小學(xué)生的作文經(jīng)典(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文1
今天晚上，我想親自下廚去炒飯，因?yàn)槲蚁脒@個(gè)沒(méi)什么大不了的，不就是站在凳子上，打開(kāi)煤氣灶，然后晃幾下炒勺，最后再關(guān)了煤氣灶不就得了嗎？
于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我給你和爸爸做飯！”媽媽說(shuō)：“好呀！不過(guò)我可得看著你點(diǎn)。”說(shuō)完我和媽媽就來(lái)到了廚房，緊接著我就忍不住問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽，攪雞蛋是不是用盆和碗都行呀？”說(shuō)到這我就想停下來(lái)可是又一想：今天我提出要求要做飯的，我怎么還會(huì)問(wèn)呢？緊接著我又說(shuō)了下來(lái)：“如果都行，那我就做主啦！”于是我便自言自語(yǔ)的說(shuō)了出來(lái)：“還是用盆，更大一些吧！”媽媽沒(méi)哼聲，等我把雞蛋拿出來(lái)正在殼雞蛋的時(shí)候才知道用碗的`好處，用碗的邊容易殼蛋皮，可用盆我卻怎么也磕不開(kāi)，最后我只好用手順著雞蛋殼摳開(kāi)，這時(shí)媽媽才說(shuō)：“這一回看看是用盆好，還是用碗好�！钡任覕嚭昧穗u蛋，望著油鍋里的熱油，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把攪好的雞蛋液倒進(jìn)去，油濺到我臉上，我燙過(guò)一回，特別的疼，我皺緊眉毛磕磕巴巴的說(shuō)：“媽媽——油——會(huì)嘣到——我臉上嗎？”媽媽笑道：“看你嚇的那樣，油連鍋都嘣不出來(lái)，還會(huì)嘣你臉上？”我炒好雞蛋以后，就把煤氣灶關(guān)了，過(guò)了一會(huì)我還要炒別的菜，可再也不敢打開(kāi)了，于是我哭著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽——我怕……我怕……”媽媽說(shuō)：“就把這個(gè)扭先向下按，然后向左轉(zhuǎn)就好了嘛！”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我早就跑出了廚房，等我回到廚房的時(shí)候媽媽還是讓我開(kāi)開(kāi)閥，幸好這時(shí)，爸爸來(lái)了，幫我開(kāi)了閥，這時(shí)我開(kāi)始炒丸子，于是我把雞蛋和飯也倒進(jìn)了鍋里，媽媽加了點(diǎn)鹽，這時(shí)香噴噴的炒飯就做好了，我邊吃飯邊埋怨：“我以后再也不做飯了！”
我吃了一點(diǎn)就飽了。媽媽問(wèn)：“怎么就吃了這點(diǎn)？”我說(shuō)：“都被嚇飽了！”
小學(xué)生的作文2
比較近看到許多QQ好友的簽名是這樣的“歡迎320！”。我一直很莫名，3月20號(hào)不是什么節(jié)日啊，往年的這一天也很平凡沒(méi)發(fā)生過(guò)什么啊，為什么今年這一天這么受歡迎？
我實(shí)在不明白，這一天特殊在哪里。
終于，我找到了答案！
原來(lái)，這一天是春分日，意味著春天到來(lái)了！
春天，孕育著希望，因?yàn)�，春天里，一切都是新的，一切是那么生機(jī)勃勃！
人，也是如此，春天里，朝氣蓬勃，心中充滿希望，希望自己能實(shí)現(xiàn)xx心愿，對(duì)自己規(guī)劃好要做多少多少的事情，訂下宏偉的目標(biāo)要達(dá)到……
我當(dāng)然也有愿望。
我，一個(gè)快要考大學(xué)的人，對(duì)未來(lái)有著期望和憧憬，在這個(gè)季節(jié)里也播下希望的`種子，希望它能飛發(fā)芽。
有了希望要有信心。如果做一件時(shí)之前覺(jué)得自己無(wú)法做好，不如別人。缺乏信心，對(duì)自己設(shè)置了阻力，首先將自己打垮。比較終失敗。很多時(shí)候人沒(méi)把事情做好，不是因?yàn)闆](méi)有能力而是因?yàn)椴幌嘈抛约骸?/p>
有些人看到別人比自己優(yōu)秀就認(rèn)為自己無(wú)能，人要相信自己是，自己能創(chuàng)造奇跡。
