初中優(yōu)秀作文匯總[15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀作文1

　　有人問我，如果讓你選擇做一朵花，你愿做什么花？

　　在這五彩繽紛、姹紫嫣紅的茫茫世間，擁有各種各樣千姿百態(tài)的花。如果真有那么一天，讓我選擇做一朵花，我愿成為一朵什么花呢？

　　一朵活一世就為展露自己婀娜一笑的曇花？不知含苞待放了多少的歲月，不知為了開放孤獨(dú)的度過了多少的歲月。終于在盛夏的月夜中，悄然開放了。且看花開，我伸展開那純白的花瓣，在微風(fēng)中隨意舞動(dòng)，動(dòng)人心弦，美不勝收。曇花如仙子一般被朦朧的月色襯托出了一種神秘動(dòng)人的美感。但我畢竟只有一現(xiàn)，當(dāng)我以為我的人生的圓舞曲要到此終結(jié)時(shí)，但是并沒有。我將生命的真理從這一現(xiàn)中告訴了世人，我將會(huì)作為真理永遠(yuǎn)活在人們的心中！“生與死于它而言不過是一瞬間的事情。于是無所謂生，無所謂死，也無所謂快樂與悲傷。所以說，漫長亦是短暫，短暫亦是漫長。這是曇花的`本色，亦是生命的本色。”

　　或者做一朵潔白無一絲瑕疵的蓮花仙子。亭亭玉立于水中的凌波仙子，那種圣潔使人無法玷污。我生活在一座小公園的水塘里，無拘無束。我無比動(dòng)人，有資本張揚(yáng)，但我卻不愿如此。有著淡淡的性子，有著一種看破紅塵的感覺，永遠(yuǎn)沒有大起大伏，如不食人間煙火的仙子一般，因?yàn)槲覜]有心。帶著這種平平淡淡的小溫馨安安靜靜的度過了這么一生。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我純凈、我圣潔，永遠(yuǎn)散發(fā)著淡淡的好聞的清香，令人陶醉……

　　再不然，命運(yùn)女神使我成為一朵溫室中的蝴蝶蘭，被主人精心呵護(hù)著。抱在懷里怕碰了，捧在手里怕摔了，放在風(fēng)雨中怕焉了。每天有適宜的溫度、適宜的水分、適宜的營養(yǎng)來伺候。什么事也不用做，只要每天打開花瓣，被所有人觀賞著、夸贊著，心里飄飄然的。不用自力更生，心安理得的接收一切的好便行了，顯得那么嬌貴，但沒有健康的體魄，早早的便離開這世間。這種生活，雖然優(yōu)越、舒適，但并不令我稱心，要知道我想要的不是這種寄生蟲一般的生活。

　　我到底會(huì)選擇做一朵什么花呢？一朵傲立在皚皚白雪中的臘梅、一朵、一朵身著華麗衣裳驕傲的牡丹、或是一朵永遠(yuǎn)散發(fā)著青春活力的向日葵……

　　不！我想好了，我要成為一朵野花！風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，經(jīng)歷無數(shù)磨練，絕不退縮，最終可以屹立于這個(gè)塵世間。雖不起眼，但我有我的的自尊、驕傲，將命運(yùn)牢牢把握在自己手中、

　　這種生活并不完美，可這又怎么了？活在這個(gè)世間，并不是為了完美而活，而是為了自己呀！還不如欣賞這帶有些許殘缺的美感……

　　花開為什么？我懂了，并不是為了追求完美，而是為了在凋零之前活出最美的自己！

初中優(yōu)秀作文2

　　“婷蕾!婷蕾!”媽媽在樓下大聲地喊道。“唉，來了!”“唉，來了!”“唉，來了!”…………幾秒鐘時(shí)間，媽媽面前出現(xiàn)了6個(gè)婷蕾�！拔液版美伲�你們都下來干什么?”“媽媽，我們都是婷蕾啊�！辨美賯凖R聲答道�！皝y七八糟，以后我得給你們編編號(hào)!”媽媽無可奈何地考慮著，“我的女兒為婷蕾A……哎呀，哪個(gè)是我的真女兒?”“媽媽，我們都是你的真女兒!”“不對(duì)，你們都把鞋和襪子脫了!”媽媽突然想起了什么似的，“你不是，你是，你也不是，對(duì)，你是我的真女兒，因?yàn)槟隳_上的這個(gè)疤是剛克隆好時(shí)不小心留下的，記住了，你就是婷蕾A，你是婷蕾B，你是婷蕾C，你是婷蕾D，你是婷蕾E，你就是婷蕾F，都記住了嗎?”“記住了，那您現(xiàn)在喊的是婷蕾幾號(hào)呢?”“婷蕾A，現(xiàn)在陪我去機(jī)場接你小舅。如果把你們都帶去，不知小舅看到這么多一模一樣的外孫女會(huì)怎樣呢!好了，咱走吧!”其他姐妹都各自走開去做各自的事了。話該回顧到3002年的10月。那時(shí)，整個(gè)世界已經(jīng)進(jìn)入了克隆年代，處在世界領(lǐng)先地位的中國，克隆技術(shù)當(dāng)然也不亞于其他發(fā)達(dá)國家。于是，媽媽就帶自己的女兒——婷蕾去克隆。才短短幾個(gè)小時(shí)的'時(shí)間，出現(xiàn)在媽媽面前的，就是婷蕾6胞胎，一模一樣的可愛，一模一樣的調(diào)皮，剛開始時(shí)，媽媽樂得整天合不上嘴，她知道女兒從此不會(huì)再吵著要爸爸媽媽陪她玩了。可沒多久，媽媽就吃不消了——瞧，這不，媽媽又在為老師們打來的電話犯愁了�！岸＿蔬省�…”媽媽迅速跑去�！拔梗�你好，是婷蕾的家長嗎?我是婷蕾的語文老師，你們家婷蕾的語文成績實(shí)在是太差了，記得她以前的語文不錯(cuò)呀，怎么現(xiàn)在……你是否該問問她?”“是嗎?那我是該好好教育教育她了�！薄澳蔷瓦@樣吧，再見!”“哦，謝謝老師，再見!”媽媽的臉漲得通紅。電話剛放下1秒鐘，電話鈴再次響起。

　　“喂，是婷蕾的家長嗎?你好，我是婷蕾的數(shù)學(xué)老師，我今天打電話來是想告訴你，你們家婷蕾的數(shù)學(xué)成績真是差得要命，好像她之前的數(shù)學(xué)成績挺好的，……到底怎么回事?”

