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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-11-19 12:48:45 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  從草叢里冒出一只小老鼠,嚇得人大喊大叫:“啊,有老鼠!”我就想:大驚小怪的,有什么可怕的,也正相反,我喜歡老鼠。有人會(huì)問(wèn)我:“什么?人家怕得半死,你還喜歡?”“這叫作與眾不同嘛。”我會(huì)這樣回答。還不信?那就聽(tīng)我舉例的“我愛(ài)老鼠的十大歪理”吧。

  一、我屬鼠,天生就愛(ài)老鼠。

  二、老鼠很可愛(ài)。

  三、老鼠有許多鬼主意,正好與我的`性格相符。

  四、只有老鼠去偷大米,人類(lèi)才會(huì)勤奮地去種稻子,改掉人類(lèi)懶惰的壞毛病。

  五、(連接第四條)只有老鼠去偷東西,人類(lèi)才肯動(dòng)腦子、想方設(shè)法地來(lái)捉老鼠。

  六、“老鼠過(guò)街,人人喊打”能使人們團(tuán)結(jié)起來(lái)一起奔向老鼠。

  七、有了老鼠,貓才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

  八、老鼠的動(dòng)作狠敏捷。

  九、老鼠干能治病。

  十、老鼠偷油的本領(lǐng)很高。

  怎么樣,聽(tīng)了我的這十條歪理,信了我這個(gè)“特別”的人物吧?

小學(xué)生的作文300字 篇2

  鼠小弟的媽媽給鼠小弟做了一件好看的背心,小鴨子看見(jiàn)了衣服說(shuō)“挺漂亮的,能借給我穿穿嗎?”,有點(diǎn)緊但還是很好看的.。

  小鴨子出去炫耀了,在路上遇到了小猴,小猴說(shuō)“能把這件衣服借給我穿穿嗎?”,小鴨說(shuō)“可以,你穿吧!,有點(diǎn)緊但還是很好看的;

  小海獅看見(jiàn)了,說(shuō)“能把這件衣服借給我穿穿嗎?”,小猴說(shuō)“可以,你穿吧!,有點(diǎn)緊但還是很好看的;

  小獅子看見(jiàn)了,說(shuō)“能把這件衣服借給我穿穿嗎?”,小海獅說(shuō)“可以,你穿吧!,有點(diǎn)緊但還是很好看的;

  小馬看見(jiàn)了,說(shuō)“能把這件衣服借給我穿穿嗎?”,小獅子說(shuō)“可以,你穿吧!,有點(diǎn)緊但還是很好看的;

  小馬也出去炫耀了,路上遇到大象,大象也想穿這件背心,小馬把身上的背心給了大象,大象使出全身的力氣把這件背心穿到身上,然后小老鼠看到了,“。∥业谋承!”。大象把背心脫下來(lái),這時(shí)背心已經(jīng)變成了絲帶,鼠小弟都要哭出來(lái)了。大象說(shuō)“我們來(lái)玩?zhèn)游戲吧!,絲帶變成了秋千,小老鼠坐到秋千上,大象用它的鼻子把秋千蕩起來(lái),一前一后,蕩來(lái)蕩去。

  小朋友,你知道最后鼠小弟的背心到底到哪去了嗎?

小學(xué)生的作文300字 篇3

  暑假里,我在電腦上觀看影片《小英雄雨來(lái)》,媽媽為了保護(hù)我的視力,給我戴上了防輻射電腦護(hù)目鏡。

  小英雄雨來(lái)跟我同歲,都是12歲,他的水性很好,與當(dāng)時(shí)的'日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭(zhēng)并最終戰(zhàn)勝了鬼子,感染教育了許多人。我看的是新片,加進(jìn)去了許多搞笑的元素,還加了許多現(xiàn)代的音樂(lè),在快樂(lè)的同時(shí)也能夠了解小英雄雨來(lái)的光榮的故事,真是一舉兩得。以前雨來(lái)是個(gè)調(diào)皮的孩子:不愿意上課,學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,上課還捉弄老師…自從鬼子進(jìn)了村,老師被抓了,雨來(lái)就變得成熟起來(lái)了,變得懂事了,把聰明勁兒都用在和鬼子作斗爭(zhēng)上了,小英雄雨來(lái)智勇雙全,救了交通員李大叔,那么小的孩子就那樣勇敢,讓人不得不敬佩他,

  雖然我和雨來(lái)同歲,可我卻并沒(méi)有雨來(lái)那樣智勇雙全,小雨來(lái)在敵人面前也鎮(zhèn)定自若,而我就連碰到陌生人都會(huì)少言寡語(yǔ);雨來(lái)遇到那么大的困難都可以冷靜地面對(duì),而我遇到雞毛蒜皮的小事就會(huì)驚慌失措,甚至有時(shí)還會(huì)哇哇大哭。和小英雄雨來(lái)比起來(lái),我可真是自愧不如呀!