還有些人因?yàn)樽约簩掖问∵^(guò)而氣餒，愛(ài)迪生做試驗(yàn)也錯(cuò)過(guò)好幾次，如果他灰心了，那么他還會(huì)取得成就嗎？失敗，并不可拍，可怕的是你對(duì)它的態(tài)度和勇氣。有了希望和信心，還需要播種才能豐收。想要得到什么，不通過(guò)努力，怎么能得到？古往今來(lái)哪有誰(shuí)隨隨便便就能成功？即使是聰明的人不付出汗水也只會(huì)荒廢自己。有時(shí)我們付出了卻總是沒(méi)有結(jié)果，那時(shí)，對(duì)自己說(shuō)：“我努力過(guò)了！我不會(huì)后悔！”
小學(xué)生的作文3
高興是什么？高興是家人帶給你的溫暖光芒，是艷陽(yáng)劃破嚴(yán)寒的黑夜，灑下金粉的絢爛耀眼；高興是帶給人家的簡(jiǎn)略夸姣，是失利泄氣時(shí)，聽(tīng)到的“加油”聲；高興是要咱們細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)，領(lǐng)會(huì)到的一種來(lái)自心靈的感觸。
高興是什么？高興是爸爸媽媽看見(jiàn)自己的孩子健康的.生長(zhǎng)健壯，高興的過(guò)每一天；高興是妹妹用她每天五光十色的日子，在一張空白的圖像紙上，畫下他高枕無(wú)憂的五顏六色泡泡；高興是街坊姊姊嘴里含著的酸梅麥芽糖，酸酸的甜甜的蜜蜜的，領(lǐng)會(huì)不同層次的高興；高興是無(wú)所不在的，僅僅相同的國(guó)際，有些只看見(jiàn)無(wú)色的哀傷，有些卻看見(jiàn)五顏六色的夸姣。
高興是什么？高興是下課和朋友一同在廣大的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)的一事一物，心中的高興；高興是在圖書館，像海盜相同去尋覓書里面的瑰寶，想像自己是驍勇善戰(zhàn)的武士，是法力高強(qiáng)得巫師。高興是什么？吃冰淇淋的時(shí)分我很高興，由于它冰冰涼涼的，吃在嘴里、甜在心里；運(yùn)動(dòng)的時(shí)分我很高興，跑步跳舞打球騎車，汗一滴一滴的流下，我的煩惱也蒸散在空氣中了；畫畫的時(shí)分我很高興，由于我能把全部夸姣的事物都畫在紙上，把煩惱丟掉；賞花的時(shí)分我很高興，由于當(dāng)我看到一大片藍(lán)紫藍(lán)紫的薰衣草，正享受著談心的高興，彼此陪同、照料，并請(qǐng)溫順的和風(fēng)姊姊牽著花香妹妹，在咱們身旁打轉(zhuǎn)，就有如包含法力，悄悄潛進(jìn)了我心底，把憂慮給趕了出來(lái)，使我暫放絢爛的笑臉，開(kāi)出了一朵心花。
“做好事，不需要給人知道”，盡管僅僅一件微乎其微的事，但我信任，這會(huì)帶給我高興。俗話說(shuō)：“施比受更有�！保瑓f(xié)助越多，得到的越多，何不“從心開(kāi)端”協(xié)助別人，帶給這國(guó)際更多的歡笑呢？
小學(xué)生的作文4
有一種聚會(huì)叫團(tuán)圓，有一種溫暖叫感恩，有一種沖動(dòng)叫思念。春節(jié)期間，遠(yuǎn)離故土身居他鄉(xiāng)異國(guó)的朋友們總會(huì)情不自禁地在心里激起一股暖流。要是能回家和親人一起過(guò)年多好��！
各地的打工者從離開(kāi)家鄉(xiāng)到回到家鄉(xiāng)，那是一段多么艱難的過(guò)程。他們來(lái)自不同的'城市，卻有著同一個(gè)夢(mèng)想：努力掙錢，努力養(yǎng)家。他們努力地拼搏著，在哪個(gè)地方，幾乎都能看見(jiàn)外來(lái)務(wù)工者的身影。不論他們身在何處，但總是會(huì)有一顆思念故鄉(xiāng)的心，一份思念故鄉(xiāng)的情。
打工者們?cè)诠ぷ髌陂g一定不會(huì)忘記親情與思念。確實(shí)，這一切都只能日日盼望著春節(jié)。春節(jié)到了，和家人團(tuán)圓的日子也就到了。他們想著賺來(lái)的錢帶回家，給孩子、給伴侶、給長(zhǎng)輩、給親屬……
