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半截蠟燭作文

時(shí)間:2023-11-21 16:28:40 作文大全 我要投稿

(合集)半截蠟燭作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的半截蠟燭作文,希望能夠幫助到大家。

(合集)半截蠟燭作文15篇

半截蠟燭作文1

  少校見杰奎琳手中的蠟燭突然熄滅了,覺得很奇怪,想:我剛才沒看見她把蠟燭吹熄呀,那蠟燭怎么會(huì)自己滅了呢?不對,這一定有問題!他趕緊往樓上跑。另外兩個(gè)軍官見他跑上去了,也跟了上去。杰克和伯諾德夫人心中一緊。

  可是,那個(gè)少校因?yàn)榕艿锰保徊恍⌒谋粯翘萁O了一下,摔了一個(gè)“狗啃泥“,后面兩個(gè)軍官來不及停下,也摔了一跤,壓在了少校身上,三個(gè)人疊在了一起。等他們爬起來,杰奎琳已經(jīng)回到房間,把情報(bào)藏了起來,又把一支事先準(zhǔn)備好的蠟燭插上燭臺(tái),走到房間門口裝作目瞪口呆的.樣子看著三個(gè)狼狽不堪的軍官。少校沖到杰奎琳面前,一把抓起蠟燭,仔細(xì)地檢查了好幾遍,也沒發(fā)現(xiàn)有什么問題,只好和另外兩個(gè)軍官一起悻悻地走了。

  伯諾德夫人一家看他們走遠(yuǎn)了,一起開心地大笑了起來。

半截蠟燭作文2

  【杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)蠟燭熄滅了。樓上一團(tuán)漆黑,杰奎琳無聲無息走進(jìn)了房間。

  中尉甲(兇狠的)快去做點(diǎn)吃的。

  中尉乙(應(yīng)聲說道)就是的,快去。

  少校 不如去把杰奎琳小蠟燭取來吧!反正她也睡著了。

  【伯諾德夫人正在做宵夜,慌忙的她一下子把鍋倒了下來,宵夜掉了一地。

  少校 夫人你沒事吧!用不用叫杰奎琳下來幫你?

  伯諾德夫人(臉子發(fā)白)不用!不用!別打擾她了,估計(jì)她正睡的'香呢!

  【少校正走上去,取那一截蠟燭增添一絲光亮。這時(shí)米德叔叔推門進(jìn)來里。

  米德叔叔 這么多人啊!伯諾德夫人我那天拿了您一包蠟燭,現(xiàn)在還給你。

  少校 那有這蠟燭就不用那一截了。我們也不想吃東西了,走吧中尉!

  中尉甲 那走吧!

  【走后,杰奎琳跑下來,把金屬管給了叔叔。

  米德叔叔 小不點(diǎn)真棒!給你包糖。

  【一個(gè)月后,德國佬被打退了。他們的戰(zhàn)爭勝利了。

半截蠟燭作文3

  一、篇內(nèi)續(xù)寫

  例如:體育課上,五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí),不小心把腳扭傷了,不能動(dòng)彈……

  二、篇外續(xù)寫

  三、例如:

  【材料】濫芋充數(shù)(寓言)

  【要求】以《南郭先生逃走之后》為題進(jìn)行續(xù)寫,展開豐富想象,但委合情合理,注意寫好人物的動(dòng)作、語言和心理。

  【原文】

  齊宣王使人吹竽①,必三百人。南郭處士②請為王吹竽。宣王悅之,廩③食以數(shù)百人,宣王死,閔王立。好一一聽之,處士逃。

  【注釋】

 、袤模阂环N樂器的名稱,很象現(xiàn)在的笙。

  ②處士:沒有官職的普通知識(shí)分子。

 、蹚[:糧食倉庫。

  【譯文】

  齊宣王讓人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭處士請求為齊宣王吹竽,宣王很高興。官倉供養(yǎng)的'樂手有好幾百人。齊宣王死后,他的兒子王繼位。王也喜歡聽吹竽,但他喜歡讓他們一個(gè)一個(gè)地吹,南郭處士只好逃走了。

半截蠟燭作文4

  正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí),蠟燭熄滅了。

  小女兒杰奎琳不慌不忙地走進(jìn)房間,關(guān)上房門。

  “哎呀,這個(gè)小女孩真可愛,與我家的小女兒差不多大。”目送著杰奎琳上樓的少校軍官說,“現(xiàn)在不早了,我們也該走了。我會(huì)常來看她的!闭f完,他們?nèi)吮阕叱霾Z德夫人家的大門。伯諾德夫人母子倆才放下心來。

  伯諾德夫人說:“這些強(qiáng)盜,侵略我們的`國家,還想誘拐我女兒,下輩子吧!”