　　“嗎?那我得去問問她了�！薄蹦呛�，再見!”“謝謝老師，再見!”媽媽的臉更紅了。

　　“喂，我是婷蕾的英語老師……”

　　“喂，我是婷蕾的物理老師……”

　　“喂，我是婷蕾的生物老師……”

　　“喂--”

　　………

初中優(yōu)秀作文3

　　請(qǐng)不要忘了，山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天�！�—題記

　　人生之所以有偉大，就是因?yàn)橛衅椒病?/p>

　　自上世紀(jì)菲律賓的一個(gè)女嬰降生開始，生活在地球上的人類終于如所有人預(yù)料般的達(dá)到了70億。茫茫人海中，悠悠歲月中，又能有多少人成為名垂千古的偉人，為世人所銘記呢？

　　說到偉人，你想到了一生致力于發(fā)明創(chuàng)造的愛迪生、被稱為世界上最聰明的人的愛因斯坦、創(chuàng)造出多首不朽經(jīng)典樂曲的貝多芬、丑陋而具有看透一切事物的眼神的列夫·托爾斯泰、坐在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓、堅(jiān)持為和平而戰(zhàn)的馬丁·路德·金……你忽然發(fā)現(xiàn)偉人還是有很多的，你可以輕松列舉出一大堆。可是，世界有多少世紀(jì)的歷史，這些時(shí)光中又生存過多少人？而那些被你悉數(shù)列舉出的偉人，又是那些曾經(jīng)在這片土地上生活過的人類的多少億分之一？你無從知曉這個(gè)答案，但你完全可以想象這個(gè)數(shù)字是多么的渺小。

　　關(guān)于那些偉人，不知道你曾聽過他們童年的故事么？

　　你可以嘗試打開百度進(jìn)行搜索，絕大多數(shù)的偉人都有一段不堪回首的過去。或苦難，或頑劣，甚至犯罪。他們有著平凡的'苦與樂，平凡的出身和平凡的生活，但他們的未來，你可以看到，充斥著所有的不平凡。

　　野百合沒有玫瑰的熱情似火，沒有蓮花的出淤泥而不染，沒有菊花的閑適悠然，沒有梅花的錚錚傲骨，可它有孩童一般的純潔和純凈，它有自己的堅(jiān)持和頑強(qiáng)。它記得它有和所有花卉一樣的使命——用盡自己所有的力量，開出最美麗的花朵。它不在乎被世人所忘記，不在乎獨(dú)處山谷的寂寞，不在乎所有花草的嘲笑。它知道它自有它的美麗，它知道當(dāng)它綻放的時(shí)候所有人都會(huì)為它停留，為它驚嘆。為了這些，它不遺余力的努力著。

　　當(dāng)一個(gè)人開始為目標(biāo)而努力的時(shí)候，成功就會(huì)在終點(diǎn)等待著它。

　　野百合的花蕾終于成功綻放，開出了全所未有的美麗，全世界都知道了它的名字——愛迪生、愛因斯坦、貝多芬、列夫·托爾斯泰、牛頓、馬丁·路德·金……

　　這就是從平凡到偉大的歷程，如野百合在山谷的寂寞角落里默默綻放。

　　世界上，有多少野百合在開放，它們都完成了自己的使命，它們都用花朵證明了自己的存在，那樣一個(gè)宏大的數(shù)字。偉大，真的遙不可及么？

　　哪怕是一個(gè)再平凡的人，也要用自己的方式成就偉大，仿佛野百合競相開放，訴說著它們的春天！

初中優(yōu)秀作文4

　　“有經(jīng)歷才有成長，有失敗才有成功，有夢想才會(huì)有動(dòng)力，有想象就有現(xiàn)實(shí)”，這句話變成了我現(xiàn)在的真實(shí)寫照。我來自于西安一個(gè)普普通通的小鄉(xiāng)村，說起來也有點(diǎn)可笑，自從我離開學(xué)校踏入社會(huì)以來，我感覺我只擁有每一段話的前半部分。在我經(jīng)歷過的許許多多中，我就是一個(gè)跳梁小丑。但是小丑也有自己的生活，不管自己的生活是如何，畢竟是屬于自己最真實(shí)的一場記憶。

　　話還得從前幾個(gè)月開始說起，那天學(xué)校發(fā)表格讓自己填寫自己的實(shí)習(xí)單位，其中有一欄上面寫道是“服從學(xué)校安排實(shí)習(xí)還是自己找”，反正大致上是這么個(gè)意思吧！那會(huì)的我信誓旦旦說那肯定是自己找啊。

　　我竟然大言不慚的說：“現(xiàn)在都啥時(shí)候了，一個(gè)實(shí)習(xí)的地方么，有什么不好找的，畢竟我是一個(gè)大學(xué)生呢，那么多沒上過學(xué)的都可以找到工作，我不可能連個(gè)實(shí)習(xí)的地方都沒有吧！”現(xiàn)在回憶起來，感覺那時(shí)候沒有進(jìn)入到社會(huì)的我是多么的可笑與無知�？赡苣莻�(gè)時(shí)候，我便成為了那個(gè)穿梭于夢想與現(xiàn)實(shí)之中的“小丑”了吧！

