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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
養(yǎng)過(guò)雞的都知道，每到小雞孵出來(lái)的時(shí)候，蹲在那窩雞蛋旁邊，就能聽(tīng)到篤篤篤的此起彼伏清脆敲擊的聲音。那是里面的小雞開(kāi)始啄蛋殼了。
這時(shí)看到白色蛋殼一點(diǎn)點(diǎn)露出小洞，一只嫩黃的尖嘴不停地啄著，蛋殼碎掉一半，濕漉漉的小雞從洞口掙扎著擠出來(lái)。才出殼的小雞很難看，身上稀稀拉拉粘著幾根毛，一粒粒粗大毛孔的皮膚，抖抖索索猶如古稀老人。奇怪的是只需一個(gè)晚上，第二天早上再去看它們，一個(gè)個(gè)竟然一夜之間完成了華麗的轉(zhuǎn)身，披上了厚實(shí)柔軟的漂亮絨毛，滾圓的'身體像小皮球，漆黑的眼珠亂轉(zhuǎn)，吱吱呀呀鳴叫，充滿了生命的可愛(ài)與活力。
有人曾擔(dān)心小雞啄殼太辛苦太慢，不如幫它們敲碎蛋殼放它出來(lái)。有人做過(guò)試驗(yàn)，結(jié)果剝出來(lái)的小雞嬌弱不好養(yǎng)。靠人接生的小雞有氣無(wú)力，被一群強(qiáng)健的小雞擠踏，喝水吃食總搶不到前面，弱弱地排在后面吃殘羹冷食。
這個(gè)故事告訴我們：人生亦是這樣的，生命中那些至關(guān)重要的關(guān)口，必須得依靠自己的力量去啄碎命運(yùn)的蛋殼。這個(gè)積蓄能量磨礪意志的過(guò)程不可跳過(guò)。假若有意無(wú)意借助了外力，完整的成長(zhǎng)過(guò)程便會(huì)出現(xiàn)缺口，從而成為日后生命的弱點(diǎn)所在。
小學(xué)生的作文300字 篇2
猴子種了一棵梨樹(shù)苗，聽(tīng)信了烏鴉的話，改種了杏樹(shù)；又聽(tīng)信了喜鵲的話，改種了桃樹(shù)；最后聽(tīng)信了杜鵑的`話，改種了櫻桃樹(shù)。誰(shuí)想“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，到頭來(lái)什么樹(shù)也沒(méi)種成，它十分后悔。
春天又來(lái)到了，大地蘇醒了，又到了種樹(shù)的好時(shí)節(jié)。猴子心里默默地想：前幾年我就想種梨樹(shù)，可沒(méi)種成，今年我一定要再試一試。于是，它買來(lái)一棵梨樹(shù)苗，種了下去。
小猴經(jīng)常給樹(shù)苗澆水，施肥，照顧得別提有多周到啦！在猴子精心培育下，樹(shù)苗長(zhǎng)高了，成活了。日子一天天過(guò)去了，收獲的季節(jié)來(lái)到了，而猴子卻未看到一只梨子。這時(shí)的猴子沒(méi)有灰心喪氣，也沒(méi)再聽(tīng)信任何人的“閑言碎語(yǔ)”，而是繼續(xù)鍥而不舍地給樹(shù)施肥、澆水。功夫不負(fù)有心人，又過(guò)了一年，梨樹(shù)上終于結(jié)滿了黃澄澄的梨子。猴子看在眼里，喜在心上。它摘下梨子，挨家挨戶地給小動(dòng)物們送去……
通過(guò)這件事，猴子明白了：做任何一件事，要有主見(jiàn)，還要有持之以恒的精神，這樣才能取得成功。
小學(xué)生的作文300字 篇3
春雨是多情的，夏雨是狂放的，秋雨是悄無(wú)聲息的，冬雨是寒冷羞澀的。四季的雨是不一樣的，不同的人對(duì)雨的感覺(jué)也不同。
“丁零零，丁零零——”我被一陣鬧鐘聲叫醒，我像往常一樣，吃過(guò)早飯，背著書包走出家門。一看，眼前一片黑暗。��！原來(lái)是一場(chǎng)春雨。
春雨如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)，悄悄落下來(lái)，一滴一滴，淅淅瀝瀝，偏偏灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無(wú)、若即若離的'水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑情兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒(méi)有下雨的暴烈，沒(méi)有秋雨的憂愁，沒(méi)有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對(duì)生命、對(duì)世間外物的愛(ài)戀……走在上學(xué)的路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時(shí)可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。
春雨是會(huì)說(shuō)會(huì)笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂(lè)。春雨會(huì)跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會(huì)隨聽(tīng)雨者的心情演繹不同的內(nèi)涵�；蜴倘�，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約……可謂千種心情，萬(wàn)種雨境。
