關于鳥兒作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關于鳥兒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于鳥兒作文1
我夢想，我是一只遨游在藍天的鳥兒，在無邊無際的天界展翅飛翔�？墒�，就在那天，我的夢想破碎了。
我時常仰臥在窗前，望著門前的三株楊柳，以前那嘰嘰喳喳的歡聲笑語沒了，卻增添了幾聲悲痛的哀鳴。
我渴望，渴望藍天，渴望以往的“生活”；我回憶，回憶往事，回憶以往的嘰喳。假如我現(xiàn)在就是一只鳥兒，我哭訴：“為什么要毀壞我們的家園，為什么……”假如我現(xiàn)在就是一只鳥兒，我哭訴：“還我以往美麗和平家園，還我……”假如我現(xiàn)在就是一只鳥兒，我哭訴：“不要捕殺我們的`伴友，不要……”
突然，我被幾聲美妙的鳥鳴驚起，我欣然望去，沒想到，竟是捕鳥獵手放的錄音，我失望透了。又一群無辜的生靈白白犧牲�？吹竭@，我淚水不禁涌出心頭，心中那一絲的希望也被打破，我痛，我悲，我失望……
聽，鳥兒在哭訴……
關于鳥兒作文2
每當號聲吹響，我們便迎著朝陽開始了晨跑，鳥兒為我們喝彩，大樹向我們點頭，美好的一天就此開始了。
課堂上，我們盡情地展現(xiàn)我們的才能，大膽地說出自己的見解，認真地學好每節(jié)課的知識。為了獲得優(yōu)異的成績，我們在努力！
我們喜歡課間，喜歡那10分鐘自由的`感覺。我們有時互相談心，增進彼此的感情，有時討論問題，提高彼此的成績，有時畫畫、看雜志，擴大自己的見識。
生活中，我們的自理能力越來越強：疊被子、疊衣服、刷牙、洗臉……爸爸媽媽都禁不住為我們高興！
我們融入了這個集體，班級就是我們的家，老師就是我們的親人。運動會上，我們互相鼓勁；合唱比賽中，我們同心協(xié)力。
我們在學習中成長，在成長中進步。我相信，現(xiàn)在的寄宿生活一定會成為我今后美好的回憶。
關于鳥兒作文3
在一個美麗的森林里，生活著鳥兒家族。他們在這里過著舒適快樂的日子。
有一天，鳥兒們正在舉行運動會飛翔比賽，正當大家比得滿頭大汗，準備休息時，突然，災難降臨了，只聽砰一聲槍響，一顆子彈飛了上來，打中了一只美麗的小鳥，小鳥還沒來得及叫一聲就掉了下去，成了獵人手中的獵物。其他的鳥大驚失色，那只小鳥的媽媽更是痛哭流涕，正在大家不知所措的時候，又有許多子彈拔地而起，鳥兒們趕緊四處逃竄，飛回了自己的窩。過了幾天，鳥兒們派出幾名偵探去察看外面的情況，結果都是有去無回，這還不算什么，更可惡的是，人們還亂砍亂伐樹木，使許多鳥兒無家可歸。沒有了鳥兒，幸存的沒有被砍掉的樹木因沒有鳥兒給他們除蟲也都枯萎了;沒有了鳥兒，來森林里游玩的.人也聽不到婉轉的鳥兒歌唱聲了;沒有了鳥兒，害蟲更是開心地不得了。美麗的森林失去了往日的光彩，變得死氣沉沉的。
多么希望人們能意識到鳥兒是他們的朋友，希望人們能意識到保護環(huán)境的重要性，更希望世界的各個角落都充滿了歡笑，變得鳥語花香!
