煩惱的成長作文(大全6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的煩惱的成長作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

煩惱的成長作文 篇1

　　成長中有許多煩惱，但因為煩惱，我們快樂，也因為煩惱，我們憂愁，下面就來看看我的煩惱。

　　我的煩惱是奶奶有些羅嗦，舉個例子說吧：有一次，我在小區(qū)里玩捉迷藏，奶奶正好在小河邊與別人聊天，我正要跑著去找別人時，奶奶一下子把我拉住了，說：“不要跑，需要跑那么快嗎，萬一摔跤了怎么辦……”我不耐煩了，于是跟奶奶吵了起來：“奶奶，就跑了一下，您至于這樣嗎？”不過，過了一會兒，就和好了。這種事連續(xù)了好多次，奶奶提出：我們做永遠的好朋友。我同意了。

　　我想：這可能就是煩惱中的快樂吧！

　　我的成長有一個很大的煩惱就是覺得寫作文是一件煩心事。

　　提起寫作文，我總是感到無話可說，寫出來的內(nèi)容連自己都感到枯燥乏味。所以爸爸媽媽經(jīng)常對我說：“去看書�！蔽彝祽袥]有去看書，有時我把電視打開一下，媽媽就說：“離上學只有20天了，如果還沒有寫好作文我就不管你了。”我只好寫，可是我寫到一半就放棄了，曾有幾次獨自躲在房間里默默地哭泣，同時也在寫著作文，當我想給爸爸媽媽一個驚喜的時候，他們總是說我寫的句子不通順，或說不知道寫的是什么。

　　所以我心暗想：我以后一定要多看書學會寫好作文。

　　以前的我，是文武雙全，體育在班上是杠杠的，現(xiàn)在的我，恰恰相反，體育，成了我成長的`煩惱。

　　一道體育課，我就頭疼，這可咋辦？操場400米啊，對我來說，這可是個天文數(shù)字，沒辦法，跑唄！打眼一看“這小閨女，長這么高，是個體育的好苗子”額，這你可是大錯特錯，我是從全班正數(shù)第2，很速度的變成倒數(shù)第2，這可是神速��！

　　在老師的一聲哨響后，其他同學像豹子一樣，飛奔終點，而我呢，卻孤零零的像蝸牛一樣爬著，不用說，倒數(shù)第一非我莫屬。

　　體育，成了我特大的煩惱。

　　你有你的煩惱，他有他的煩惱，我也有我的煩惱。

　　我的煩惱就是：我最喜歡干的事情我爸爸不讓我做，非逼我寫這寫那，每天一到周六周日，只要寫完作業(yè)我爸爸就會說：兒子，寫篇作文吧？或者：兒子，老爸給你拿了點文章你讀讀。哎呀！我都快瘋了！雖然這是對我好，可我不喜歡讀作文更不喜歡寫作文，我喜歡畫畫、喜歡玩悠悠球，可是唯獨不喜歡你讓我干的事！

　　所以我才經(jīng)常偷著看經(jīng)融書。

　　總而言之，這就是我現(xiàn)在的煩惱，你們呢？說來聽聽。

煩惱的成長作文 篇2

　　在我們的成長當中有煩惱的、開心的、快樂的，這些片斷拼湊成了我們的成長過程。

　　在過去的某一天，媽媽和爸爸出差了，媽媽忽然打了個電話回來說：“媽媽有很多事要做，今天我們要很晚才回來。”在這一刻，我的心里冒出一句話：可我什么都不會做，我好煩�。�

　　我看到電視上有人正在做飯，我便也跟著他的`步驟動起手來，一步一步做，一點一點地嘗試，最后，我竟然把飯給做好了。打開電飯煲，我嘗了一口自己的勞動成果，啊，自己做的飯真是回味無窮�。�

