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四年級(jí)日記

時(shí)間:2023-11-20 12:27:33 日記大全 我要投稿

(優(yōu)選)四年級(jí)日記7篇

  時(shí)間過(guò)得真快,一天又將結(jié)束了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了?墒窃鯓訉(xiě)日記才能出彩呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)日記7篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)四年級(jí)日記7篇

四年級(jí)日記 篇1

  看到這個(gè)題目的同學(xué)一定會(huì)大吃一驚,并且會(huì)疑惑的問(wèn)我:"作文課不就是作文課嗎?怎么會(huì)是一堂美食狂歡課呢?這到底是什么意思呢?難不成是把廚房搬到學(xué)校里來(lái)了?''哈哈,就讓我這個(gè)萬(wàn)事通來(lái)告訴你吧今天的作文課可是很有趣的。

  今天許多同學(xué)很早就到了學(xué)校,目的都是為了填飽自己的小肚肚,我剛一進(jìn)門(mén),就聞到了菜的香味,再看看同學(xué)們的桌子上,琳瑯滿目的菜肴放滿了一整個(gè)桌子,有的是自己親手制作的,有的'是爸爸媽媽做的有的是在家門(mén)口買的小吃。各種各樣的,一看就知道昨天一定花了不少心思去準(zhǔn)備的。有紅燒肉,西紅柿炒雞蛋,小餃子,烤鴨……同學(xué)們個(gè)個(gè)都迫不及待了,盼星星,盼月亮,終于盼到了老師說(shuō)可以開(kāi)吃了,同學(xué)們都敞開(kāi)了肚皮猛吃,有的小組的同學(xué)們交換著自己從家里帶過(guò)來(lái)的美味,有的相鄰的小組也開(kāi)始交換著各自小組的美食,有的同學(xué)在過(guò)道之間走來(lái)走去,讓每一組的同學(xué)都能吃到自己做的菜,他們的臉上樂(lè)開(kāi)了花,像一朵剛剛開(kāi)放的向日葵一樣,現(xiàn)在的我們有像一群破殼而出的小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,好不熱鬧啊。最終在我們的笑聲中結(jié)束了這一堂作文課。

  今天的作文課可真熱鬧,真有趣啊。

四年級(jí)日記 篇2

  自從媽媽住院,爸爸去照顧,把我一個(gè)人丟在家里,跟婆婆一起睡覺(jué)以來(lái),我就沒(méi)有早上睡覺(jué)的時(shí)間了。

  "欣怡,快起床!我要做生意了!"媽呀!婆婆又在喊了,天天還沒(méi)到六點(diǎn)半就要起床,全部都是以要做生意了的為借口,還說(shuō)自己五點(diǎn)多鐘就醒了,怕我沒(méi)睡好,就沒(méi)喊醒我,讓我多睡一會(huì)兒,然后到了六點(diǎn)半就說(shuō)做生意要晚了,還說(shuō)以前,現(xiàn)在的時(shí)候都已經(jīng)到店了,說(shuō)我已經(jīng)很晚了,還說(shuō)什么,許多生意都被我放跑了,天天都這樣說(shuō)我,我真是聽(tīng)得耳朵都要起老繭了,婆婆一說(shuō)起來(lái)就嘰里呱啦的講個(gè)不停,比公公還要嘮叨,搞得我沒(méi)有好覺(jué)睡,在六點(diǎn)半的時(shí)候,人家睡的正香呢,突然,就聽(tīng)得一聲:"欣怡!快起床!之類了話語(yǔ),我如果不立刻醒過(guò)來(lái)的話,那婆婆的手就要伸過(guò)來(lái)了,撓撓我的.腳板心,拍拍我的臉蛋,揪揪我的衣服,知道把我弄醒起床為止,我真是敢怒不敢言啊,天天都是,搞得我眼睛都泡了。

  哎!我想對(duì)婆婆說(shuō):"讓我多睡一會(huì)兒,不會(huì)影響生意,早上那么早,沒(méi)幾個(gè)人起來(lái)買呀!"

  我真不想起得這么早!