不僅是打工者們思念家鄉(xiāng)，可別忘了還有一群特殊的孩子們——大學(xué)生。他們?yōu)榱耸聵I(yè)、為了理想，努力地讀書。我曾經(jīng)用QQ和一個(gè)女的學(xué)生聊天時(shí)，我恍然間看到她的QQ簽名：我的新年愿望是，明年春節(jié)回家還能對(duì)外婆說(shuō)一聲：外婆，我回來(lái)了。我愣了一下，突然心里非常感動(dòng)，但是也說(shuō)不出理由。他們的思鄉(xiāng)情，比山還高比海深，誰(shuí)看了會(huì)忘懷呢？
相比之下，身居異國(guó)打拼的華僑就不那么幸運(yùn)了。他們只能用QQ、YY或者M(jìn)SN等即時(shí)通信軟件和家人團(tuán)聚。獨(dú)自吃著飯，然后看著家人一起吃飯，心中能說(shuō)的只有思念，能想的也只有思念……
有一次團(tuán)圓叫聚會(huì)，有一次感恩叫溫暖，有一次思念叫沖動(dòng)。這個(gè)元宵節(jié)前后，農(nóng)民工們又要回到辦公場(chǎng)所，繼續(xù)拼搏。下一個(gè)春節(jié)，他們又要返鄉(xiāng)……生活、思念、團(tuán)圓，就是這么交相輝映，一次又一次地輪回著，沒(méi)有盡頭……
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):胡逸洋
小學(xué)生的作文5
有人說(shuō)：生活需要?dú)g笑，有了歡笑，生活才顯得甜美；有人說(shuō)：生活需要奮斗，經(jīng)歷了奮斗，生活才擁有意義；有人說(shuō)：生活需要放棄，懂得放棄，生活才會(huì)海闊天空……我說(shuō)，生活需要寬容，有了人與人之間的互相寬容，生活才會(huì)變的和諧。
那天，老師布置了寫《硬筆書法》的作業(yè)，我打開(kāi)筆袋，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)帶，無(wú)奈只好像同桌劉凱文求助。他真大度，把他最心愛(ài)的鋼筆借給了我。我早就知道這支鋼筆是她爸爸從澳大利亞帶回來(lái)的。
它可真漂亮啊﹗穿著粉紅色的外衣，外衣上還嵌著幾多精美的.白色小花。筆帽上點(diǎn)綴著一只憨態(tài)可掬的小考拉。我拔開(kāi)筆帽，一寫字，發(fā)現(xiàn)這支鋼筆不盡外形美觀，寫起來(lái)也很流暢。我覺(jué)得這支鋼筆好像有魔力一樣，寫出來(lái)的字工工整整、漂漂亮亮的。
突然，我覺(jué)得口渴了，起身想去飲水機(jī)前接水喝，剛走兩步，身后傳來(lái)“啪”的一聲，我扭頭一看，鋼筆從桌上滾了下來(lái)，我三步并作兩步，走到桌前，彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)摔斷了。同桌劉凱文要是知道自己的“心肝寶貝”摔壞了，一定會(huì)叫我賠的，可是我怎么賠呀？我不可能去澳大利亞買來(lái)這樣的筆賠給他呀﹗我急得眼圈都紅了。這時(shí)，他從我手里接過(guò)那支鋼筆撫摸了好久，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢好慢，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，他終于開(kāi)口了：“雖然這支鋼筆是我的心愛(ài)之物，你摔壞了我很心疼，但是我知道你不是故意的，我原諒了你”。“那我到文具店買一只最好的鋼筆賠給你”。同桌笑了笑說(shuō)：“同學(xué)之間不必這么見(jiàn)外”。
他的寬容打動(dòng)了我，正是有了這份寬容，我倆的關(guān)系更加和諧了。
小學(xué)生的作文6
生活，是一片大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而來(lái)一朵讓你開(kāi)心、尷尬、傷心、憤怒的小浪花，或是把記憶的貝殼在你不注意時(shí)，放到你心里，偶爾想一下，往事便涌出來(lái)了……而寫作文，就像熱愛(ài)生活的畫家用彩筆濃墨重彩地描繪出生活大海中一幅幅絢麗多彩的風(fēng)景畫。不知不覺(jué)中，我也愛(ài)上了在生活大海上“涂鴉”。寫作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一顆種在我心中的“開(kāi)心豆�！�
那是在一個(gè)涼爽的上午，老師跟我們說(shuō)，下節(jié)課作文比賽。全班人有90%的人都在發(fā)出一聲慘叫：“啊?”但我卻在心里暗暗竊喜：嘻嘻，寫作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，說(shuō)不定能捧個(gè)二等獎(jiǎng)回家。雖然，我還沒(méi)參加過(guò)作文比賽，更別說(shuō)名次了，但我還是掩飾不住心中的喜悅。第二節(jié)課，作文比賽正式開(kāi)始。當(dāng)考題出來(lái)時(shí)，我一看，題目是“真沒(méi)想到……”，可以寫風(fēng)景說(shuō)明文，也可以寫敘述文。我眉頭一皺，不假思索了一番，有了！于是提筆寫了一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文。過(guò)了三個(gè)星期后，我早已把這事忘了，在第四個(gè)星期一的升旗儀式上，黃副校長(zhǎng)說(shuō)要對(duì)作文比賽獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)，我的心突然有點(diǎn)緊張。只聽(tīng)黃副校長(zhǎng)隱隱約約念道：“四年級(jí)作文比賽一等獎(jiǎng)的有四（1）班的吳XX四（X）班的XXX……四（3）班的`趙芷稷……”當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，我都不敢相信這是真的。在全班同學(xué)的催促下，以及全校同學(xué)羨慕的目光推動(dòng)下，我走向了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取了我在麥地小學(xué)的第一個(gè)作文一等獎(jiǎng)……
就在那一刻，我更愛(ài)寫作文了，更激發(fā)了我對(duì)寫作的熱情，我的理想是當(dāng)一名作家，到時(shí)候，要多看看我的文章哦！
小學(xué)生的作文7
放眼大千世界，無(wú)處不見(jiàn)選擇的蹤影。選擇是歡娛的過(guò)程；選擇是痛苦的過(guò)程；選擇是悲愴的過(guò)程......
此時(shí)此刻，我就在面臨著一個(gè)毫無(wú)人性的選擇：在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無(wú)疑就是我們所理解的死亡。
我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語(yǔ)上空來(lái)回移動(dòng)，鼻尖上的汗也滴落了下來(lái)。刪媽媽？不！媽媽整天為我們操勞，她無(wú)怨無(wú)悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜；刪爸爸？不！爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開(kāi)車送我們，生怕我被淋著曬著；刪姐姐？不！姐姐十分疼愛(ài)我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶�；刪弟弟？不！他是如此活潑可愛(ài)，對(duì)我如此好。可必須刪一個(gè)呀！我額頭上的汗再次滴落了下來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來(lái)，這是，我心一緊，牙一咬，一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線勾走了弟弟的“生命”！
什么？還要?jiǎng)h一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了！可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無(wú)法回報(bào)，我不可以刪去他們，那只有刪去。又一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線拉走了姐姐的`“生命”。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他唉，我只有刪去了爸爸。 一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心里悔恨著、難受著......