  “夫人,開門!”忽然門外傳來呼喊,原來是少校又折回來了!拔襾砟梦业拿弊,你們剛剛在說什么?”

  “哦,原來是司令官先生呀,我們說天已經(jīng)很晚了,有空你們常來!”伯諾德夫人鎮(zhèn)定地說。

  聽到再?zèng)]有動(dòng)靜,杰奎琳就“咚咚咚”走下樓。

  剛走到最后一級(jí)樓梯時(shí),伯諾德夫人就跑上去“嗯兒,嗯兒”——給了杰奎琳十個(gè)八個(gè)吻。

  杰奎琳起先嚇壞了,忙問:“干什么呀?”

  “你做的太棒了!寶貝兒!”伯諾德夫人激動(dòng)地說,“你救了我們一家三口的命,保住了情報(bào)和情報(bào)站!”

  杰奎琳說:“哦,媽媽,其實(shí)我很害怕他們傷害你們!”

  “現(xiàn)在我們得另想辦法藏情報(bào)了!”杰克冷靜地說。

  于是,一家三口又陷入深深地思索當(dāng)中……

半截蠟燭作文5

  時(shí)間:第二次世界大戰(zhàn)期間

  地點(diǎn):法國,伯諾德夫人家中

  人物:伯諾德夫人(法國的一位家庭婦女)

  杰克(伯諾德夫人的兒子)

  杰奎琳(伯諾德夫人的女兒)

  三個(gè)德國軍官(一個(gè)少校,兩個(gè)中尉)

 。廴齻(gè)兇惡的德國軍官走了,伯諾德夫人一家歡呼著,高興著。]

  伯諾德夫人(面帶笑容對兒子和女兒說)你們做的太好了,杰克雖然你沒有成功,但是我還是要表揚(yáng)一下你,因?yàn)槟阒懒诉@個(gè)秘密的重要性,不愧是我的兒子。杰奎琳,你今天可是立了大功了,我們都接二連三的失敗了,但是,只有你用你的智慧吧這件事情做好了,我一定要獎(jiǎng)勵(lì)你!

  杰克(笑著,歡呼著)剛才真是嚇?biāo)牢伊,我很怕那三個(gè)德國軍官來檢查,查出了我們的秘密。不過,我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭,那就是保護(hù)秘密。所以我什么都不怕。

  杰奎琳(天真的)媽媽,我剛才看見了蠟燭已經(jīng)快熄滅了,所以不得不想辦法了,我靈機(jī)一動(dòng)一下子想出了這個(gè)辦法,才保護(hù)住了蠟燭。

  伯諾德夫人(面帶笑容的看著兩個(gè)孩子)哈哈,你們都是我的`好孩子,也知道了秘密的重要性,以后,如果遇到類似的情況,我們還是這樣團(tuán)結(jié)一心!

 。鄯块g里只傳來了一家人哈哈的聲音!這家人是多么和諧。。

半截蠟燭作文6

  【夜深了,窗外的風(fēng)還在呼呼的刮著,可是風(fēng)力小了些。三個(gè)德國軍官已經(jīng)離開了】

  伯諾德夫人 (長呼了一口氣)這些德國軍終于走了!

  杰克 (擦了擦頭上豆大的汗珠)剛才真是太可怕了,情報(bào)差一點(diǎn)就暴露了,還好杰奎琳。

  杰奎琳 (從樓上來都樓下,害羞的笑了笑)這件功勞可不能只算到我的頭上,是大家共同點(diǎn)功勞。

  伯諾德夫人 (撫摸著孩子們的`頭)孩子們,雖然這次躲過了敵人,但他們還會(huì)再來的。在下周你們米德叔叔來之前,要把它保護(hù)好!

  杰克 媽媽,我們可以把掛畫的釘子改為小金屬管,這個(gè)辦法可以嗎?

  【德國軍又來到了伯諾德夫人的家。這次,他們把蠟燭一個(gè)個(gè)看了看,可怎么也找不到。他們把枕頭戳破了,把院子里的稻草堆都弄翻了……怎么也找不到,于是只好垂頭喪氣的回到了總部】

  【幾天后,米德叔叔來到了伯諾德夫人家,順了的取走了小金屬管里的情報(bào),并把小金屬管送給了杰奎琳。杰奎琳把小金屬管放在了院子里的小桌上,在月光的照耀下,閃閃發(fā)光】

半截蠟燭作文7

  那幾個(gè)德國軍官開始一個(gè)一個(gè)打哈欠,伸懶腰,似乎無力再繼續(xù)那海闊天空的談話了,站起身來,出了門,“砰”的一聲把門踹上了。

  伯諾德夫人立即沖上去把門反鎖。

  “杰奎琳,杰奎琳,下來吧,他們走了!”伯諾德夫人往樓上呼喚。杰奎琳仍端著那個(gè)燭臺(tái),一步一頓地下樓來。三人圍著桌子坐下,杰克取下蠟燭,那裝有情報(bào)的金屬管安然無恙!

