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實用的小學(xué)成長作文大全【4篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)成長作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)成長作文 篇1
對于“成長”這兩個字,許多人都說成長就是年齡慢慢變老,身體越來越高,可是我覺得成長就是在做一件事情后所得到的收獲。
在一次偶然的機會,我迷上了看“最強大腦”這個節(jié)目。我最喜歡的魔方選手是“菲神”,他玩魔方時那修長的手指嫻熟的扭動著魔方,魔方在他手中好像活了一樣轉(zhuǎn)眼間便復(fù)原了六個面。那神一樣的速度深深震撼了我。我平時也非常喜歡魔方,但是需要很長時間才能復(fù)原一面,所以我非常羨慕他。
于是我又翻出那久別的魔方,開始了練習(xí)。練習(xí)魔方?jīng)]有竅門,只有死記硬背其中的口訣。剛開始的.時候,我還沒日沒夜的練習(xí),一回到家,我坐在沙發(fā)上,手拿著魔方,念著口訣,富有節(jié)奏的扭動著魔方,一坐就是幾個小時?蓻]過兩天,我便非常的厭煩,不再練習(xí)。這時,媽媽看見了語重心長地說:“兒子,練習(xí)魔方最需要的就是恒心,而不是一時的熱情,你看那些選手們都是經(jīng)過長年累月的練習(xí)才有現(xiàn)在的成果"。
夜幕降臨,我躺在床上,眼前又浮現(xiàn)出電視上的“菲神”,耳邊回響起媽媽意味深長的話語,我下定決心,一定要成為像“菲神”一樣的人。第二天,我又滿懷信心的開始了練習(xí)。經(jīng)過不懈的努力,我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了三角魔方,三階魔方等。成為了同學(xué)們口中被稱贊的"魔方高手"。
聽著同學(xué)們贊賞的聲音,我明白了做什么事都要有恒心,不能急于求成。
小學(xué)成長作文 篇2
在昨天的《成長與閱讀》講座中,陳武老師講道:“沒有閱讀的童年是可怕的!薄耙粋人如果沒有閱讀,那么他就是一個美麗的空殼!”是呀!閱讀對于人生來說如同大地,你讀的書越多,你腳下的大地就越厚實。
我的閱讀是從繪本開始的。小時候我看不懂字,可上面一幅幅畫吸引了我。就說《不一樣的卡梅拉》吧,它是我第一本認(rèn)真讀的書。剛開始我沒拿到書,就在聽故事,內(nèi)容有趣生動,促使我想要讀書的欲望越發(fā)強烈。有圖有字的繪本,我細細地看,卻因為看不懂字,一知半解地去看,正是這些微弱的、一知半解的閱讀,建起我走向閱讀的道路。
而有些高深的書是翻出來的。我家有一個大書架,我經(jīng)常在上面找書。最近在翻書時,找到了一本《童年》,是高爾基小時候的事改編出來的。我記得一個片段:主角在用對大人一知半解的眼神看世界,認(rèn)識了主角姥爺殘暴的性格,我仍然歷歷在目。這,是我的'閱讀經(jīng)歷。
而有些人的童年是可怕的。沒有閱讀的童年是可怕的。陳武老師講:有位名人一到新加坡就賭博,賭光了錢回不了國了,多么可怕,而這一些源于他沒有讀書。如果一個人讀的書多,那么他想到的肯定不是賭博,而是更高級更積極的生活方式。
所以,人們要好好讀書,給未來鋪一條平坦的路。
書,讓人充實;書,讓人學(xué)會欣賞;書,能改變你的未來;書,是人生的老師。
小學(xué)成長作文 篇3