四年級(jí)日記 篇3

  我們這群女孩,開(kāi)朗快樂(lè),像秋風(fēng)一樣灑脫。

  瞧,那不就是我們嗎:“小眼睛”王婧怡,“小頭發(fā)”鄭爍,“小睫毛”馬潔,“小耳朵”魏雨辰,我呢,叫“小牙齒”。

  書(shū)法課上,我們爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言,下課了,我們像風(fēng)一樣卷出來(lái),作游戲,吃東西。

  有一次,我提議:我們每人起一個(gè)面部器官的`外號(hào)吧。于是我們都在埋頭想著,忽然,我大叫一聲:“我想出來(lái)了,就叫‘小牙齒’吧!蓖蹑衡碌剑骸澳俏医行⊙劬。”接著,馬潔的“小睫毛”和魏雨辰的“小耳朵”也想出來(lái)了,就差鄭爍了,我們都在幫她想著,我開(kāi)玩笑說(shuō):“還不如叫‘小頭發(fā)呢’!彼齻兇笮ζ饋(lái),“小頭發(fā)”也誕生了。

  于是下了課便有了這樣的對(duì)話:

  “小眼睛,去踢毽子啊”這是“小頭發(fā)”的聲音。

  “小牙齒,有什么好吃的么?”不知道哪個(gè)饞貓又在叫我了。

  “小睫毛,快來(lái)呀,有你喜歡的糖果!

  “來(lái)了來(lái)了,小耳朵。”

  “小頭發(fā),這里有你的同胞哎!蔽掖舐暯兄,她們聞?dòng)嵹s來(lái),原來(lái)是我在地下發(fā)現(xiàn)了一根“小頭發(fā)”,真是讓她們虛驚一場(chǎng)。

  我們這群女孩,這群快樂(lè)的女孩。

四年級(jí)日記 篇4

  寒假一轉(zhuǎn)眼就快過(guò)去了,想想那件趣事,我就會(huì)不停地笑。

  那是大年初二,我們要到外公家去吃飯。去時(shí),我還帶了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。

  十點(diǎn)多鐘了,阿姨她們才來(lái),于是,我對(duì)他們說(shuō):“阿姨,咱們來(lái)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲好嗎?”阿姨毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了我。于是我說(shuō):“題目由我來(lái)出,你們猜,然后我能夠提示一下,但我不會(huì)說(shuō)出答案。猜錯(cuò)的.人要貼一張白條,猜對(duì)的獎(jiǎng)東西吃。每個(gè)人都要猜,如果誰(shuí)不猜,也要貼白條!庇螒蜷_(kāi)始,我出的第一題是“什么米不能吃”只見(jiàn)阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上,緊皺眉頭,你看看我,我看看你,悄悄地說(shuō)著什么。這時(shí),只見(jiàn)哥哥從椅子上站起來(lái),對(duì)我說(shuō):“這自然是壞了的米喔!蔽易叩剿,拍著哥哥的肩膀,對(duì)哥哥說(shuō):“恭喜你,答錯(cuò)了”我把一張白條貼到哥哥臉上,頓時(shí),哥哥長(zhǎng)出了一條白胡須。其他人看看哥哥,又開(kāi)始思考了,然后過(guò)了好久,也沒(méi)有答案,我說(shuō):“此刻給你們提示一下,一個(gè)長(zhǎng)度單位!边@時(shí),哥哥又站起來(lái)了,說(shuō):“我明白了是分米。”

  這個(gè)寒假,我過(guò)得很愉快,個(gè)性是這個(gè)游戲。

四年級(jí)日記 篇5

  我愛(ài)耐寒傲霜的菊花,愛(ài)雍容華貴的玫瑰,但更愛(ài)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的金心吊蘭。

  綠中帶黃的金心吊蘭細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的',從土里直往上長(zhǎng)。各色各樣的花潔白似雪,粉紅如霞,金黃如陽(yáng),在綠葉的襯托下,成為舉世矚目的“明星”。

  我一直很疑惑,金心吊蘭為什么那么受人歡迎呢?我敢肯定,它們是美麗的,是高雅的。但這一點(diǎn)不足以讓人們對(duì)它存有鐘情啊!我懷著疑惑的心理,迫切地打開(kāi)電腦,嫻熟地輸入字符,打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行查閱。