　　時(shí)間不等人。那天考完最后一科考試后，我心中無比的輕松與釋然，因?yàn)槟菚?huì)傻傻的在心里想著這是我人生中的最后一場考試了，開心的笑了。收拾好東西踏上了回家的旅途……第二天我便踏上了尋找工作之旅，我在58上發(fā)布了我的簡歷之后，有好幾家公司都給我安排了面試，我便開開心心的去了，一家接著一家的.面試。一直過去了好久好久，所有面試我都去了，好累好累……

　　我對(duì)自己抱著萬份的信心說一定有一個(gè)好工作等著我，可是現(xiàn)實(shí)這東西狠狠的扇了我一巴掌，等了好多天，所有的公司都再也沒有與我聯(lián)系。我終于醒來了。晚上，我行走在市里的街道上，那份無助與苦悶一下子澆滅了我的心，看著行走在街道上形形色色的人們，我站立在那里，瞬間就感到自己已然成為了一個(gè)無人過問的-“小丑”。

　　你們知道在父母面前大言不慚的說“一個(gè)工作么，那不是信手拈來的事情么�！比缓蠡氐郊抑心欠N沒臉面對(duì)父母的心理么？我是深深的體會(huì)到了。

　　現(xiàn)實(shí)中，好多小丑與我們相伴。很多情，麻木的去承受是無法解脫的，人的疲憊感其實(shí)是與生俱來的，否則就不會(huì)有睡覺這樣一個(gè)無師自通的狀態(tài)。很多事，強(qiáng)硬的記住是無法清晰回憶的，時(shí)間不僅僅可以愈合傷口，更會(huì)慢慢磨滅你對(duì)過去那些全部記憶，留有的也是零零碎碎，也許是一句話，即使它沒有相應(yīng)的對(duì)白。

　　我終于明白了，小丑就應(yīng)該扮演好自己小丑的角色，只有努力了，才會(huì)得到自己想得到的。

初中優(yōu)秀作文5

　　偉大母親，她是這世界上最偉大的人：她給了我生命，他讓我接受教育，自從我出生以后對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悉心照顧，使我不由得為此而感激她。

　　不可能每一個(gè)人所得到的母愛都是那樣地轟轟烈烈，都是那樣地刻骨銘心，但是，從偉大母親對(duì)我生活中的細(xì)微關(guān)心卻可以照見出偉大母親對(duì)我是如此地好。

　　我的偉大母親像大多數(shù)偉大母親一樣，也愛嘮叨，我可能會(huì)感到厭煩，但她卻永遠(yuǎn)不會(huì)——天氣涼了，但我每天晚自習(xí)上完后回到家，她總是叮囑我明天多加點(diǎn)衣服，與此同時(shí)，也就從我的衣柜里把該加的衣服疊好放在我的床頭。我當(dāng)然也有不聽她的話的時(shí)候，自然過幾天也就感冒了；天氣熱了，她又會(huì)叫我少穿點(diǎn)，為了防止我又不聽她的話，她便每天早上都不厭其煩地像是安檢似的仔細(xì)查看我穿了多少。十幾個(gè)春秋，一直都是這樣！

　　我的偉大母親一向是愛睡懶覺的，只是自從我上了初中之后，幾乎每天早晨她都比我起得早，在叫醒我的同時(shí)，然后便急急忙忙地在廚房里為我準(zhǔn)備早餐。只有在周末的早晨，她見我睡得正香還沒起床時(shí)，便悄悄地為我關(guān)上門——只是想讓我多休息一會(huì)兒。

　　我的偉大母親是喜歡“罵”我的，我知道：那其實(shí)是在關(guān)心我。她每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)事以后，就會(huì)沖過來給我兩巴掌，再使勁地罵我。我的偉大母親最不喜歡看到我呆板的樣子，她希望我和其他孩子一樣活潑，甚至調(diào)皮和搗蛋。說以，特別是過年的時(shí)候，他看到我像個(gè)朽木一樣地站在那里，就會(huì)忍不住踢我?guī)啄_，打我?guī)紫拢�再罵罵我。由此可見，我的偉大母親是多么地愛我��！

　　我的偉大母親有時(shí)還愛用刻薄的話來反問我，雖然我無法回答，但是我知道他這樣做的目的是想鍛煉我的口才，是想讓我更堅(jiān)強(qiáng)一些，所以才不惜已讓我討厭她作為巨大的代價(jià)。

　　我的偉大母親雖然不是完美的人，但是她對(duì)我的關(guān)心和愛是無可否認(rèn)的。正如《寶蓮燈》片尾曲《我的全部》中唱到的那樣：她已經(jīng)把我當(dāng)成了她生命的全部，我永遠(yuǎn)都無法向她還清這筆感情的`巨債，我不由得寫下此篇文章來贊美她！

　　天，沒有偉大母親的愛廣闊；地，沒有偉大母親的愛包容；太陽，沒有偉大母親的愛溫暖；云朵，沒有偉大母親的愛潔白；花朵，沒有偉大母親的愛燦爛。母愛是冬天里的熱茶，母愛是夏天里的涼風(fēng)！值此偉大母親節(jié)之際，祝天下所有的偉大母親節(jié)日快樂！

初中優(yōu)秀作文6

　　夜已深沉，秋涼如水，一彎冷月，一人獨(dú)坐。時(shí)間慢慢飄遠(yuǎn)，歲月漸漸流逝，茫茫紅塵中有幾人值得你去等待？不要說永遠(yuǎn)，有誰知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？有些風(fēng)景只適合欣賞，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，便覺得無限的美，有些過客會(huì)慢慢的淡忘，再多的悲喜也不過是虛妄，所以有些時(shí)候選擇了靜默。

　　喜歡一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光，寂靜又不乏悠然，就讓一顆疲憊的心停泊在心靈的港灣，心懷感恩則歲月靜好，少欲知足則現(xiàn)世安穩(wěn)。生命深處還會(huì)有一些眷戀，在夢回之時(shí)輕叩心動(dòng)瞬間，沉默往往是另一種形式的銘記，淡然并不意味著就是冷漠，無語也是一種祝福。