　　晚上，爸爸媽媽都回來了，我看到了爸爸媽媽，也聽到了爸爸媽媽的肚子里有一個“咕嚕咕�！钡穆曇�，我問他們：“爸爸媽媽，你們的肚子是不是餓了？”爸爸媽媽異口同聲地說：“是�！边@時，我得意地對爸爸媽媽說：“我把飯做好了�！卑职謰寢屨f：“那真是太好了！我的寶貝長大了�！�

煩惱的成長作文 篇3

　　成長就像是一艘航行在無邊無際的汪洋大海中的船，有時一帆風順，但有時也沒有那么的平坦；成長就像是一只飛翔在廣袤無垠的天空上的小鳥。我的成長過程中也有大大小小的煩惱。

　　一幕幕的記憶，在我腦海中如潮水般涌來。父母親切的慰問聲；老師和藹的講課聲；同學們朗朗的讀書聲；朋友們的歡笑聲……也在耳邊回響。但我突然又聽到了那讓我愁容滿面的'聲音。對，是哭聲……

　　那天早上,天空陰沉沉的,枝頭也再沒聽到那小鳥的歌唱,以為這一天沒有什么好事情.我和平常一樣背著書包去學校,剛到教室里就看到老師那陰云密布的臉,“果然今天有壞事發(fā)生�！蔽易炖镄÷曕止镜��！岸ｂ彙�—”下課鈴終于響起了。我提著的心也稍微放下了一點。一節(jié)早讀課緊張的過去了，但我知道這只是暫時的寧靜，今天又是誰倒霉呢？讓我們拭目以待吧！“叮呤——”上課鈴響起了，這一次沒有之前的活躍。反而讓人覺得毛骨悚然。老師平靜地走進教室，看起來和平常沒有什么兩樣，但我們內(nèi)心里卻十分毛躁。老師先是和我們說了一些話，但突然一轉(zhuǎn)彎到了“大事”上……

　　一節(jié)課后,我們都在談?wù)摾蠋熣f的“大事”，原來是有一位同學在說臟話，被同學舉報，老師覺得是在說對學校不利的話。就在班里提醒了一下，但沒有點名。下課后，老師把我同學叫到了辦公室，似乎被批評了一頓，回來之后在美術(shù)課上哭了一節(jié)課，下課我去把老師叫來，叫他和老師說他的心事。老師也原諒了他，看到這樣我心里松了一口氣。

　　成長的道路不是一帆風順的，有平坦，有坎坷，更有煩惱。

煩惱的成長作文 篇4

　　成長，一個美好又殘酷的問語，舍棄曾經(jīng)的天真，丟開以往的幼稚，裝模作樣地在腦中填滿與自己外表不相符的成熟-盡管我知道，那并不真實。

　　我也曾無憂無慮地在操場上嬉笑奔跑，我也曾隨意任性地說出喜怒哀樂，那時的我，不會忍氣吞聲，不會冷嘲熱諷，不會心口不一，不會虛偽做作。

　　年華如水，歡聲笑語隨著時光長河滾滾向東，我已經(jīng)開始不認識現(xiàn)在的'我了，與其說不認識，不如說不想認識。

　　值得嗎?我這樣問自己，我想做一只自由自在的青鳥，翱翔在藍天，與白云共舞，和暴風雨搏擊，可我的翅膀不夠硬朗，我的內(nèi)心不夠堅強，抵不過生活的洪流和現(xiàn)實的殘酷，我只能任由自己被鎖在牢籠，讓別人支配自己的行為。

　　漸漸地，我學會隱藏自己的想法，懂得了八面玲瓏，圓滑處事，我的臉上始終掛著一成不變的笑，內(nèi)心越發(fā)令人猜不透，我開始變得虛榮，喜愛攀比，無論是工作還是生活。好，在我眼里竟不那么好；壞，看上去也不太壞了，某天，我猛地發(fā)覺，自己竟開始貪圖享樂，沉溺于安逸，不再有當初一意孤行，征服世界的遠大志向，我還是我，一樣的臉一樣的發(fā)型，意氣風發(fā)卻沒了逐漸變得不堪。