關于鳥兒作文4
小明的爸爸非常喜歡打獵，尤其是鳥，今天小明在房間里寫作業(yè)，只聽咔嚓的一聲，小明馬上從房間里跑出來，只見爸爸背著自己的愛槍，正在數(shù)子彈的`數(shù)量，小明知道爸爸又要出門打鳥了，馬上去勸阻爸爸。
小明對爸爸說：“爸爸你不要去打鳥了。”
爸爸非常的不解就問：“為什么呢？我不是經常的打鳥嗎？”
小明接著問：“爸爸那你為什么打鳥呢？”
爸爸思考著嘴里還說著：“呃，呃，呃。”
小明覺得快要成功了，就接著問：“我被捉走了，你會出門找我嗎？”
爸爸又是滿臉不解：“當然會呀！”
小明說：“我被捉走了，你會找我，那小鳥被捉走了，他的媽媽也肯定會來找他的�！�
爸爸面紅耳赤對小明說：“咱這學，沒有白上，爸爸我今天不去打鳥了，走去游樂場。”
只見一對父子向游樂園奔去……
關于鳥兒作文5
我是一只小鳥，一只平凡的小鳥。
剛出殼時，我對這個世界充滿了好奇心。母親四處尋找食物，精心的照顧我們長大。母親教我們飛行，我和兄弟姐妹們都小心翼翼地拍打這翅膀，從這根樹枝飛到那根樹枝。一天天過去，我們都學會了飛行。
一天，媽媽對我們說：“孩子們，你們去幫啄木鳥叔叔一起給大樹爺爺治病吧�！弊哪绝B叔叔帶著我們在樹爺爺身上找到了許多蟲子，樹爺爺很感激我們。
小松鼠生病了。我們都去看望他。大家?guī)托∷墒蟠驋叻块g，為他找食物，還給他唱歌。在我們的照顧下，他很快就健康了。
又過了幾年，我們都離開了母親，有了自己的家。
這天清晨，一陣震耳欲聾的聲音把我驚醒，我飛出窩一看，天哪，整個森林都變了樣：一群人類把樹爺爺們一棵棵地砍倒，森林里的'樹木所剩無幾。小松鼠被抓了起來關進了籠子。我們趕緊找獅子大王，把所有的小動物都聯(lián)合起來：我們和蝙蝠群飛到人類的頭上，抓他們的頭發(fā)，咬他們的臉，獅子大王帶著老虎們向人類沖來，大聲地怒吼。大家把籠子咬爛，小松鼠們都救了出來，人們也都被嚇跑了。
人類��！還我們一個寧靜的生活，好嗎？
關于鳥兒作文6
早晨，雨過天晴，我在大樹底下發(fā)現(xiàn)一只小鳥，就把它捧了回來，把它養(yǎng)大。
它那小巧玲瓏的樣子可愛極了。羽毛還不是很多，翅膀無力地扇動著，想飛卻怎么也飛不起來。顯然，這是一只剛學飛的小幼鳥。怯生生地噔著一雙黑豆般的眼睛，可憐巴巴地望著我，好像在祈求；“放了我吧。”
我小心翼翼地把小鳥捧回家里，我照找來一個精制的鳥籠，鋪上松軟的干草�；\子里還有一個小秋千，水杯和食杯一應懼全。我每天給它吃，飯粒，小蟲子給它吃，每天給它換水，添食，給它打掃鳥籠。
不久，小鳥的羽毛長齊了，而我呢，依然無微不至地照顧它，但它一點兒也不領情，它整天悶悶不樂，不是躲在這個角落里，就是亂飛亂舞，發(fā)出尖銳的聲音。我不理解鳥兒為什么那么傷心，媽媽告訴我：“小鳥和我們人類一樣，都渴望自由，如果失去自由，就會生病死亡。”聽了媽媽的`話，我決定放飛小鳥。
我打開籠子，小鳥迫不及待地飛出來，唧唧喳喳，在我頭上盤旋了幾圈，好象在向我告別：“再見了�！毙▲B漸漸飛向藍天。
我真希望我的小鳥兒能快點找到它的伙伴兒。
關于鳥兒作文7
星期天，天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然，他發(fā)現(xiàn)不遠處的樹枝上有一只可憐的'鳥兒，被冰冷的雨淋濕了羽毛，它飛不動了，回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖，多么可憐的鳥兒��！小軍突然想：老師教我們要愛護鳥兒，它是人類的朋友。該怎樣幫助它呢？