在生活中，這樣的選擇還少嗎？父母離異，你選爸爸還是媽媽？倆位的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人？路人被劫，你是見(jiàn)義勇為還是“安分守己”？
人生就像一張?jiān)嚲恚写罅康倪x擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A和B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。
小學(xué)生的作文8
它耳朵尖，鼻子黑，圓圓的眼睛像一對(duì)大玻璃球，嘴巴兩邊的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黃一道白。有時(shí)候，它把身子團(tuán)成一團(tuán)，真像個(gè)花絨球。自從我家養(yǎng)了貓之后，我終于有了一個(gè)小伙伴，可以把心中的秘密向它傾訴了，夜里不再孤獨(dú)，這是貓帶給我的歡樂(lè)。
它也是一個(gè)淘氣包。爸媽不在家時(shí)，它就亂蹦亂跳，我家的每一個(gè)角落都讓它轉(zhuǎn)遍了，家熟悉了之后，慢慢地小貓對(duì)我家的新鮮感隨之散去，它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新事物‘花盆’。它看到被花盆里的花被風(fēng)吹得擺來(lái)擺去，就颼地一下跳到花盆里，在花盆里玩耍起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，在隔壁的我過(guò)去想看看小貓，卻看到它躺在床上睡著了，只見(jiàn)原本充滿生命力的花被小貓弄得東一枝西一枝，甚至還有的折斷了，不成樣子。氣憤的我把小貓拎起來(lái)放到窗戶的外面，貓嚇得直哆嗦。
小貓好像幾天沒(méi)有吃飯一樣，只要我們每個(gè)人的嘴一動(dòng)，它就像跟屁蟲(chóng)一樣，跟在別人的后面，并一直堅(jiān)持不懈地喵喵叫，直到得到食物為止。有一次我逗它玩，假裝張嘴吃東西，小貓聽(tīng)到后，從別的`屋跑過(guò)來(lái)跟著我，我就故意不理它，坐在沙發(fā)上，沒(méi)想到小貓急了，一下了跳到我的身上，它張開(kāi)嘴，好像要從我的嘴里搶食物，并又抓又撓。我趕緊把它趕下去。它為了得到好吃的，真是煞費(fèi)苦心吶！還有一天晚上，爸爸剛買了一顆西瓜切開(kāi)，我喂了它一小塊，沒(méi)想到它竟然吃上癮了。當(dāng)一家人在看電視的時(shí)候，我想去看看小貓。臥室、衛(wèi)生間、客廳里找不到它，到廚房一看，沒(méi)想到它正在偷西瓜吃呢，而且吃得是津津有味。它一見(jiàn)我來(lái)，敏捷地跳下地躲了起來(lái)，一晚上不見(jiàn)它的蹤影。這只小貓可真是逗呀，這也使我們明白了：以后吃完的東西一定要及時(shí)放到冰箱里。
忘了告訴你們，這只小貓，我給它起名叫：咪咪。聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡它嗎？
小學(xué)生的作文9
春天，一個(gè)美麗的季節(jié)。每當(dāng)春姑娘邁開(kāi)輕盈的腳步來(lái)到人間時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇了。
在春天，抬頭就可看見(jiàn)美麗的花朵，它們鼓著小花苞，在等待百花斗艷的時(shí)候。在春天，仰望就可看見(jiàn)青青的小草，盡管臉上掛著晶瑩的淚珠，但卻依然生機(jī)勃勃。在春天，隨處都可聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，那聲音，微小卻動(dòng)聽(tīng)……
那天，我來(lái)到小花園。哦，春醒了，到處都是春的色彩。蒲公英已經(jīng)撐起了它的小傘，在微風(fēng)中輕輕的舞動(dòng)。向日葵已經(jīng)面向著太陽(yáng)，在春光中和太陽(yáng)問(wèn)好。河里的冰已經(jīng)融化了，潺潺的流水在流動(dòng)。河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了小嫩芽，柳樹(shù)姑娘正在河邊梳洗它既長(zhǎng)又密的頭發(fā)。這一切，都令人心曠神怡。
不知怎么的，我心一冷，仿佛有什么不祥的事發(fā)生了。轉(zhuǎn)頭一看，一切即如往事平靜�！昂�！”我松了一口氣，繼續(xù)欣賞著這美麗的景色。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，一只可愛(ài)的小燕子飛到我身旁，小巧的啄著我剛剛無(wú)意中掉下的向日葵籽。我有點(diǎn)無(wú)聊，拔起了一株蒲公英，輕輕一吹，他的“小傘”便在微風(fēng)中晃動(dòng)。我在那里想了一件事，不由得呆住了。這時(shí)，一只小麻雀把我當(dāng)成了稻草人，站在我的肩上。等我覺(jué)悟過(guò)來(lái)準(zhǔn)備狠狠的“懲罰”一下它，他早已飛走了。