  深吸了一口氣,“剛才真是太可怕了,就像一場噩夢,想都不敢想了。”杰奎琳說。伯諾德夫人拍了拍杰奎琳的小腦袋,“別怕,我相信,一切都是最好的安排,喪盡天良的'法西斯強(qiáng)盜是不會(huì)得逞的!”杰克對著那半截蠟燭,埋怨地說:“你呀,你呀!燃得那么快,差點(diǎn)兒就被發(fā)現(xiàn),那我們就慘了!彼D(zhuǎn)向杰奎琳:“妹妹,你怎么想出這個(gè)辦法的?”杰奎琳得意地說:“嘻嘻……我發(fā)現(xiàn),那少校在與另幾個(gè)人談他的女兒,我聽出他女兒好像跟我差不多大,他好像比較好說話,又不口出臟話,只要我用討人喜歡的語氣請求,他肯定會(huì)同意的!”伯諾德夫人笑著說:“喲,小小年紀(jì),心機(jī)倒不小嘛!真是我的好女兒!”

  不一會(huì)兒,法國地下黨接情報(bào)的同志來了。

半截蠟燭作文8

  柜子上的青花瓷盤中,放著一塊布,布里包著半截蠟燭。細(xì)細(xì)的,微微泛黃,摸上去邦邦硬,仿佛經(jīng)歷了人世間的滄桑與漫長的歲月。

  我常常好奇地問媽媽:“為什么要把破蠟燭放在青花瓷盤中?”媽媽總是笑而不語,仿佛那是一個(gè)秘密。直到那一次,媽媽和爸爸閑談時(shí),我聽到了答案:小時(shí)候,媽媽家里很窮,甚至一年吃不到一次肉,每當(dāng)停電時(shí),就無法正常生活,只好摸黑,但因?yàn)橐獙懽鳂I(yè)、干活兒,外公只好幫媽媽買了一支蠟燭。那時(shí)候,蠟燭對于媽媽來說,是種奢侈品,媽媽對它很是珍惜,每次用完總是小心翼翼地包在手帕里。停電時(shí),媽媽除了寫作業(yè),其余時(shí)候都舍不得用蠟燭來照明。如果作業(yè)并不是很多,就等到天蒙蒙亮?xí)r,爬起來趕作業(yè)。十幾年過去了,有許多次停電,但蠟燭卻因節(jié)省還剩下一半。

  也不知出于什么原因,媽媽把蠟燭珍藏到現(xiàn)在。我想,或許是因?yàn)槟前虢叵灎T中蘊(yùn)含著物質(zhì)匱乏的`年代,人們對物品的珍惜;或許是用那半截蠟燭,回憶兒時(shí)鄉(xiāng)村的質(zhì)樸與安寧;又或許是用那半截蠟燭,今昔對比,感恩現(xiàn)在生活的美好!

  此時(shí),那半截蠟燭,是那樣的迷人,是那樣的高潔!

半截蠟燭作文9

  正當(dāng)杰奎琳踏上最后一級(jí)樓梯時(shí),蠟燭熄滅了。

  小女兒杰奎琳走進(jìn)臥室后,便睡著了。樓下中尉開始搜查情報(bào),他們翻箱倒柜,連老鼠洞也掏了一遍,可是卻什么也沒有找到,便離開了。剛走出門沒十分鐘,少校突然想到了那半截蠟燭,剛才那一家人為什么要千方百計(jì)地要拿走蠟燭?難道……

  這時(shí),少校叫上另外兩個(gè)人,立刻跑回伯諾德夫人家中。進(jìn)門后,伯諾德夫人臉色慘白,心怦怦直跳,好像都快跳出來了似的剛才子在哪兒?”少校問!霸凇,樓上!辈Z德夫人說話顯然有點(diǎn)語無倫次。少校邁著大步走上了樓梯,進(jìn)入臥室后,便走到木桌前,把蠟燭翻了又翻,怎么也沒有找到情報(bào)。杰奎琳睜開眼睛,說:“司令官先生,您在找什么?”“啊……沒、沒什么。”少校說。說完,他們便怒氣沖沖而又沮喪地走了。