小學(xué)生的作文300字 篇4
夜深了，小明睡著了。這時(shí)小明鉛筆盒中的文具都跑出來(lái)，吵了一架，爭(zhēng)著誰(shuí)的用處大。
先是鋼筆，他叉著腰，念道：“我的`用處最大！所有高年級(jí)的同學(xué)都用我！”
“不對(duì)！”鉛筆聽(tīng)了鋼筆的話，不同意了，“小明用你寫字的時(shí)候，如果不小心寫錯(cuò)了，就得劃掉，多難看啊！如果小明用我的話，寫錯(cuò)了還可以擦掉，還是我最有用了！”
“不對(duì)！沒(méi)有我，怎么把小明用你寫的字擦掉呢？”橡皮跳出來(lái)抗議。
“胡說(shuō)八道！明明是我有用！沒(méi)有我，小明的鉛筆根本就不能寫字！”卷筆刀振振有詞。
“別吵了！別吵了！”鉛筆盒爺爺來(lái)主持公道，“你們個(gè)個(gè)都有用，都有自己的本領(lǐng)。我們應(yīng)該和睦相處，幫助小明學(xué)習(xí)！”
那些爭(zhēng)得面紅耳赤的文具聽(tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，都低下了頭。
小學(xué)生的作文300字 篇5
午休后，我站在走廊上憑目遠(yuǎn)眺。楊厚波羨慕地對(duì)我說(shuō)：“楊達(dá)舜，這么高興，肯定是背書給家長(zhǎng)簽字了，我還沒(méi)有簽?zāi)亍薄：炞�！我楞了一下，然后回到座位上，找到語(yǔ)文書，翻了又翻。糟糕，我也沒(méi)有簽字。
我急忙拿起筆，想偽造一個(gè)簽字。但我偽造的功夫?qū)嵲谑翘盍�，一筆下去就是一根粗麻繩�！八懒�，又得重寫”。我只好重寫，也許是老天看我不順眼，寫到中途的時(shí)候，筆沒(méi)有墨水了。我只好去打墨水，當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，姜翌辰發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)作，他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“楊達(dá)舜，你在干什么？” “我在練字呢”。我急忙答到。姜翌辰哦了一聲就走開(kāi)了。我急忙座下來(lái)，重新寫簽字。當(dāng)我快要寫完時(shí)，楊厚波在后面哦了一聲，把我嚇了一跳，這一跳，鋼筆的`墨水流了出來(lái)，正流在簽字的哪個(gè)地方。
這時(shí)候，上課鈴聲響了，我只好座回到座位上。上課了，丁老師要每個(gè)小組的組長(zhǎng)檢查簽字的情況，沒(méi)有辦法，只好全招了。就聽(tīng)到丁老師在說(shuō)：“沒(méi)有背書簽字的有彭家成，楊達(dá)舜……這些同學(xué)每人將課文抄一遍”。這時(shí)候，我聽(tīng)到有人在小聲議論說(shuō)：“虧他還是學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，連自己的學(xué)習(xí)都管不好，怎么去管別人呀”。我無(wú)地自容。我真懊惱，既要抄課文，還要受別人的嘲笑。
小學(xué)生的作文300字 篇6
我叫陳天樂(lè)，今年九歲，在舞鋼市三小三年級(jí)三班上學(xué)，媽媽爸爸希望我天天快樂(lè)，所以給我取名為陳天樂(lè)。
我的身材胖胖的，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我活潑開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，比如跑步、游泳、看書……樣樣都愛(ài)，其中，我特別喜歡看書。我一看起書來(lái)，就入迷了，媽媽喊我干什么我都聽(tīng)不見(jiàn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是尊重長(zhǎng)輩，寫作業(yè)快、上課不說(shuō)小話，我還助人為樂(lè)，有一次，一個(gè)學(xué)前班的小妹妹跑得很快，一不小心，被石頭絆倒了，我看見(jiàn)了，急忙跑到小妹妹身邊把她扶起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“小妹妹要堅(jiān)強(qiáng)。”小妹妹一聽(tīng)一下就不哭了，然后拍拍她身上的土走了。
我的`缺點(diǎn)是愛(ài)管閑事，我還做題不認(rèn)真，有一次，期中數(shù)學(xué)考試，我在練習(xí)本上寫的得數(shù)是四十九，而在卷子上寫九百七十二，一下就扣了我五分。我以后一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的。
你們已經(jīng)知道我了吧，你喜歡我嗎？我們可以做朋友了！
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