　　人這一生注定會(huì)與很多人擦肩而過，總會(huì)有一個(gè)人讓你心生惋惜，沒有交集的愛注定是海市蜃樓，不如留下心動(dòng)的瞬間，慢慢淡出彼此的'視線，留下一份友誼在歲月里悠然生香。一路走來，有感動(dòng)也有溫暖，更不乏遺憾，學(xué)會(huì)不去強(qiáng)求，凡事只要問心無愧就好。

　　以鏡照人，可以正衣冠，以史照人，可以汲取精華為己用。緣起時(shí)心存感激，緣滅時(shí)心自坦然，若心存美好，自然快樂無憂，學(xué)會(huì)包容就是修煉自己，包容別人就是成全自己，如果眼里處處是生機(jī)，那么不管身處何地，都是良辰美景。

　　掬一捧流年里的記憶，慢慢回味，人生如夢，我們能做到的只有把握當(dāng)下，珍惜每一分光陰，拈一朵浮云，閑看花開花落，把一份感情淡淡揮灑，寫進(jìn)風(fēng)輕云淡的文字中，留一份思念，余一點(diǎn)回味，等到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，領(lǐng)略一份曾經(jīng)的心動(dòng)與懂得。

　　一些痛會(huì)在歲月中淡忘，一份情會(huì)在記憶中風(fēng)干，不管是悲哀或者歡喜我們都已經(jīng)經(jīng)歷過，真正的幸福莫過于自己在意的人獲得幸福，你若淺安，我自靜好。人生的旅途中我們總是把美好寄予明天，仿佛所有的幸福就在不遠(yuǎn)處，因?yàn)橛辛似诖�，所以有了希望�?/p>

　　走在晨曦初綻的清晨，絲絲微涼的秋風(fēng)拂過臉龐，心情也仿佛釋放在金黃色的陽光里，一路行來，每個(gè)人都有自己的風(fēng)景，心動(dòng)的瞬間留下永恒的記憶，人的一生會(huì)有多少次相遇，又有多少次分別。其實(shí)快樂真的很簡單，活著就是最好的幸福，是用生命演繹的完美。

　　有些人一旦住進(jìn)心里就會(huì)刻骨銘心，也許有一天，我們會(huì)在一段文字里去緬懷曾經(jīng)，在一首詩詞中回味悠長，因?yàn)橛袗鬯�以相伴，因�(yàn)橛星樗�以相依，靈魂的交融是風(fēng)中的牽手，雨里的漫步，不管是近在咫尺還是遠(yuǎn)在天涯，都是心靈上的牽絆。曾經(jīng)的愛，曾經(jīng)的痛，終究會(huì)隨著歲月的流逝逐漸淡忘。

　　路上的風(fēng)景盡收眼底，雖然不舍，終究也是路過，歲月給了我們無盡的苦澀，與苦澀中品味出的一絲甘甜是那樣的彌足珍貴，光陰賦予我們無盡滄桑，與滄桑中沉淀出來的卻是人生的精華，走過春秋，走過冬夏，一路無悔，用淡然的心，淡然的情，譜寫一首淡然的生命樂章。

初中優(yōu)秀作文7

　　我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。

　　意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。 唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。

　　在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。 我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的.時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰的。

　　補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。

　　補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下心來安度“晚年”，但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因?yàn)槲乙�和父母商量一下，才能給她答案。我照實(shí)說了。但我知道我這樣說純粹是安慰她，因?yàn)槲抑�道，父母的答案一定是“不�?” 。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒想到，這一關(guān)竟然順利通過！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關(guān)

　　我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對(duì)抗母親的“暴力”。 唉！但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。 就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了！

　　我的暑假?zèng)]有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！

初中優(yōu)秀作文8

　　星期五，我敢說人人都喜歡，我當(dāng)然也不例外。因?yàn)椋瑥男瞧谖宓耐砩祥_始，就可以不受老師和家長的控制了，想怎么玩就怎么玩，想怎么鬧就怎么鬧，而且，如果運(yùn)氣好的話，還可以讓老爸老媽通融通融，在網(wǎng)上過一把癮呢！可是，星期五，我卻要當(dāng)值日生，也許對(duì)你們來說，當(dāng)值日生再好不過了，可在我們班，就大不一樣，我們班的同學(xué)呀，個(gè)個(gè)貪玩好動(dòng)，無論你怎么批評(píng)他（她），他們嘴上答應(yīng)的好，你一走，他又恢復(fù)本性，依然玩的玩，講的講，好不痛快。不過，還是本大俠有招，三下五除二的，就把這幫“麻雀”給震住了，如果你不信，就讓我講給你聽聽吧。

　　上個(gè)星期五的早晨，天上布滿陰云，好像隨都可能下起傾盆大雨似的。往常迎著鈴聲進(jìn)教室的我，早早地來到了班里，看看清潔值日表，倒霉，又輪到我掃地了！但是，說歸說，地也要掃，于是，我挑了一把最好的掃帚-------其實(shí)也沒多好，只不過是掃帚頭沒有分杈而已。當(dāng)我掃完地時(shí)，人也來得差不多了，我便開始管紀(jì)律。剛開始，同學(xué)們都還服從我的命令，堅(jiān)持了不到十分鐘，他們就不耐煩了，班級(jí)里開始鬧轟轟的了。無論我怎么說，他們就是不聽，這下可把我給惹火了，在同學(xué)們的喧鬧之下，我使出了我的撒手锏。

　　撒手锏第一招：吼

　　“誰再不讀書就給我出來。”我使出了我百年一用的“獅吼功”，以一百二十分貝的聲音吼道。這聲音猶如排山倒海，又似山崩地裂，一下子把同學(xué)們震住了。他們嚇得目瞪口呆，還以為是世界未日到了，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)看到我發(fā)青的.面孔時(shí)，便趕緊拿起書開始讀。正當(dāng)我準(zhǔn)備喝口茶的時(shí)候，同學(xué)們又開始講起話來，由于剛使完獅吼功，身上沒多少體力了，我便使出了第二招。