  原來(lái),金心吊蘭不僅外在美,心靈更是美得無(wú)可挑剔。它們?yōu)榱巳祟,默默地奉獻(xiàn)自己的一切。把它們放在室內(nèi),它能吸收二氧化碳及有毒氣體,并轉(zhuǎn)化為清新的氧氣,讓室內(nèi)人士像生活在奇妙的大自然里。它的全身都可入藥。主治咳嗽、跌打損傷等。

  金心吊蘭真是一位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的植物“老師”!看到這兒,我忽然明白植物有很多好處。在此,我想呼吁全球人民保護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕人類砍伐樹(shù)木。讓全球人民和植物在地球上快樂(lè)成長(zhǎng)吧!人類呀,沒(méi)有植物,將沒(méi)有一切生靈。

四年級(jí)日記 篇6

  周末,我和媽媽去金魚(yú)店買了五條金魚(yú)。

  仔細(xì)看那條金魚(yú)真的好美。∷幸粡圤形小嘴,在水里游的時(shí)候,那嘴巴一張一合還冒出氣泡呢!看它的眼睛鼓起來(lái),好像兩個(gè)小燈籠掛在那里。它的尾巴很柔軟,游動(dòng)的時(shí)候就像一把小扇子在扇來(lái)扇去。它身上的顏色更是五彩繽紛,有的是黃色、有的是紅色、有的是兩種顏色相間的。

  美麗的金魚(yú)也很注重自己的生活環(huán)境,因?yàn)樗刻於家獡Q一次水,才能快活地游泳呼吸;它也不能餓肚子,每天都要吃兩次食物,真是比我的.胃口還要大!有一次,我突發(fā)奇想:如果兩天不給它吃東西,它會(huì)不會(huì)餓死?

  然后我試了一下,第三天我去看它的時(shí)候,它居然還沒(méi)死,這太讓我驚訝了!我納悶了,它怎么沒(méi)死呢?后來(lái)我去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“因?yàn)榻痿~(yú)在氧氣缸里,氧氣缸可以給金魚(yú)提供氧氣,所以金魚(yú)沒(méi)有死!金魚(yú)如果死亡,一般都是被撐死的吧!”

  我養(yǎng)金魚(yú)得到的啟示是:一條金魚(yú)都那么愛(ài)護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,所以我一定更要講衛(wèi)生!

四年級(jí)日記 篇7

  我家種了不少花花草草,有嬌滴滴的少女似的含羞草,有綠色的小傘似的傘竹,頗有男子氣概的萬(wàn)年青?闪钗矣X(jué)得最神奇的還是拿株不起眼的吊籃。

  這棵吊蘭是暑假媽媽送我的小禮物,媽媽剛買回來(lái)時(shí),我可喜歡它了。每天給它澆水,過(guò)了一個(gè)星期給它施肥。不久后媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班,我便無(wú)心再去打理吊蘭,把它放在窗臺(tái)一個(gè)小角落里一個(gè)月后培訓(xùn)結(jié)束了我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)其他花草已經(jīng)奄奄一息,只有吊蘭還在茂盛的開(kāi)著,我仔細(xì)一看,他那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子更加蒼翠了。

  一個(gè)雙休日,我讓妹妹給吊蘭澆水,妹妹澆完水就出去玩了,當(dāng)我看到吊蘭時(shí),水從花盆里流了出來(lái),花盆里除了泥和吊蘭之外,都是水。我想怎么辦!現(xiàn)在泥是稀的,如果倒的.話,泥也會(huì)流出來(lái),哎,只能靠你自己了小吊蘭。我把小吊蘭端上窗臺(tái),想讓太陽(yáng)把水曬干。下午,我去看小吊蘭時(shí)。盆里的水已經(jīng)沒(méi)多少了。一陣風(fēng)吹來(lái),吊蘭搖曳了幾下,仿佛在說(shuō):“小主人,你不要擔(dān)心,你瞧,我精神著呢!”

  如果吊蘭能聽(tīng)懂我的話,那我一定會(huì)問(wèn)它:你為什么那么神奇。

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