漸漸地，天暗了，天空中的云霞紅的似火，黃的似金，綠的`似玉。我回家了，在寒風(fēng)的呼喊聲中睡著了。
夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了春天的小精靈，坐在蒲公英上，撐著向日葵傘，在春風(fēng)中悠閑的唱歌，在春光中快樂(lè)的跳舞，在無(wú)數(shù)的花海中建造了自己的家，擁有了永遠(yuǎn)的微笑。
春醒了……
小學(xué)生的作文10
早晨，我被一陣急促的鬧鈴聲吵醒了。隨后，我匆匆穿好衣服，洗漱完畢，扒了幾口飯就拎起書包向?qū)W校跑去。
十幾分鐘后，我來(lái)到了學(xué)校門口。這時(shí)的學(xué)校門口可真熱鬧：家長(zhǎng)們一邊叮囑孩子一邊往回趕；同學(xué)們有的急著往校園里跑，有的在校門口整理著自己的紅領(lǐng)巾和�；�。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾忘戴了。哎呀，它還在家里的書桌上睡大覺(jué)呢。
這可怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻，在學(xué)校門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。要不，我沖進(jìn)學(xué)校去？不行！學(xué)校門口兩邊站著兩位值勤的高年級(jí)同學(xué)，專門檢查同學(xué)們的紅領(lǐng)巾和�；盏�.佩戴情況。那兩位大哥哥像門神一樣，認(rèn)真地看著來(lái)往的同學(xué)，要是被他們抓住了，告到班主任那里可就慘了。回去拿吧？校園里的預(yù)備鈴聲偏偏在這時(shí)候響了起來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了。
這時(shí)，我看見(jiàn)好朋友王晨來(lái)了，不由得眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。
我飛快地跑過(guò)去對(duì)王晨說(shuō)：“王晨，你先進(jìn)去，然后把紅領(lǐng)巾偷偷從墻角縫里傳給我行嗎？我的忘戴了�！蓖醭坎焕⑹俏业暮酶鐐儍海R上同意了。我們商量好具體細(xì)節(jié)后，王晨就進(jìn)去了。看著他走了進(jìn)去，我馬上跑到墻角處焦急地等待著。一秒、兩秒、三秒……眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還不見(jiàn)王晨的身影。我急得不停地跺腳。終于，我眼前一亮：王晨來(lái)了！只見(jiàn)他故作鎮(zhèn)靜地把紅領(lǐng)巾塞在墻角的縫中。我左右一看，沒(méi)人，抓起紅領(lǐng)巾就往校門口跑。眼看著大門就要關(guān)上了，在這千鈞一發(fā)之際，我戴上紅領(lǐng)巾踏入了校門。謝天謝地！
今天我雖然逃過(guò)了這一劫，但也讓我的到了教訓(xùn)。以后我再也不能這樣馬虎了。
小學(xué)生的作文11
從開(kāi)始我就已經(jīng)錯(cuò)了，而且還錯(cuò)了一路，然而我卻在沾沾自喜，明明那么無(wú)知錯(cuò)了，一路在最后笑的傻呵呵的，明明是失去了那么多，反而還以為自己收獲的許多的人是我。
從一開(kāi)始，老師讓我們每天聽(tīng)寫，寫出詞語(yǔ)，成語(yǔ)給大家聽(tīng)寫時(shí)，我就有些搞不懂，好好的聽(tīng)寫什么詞語(yǔ)成語(yǔ)，還得改錯(cuò)，這不是明擺著給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。開(kāi)始我還可以易如反掌的交錢來(lái)得及兵打的落花流水，可是后來(lái)的我面對(duì)越來(lái)越難的字詞忍不住開(kāi)始發(fā)愁�！斑@可怎么辦�。 蔽铱刹幌肴�，多改幾遍，生字詞。我心中暗暗嘆氣，忽然看見(jiàn)一些同學(xué)跟批閱的同學(xué)說(shuō)了幾句話，竟可以改完錯(cuò)在拿來(lái)批閱。大腦指令，我這樣做就不用改錯(cuò)了，而我也接受啦，真的為批本子的同學(xué)竊竊私語(yǔ)了一陣，看著那滿是對(duì)號(hào)的`聽(tīng)寫，我的心中不禁樂(lè)開(kāi)了花。以后我批聽(tīng)寫時(shí)也有同學(xué)來(lái)，但是我卻從未說(shuō)過(guò)，而是來(lái)者不拒，然而那時(shí)我并沒(méi)有感覺(jué)自己錯(cuò)了，因?yàn)槲也](méi)有把這一項(xiàng)當(dāng)做責(zé)任，只是單純的當(dāng)做了自己的負(fù)擔(dān)。
