花做成的．那一朵朵五顏六色，五彩繽紛的菊花，拼成了＂兩只海豚＂，在大海中翻騰．
然后，我們又來到＂山里＂，那里有一朵最美最美的菊花．它小小的，火紅火紅的，看起來就像是一朵太陽花．
接著，我們看到了＂兩只蝴蝶＂，那一朵朵綠色的菊花，緊緊的`挨在一起．拼成了＂兩只蝴蝶＂．
最后，我們還看到了＂精打細算＂，＂仙女賞花＂，＂童年的回憶＂，＂盛世樂章＂，＂菊韻竹庭＂，＂老人與海＂，＂福娃鬧金秋＂，＂鳳鼓鳴江城＂，＂小橋流水人家＂，＂金玉滿堂＂，＂升騰的中國�。�，＂書的海洋＂，＂奔向高原＂，＂牧歸＂，＂龍鳳呈祥＂……
那里的菊花有的小，有的大，有的筆直，有的彎曲，真美�。∥疫�用手上的相機拍下了這一美好的景色，留著紀念．
優(yōu)秀日記 篇2
夏天到了，天氣慢慢變的炎熱起來。夏天是我最愛的季節(jié)，也是最熱鬧、最快樂的季節(jié)。
夏天很熱鬧，水里的魚兒“嘩嘩”地跳出水中，知了扯著嗓子唱著變了調(diào)的“熱死了”;工人們滿頭大汗，氣喘吁吁地干活，還不時喊著“加油……”，為自己鼓勁;小朋友們在水中盡情地嬉戲，歡愉地游來游去。
夏天到了，繽紛的色彩更加漂亮，牡丹披著紅袍，百合穿著黃衣，四季花有粉也有紅;荷花最美麗了，它就像仙子站在荷葉中間，身穿純白色的盛裝;大樹的葉子綠的'發(fā)亮，加上樹干的支撐，就像一把為人們擋陽光的大傘。
夏天的天說變就變，剛才太陽還火辣辣地照著大地，頓時烏云密布，烏黑的云彩擋住了強烈的太陽光，接著伴隨“轟隆隆”的雷鳴聲，開始下起了傾盆大雨，才下了幾分鐘，烏云散了，大雨停了，太陽笑了，太陽又重新籠罩著大地，空氣變得新鮮了，小花、小草、小樹也變的更漂亮了!
我喜歡夏天，夏天是最熱鬧而又快樂的季節(jié)。
優(yōu)秀日記 篇3
伊/20xx年6月12號夜
淅淅瀝瀝的小雨，不時的敲打著窗扉，曾經(jīng)期盼過的那些美麗也隨之付之一炬，我多想一一的抓住，將所謂的青春丟入大熔爐，讓其衍生中更多的生命體，代我一一的實現(xiàn)舊時的夢。
我們的故事不時的開始，又飛快的結(jié)束了。我是你的過客，云淡風輕，漸漸的淡出你的世界。 你是我的過客，微微一笑，悄悄地逃離我的關(guān)注。昨日星辰昨日風，逝者如斯，我們所眷戀的不過是一個美麗的舊夢，最美好的年華，哭過笑過，無怨無悔。
年輕的男人像極了那陳孝正，不期待依靠任何東西，只想憑借自己的努力，一點點的疊積金字塔，忘記了時間和生命，拼命的前進著，時間一點點的轉(zhuǎn)移著，心儀的女孩成了林靜的女孩，而自己也成了別人的林靜。
年輕的女孩像阮阮，在夢里如沐春風的微笑，即使一次次的被傷害，依舊相信著愛情。在淚水中一遍遍的鐫刻著曾經(jīng)，只到深入到骨髓無法呼吸，才會離開，而對方的一句話千山萬水立馬就到。
我只是一個看客，角落里鋪紙研磨，寫下癡男怨女的故事，嘆息女子的傻氣男子的固執(zhí)。桀驁如陸貞，整夜的喝酒買醉，錯過了藝考的筆試，帥氣如長廣王，寧負天下，也不負陸貞。溫柔如三毛，日夜的朝著門的方向，等待離開的人兒歸來，大丈夫如荷西，撒哈拉的舊夢，一一的替三毛事先安排。
羨慕極了那鄭微和柯景騰，她們?yōu)閻鄣哪欠萦赂�，痛過累過，學會了放手。
所有的女孩像極了沈佳宜，愿被世界真誠相待，一心人一世界足矣，她們是乖巧的，只想守護著短暫的夢而已。而男孩卻像極了柯景騰，在自己心上人面前只想表現(xiàn)更加的.優(yōu)秀。女孩的心理年齡遠遠大于生理年齡，注定了很多這樣的失敗一幕幕重演。