  我要學(xué)習(xí)小英雄雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、沉著冷靜、智勇雙全、足智多謀.我們時(shí)時(shí)刻刻都要記。何覀兪侵袊(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  小學(xué)一年級(jí)的生活既漫長(zhǎng)又短暫,那往事在我記憶的海洋中有多少浪花!其中有一朵找眼鏡的浪花,最令我難忘。那是一年級(jí)第二學(xué)期上語(yǔ)文課時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的眼鏡無(wú)影無(wú)蹤了,怎么也找不到,我的心里很慌張,暗然淚下。老師看見(jiàn)了忽忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我:怎么回事?我一五一十的告訴老師剛才所發(fā)生的事情。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):你放心吧!我一定會(huì)幫你找到眼鏡的。下課鈴響了,老師嚴(yán)肅的問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)看見(jiàn)陳月的眼鏡了?同學(xué)們都異口同聲的說(shuō):沒(méi)有看見(jiàn)。這時(shí)老師靈機(jī)一動(dòng)讓同學(xué)們拿出語(yǔ)文課本,同時(shí)用那敏銳的目光掃視了每一位同學(xué)。

  突然看見(jiàn)一位女同學(xué)的書(shū)包里有一副跟我一模一樣的眼境,老師走到那位同學(xué)的身旁,問(wèn):你書(shū)包里那副眼鏡是你的`嗎?那位同學(xué)急得滿頭大汗,說(shuō)不出話來(lái),吱吱唔唔,低著頭,哭喪的臉,從書(shū)包里拿出我那副心愛(ài)的眼鏡,依依不舍的交給了老師,老師對(duì)那位女同學(xué)說(shuō):要做誠(chéng)實(shí)的孩子,不要撒謊。她點(diǎn)了點(diǎn)頭,承認(rèn)了錯(cuò)誤。放學(xué)了,我迫不及待的沖出了教室,興高采烈的往家跑,把今天找眼鏡的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):以后要保管好自己的東西,不要丟三落四了。通過(guò)這事使我懂得知錯(cuò)就改同樣是個(gè)好孩子,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  我表哥長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),小小的鼻子,大大的嘴,白白的臉頰,頭發(fā)染的'像一只猴子。他喜歡玩電腦。

  有一天哥哥把電腦打開(kāi),然后打開(kāi)穿越火線。他也給我玩,槍是黃金AK47,槍是普通水晶手榴彈。我拿著AK47向前沖,我殺敵23個(gè),死亡11次。結(jié)果我們隊(duì)勝出。哥哥馬上把我起了趕下來(lái),他沖上去殺敵56個(gè),死亡13次。我說(shuō):“哥哥的槍法真好!”

  過(guò)了幾天,哥哥跑去網(wǎng)吧玩,穿越火線,他還是老樣不改,他這次殺敵64個(gè),死亡36次?逃幸淮胃绺绨盐?guī)У搅司W(wǎng)吧。我們各出各的錢(qián)去玩。哥哥給了20元,玩5個(gè)小時(shí),我給了50玩,找回了30元。我們開(kāi)始玩了。我殺敵34個(gè),死亡10次,哥哥殺敵56個(gè),死亡19次。今天哥哥玩的很開(kāi)心,我也很開(kāi)心。

  這就是我的哥哥——神槍手!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  鼓掌也許是世上最簡(jiǎn)單不過(guò)的一件事了,把雙手分開(kāi)合攏,再分開(kāi)再合攏,如此便有了掌聲。

  但掌聲究竟應(yīng)該送給誰(shuí)?

  有的人說(shuō):“掌聲應(yīng)該送給成功者”。的確,掌聲是對(duì)成功者的一種贊美,一種羨慕?墒怯袥](méi)有人想過(guò)失敗者同樣需要掌聲。當(dāng)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上第一名到達(dá)了終點(diǎn),第二名也到了------賽場(chǎng)上僅剩下一名選手,可他還在鍥而不舍的努力,你說(shuō)他該不該得到掌聲?同樣是寒窗十年,同樣是刻苦用心,但因個(gè)人的差異而落榜,你說(shuō)他該不該得到掌聲?同樣是經(jīng)銷(xiāo)商人,同樣是利于百姓,可因運(yùn)氣不好而破產(chǎn)了,你說(shuō)他該不該得到掌聲?

  當(dāng)成功者被光環(huán)與榮耀圍繞之時(shí),不要忘記,還有一個(gè)失敗者在默默流淚,如果沒(méi)有這些失敗者,也襯托不出成功者的偉大。也許沒(méi)有掌聲送給失敗者,可能一個(gè)同樣優(yōu)秀的`失敗者便從此心灰意冷,也許有了掌聲的失敗者,即便不優(yōu)秀也可能成為一個(gè)萬(wàn)人敬仰的成功者,所以把你的掌聲也獻(xiàn)給那些失敗者吧!

  無(wú)論成功與失敗都需要掌聲。

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