　　這真的是我要的成長嗎？我一時竟說不出答案。

煩惱的成長作文 篇5

　　成長，好比一次看不見的盡頭的旅行，走著走著，嘗遍了世間酸甜苦辣，看遍了世間百態(tài)人生。年少的我們，心中的愿望美好卻無法實現(xiàn)，或是在成長中被狂風暴雨擊垮，于是，煩惱就席卷而來。

　　煩惱常常猝不及防，也很容易讓人受傷。一次，晚上我回到家中，我的弟弟不斷吵鬧，吵得我也很是心煩，便說了弟弟一句。卻不料弟弟哭得更是激烈，好似洪水降臨到我家里。我剛想沖過去，外公卻發(fā)火了，惡狠狠地罵了我好幾句，還把我趕去睡覺，我請媽媽求情也不管用，硬生生讓我早睡了一個小時，換作是誰都不好受，原本想好的計劃也泡湯了。不過我難過了一會兒便也調(diào)整好了情緒，萬事都要往好里想，你的'挫折煩惱越多，后面的人生也就會更加一帆風順。

　　于是我也不在意，躲在被窩里開個人演唱會，自娛自樂，十分愜意。但好景不長，外公跑過來看我在干什么，見我在被窩里這么痛快。心想，壞了，又得挨外公一頓臭罵了。沒想到只聽外公說：“我之前是做得有些過激，讓你受委屈了，現(xiàn)在外公想給你點吃的作為補償，看你這樣也沒事了，那就不用給你了�！闭f完，笑了笑，摸了摸我的頭，就關(guān)上了房門。

　　我雖有點郁悶，但更多的還是開心。所有的煩惱也都迎刃而解，果然應(yīng)了之前的那句老話，而那沒得到的補償，是不是又一個新的小煩惱？生活就是這樣，五味俱全，但煩惱總會過去的。是的，風雨過后便是晴天。

煩惱的成長作文 篇6

　　在我成長的過程中有很多的事讓我難以忘懷。有傷心的、有痛苦的、有歡樂的、有氣憤的……在這些事中有一件事使我感到十分煩惱。我十分喜歡看書。俗話說：書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。所以我十分向往書中的世界，我可以從書中感受到黛玉葬花的凄涼；孫悟空三打白骨精的驚心動魄；武松打虎的扣人心弦……但是當我邁入初中，媽媽便禁止我看課外書了。于是我的煩惱便開始了。

　　那是一個星期六的下午，我坐在沙發(fā)上冿冿有味的看著一本《讀者》，哪知剛看了幾頁，手中的《讀者》便“不翼而飛”了。我正看到精彩處，手中的書忽然沒了，抬頭一看是媽媽一張怒氣沖沖的臉：“你看你都上初中了還看這些沒用的閑書，別人都在努力學習而你呢？今天這本《讀者》沒收了，給我回房間寫20道數(shù)學題去……”媽媽連珠炮似的話語“掃射”在我身上，連一點解釋的機會都沒有。唉，我只好回到房間里寫數(shù)學題了。其實媽媽以前也不是這樣的，只是步入初中以來，學習任務(wù)漸漸加重，學習的內(nèi)容也越來越深奧，可是學習任務(wù)的'繁重也不應(yīng)該失去愛好呀！但是更“過分”的還在后面。

　　第二天，我一回到家就發(fā)現(xiàn)有點不對勁，仔細一看才發(fā)現(xiàn)，我房間的門鎖被卸了下來，不用說這一定是媽媽為了“監(jiān)視”我而特地卸下來的。我想不明白，看一些課外書既能品味文學，又能了解國家大事，還能提高寫作水平，怎么就不能看呢？為了躲避媽媽的“監(jiān)視”，保住我的課外書，我把每本書都包上了書皮，寫上《英語單項選擇練習》、《數(shù)學教材解讀》、《閱讀理解訓練》雖然這樣可以看書，但畢竟不光明正大，因此每當聽到門外一陣腳步聲，看到一閃而過的身影，我總是一陣心驚肉跳。我心愛的課外書啊，何時才能大大方方地走上我的書桌呢！

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