興許，青春是用來懷念的。愛是生命的一部分吧，記得一句歌詞說“ you laughed at what i am said,then i lost my job forever."。喜歡沈佳宜已經(jīng)變成了柯景騰生活的一部分，不想改變的一輩子的習慣。鄭微也是吧，林孝正陪她走過的那些青春，在鄭微說出這句話的時候，早就淡然了，但是她一輩子都不會忘記那些說說的故事。
當00后宣布戀愛，80后的孩子們都會打醬油了，我們作為90后第一波吃螃蟹的一代，也將老去。
下一站，我們一起去讀書，一起去旅行，一起去追尋未完成的故事，可好？
優(yōu)秀日記 篇4
悠揚的曲聲從窗臺對面的屋子里傳來，生離般的節(jié)奏。死別般的旋律，可對于我來說卻是如此的悅耳。
我坐在窗臺上拖著下巴，沐浴在纏繞著我的曲聲中，寒風吹來拂動了我那蓋過額頭的劉海，嘴唇也因水份的蒸發(fā)而干燥得裂開，淡淡的月光促使我在這夜里再度想起了過去的種種，有傷感的，也有感傷的，就是缺少人一生中不斷追求和無限渴望的幸福與快樂。有人說，人應往前方更前處看，不能總被往事左右，可在這黯淡的夜里，聽著重復一遍又一遍的令人心寒的曲聲，教我如何不去攪動那年華溶液里的灰黑色沉淀。溶質(zhì)在溶劑中的溶解度是有限的，即便我不去攪動那沉淀，傷懷的事也會因溶液飽和而析出，然后將溶液從心杯中溢出，沉淀也會跟著一起。眼淚是可以把灰黑色沉淀溶解的，可眼淚在碩大的沉淀面前又是顯得那么的微不足道。
久違的我與她在這個不知是正確還是錯誤的時間相遇，我心理產(chǎn)生的的是畏縮，因為面對她我實在無法揮霍出平時對待任何事情都不慌的那份從容。于是，我開始發(fā)慌，慌得連言行舉止都不受大腦控制，慌得不敢正視她一眼，我怕看到夾在她笑容里經(jīng)過裝飾的滄桑痕跡，心整日整夜都在忐忑。后來，在她不經(jīng)意的剎那間，我鼓起沉重的勇氣抬起僵硬的頭瞪大模糊的雙眼望向她，那時，頭發(fā)刺著我的右眼，很痛，但我連眨一下眼都不敢，生怕眼睛閉上后就再也滋生不了看她一眼的勇氣，那時，我頭一回體會到了什么是欲哭無淚，什么是欲說還休……
此時坐在窗臺上的我在微風中顫抖著，帶著歉意想起了之前邂逅的她，我知道這些年來她很不容易，我也希望她能知道，這些年在我偷偷流淚時我經(jīng)常會想起她，想對她說一聲“對不起，你回來吧！今后的日子我們一起走”。在幾年的懺悔中，我一直在尋覓零碎的借口來給自己一點躲避的空間，但愿那些零碎的借口編織起來能讓你原諒我當年的無知。編織在一起的借口讓我明白了——人總是要長大的'，在迷茫的日子和青春里的記憶終究會被歲月的雙手輕易地抹去，而留下來的也是最彌足珍貴的，值得我們用一生去守護。那些留下來的無論是想面對的還是不想面對的，想守護的還是不想守護的，時間都可以將他們沖淡，所以對那些想面對的想守護的都不必太過于留戀，對于那些不想面對的不想守護的也不必太過于耿耿于懷，能承受的就去承受，不能承受的就不必逞強，掙扎是無法抵擋時間洪流的，那些承受不起的還是讓它淹沒在時間洪流中吧！不要攪動它。
風還在吹著，我抬頭仰望星空并遐想，遐想著自己能夠回到以前的美好或者從現(xiàn)在開始一切都變得美好又或者我們及他們從之前到現(xiàn)在一直都是那么的美好，但是可惜的是，每次仰望星空的找不到腳踏實地的感覺……
優(yōu)秀日記 篇5
【教學目標】
�。薄J１３個生字。
�。�、能正確書寫８個生字。
�。场⒛苷_、流利地朗讀課文，知道小作者的轉(zhuǎn)變。
【教學重、難點】
識字、寫字。
【教具準備】
生字卡片、小黑板。
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