今天聽(tīng)了王老師的話，我不經(jīng)打從心底對(duì)王老師愧疚起來(lái)，回憶過(guò)去，我到底收獲了什么，自欺欺人的我準(zhǔn)備欺騙自己多久？我認(rèn)為包庇自己是減輕負(fù)擔(dān)更好的學(xué)習(xí)，包庇同學(xué)是為了維護(hù)同學(xué)之間的友誼。但這是真的嗎？不要再掩耳盜鈴了。老師交給自己這項(xiàng)任務(wù)時(shí)是出于對(duì)自己的信任。我呢？老師叮嚀告誡，我卻依舊不認(rèn)真。今天被老師批評(píng)，我不后悔，因?yàn)榻裉焖l(fā)生的事讓我明白了自己的錯(cuò)誤，自己的責(zé)任心在什么時(shí)候變丟失了，反而我還要感謝老師。感謝老師為我指出錯(cuò)誤，讓我迷途知返。
同時(shí)，我向老師保證，以后會(huì)一絲不茍地態(tài)度對(duì)待每一件事，再也不包庇自己和同學(xué)推脫自己的責(zé)任，請(qǐng)老師放心。
小學(xué)生的作文12
暑假里的一個(gè)周末，我們?nèi)胰艘黄鹑ヌ焱掠瓮妗Ｄ翘焯鞖飧裢馇缋�，藍(lán)藍(lán)的天空中白云朵朵。有的白云像棉花糖一團(tuán)一團(tuán)，有的一會(huì)兒變成小兔，有的一會(huì)兒變成小馬……真是太美太有趣了！
過(guò)了大半個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了目的地——天童寺。哇！青山綠水，野花盛開(kāi)，滿眼是漂亮的風(fēng)景，遠(yuǎn)處有一座高高的寶塔，威嚴(yán)地矗立在青山之中……
我們跟隨著游客的人流，開(kāi)始參觀寺廟。盡管是夏天，人還是挺多的，我還看到了外國(guó)游客。寺廟前的放生池里，生活著成千上萬(wàn)的烏龜，還有許多金魚(yú)和大魚(yú)，還有美麗的'鴿子，很多人都在喂食物給它們吃。
我從寺廟出來(lái)，在下山的路邊看見(jiàn)了一條小溪。我興沖沖地走到溪邊，發(fā)現(xiàn)那里可涼爽了，岸邊的樹(shù)木把太陽(yáng)都擋住了，溪水里的石頭大小不一，被流動(dòng)的清水沖涮地干干凈凈。我挑了一塊大石頭，一屁股坐在了上面，把小腳放入了清涼的溪水中，可舒服啦。我一邊看著溪水從我腳上流過(guò)，咦，我發(fā)現(xiàn)這水中有小魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)有小蝦，太神奇了！此時(shí)我的心已砰砰直跳，心想：我可以抓小魚(yú)小蝦啦，正好，我還了小桶和小網(wǎng)吶。我耐心等在一個(gè)地方，彎下身體，仔細(xì)觀察，等待著他們的再次到來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)有一群小蝦游了過(guò)來(lái)，我先用一只手擋住他們的去路，另一只手拿著網(wǎng)候著，快游到我腳邊的時(shí)候，我眼疾手快，立馬用網(wǎng)兜了下去，哈哈，被我抓住了，我小心翼翼地把他們移入了桶中，我興奮地尖叫了起來(lái)，那時(shí)別提有多高興了。后來(lái)，我越抓越來(lái)勁，方法也越來(lái)越好了，小魚(yú)小蝦都乖乖地被我放入了桶中。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，到了該回家的時(shí)候，我?guī)е@些新朋友依依不舍地告別了小溪，心想這里真太好玩了，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)。
小學(xué)生的作文13
“您撥打的電話無(wú)人接聽(tīng)�！甭�(tīng)到這句，我立即把電話放下，老爸怎么還不來(lái)接我啊？打電話也不接，發(fā)短信也不會(huì)！我垂頭喪氣地走到那個(gè)入口，等待著爸爸的出現(xiàn)。站在小柱上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著路上來(lái)往的車輛與夜晚的彌紅燈，寒風(fēng)在空中跳舞，跳到臉上，還挺舒服的，可是這寒風(fēng)與大路都令我感到好陌生，沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，好無(wú)助。
過(guò)了好幾分鐘，風(fēng)好像都變猛了，我只好來(lái)到了超市，開(kāi)著空調(diào)，真溫暖！可望著空空的錢袋與老板熱情的招待，我不禁有些尷尬，就匆匆的來(lái)到路口。這是一位老師見(jiàn)到了我，便親切而著急的問(wèn)：“你是書人的`？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接�！蹦抢蠋煴阌檬峙牧伺奈业暮蟊常骸叭ノ堇锏�！順便再打個(gè)電話�！惫Ь床蝗鐝拿页淌易呷�，教室里閃著微弱的光，可門拉不開(kāi)，哎，我可以自己回家呀！可是沒(méi)錢，那我可以去看超市有沒(méi)有電話，我又厚著臉皮進(jìn)入了超市：“請(qǐng)問(wèn)有電話嗎？”那阿姨二話沒(méi)說(shuō)，便把一塊有餅干大小的手機(jī)遞給我。我拿過(guò)手機(jī)：“幾元錢？”“不用�！蔽冶愦蚱鹗謾C(jī)，爸爸媽媽都沒(méi)接。我很傷心，難道我要在這里呆上一晚嗎？