雨越下越大，鳥兒抖得越來越厲害，眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦，突然，靈機一動，想到了一個好辦法。他趕緊取下膠帽子，小心翼翼地把帽子掛在小樹枝上。有了帽子擋雨，鳥兒不再被大雨淋著了。小軍又找來一些干樹枝和稻草，為鳥兒在樹洞里做了一個窩，然后將鳥兒挪到窩里。漸漸地，鳥兒有了精神，不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著，小軍取下帽子，打著傘，開開心心的回家了。
沒走幾步，他聽到后面?zhèn)鱽硪魂噰\嘰喳喳的鳥叫聲。哦，原來是那只鳥兒在跟他說再見呢。
真是個有意義的星期天��！
關于鳥兒作文8
冬天，當太陽照射到大地的時候，一切又恢復了生機，打開窗戶，雀來了……
早晨，陽光明媚，空氣清新。拉開小門，你能聽到外面的任何聲音，包括鳥叫聲。這聲音總讓你忍不住去想它們在干什么。叫聲輕快，它們可能在嬉戲；叫聲尖銳，一聲比一聲高，它們可能在吵架；叫聲自然，它們可能在聊天。
風輕輕地吹過。
不一會兒，一只小雀就給風吹到我們窗前了。它東瞅瞅、西望望，頭一伸一縮地張望著，嘴巴也跟著頭的節(jié)拍一張一合，它還不時跳著躲一下，活像個小偵探員。偵察一番覺得沒有危險后，它才定下神來不再跳了，接著就唱起了歌。我仔細地觀察它，多漂亮的'一只小雀��！它既不胖也不瘦，體型和個頭都剛剛好，小嘴油亮亮的，散發(fā)著烏黑的光，一對小眼睛炯炯有神。它還有一雙細細的小腿，像兩根干枯的麻桿兒。我想看得更仔細，于是，躡手躡腳地走過去，像貓一樣盯著它看，我的心跳得像駿馬飛馳的腳步一樣快，生怕驚跑它。果然，它一個回頭看見了我，扇扇翅膀飛向天空，只留下一陣“撲啦撲啦”的聲音。很顯然，它被我嚇了一跳，而我也被它的突然飛走嚇了一跳，呆在了那里。
我和雀度過了一小段美好的時光。
關于鳥兒作文9
每次看到那自由翱翔的鳥兒，我就想起了那只與我做伴的鳥兒。真的很懷念你。
那是一個寒冷的`冬天，爸爸媽媽剛把香腸掛到陽臺上，就飛來了幾只小麻雀啄食著香腸，我一看，它們長著黃色的肚皮，身上的黃色羽毛有著黑色斑點，兩只黑黑的大眼睛，那樣子實在惹人憐愛。爸爸走過來對我說：“在寒冬時，許多鳥兒都因為糧食不夠或者無家可歸而死去，你難道不想幫助它們嗎？”我想了想，從廚房里抓了一把米，撒在陽臺上，可這群膽小鬼，見我一來，便跑得無影無蹤，我便垂頭喪氣，爸爸鼓勵我說：“這是因為你跟它們還沒產生感情，你要努力呀！”從那天起，我每個周末便做鳥巢，偶爾有些時間，我便到鳥巢里放些米給鳥兒充饑，或者用紙杯裝些水給鳥兒解渴。漸漸的，我與鳥兒便產生了濃厚的感情，有時它們還會飛到我家里來，給我做伴；有時它們還會在陽臺上引吭高歌，讓我聆聽它們優(yōu)美的歌喉，那聲音美妙絕倫�？傊�，我與鳥兒成為形影不離的好姐妹。
“啾啾�！碧炜罩续B兒的叫聲把我拉回了現(xiàn)實。小可愛們，你們近來身體可好？雖然我沒見到你們，但我依然想著你，愿你在藍天的懷抱中自由飛翔！
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