�。�、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎？（請知道的小朋友說一說，老師相機點撥，特別講日記的格式）
２、今天我們就來學習一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。
二、初讀課文，認識生字
�。�、自由讀課文兩遍，用“□”標出課文中的生字。
�。�、認記生字：
�、� 學生選擇自己喜歡的生字認記，并為它組詞。
�、� 抽生說說記住了哪些字，是怎樣記住的？
如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
紗：“沙子”的“沙”去掉三點水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。
粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。
份：幾份。
妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。
�。场⑼阑プx、男女生賽讀、齊讀生字。
三、再讀課文
�。�、在識字的'基礎(chǔ)上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。
�。�、抽生讀課文。
�。�、齊讀課文。
第二課時
一、復習導入
�。�、認讀生字卡片。
２、齊讀課文。
３ 想想日記和課文在格式上有什么不同？師根據(jù)學生回答規(guī)納總結(jié)。
二、細讀課文，理解內(nèi)容
第一則：
１、學生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什么時候?qū)懙模?/p>
２、小作者在“六一”兒童節(jié)前一天做了一個美妙的夢，她夢見了什么？（她夢見媽媽買了一條漂亮的裙子送給她）
３、她的愿望實現(xiàn)了嗎？我們一起去看看。
４、媽媽回來了！她的手里提著一大包東西呢！里邊有些什么呢？（老師范讀第二自然段，學生仔細聽，看看包里有些什么）（抽生說說）
�。怠⑺械臇|西都有兩份，你知道為什么嗎？（一份給我，一份給阿英）
�。�、小作者沒有得到心愛的裙子，她心里高興嗎？如果你是她，你心里會怎樣想？（抽生說說）
�。�、試讀第四自然段，讀出生氣的語氣。
８、齊讀第一則日記。
第二則：
１、請女生齊讀第二則日記，男生仔細聽，看看這一則日記是什么時候?qū)懙�？寫了些什么？（７月２０日寫的，寫阿英妹妹來到我家和我做的又一個夢）
�。�、阿英是個怎樣的人？（她是一個貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學）
３、阿英妹妹告訴我些什么？（她說媽媽一直寄錢幫助她上學）
�。础⒆x到這里，你覺得媽媽是個什么樣的媽媽？你還生媽媽的氣嗎？你想對媽媽說些什么？（請生說說）
５、小作者又做了一個夢，這次她又夢見些什么呢？（生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢見了什么）（她夢見媽媽帶她去買裙子，可是她沒有買，她用錢買了許多書帶到苗家山寨，把書送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。）
�。丁⑷绻闶切∽髡�，你還會買那條裙子嗎？為什么？（請生說說）
�。�、齊讀第二則日記。
三、學習寫字
�。�、將生字卡片貼在黑板上。
�。�、請學生用自己喜歡的生字組詞。
