實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“咳咳……咳咳……”“誒，陽(yáng)陽(yáng)，你不用說(shuō)了，我一定用盡我的能力去改掉抽煙的壞習(xí)慣，你也知道這抽煙可是我的命根子�！边@是今天第五次了。老爸愛抽煙，每當(dāng)他抽煙時(shí)，他的辦公室中定是“煙霧繚繞”，他覺(jué)得這種“騰云駕霧”的感覺(jué)非常好，但我卻覺(jué)受不了這種味兒，所以我向老爸下了一道“禁煙令”，并收了他的'煙，但……
“咦，咱的煙呢？”只見老爸一邊盯著電腦，一邊摸索著，我正好看到這一幕偷偷一笑，老爸由于找不到煙而發(fā)怒，他怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，拿條煙來(lái)！”我沒(méi)理他，自顧自寫作業(yè)去了。可過(guò)了一會(huì)兒，我又聞到一股煙味，心存懷疑：他煙不是被我收了嗎？怎么還有？出去一看，他竟然把一條煙都拿下來(lái)了！唉，誰(shuí)叫我馬虎大意啊！
沒(méi)等他抽完那支煙，我就把整條煙全沒(méi)收上了，心想：這下你還再敢抽煙？不一會(huì)兒，老爸叫我去洗澡，我沒(méi)起疑心便去了，但洗完出來(lái)時(shí)，又聞到濃濃的煙味，再一看，他又把煙“搶”走了。哎，我又?jǐn)∠玛噥?lái)。
這時(shí)，我想：怎樣才能讓這煙神戒煙呢？我腦海靈光一閃：要不請(qǐng)來(lái)“老將”奶奶“上陣”如何。我說(shuō)干就干，如果請(qǐng)奶奶出馬，還怕說(shuō)不了老爸。于是我就裝作委屈的樣子，對(duì)奶奶說(shuō)：“爸爸常常在抽煙，我都被爸爸熏死了！”奶奶氣憤地說(shuō)：“這還行，我一定要教訓(xùn)他一定頓。”看到這一計(jì)成了，我暗自高興
“爸，奶奶邀你喝茶�！敝灰娔棠趟诖采�，老爸在沙發(fā)上，“大戰(zhàn)”一觸激發(fā)。
“兒子，抽煙對(duì)人體不好�！�
老爸點(diǎn)點(diǎn)頭微笑，表示回答。
“一定要少抽，報(bào)紙你看了沒(méi)，抽一支煙會(huì)減少十五分鐘的壽命，一定要少抽啊！”
老爸又點(diǎn)點(diǎn)頭。
15分鐘過(guò)了，老爸即將“崩潰”時(shí)，我給他了“致命一擊”：“老爸，吸二手煙對(duì)他人危害大得多，你想害你兒子和你的老媽。”
老爸被我和奶奶聯(lián)合擊潰了，所以他“夾著尾巴”慌忙逃走了。
雖然老爸沒(méi)完全戒煙，但他比以前好多了。
小學(xué)生作文 篇2
在今天下午，我和爸爸媽媽吃完飯后下樓去打羽毛球。結(jié)果，爸爸把羽毛球打上房頂了，讓我上去撿，然后我就站在那個(gè)高高的水泥墩上。撿完羽毛球后，我站在水泥墩上下不來(lái)啦，就叫爸爸抱我下來(lái)，結(jié)果爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“你跳下來(lái)。”但是我太害怕所以不敢往下跳。
就這樣，因?yàn)槲业哪懶�，我不敢往下跳。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的，大膽的向下跳。”爸爸媽媽一直在鼓勵(lì)我，可是我還是不敢向下跳。媽媽說(shuō)：“我家史歆睿什么時(shí)候變成膽小鬼了呀！”我聽了不服氣就想往下跳，可是我的腿好像頓時(shí)不是自己的，不聽自己的`話，我要跳，但是我的腳就像是被膠粘上了一樣，使我好害怕，過(guò)了一個(gè)小時(shí)候，我還在水泥墩上，爸爸媽媽有些不耐煩了，突然，媽媽說(shuō)：“把孩子移到另一個(gè)水泥墩上，這樣她好跳”不過(guò)兩個(gè)一樣高。
又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還是不敢跳，媽媽走了，爸爸仍舊在這里陪我，鼓勵(lì)我，但是我還是不敢跳，爸爸去看象棋了，我很自責(zé)，心想：就這么低，我還不敢跳。爸爸走過(guò)來(lái)走過(guò)去，我又想：史歆睿你快跳呀！做好準(zhǔn)備后，我還是不敢跳，心里就一直那樣，想跳又不敢跳。 最后爸爸讓我拉住他的手，他輕輕一拉我就跳了下來(lái)，就這樣示范了兩次，頓時(shí)我覺(jué)得自己的包袱變輕了許多。不過(guò)腳腕有些痛，我開使自己跳，跳了三次，終于戰(zhàn)勝了自己，自己跳了下來(lái)，我好高興啊因?yàn)槲以僖膊贿@樣害怕了。
就這樣，我戰(zhàn)勝了我
的膽怯心理。也是我明白了兩個(gè)道理：人要
勇敢挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己；不經(jīng)歷風(fēng)雨，永遠(yuǎn)也見不到彩虹。
小學(xué)生作文 篇3
有人說(shuō)，人的一生都要經(jīng)歷很多很多的瞬間，但大多隨著時(shí)間的流逝，而逐漸被淡忘。而我說(shuō)，精彩的瞬間,不管它本身如何短暫，帶給人們的都是永恒的回憶，永久的留戀。12秒91不能不說(shuō)它是歷史長(zhǎng)河中短短的一瞬間，但它卻被劉翔定格在其中，成為永恒。因?yàn)樵?2秒91里，劉翔創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，改寫了一個(gè)神話。