　　撒手锏第二招：整

　　見“獅吼功”不能生效，我便使出了我生平最最厲害的絕招“整人大法”。我運(yùn)足了氣，站到講臺(tái)上，指著臺(tái)下：“你、你、你，上來！”我指著調(diào)皮鬼曹亞廳、姚宇航、王志云。當(dāng)他們?nèi)齻�(gè)上來時(shí)，下面安靜得出奇，都想看看我把他們怎么樣。第一個(gè)是王志云，我讓他把雙手舉起來，背靠黑板，手背放在黑板上；然后是姚宇航，我讓他把書拿著，在垃圾箱旁蹲下來讀書；到了曹亞奇，我讓他把自己的塑料水瓶拿來，他很快把水瓶拿來，便站到門旁，我把水瓶放到他腦袋上，并說：“只要水瓶一掉下來，你就給我喝一瓶水�！闭f完便走了。一分鐘、兩分鐘、五分鐘過去了......再看看他們?nèi)齻�(gè)，王志云的手舉痛了，姚宇航的腳蹲麻了，而曹亞奇呢，肚子被水灌得圓滾滾的了。同學(xué)們則拿著書，大聲地朗讀著課文，生怕下場和他們一樣。

　　怎么樣，這群嘰嘰喳喳的“麻雀”，還是被本大俠制服了，厲害吧！

初中優(yōu)秀作文9

　　靜靜的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌著。

　　燈光下的她是那么專注，一手拿著一條雪白的手絹，一手拿著繡花針，認(rèn)真地繡著．額頭上滲出了密集的汗珠。她繡著繡著．想起了白天勞技課上老師布置的作業(yè)：每人回家繡一條手絹。明早帶來。希望每個(gè)入所繡的手絹都能烙在老師的腦子里。哎喲。好疼呀!原來她想著想著走了神，手指給針扎了。她吹了吹手指。又繡了起來。

　　鐺，鐺，鐺桌上的老座鐘敲了十一下。梅，時(shí)間不早了，快睡吧!從里屋傳來了聲音。知道了，媽。她嘴里雖這么應(yīng)著．可手還沒有停下。她又想，如果我的手絹被評(píng)為最佳作品，如果老師能夠表揚(yáng)我，如果那該多好啊!

　　想著，繡著也不知過了多久，終于繡好了。她看了看這條手絹，簡直不敢相信自己的眼睛．多么美麗的圖案�。好坊ㄒ灰粠字Ψ奂t色的梅花，含苞欲放的花骨朵錯(cuò)落有致，形態(tài)各異；道勁的枝干疏密相間，生機(jī)勃勃。這圖案，在雪白的手絹上，好似一束綻放著青春火焰的生命圖騰，它在靜靜地期盼著陽光的`沐浴和雨露的滋潤。手絹的右下角還工工整整地繡上了冬梅兩個(gè)字。欣喜過后，她把手絹折好，小心翼翼地放進(jìn)書包。她躺在床上，帶著甜甜的笑容進(jìn)入夢鄉(xiāng)

　　冬梅，一個(gè)中學(xué)生，成績一般，長相也一般。她很文靜，不愛說話，是一個(gè)普通得不能再普通的女孩。因此，沒人注意她，這位老師也沒有關(guān)心過她，甚至至今還不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老師的關(guān)注。使自己也能夠時(shí)時(shí)被老師提起。這次作業(yè)對(duì)她來說，無疑是一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

　　第二天早上，她懷著愉快的心情來到了教室，急切地等待著勞技課的到來�？墒菚r(shí)間老人似乎在刁難她，每一節(jié)課都過得那么慢。她終于熬到了勞技課。大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來走去觀看大家的作品。她激動(dòng)極了，在心里默念：老師，快來看看我的手絹吧!時(shí)間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒有光臨她的座位。她失望了，徹底地失望了

　　突然，老師的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地向她移來，近了，近了她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上�？墒�，老師停住了腳步，停在了冬梅的前一桌。就在此時(shí)，下課的鈴聲響了。她的心涼了，涼遍了全身。她呆呆地坐著，她的心在流淚。在她的心靈深處，她的心聲在回蕩：老師，您為什么不來看看我的手絹?這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎?我也需要您的關(guān)心呀，哪怕是一句鼓勵(lì)的話語!老師，請(qǐng)您記住我，好嗎?

　　傍晚，她意外地收到了老師托人帶來的紙條。冬梅同學(xué)：下課后回到辦公室，我從大家的手絹中發(fā)現(xiàn)了你的作品，它設(shè)計(jì)精美，色調(diào)相宜，做工精細(xì)，當(dāng)時(shí)我多么地激動(dòng)。這是我的欣慰，更是你的驕傲能將這條手絹留給我做紀(jì)念嗎?當(dāng)天晚上，冬梅做了一個(gè)很美的夢。

初中優(yōu)秀作文10

　　很懷念，兒時(shí)的坦率直爽，有不開心，有難過的時(shí)候，想哭就可以很直接的哭出來，而那時(shí)的不如意都只是一些芝麻綠豆般的小事，就毫不在乎的放聲大哭，而如今的我們，隨著年齡的增長，所面對(duì)的煩惱的增加，卻又不得不將所有的傷心埋在心里，縱使我們孤獨(dú)、寂寞，有千萬般的無奈，也不能坦率的表露，現(xiàn)在想想，如果兒時(shí)能夠多珍惜一點(diǎn)哭泣的機(jī)會(huì)那該有多好。

　　兒時(shí)，總是在想，快點(diǎn)長大，快點(diǎn)長大，那樣就可以做許多自己過去未曾嘗試的事。一直這般的祈求著!于是，上帝就真的會(huì)讓時(shí)間的指針快速的滑動(dòng)，讓你長大，然后再慢慢的教會(huì)你后悔，教會(huì)你面對(duì)，教會(huì)你很多卻不去告訴你把時(shí)間調(diào)回，讓你面對(duì)這個(gè)社會(huì)，讓你承受成長的煩惱，這就是為什么，許多的大人都會(huì)懷念兒時(shí)時(shí)光的原因吧！

　　“可是，笑總比哭好”“？真的嗎？”

　　笑是什么呢？哭又是什么呢？我們真的能夠把它們分清嗎？

　　笑有很多種，你可以歡笑，傻笑，苦笑!也有很多種場合，可以是高興，是羞澀，也可以是悲傷，我們給“笑”許多的自由，為他放寬了限度，卻給“哭”鋪設(shè)了重重的限制。為了社交，為了長大，即使是悲傷，無奈我們也要忍耐，甚至強(qiáng)擠出笑容，但這是笑嗎？是我們所追求的嗎？

　　但是，許多人已經(jīng)麻木了，已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)社會(huì)!