路口，一切都沒(méi)變。只有一名保安伯伯問(wèn)我：“你在這干什么？”我聽(tīng)到這話，鼻頭有些酸，便含著淚說(shuō)：“等我爸媽�！薄澳悄愀业奖０矎d里來(lái)吧，用我的手機(jī)打�！币婚_(kāi)始，我認(rèn)為他可能是壞人，但他的眼神里充滿著誠(chéng)懇與關(guān)心，但進(jìn)小區(qū)的人都在對(duì)他熱情的打招呼，我也便安心了，保安亭里可真暖和！桌子上有個(gè)小型電腦，放著80年代的歌，伯伯把手機(jī)遞給我，我連忙接過(guò)手機(jī)撥號(hào)碼，打爸爸的沒(méi)接，打媽媽的，終于打通了：“媽媽……”在這期間，伯伯為我倒了水，還讓我坐在板凳上，雖然我不善言辭，卻還是感激地對(duì)伯伯說(shuō)：“謝謝？再見(jiàn)！”
天下無(wú)時(shí)無(wú)刻都有愛(ài)。
只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
小學(xué)生的作文14
《西游記》是吳承恩的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)，具有巨大的魅力，是中國(guó)的瑰寶。讀起來(lái)感覺(jué)很多。
每一部有資格被評(píng)為四大名稱的古典小說(shuō)都有其獨(dú)特之處，是廣為流傳和深刻的經(jīng)典小說(shuō)，其中給我印象最深的是《西游記》。
《西游記》是中國(guó)著名浪漫主義者吳承恩的一部長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。它的作品富有想象力，給人以深刻的啟示。這本書主要講述了唐僧從東土大唐到天竺西天學(xué)習(xí)經(jīng)文的故事。在收留了孫悟空豬八戒沙僧的三個(gè)弟子和白龍馬后，他遇到了許多妖魔鬼怪。經(jīng)過(guò)9981年的困難，他終于到達(dá)天竺，獲得了真經(jīng)，造福了人民。
《西游記》向你展示了吳承恩祖父眼中豐富多彩的世界。說(shuō)到《西游記》，孫悟空必須學(xué)習(xí)七年才能學(xué)習(xí)真正的技能。在過(guò)去的七年里，他只跟著主人和哥哥讀他不喜歡的經(jīng)文，但他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，因?yàn)樗烙幸惶熘魅藭?huì)教他真正的技能，他所要做的就是耐心地等待。
這也告訴我們，我們不應(yīng)該渴望成功。成功的速度不在于我們消耗的時(shí)間，而在于我們?yōu)槌晒λ馐艿挠?xùn)練。一個(gè)真正想成功的人不在乎他花了多少時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。他們關(guān)心的只是他們是否真的在為這個(gè)目標(biāo)而戰(zhàn)。他們知道接受的.訓(xùn)練越多，他們獲得的經(jīng)驗(yàn)就越多，他們離成功的大門就越近。
孫悟空神通廣大，卻被緊箍咒約束，被佛祖鎮(zhèn)壓。這就是所謂的沒(méi)有規(guī)則就不能成為方圓。正是因?yàn)檫@些約束，孫悟空才不會(huì)因?yàn)樗母呒寄芏鞣菫�。生活中的每個(gè)人都受到法律和道德輿論的約束，整個(gè)世界都可以有序發(fā)展。如果世界上沒(méi)有規(guī)則，對(duì)人沒(méi)有約束，那就意味著世界陷入了毀滅的深淵。因此，人們應(yīng)該自覺(jué)遵守法律和規(guī)定。
孫悟空保護(hù)唐僧與怪物作戰(zhàn)的英雄形象在我們心中留下了深刻的印記。《西游記》不僅給我們講了一個(gè)流行的故事，還告訴了我們很多生活的真相，為這個(gè)名字增添了光輝。
小學(xué)生的作文15
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我�！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！蔽覀冾D時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的`詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。
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