有的人成長的道路上布滿了鮮花與掌聲,有的人成長的道路上布滿了艱難與曲折,下面讓我講講我的成長道路吧!在我五歲的時候,我最親愛的奶奶過世了,奶奶生前最疼愛我,我無法愛排除自己的憂傷,幼小的我跑到一個偏僻的地方,自己一個人躲在那里痛哭。此時此刻的我已經(jīng)在坑坑洼洼的道路上摔倒了,后來的一段時間我用功看書,把對奶奶的思念化為學(xué)習(xí)的動力,這樣減輕了我的痛苦,我的知識也增長了很多。在我上一年級的時候,一天晚上,姐姐讓我數(shù)她的心臟一分鐘跳幾下,她數(shù)我的心臟一分鐘跳幾下,我們就這樣做著游戲,我說:“誰心跳得快,算誰贏。1、2、3、4……“我心一分鐘跳150下,哈哈,我贏了!蔽腋吲d得大喊,在一旁的爸爸媽媽聽見了,臉色忽的變了,他們又一次認(rèn)真地幫我數(shù)了一下心跳,他們蒼白的臉讓我隱隱覺得事情有些不妙,那一夜,我在半睡半醒中,聽到爸爸媽媽一直在談?wù)撐业?心臟,他們的唉聲嘆氣進入了我的夢境。爸爸第二天便帶我去醫(yī)院檢查,醫(yī)生說我患有先天性心臟病,不讓我跑跳,做劇烈的運動,我又一次在成長的道路上摔倒。我的人生到路上充滿了艱難與曲折,在以后的成長道路中,不管路怎樣難走,我都要勇敢地走下去。
小學(xué)成長作文 篇4
今天,陽光明媚。學(xué)校組織了“獻愛心,送溫暖”為主題的社會實踐活動。廖老師和李老師帶領(lǐng)我們四甲班的少先隊員去看望渡頭塘鎮(zhèn)菊花村雙手殘疾的聶建國老人。
因路途非常遙遠,中午我們就排著整齊的隊伍上了車,30分鐘車程后,又爬過彎彎曲曲的山路,我們終于來到聶爺爺家。
一進門,我們不約而同地和爺爺奶奶打招呼。我們圍著他們坐在一起。這次活動的內(nèi)容很豐富:我們先請老人介紹了自己的情況,爺爺今年80歲了,九歲時父親就離開了他,爺爺就開始獨立地生活。那時生活過得很艱苦。爺爺又回憶起他43歲那年到河里去炸魚,炸藥把雙手的前臂炸掉了,一只眼睛也炸瞎了,F(xiàn)在悔不當(dāng)初。敔敹谖覀儾灰嫖kU的東西,要珍愛生命!
接下來是小記者提問環(huán)節(jié),同學(xué)們提了許多問題,爺爺都耐心地回答。當(dāng)同學(xué)問到爺爺怎么做農(nóng)活時,爺爺現(xiàn)場給我們示范。聶爺爺用的鋤頭上一前一后有兩個套繩,他把上臂伸進去,吊著便可以鋤草,爺爺雖然年級大了,可鋤頭依然有力量。爺爺邊鋤邊說,我天天要做農(nóng)活,一天不做心里就不舒服。看到這一幕,我非常震撼,心想:一個沒有雙手的人,和我們正常人一樣,把農(nóng)活干得這么利索,非常值得我們敬佩!
開始表演了,同學(xué)們準(zhǔn)備的'節(jié)目豐富多彩:有唱歌、跳舞、有快板……特別是嘉宏的小品把老人逗得哈哈大笑,爺爺對我們豎起了大拇指。趁著爺爺高興的勁兒,我們趕緊把帶來的禮物贈送給爺爺,班長還說:“爺爺,這是我們每個人的一份心意,一份關(guān)愛,請您一定要收下!”老爺爺開心地收下了。
最后,我們給爺爺家打掃衛(wèi)生,有的掃地,有的擦桌子,有的提水,大家爭先恐后,搶著干,不一會兒,爺爺家被我們打掃得干干凈凈,看到爺爺奶奶笑容滿面,大家都特別有成就感!
夕陽西下,我們和爺爺奶奶揮手告別,看著他們站在路口久久沒有消失的身影,我感慨萬千!這次活動讓我們體會了愛可以溫暖別人,愛伴我成長!
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