  德國軍官為什么沒有找到情報(bào)呢?原來杰奎琳早就料到他們會(huì)再來的。所以,走進(jìn)了臥室后,提前把情報(bào)藏了起來。伯諾德夫人一家這才躲過了一劫。

半截蠟燭作文10

  天,很晚很晚。剛下課的我回到了單元門口。一眼望去,整個(gè)小區(qū)沒有一絲光亮。已是深冬,一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來,我顫抖了幾下,不顧一切跑回了家里。

  進(jìn)了家,父母出差不在。我去開燈,但燈沒有亮,我猜是停電了。我摸著黑去尋找手電筒,但沒有找到。我只好黑洞洞地坐在床上,沒有電,沒有飯吃,我肚子里響起了晚餐鈴。

  突然,我聽到了敲門聲。我問了一句,聽聲音是對門的阿姨。她一家是從農(nóng)村來的,家里很窮,甚至有時(shí)候吃一點(diǎn)豬肉也很難。樓房也是貸款買的,全為了她五歲的兒子上幼兒園。

  我打開門,看見她手里拿著兩截蠟燭,還有一大盤菜,兩個(gè)饅頭,讓我收下。我激動(dòng)地收了下來,連聲謝謝都忘了說。

  吃完飯,趁著一支蠟燭的光芒,我寫完了作業(yè),這才想起忘了道謝。我拿上那根沒燒完的蠟燭,敲開了阿姨家的門。

  我發(fā)現(xiàn),他們家是黑暗的`,連一根蠟燭都沒點(diǎn)。阿姨見我進(jìn)來,說不要那根蠟燭了,讓我拿回去。

  這時(shí),她的小兒子大叫:“媽媽留下吧!咱們不能老是黑著說話呀!”

  聽完這句話,我全都明白了,我放下蠟燭跑回家?粗妥郎线燒著的那半截蠟燭,我把它吹熄了。

  我想:我要把這半截蠟燭保存起來,因?yàn)樗N(yùn)含著的,是珍貴的鄰居情!

半截蠟燭作文11

  一支蠟燭,它微弱的光芒本微不足道,而它軀體里隱藏的那個(gè)小小的金屬管,如一顆定時(shí)炸彈,把人們的心推向了懸崖口……

  以一種緊張得喘不過氣的感覺讀完《半截蠟燭》這篇課文,隨著火焰的熄滅,懸著的心終于放下了。伯諾德一家三口為了情報(bào),為了共同的心愿——把德國軍隊(duì)從自己的國家趕走,不惜冒著生命危險(xiǎn)與德軍們斗智斗勇。相信不少同學(xué)都為杰奎琳最后的成功喝彩,因?yàn)樗W×饲閳?bào)與一家人的性命,文中對她的贊揚(yáng)也是溢于言表。但是,在這場風(fēng)波之中,貢獻(xiàn)最大的真的`就只是杰奎琳一人嗎?

  我覺得并不一定。德軍私闖民宅,做為平民本就該了手腳,特別是參加了這種地下反抗組織的人,伯諾德一家卻都能做到平靜鎮(zhèn)定,還能快速地想出應(yīng)對的方法,這本就令人欽佩,其次伯諾德夫人的換燈工作,杰克的搬柴工作與杰奎琳相比一樣需要勇氣,一樣有著死亡的危險(xiǎn),何況若沒有夫人取來油燈,沒有杰克燒起柴火,杰奎琳也無法端走燭臺(tái)。不管怎么說,這家人都是正義的,只有正義才能必勝!

半截蠟燭作文12

  杰奎琳說話時(shí)的語氣一定是奶聲奶氣、柔聲柔氣的,少校也正因?yàn)樗f話的聲音想到了和杰奎琳恍若年紀(jì)的女兒,因此把杰奎琳當(dāng)做自己的女兒看待,激起少校對杰奎琳的愛憐、疼愛之心。

  “笑容像百合花一樣純潔”,其中的純潔說明杰奎琳的.笑容是天真無邪、本本真真地很自然的笑,這咱笑里沒有一點(diǎn)邪念,沒有一點(diǎn)心計(jì),讓少校對杰奎琳毫無警惕,放松了對她的戒備之心。