　　當(dāng)一個(gè)人長大后，就要面對(duì)許多的事情，也會(huì)創(chuàng)造出許多的心情，無奈、矛盾、悲傷，會(huì)東得許多兒時(shí)不曾明白的感情，所以說我們成長了，卻因?yàn)檫@“成長”的枷鎖，我們也必須放棄很多。必須學(xué)會(huì)社交，帶上“長大”的面具，去面對(duì)這個(gè)時(shí)間。而悲傷這種感情則必須掩藏在心底，在沒人的.時(shí)候，拿出來慢慢回味，然后告訴自己說：“你已經(jīng)長大了。”

　　而我們又真的長大了嗎？也許吧，可是成長所帶來的無奈困惑，就是遺忘。許多的人在長大后，往往就會(huì)遺忘了孩時(shí)的自己，那份值得珍惜的純真，那哭泣的權(quán)利，許多的珍貴都必須被迫關(guān)進(jìn)遺忘的匣子，然后隨著時(shí)間的流走，漸漸的，忘記了眼淚釀制的方法。

　　如果一個(gè)人從誕生在這個(gè)世界上的那一刻起，就一直生活在同一種環(huán)境下，讓他如孩子般的生活，不去接觸社會(huì)。那么，他必定會(huì)一直保持孩時(shí)的心，敢哭、敢笑、以最純真的方式表達(dá)自己的感情，或許你會(huì)說：“他不過是個(gè)沒用的人，根本無法在這個(gè)社會(huì)上生存!”是的，他不會(huì)交際，不會(huì)掩藏，而在這個(gè)社會(huì)中，這兩點(diǎn)卻是生存的必要法則，違背法則的人是無法生存的。但，你可曾發(fā)現(xiàn)，他卻擁有著一份我們所淡忘了的權(quán)力，一份我們所埋藏了的純真。

　　而又有多少人會(huì)注意到這點(diǎn)呢？所以說，哭泣也是一種幸福。也許吧!

初中優(yōu)秀作文11

　　暖和的陽光照在身上，使我心曠神怡。我閉上了眼睛，傾聽小草的呼吸；我閉上了眼睛，聽著耳邊的風(fēng)輕輕拂過；我閉上了眼睛，讓陽光撒遍全身，洗去身上的污點(diǎn)。

　　躺在草坪上，感受著陽光，勾起了我的遐想。陽光帶給了我們幸福和快樂。陽光是媽媽，我們在媽媽那溫暖的懷抱里像一株株嬌嫩的小草幸福地成長，快樂地玩耍。

　　有時(shí)陽光是吝嗇的。你看那些失學(xué)兒童、孤兒他們卻籠罩在黑暗的陰影里，有的受到大家嘲笑的目光，有的小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起家庭重?fù)?dān)出去打工，還有的沒有了父母，天天靠撿垃圾過著流浪的生活。同學(xué)們，你們有沒有關(guān)心過他們，你有沒有理解過他們的心情。

　　望著眼前自己曾經(jīng)讀書的學(xué)校壯麗美觀，望著同學(xué)們高檔、昂貴的學(xué)習(xí)用品，五花八門的零食，而貧困山區(qū)的孩子住的是什么，用的是什么，吃的是什么？但他們像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)地生活著。想想自己實(shí)在太幸福了。

　　同學(xué)們，我們每個(gè)人能不能都少吃一些零食，少買一樣玩具，少買一件衣服獻(xiàn)給讓那些孤兒、失學(xué)兒童和貧困山區(qū)的孩子，使他們都生長在溫暖的陽光中，幸福、快樂地生活。

　　生活中到處充滿陽光，不僅僅是太陽發(fā)出的光亮，就連人與人之間的一句話甚至是一個(gè)微不足道的小動(dòng)作都可以讓人們感受到一些溫暖。比如說上周雙休日在公交車上發(fā)生的`一幕。

　　汽車象往常一樣慢吞吞的在站牌停下了，上來一位三十多歲的孕婦，手上拎著一個(gè)袋子，看樣子像是買菜回家。車子啟動(dòng)了，我望著窗外，細(xì)雨綿綿一滴滴地灑落在車窗上，車廂溫度也不怎么高�！按蠼悖�請(qǐng)問這把傘是您的嗎？”我循聲望去，原來是剛才上車的那個(gè)孕婦，她正在找座位，這位婦女看也不看她一眼，說：“是我的，有什么問題嗎？”孕婦忙搖手解釋道：“我沒有惡意，只不過想麻煩您把傘拿一下，我沒有座位�！边@位婦女態(tài)度極差地回答道：“你不會(huì)找別的座位嗎？真煩人！”孕婦不得不走向另外一個(gè)人旁邊，剛要開口說話，那個(gè)人將手中的報(bào)紙一揚(yáng)擋住整個(gè)臉。孕婦只得繼續(xù)求助他人，可是又被拒絕了，一連碰了三次壁的孕婦很是尷尬，我剛想把座位讓給她，一位看起來只有十多歲的的少年搶先把他的座位讓給了孕婦。孕婦臉上滿是感激，嘴里還不停地說：“謝謝！謝謝！”那少年有些不好意思地笑了笑。到這時(shí)，我才微微一笑。又偷偷瞟了一眼剛才那三個(gè)人，他們一個(gè)臉上飛起一片紅色，一個(gè)依舊把臉埋在報(bào)紙里，還有一個(gè)則是在一旁假裝睡覺。