很久以前，中國(guó)人倍受欺侮，被稱之為“東亞病夫”，因?yàn)橹袊?guó)人經(jīng)濟(jì)落后，國(guó)力不強(qiáng)，身單力薄，軟弱可欺。舉世矚目的奧運(yùn)賽場(chǎng)難得見中國(guó)人的影子，更不用說(shuō)進(jìn)決賽、得名次了。然而，在第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)名不見經(jīng)傳的小伙子取得了男子110為欄的冠軍，它不是不可一世的白色人種，也不是桀驁不馴的黑色人種，它來(lái)自亞洲，來(lái)自中國(guó)，是中國(guó)的.劉翔！
在很多人的頭腦中，也許還都“儲(chǔ)存”著這樣的畫面：劉翔快速敏捷地跨越了一個(gè)又一個(gè)欄桿，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)沖過(guò)了終點(diǎn)線……那一刻，奧運(yùn)場(chǎng)上沸騰了，中國(guó)沸騰了，世界沸騰了。劉翔以他精彩的表現(xiàn)向全世界證明了他的實(shí)力，證明了全中國(guó)的實(shí)力！他飛起來(lái)了，就象他的名字一樣，在田徑跑道上飛起來(lái)，一直飛到了冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，奏響了中華人民共和國(guó)國(guó)歌。當(dāng)看著五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起，13億中國(guó)人無(wú)不為之驕傲與自豪。
12秒91，這似乎是個(gè)很平常的數(shù)字，1個(gè)小時(shí)里有多少個(gè)12秒91，1天中有多少個(gè)12秒91，而這小小的數(shù)字卻在那一刻顯得格外偉大，它讓世界人民記住了劉翔，記住了中國(guó)，感受了中國(guó)正以?shī)W運(yùn)“更高、更快、更強(qiáng)”的精神在發(fā)展，在壯大！12秒91，多么短暫的數(shù)字，為了這一天，無(wú)數(shù)的中國(guó)的人期待了幾十年，上百年，它是一個(gè)神話，因?yàn)楫a(chǎn)生在那片充滿神話的土地上，它也是一個(gè)歷史，因?yàn)橛涊d了中國(guó)體育的輝煌，它更是一種精神，代表了中國(guó)人民自強(qiáng)不息，百折不撓。
誰(shuí)說(shuō)歷史總會(huì)被沖淡，誰(shuí)說(shuō)精彩的只是瞬間。中國(guó)的劉翔為中國(guó)光大了奧運(yùn)的精神，振奮了中國(guó)人民士氣，這種精神和士氣必將激勵(lì)一代又一代的中國(guó)人，跨越一個(gè)又一個(gè)的“欄桿”，一次再一次地最先沖過(guò)終點(diǎn)線！
小學(xué)生作文 篇4
我和老師的故事
從上幼兒園開始，教過(guò)我的老師有很多，但我印象最深的還是英語(yǔ)張老師。每當(dāng)有學(xué)生上課時(shí)才想起交作業(yè)，她總會(huì)說(shuō)：“該干什么的時(shí)候，就要干什么！”
以前我的英語(yǔ)成績(jī)不怎么好，上課時(shí)總覺(jué)得有些“云山霧罩”，跟不上老師的思路，自己感到非�？鄲�。課堂上不用說(shuō)積極回答老師提問(wèn)了，就是完成課后作業(yè)也是非常勉強(qiáng)。記得有一次，我因生病沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，老師上課查作業(yè)，我被“大浪淘沙淘”了出來(lái)。老師問(wèn)理由時(shí)，我告訴老師因身體不適沒(méi)有完成作業(yè)。張老師慈祥地看了我一眼，親切地說(shuō)道：“你坐下吧，要注意休息好，作業(yè)放學(xué)以前交上就行，記得以后要提前好好地預(yù)習(xí)課文，有問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)老師。”我心里暖暖的，眼睛濕濕的，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我還真的按照張老師“該干什么的時(shí)候，就要干什么！”的.要求，加大了課前預(yù)習(xí)力度，漸漸地以前那些覺(jué)得難記英語(yǔ)單詞，難理解語(yǔ)法也變得容易了起來(lái)。我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，課堂上也愛發(fā)言了，寒假我還報(bào)名參加了中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽呢！是張老師一個(gè)慈祥的眼神、一句深情的勉勵(lì)、一聲溫暖的問(wèn)候，讓我提起了學(xué)好英語(yǔ)的興趣。
聽，張老師又在講“該干什么的時(shí)候，就要干什么！”了。我真心地說(shuō)一聲：“謝謝您！我敬愛的張老師！”
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
（精選）小學(xué)生作文07-04