  “我覺得她一定非常想您,司令官先生。和您聊天真有趣!钡竭@為止,杰奎琳一直在討好少校,她繼續(xù)了少校的女兒的話題,如果沒有繼續(xù),而直接說困了想睡覺,就讓人很疑心,覺得有什么陰謀詭計(jì)似的,那么藏在蠟燭中的秘密就會(huì)暴露,整座城市就會(huì)淪陷為德軍的地盤。此時(shí)蠟燭已經(jīng)越燃越短,此時(shí)是生死攸關(guān)的一刻,所以杰奎琳只說了一點(diǎn)少校女兒的話題,就馬上轉(zhuǎn)移到困了要睡覺,這也是用了轉(zhuǎn)移法。

  杰奎琳真是一個(gè)機(jī)智勇敢、足智多謀的小女孩。

半截蠟燭作文13

  燃燒自己,照亮別人,是所有老師的代名詞,而我們班的班主任老師卻不是完整的一根蠟燭。

  張晨輝老師是全國勞動(dòng)模范,也是優(yōu)秀的英語老師。有一次,我親眼目睹一位老師從備課到講完留作業(yè)的場景。首先,在網(wǎng)上查一些能幫助我們記憶的小順口溜,在別的老師那里吸一些精華,然后寫教案,就這樣半天過去了。從下午開始,坐在辦公桌前開始一遍又一遍的背所要講的內(nèi)容。第二天,走進(jìn)課堂,通過精彩生動(dòng)的語言和讓人記憶猶新的動(dòng)作,完成了一堂課的教學(xué)。在下課的時(shí)候,我偷偷看見老師用手擦拭臉上的汗珠,由于上課寫的.粉筆字太多,手全都白。

  作為一名人民教師很不容易,作為一名工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人民教師更不容易,但是,作為一名只有一個(gè)腎臟堅(jiān)持上班的人民教師更不容易。

  這就是我的老師,一個(gè)又可愛、可敬的老師,即開朗又熱情的老師。一個(gè)在課堂上是我們的嚴(yán)師,但是,在課下確實(shí)我們的朋友和我們有說有笑。

  黑龍江佳木斯前進(jìn)區(qū)佳木斯市第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二:施洋

半截蠟燭作文14

  杰奎琳踏上最后一級(jí)樓梯時(shí),那個(gè)藏有天大秘密的蠟燭熄滅了,猶如時(shí)光逝去。

  她悄悄地停頓了一下腳步,然后毫不慌亂地走進(jìn)了她的小房間,小心翼翼地查看門外后,她不動(dòng)聲色地把蠟燭放進(jìn)了一個(gè)連她的母親和哥哥都未曾發(fā)現(xiàn)過的秘密處。又拿了一個(gè)長短差不多的蠟燭,把它點(diǎn)燃,干完這些令人心驚膽跳的危險(xiǎn)事后,杰奎琳緊繃的小臉終于松弛下來了,在半空中晃悠的心也暫時(shí)放了下來。突然,她警覺的鉆進(jìn)了被窩,原來啊,中尉甲、乙和少校感到事情有點(diǎn)奇怪,闖進(jìn)房間里來例行檢查。但當(dāng)他們看到美麗的小天使杰奎琳熟睡的樣子時(shí),終于放下了心,這個(gè)可愛的小女孩根本對她他們沒有任何的威脅。

  聽著中尉甲、乙和少校遠(yuǎn)去的腳步聲,還有再見的`聲音。杰奎琳終于真正的放下心來,不會(huì)有關(guān)那個(gè)天大秘密的人員無辜的傷亡,至少,現(xiàn)在不會(huì),她這樣想著,沉沉的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

半截蠟燭作文15

  敵人走后,杰奎琳得意的對哥哥說:“你的辦法行不通啊哥哥,還是我的辦法靠得住!闭f完杰奎琳故意笑了笑。

  杰克很生氣,說道:“哏!有什么了不起的,不就是讓德國佬走了嗎,那德國佬只你看是你個(gè)女孩子罷了。氣...”

  伯諾德夫人微笑道:“好了。孩子們,別斗嘴了。你們都很勇敢。”

  杰克聽完,只是對杰奎琳‘哼’了一下。

  這時(shí),“砰砰砰——砰砰砰——”門又響起來了,他們一家子,又做好了,準(zhǔn)備應(yīng)付德國佬的.辦法。

  伯諾德夫人前去看門,結(jié)果看到的,米德,就笑道:“剛才剛來了德國佬,真是太險(xiǎn)了,要不德國佬看見你就麻煩了!”

  米德高興的說:“不用怕了,這個(gè)村子就幾個(gè)營的實(shí)力,我們打跑了他們,F(xiàn)在安全了!

  杰克和杰奎琳聽了,又高興起來,連忙跑到米德前擁抱,親吻米德....

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