　　窗外依舊下著小雨，不知何時(shí)才會(huì)放晴，但是我的心卻似涌進(jìn)了一片溫暖。你看，這份來自生活的“陽光”是多么的令人享受��！

初中優(yōu)秀作文12

　　夕陽的暈圈籠罩著整座城市，我趁著這上下課的間隙，徘徊在街道邊。風(fēng)夾雜著樹葉“颯颯”的聲音，我操著閑心縱看這世界，竟突然連車飛馳的“唰唰”聲都覺得這般的妙不可言。在這迎面而來的溫暖氣息中，我一點(diǎn)點(diǎn)被感動(dòng)……

　　一步一步，一步一步……我來到了十字路口，頓足，仰望那變換迅速的紅綠燈，紅燈，綠燈，紅燈，綠燈……不知從何時(shí)起紅綠燈竟變換得如此之快，迫使得行人不得不一路小跑過馬路。一輛大貨車停在我正前方。里面坐著一位四十來歲男人，身材略有些發(fā)胖，衣著樸素得看得見補(bǔ)丁。只見他以掩耳不及迅雷般的速度端起身旁的飯盒，猛扒幾口白米飯，然后又快速的放下飯盒，操縱起方向盤，踩上油門……我還沒回過神，那車已開出十幾米遠(yuǎn)。我的心中涌起一股莫名的感動(dòng)，并攏腳跟，抬頭挺胸，目送那已消逝不見了的貨車，目送那令人肅然起敬的貨車司機(jī)。

　　在原地站了好久，想了好多，我在想那位司機(jī)一定有一個(gè)溫馨的小家，也一定有愛他的老婆和孩子。每天在外如此奔波，就是為了這個(gè)家。想到妻子為他縫衣，為他送飯的情景，那是多么的幸福，雖然平凡，但不平庸。

　　其實(shí)想想，我們每個(gè)人都是生活在感動(dòng)之中的。每個(gè)人都在感動(dòng)別人或被別人感動(dòng)，不論或多或少，總會(huì)因感動(dòng)而迸出精彩的火花！

　　一個(gè)陌生人，短短的幾十秒，就能把我徹底的打動(dòng)了，那身邊還有什么不值得讓心為之一顫的呢？幾天前的'事又一次浮現(xiàn)腦海。

　　“起來，你怎么又睡了？”耳邊傳來一聲大叫，我從睡夢中驚醒，迷迷糊糊的不知所措。忘記爸爸說了些什么，只看到她“手舞足蹈”地講得“唾沫橫飛”。我還沒搞清楚是怎么回事就“淚流滿面”地鼠竄到臥室了。還記得剛剛我疲倦于每天6：30出門，晚9：00到家的高中生活，爸爸看到我這副模樣便要我先去洗澡，我說等會(huì)兒。因?yàn)橄氲秸n文還沒背，我來到書桌旁，拿出課本，讀了幾遍后，眼皮就開始打架了。真的是因?yàn)樘�累，我就這樣趴在桌子上睡著了……

　　無奈之下，我只好去洗澡。但當(dāng)我洗完澡回到房間時(shí)，桌上放著一杯剛沖好的牛爺，爺香四溢，沁人心脾……定睛一看，發(fā)現(xiàn)還有一張小紙條：“葩兒，爸爸也是為你好啊，看到你這么累爸爸心里也難受啊，不要怪爸爸，好嗎？”不知怎么，鼻子酸酸的，眼里有層水霧，隨著顫抖的身軀，淚水再次釋意了滿面，這次是感動(dòng)，是深深的慰藉。

　　我知道我是爸爸的全部，她那樣不辭辛勞的“瘋狂”工作攢血汗錢，又大把大把的投入我的學(xué)習(xí)中，而我卻常常讓她失望。我不怪爸爸偶爾的不理解，偶爾的嘮叨，我只想更努力一些！

　　感動(dòng)是生活，生活就有感動(dòng)。

　　我不再徘徊，前方的綠燈亮起，我大跨步的向前走去……

初中優(yōu)秀作文13

　　美是無數(shù)人所追求的，所欣賞的。對(duì)于畫家來說，“美”是所作的得意之畫；對(duì)于科學(xué)家來說，“美”就是為科研項(xiàng)目付出的辛勤汗水；對(duì)于花兒來說，“美”就是感受到第一屢陽光的那一刻。那么美，對(duì)于我們是什么呢？它們到底隱藏在哪個(gè)角落呢？

　　美，其實(shí)無處不在，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　美是創(chuàng)造。

　　一支筆，一塊橡皮或一本書，它們都散發(fā)著美的氣息，讓人禁不住誘惑，輕輕地拿起，細(xì)細(xì)把玩。的確，它們是毫不起眼，普通至極的物品。但在如今的社會(huì)，我們能離開它們？不能！如果沒有它們，社會(huì)會(huì)發(fā)展至今天嗎？它們在我們獲得知識(shí)的途中扮演著螺絲釘?shù)慕巧�。沒有它們的話，所謂的知識(shí)，不就如微風(fēng)般虛無縹緲嗎？此時(shí)此刻，你感覺到它們的美了嗎？

　　美在景。

　　春，春回大地萬物復(fù)蘇。小草兒偷偷地從泥土中鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。眨眼間，百花爭艷，爭先恐后地散開花苞，卻又嬌羞不已。每當(dāng)有駐足者，便愈加掩飾，又有一番趣味了！顏色紅的如火，粉的似霞，白的像雪……絢麗至極，仿佛只身進(jìn)入了童話世界，讓人眼花繚亂。淡淡的幽香，沁人心脾，吸引了無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶為之狂熱�！拔宋寺暋薄ⅰ肮竟韭暋�、“唧唧聲”……共同演奏了一首盛況空前的迎春交響曲！