�。场W生觀察生字，說說觀察的是哪個字，你想提醒小朋友寫的時候注意些什么？
重點指導以下幾個字：
“份”和“粉”：左邊不同，右邊一樣。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”與“作”比較：昨：昨天 作：作業(yè)。
“晴”與“清”比較：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三個字部首相同。
“姑”與“故”比較：姑：姑娘 故：故鄉(xiāng)。
“娘”與“食”比較：娘：姑娘 食：糧食。
強調(diào)寫在橫中線和豎中線上的筆畫。
�。�、學生描紅、寫字。老師巡回指導。
四、完成課后練習
�。�、出示小黑板，上有課后練習“看看寫寫”。
�。�、請一個小朋友上臺做，其余在書上做。
�。�、集體訂正。
�。础R讀。
五、 拓展訓練
１、課文里樹葉、蘋果、桃子里的生字還有兩個我們沒學，你認識嗎？認一認。
�。病⒄故拘∨笥褜懙娜沼�。
優(yōu)秀日記 篇6
八月十五是中秋節(jié)，所有又被稱為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，還要明亮許多，所以又稱為“月夕”，“八月節(jié)”。中秋前夕，人們都一家人團聚在一起，取人月雙圓的意義，故此八月十五又叫“團圓節(jié)”。
看著窗外明亮皎潔的月亮，自己的思緒也隨之回到了小時候。小時候有一段時間寄居在鄉(xiāng)下的外婆家，過節(jié)總是讓我最歡喜的，大人們總是自顧不暇的忙碌著，最高興地還屬我們這些無憂無慮的孩童了。這一天簡直成了我們的“天下”，為所欲為。
皎潔的月光之下，圓圓的月餅，紅彤彤的蘋果，甘甜的鴨梨都上了餐桌。趁著月色，人們邊品茗邊高談闊論。每當這時，總不禁想起那句古詩：“每逢佳節(jié)倍思親”。
最讓我難以忘卻的是外婆每年都會親手給我做月餅吃。外婆做的月餅外形貌似大餅，很敦實，新鮮的面，清香的餡，一切都是農(nóng)家樸實的突顯。不管是蒸還是烙，表皮上都要用農(nóng)家的大碗扣出月牙的圖案。月餅的餡更是一絕，主料是五仁，再放些葡萄干，青紅絲，芝麻之類的輔料。新鮮出爐的月餅，蒸的是柔軟可口，老年人愛不釋口；烙的是外焦里嫩，我們對此情有獨鐘。剛出鍋的月餅，熱氣騰騰，一股清香的'味道，撲鼻而來，不禁讓人垂涎欲滴！
不知不覺間，十幾年過去了，雖然現(xiàn)在的各大超市里賣的月餅，花樣繁多，琳瑯滿目，但是我仍然無法忘卻外婆親手做的月餅，那股特有的清香味道，那種農(nóng)家獨有的月牙花紋，至今都深深的烙印在我的腦海里。
又是一輪月兒圓，月亮還是那么圓滿，月餅還是那么香甜，各色水果還是那么新鮮，可是外婆卻離我遠去了……
我正沉浸在對外婆的思念中，一股熟悉的清香撲鼻而來，細聞之下，是外婆做的月餅��？心里正納罕著，看見媽媽手里捧了一盤切好的月餅，是她親手做的，還熱氣騰騰的冒著熱氣。手里捧著月餅，好像外婆在對著我微笑……彼時，窗外一輪明月高懸空中……
優(yōu)秀日記 篇7
昨天，我媽媽說要去剪頭發(fā)，我也跟這去了，那里的人可多了，有的燙頭發(fā)，有的拉直……，我媽媽把長頭發(fā)剪短，“我也要剪個流�！保覍寢屨f。我坐在凳子上，阿姨把我的一些頭發(fā)梳到前面，接著阿姨用剪刀剪幾下，然后給我摸上一些東西，大概停二十分鐘又把我領(lǐng)到洗頭池旁，給我洗頭，最后用吹風機吹干，再修剪幾下。我的'流海就好了。我真喜歡我的新造型。
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