　　冬，在鵝毛大雪的嚴(yán)威之下，大地銀裝素裹。真有“千里冰封，萬里飄雪”之勢啊！忽然，在這“萬徑人蹤滅”的環(huán)境中，竟傳來了陣陣嬉戲打鬧的聲音。心想，會(huì)是誰在嚴(yán)冬之時(shí)玩得如此開心呢？于是，好奇的我循著聲音想一探究竟。噢，原來是孩子們在打雪仗��！小雪球就如那冬天的小精靈，調(diào)皮地朝我們眨眼睛。有時(shí)呼嘯而過，有時(shí)卻“沉鱗競躍”，勾勒出驚人的弧線，震撼心扉！

　　我高興地捏起一個(gè)大雪球猛地向他們砸去。隨即，鋪天蓋地的雪球呼嘯而來，我狼狽的身影在空曠的`雪地中四處逃竄。他們清脆的笑聲隨風(fēng)飄蕩，幸福的笑容，呈現(xiàn)在紅撲撲的臉上。

　　然而美，更是我們心底的那份情懷。純潔、高清、無私，這就是美的真諦吧！

　　美在生活的角落里，我們要善于用自己銳利的眼神，發(fā)現(xiàn)它們，體驗(yàn)美的快樂。更需要一把打開內(nèi)心深處的鑰匙，讓自己真正地活在繽紛世界里，展現(xiàn)出自己真正的風(fēng)姿！

　　總之，我相信只有熱愛生活的人才能慧眼識(shí)珠，發(fā)現(xiàn)美，繪出美的生活！

初中優(yōu)秀作文14

　　教堂里響起了一陣悲傷的音樂，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們在這里的最后一天了……

　　看著這些孩子虔誠的面孔，聽著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……

　　在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來臨的xx充滿無限的緊張和不安。

　　每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子；一篇篇英語聽力測試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂；一個(gè)個(gè)不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的xx面前變得太微不足道了。

　　在往日里看來漫長的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過的`書頁一樣，還沒有仔細(xì)閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來讓我們禮物啊，寫班級(jí)同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。

　　就這樣，我們迎來了畢業(yè)考試，考場上的我們僅僅只想要個(gè)好成績而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關(guān)xx成績的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，沒有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……

　　xx過后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)�來多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績就會(huì)有個(gè)快樂的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過得太無聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么……

　　一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了？他說他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在的人啊，真是越來越缺少人情味了。

　　過后，我認(rèn)真地想了想老板說的話，我不得不承認(rèn)他說的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎xx成績，卻忽視了在一起那么久的班級(jí)同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來開個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì)如此無聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂……

　　也許多年以后，當(dāng)我們在翻過這寫書頁時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠(yuǎn)無法填寫的地方……

　　三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

初中優(yōu)秀作文15

狹小空間里的精彩

　　當(dāng)你在海灘上俯身拾起一個(gè)貝殼的時(shí)候，也許里面柔軟的肉體已不再蠕動(dòng)了，生命的痕跡早已迷糊，然而，我們都感慨，在如此小小的空間里，上帝雕塑的紋路是這樣精致，這樣細(xì)膩，這樣地一絲不茍。

　　比起貝殼生存的空間，人類自然是大得多。可較之茫茫星際，宇宙浩瀚，也不過是滄海一粟。如此有限的空間里，人們常常會(huì)做出截然不同的選擇：或拓展生存的領(lǐng)地，抑或在狹窄的空間去尋找如同貝殼紋路一般的精致、細(xì)膩和一絲不茍。

　　空間的延伸讓人粗獷。這顯然更適合一個(gè)豪邁的民族。曾經(jīng)，他策馬揚(yáng)鞭，揮斥方遒，在那片廣闊的草原上馳騁奔騰�！耙淮�天驕，只識(shí)彎弓射大雕”，便又如何，疆域的`擴(kuò)大豈大得了內(nèi)心尚填不滿的那處滋生貪婪意念的空間，金戈鐵馬夢一場，還不是化為一方窄窄的墳?zāi)埂＿@是不是也勾起了你“萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”的些許感慨呢？成吉思汗戎馬一生也只不過得了幾平方的安身之地。悲呼壯哉！

　　狹小的空間讓人精致。這是不是有了點(diǎn)“小橋流水人家”的意境呢？一座小小的木屋，棲身在清新的林間，流水潺潺，別有一番滋味。同樣，在江南雨巷悠長細(xì)狹的空間里，或許只容得下一飄著丁香芬芳的姑娘撐著油紙傘走過，窄窄的空間里使她回眸的目光更集中地凝聚在多雨的季節(jié)里，沁人心脾。也曾經(jīng)想象過，橡樹下的空間是否容得下一個(gè)依偎的身影，能否再植上兩株攀援的凌霄花。如此，凄風(fēng)苦雨中便不會(huì)孤獨(dú)。

　　而我，更欣賞生活在精致的空間里，生活空間的狹小并不阻礙心靈空間的延伸，依然可以不失去“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的那份瀟灑，依然可以堅(jiān)守“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)。狹小空間里綻放的魅力同樣毫不遜色。

　　請(qǐng)不要指責(zé)我不思進(jìn)取，失去拓展空間的欲望并不代表丟棄快樂生活的熱情。我只是懷著一個(gè)夢，來生做一枚在海灘上被你撿起的貝殼。

　　【點(diǎn)評(píng)】：

　　1、本文亮點(diǎn)

　�。�1）立意角度獨(dú)特，展現(xiàn)自己的個(gè)性看法：在狹小的空間中感受到無盡的精彩。

　�。�2）材料豐富，思路開闊，語言優(yōu)美。

　　2、缺失與建議：

　�。�1）第三段語焉不詳，應(yīng)明確揭示拓展生存空間的消極意義。

　�。�2）第五段應(yīng)更具體闡述延伸、充實(shí)心靈空間的意義，使之更扣合題意。

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