我的日記6篇[通用]

　　即將要到一天的結(jié)尾了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的日記 篇1

　　×月×日星期×天氣×

　　“噢——”我剛一進(jìn)教室門，大家興高采烈的歡呼著，我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)才知道下午要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也加入了“噢——”的行列中。

　　下午，大家都精神飽滿的站在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上。第一項(xiàng)是個(gè)人項(xiàng)目——轉(zhuǎn)呼啦圈，你看那一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉蛋上展現(xiàn)出了激動(dòng)的神情。

　　呀，快到跳繩了，我鼓足信心，一分鐘１４０個(gè)，我有點(diǎn)失望了，可能是太失望，跳繩也丟了，我跑來(lái)跑去地問(wèn)：“誰(shuí)見(jiàn)我跳繩了？”我一遍又一遍地問(wèn)，可還是沒(méi)找到，我想丟了就丟了吧。

　　告訴你們，那拔河可激烈了，我們握好繩子一個(gè)勁地往回拔，同學(xué)們?yōu)榱瞬毁M(fèi)力氣，也跟著喊了起來(lái)，我們班的`同學(xué)一個(gè)個(gè)都累的滿頭大汗，我也不例外，他們一班的勁好象比我們的大多了，就這樣，一班獲勝。第二局開(kāi)始了，同學(xué)們咬緊牙，一下一下的拔著，可還是拔不過(guò)來(lái)，一班第二局也獲勝了，他們還嘲笑我們說(shuō)：“你們班的勁實(shí)在是太小了，想跟咱們比，十年后吧！”我聽(tīng)了，恨不得把他們抓起來(lái)吊在樹(shù)上。

　　過(guò)了一會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們都垂頭喪氣地進(jìn)了教室，我想，只要我們盡力就行了。

我的日記 篇2

　　今天中午，爸爸回到家，臉上堆滿了笑容，我不解地問(wèn)：“爸爸，有什么喜事嗎？”爸爸微笑著說(shuō)：“我買了一副魚竿，下午我們?nèi)コ靥玲烎~吧！”“好啊，好�。　蔽腋吲d極了！

　　下午，我們來(lái)到了池塘。爸爸首先收拾好魚竿，把它伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，再把魚食掛在魚竿上。只見(jiàn)他用力一甩魚竿，“嗖”地一聲，魚線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了池中央。然后，我們便靜靜地等候著。

　　大約過(guò)了40分鐘，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。站在一旁的我早已迫不及待了，我大聲說(shuō)：“爸爸，讓我試試吧！”爸爸把魚竿給我了，我精神抖擻地握著魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，我耐心地等待魚兒上鉤。大約等了十分鐘，我突然感覺(jué)魚竿下沉，好像有個(gè)東西在拽著它。我心想：肯定是魚咬住了魚餌。我用力一提，“哇！我釣上魚了！”我興奮地喊著。爸爸說(shuō)：“你好棒啊！看來(lái)魚兒喜歡小朋友�！�

　　夕陽(yáng)西下，收竿了，看著那條活蹦亂跳的魚，我真是愉悅極了。啊，我今天的`收獲可真大！

我的日記 篇3

　　從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，那里的什么都是新的。人，人心。

　　安土重遷的習(xí)慣自祖上傳下來(lái)，其實(shí)說(shuō)白了，就是一種懶的表現(xiàn)，懶到不想接觸新的事物，盡管是充滿著未知，完全不清楚遠(yuǎn)方是否是理想的，但是心底的習(xí)慣已經(jīng)存在了，就很不愿意去改觀，除非有什么特別赤裸裸的誘惑。否則，人都是這樣的，最起碼是中國(guó)人。

　　可惜，世事緊迫，卻又不得不被動(dòng)接受，就像突然灌在頭頂?shù)蔫F鉛一樣，沉重，冰冷。

　　于是，一次又一次的遠(yuǎn)離，一次又一次的適應(yīng)。新的感情剛剛萌芽，都還來(lái)不及伸展，就又不得已縮進(jìn)了泥土，潮濕，悶熱，惆悵。

　　我不敢確定這是不是人心渙散、冷漠的原因，但是其中的貢獻(xiàn)也怕是免不了的。

　　所以，懷疑古人的“君子之交淡如水”在如今是否還是適用的？

　　在我個(gè)人理解看來(lái)，古人所能把持的'這樣的友情其實(shí)算不了真正的友情，那只是一種欣賞。怕是理解的越多，對(duì)方就越不完美，然后就覺(jué)得白水般最好。眼光不會(huì)變質(zhì)，就連自己，都不會(huì)來(lái)不及抽身。因?yàn)椋�世事多變�?/p>

　　而現(xiàn)在，我所需要的友情，剛好是甘如澧。那是關(guān)心，甚至可以提升為愛(ài)。然后時(shí)刻在一塊就會(huì)覺(jué)得安心，如是過(guò)分珍重，則會(huì)患得患失。那樣，朋友的存在感才不會(huì)那么薄弱。以至于分離后，才會(huì)心心念念，而不是像對(duì)待過(guò)路人一般。

　　但是，我不知道，是否我的朋友們也是不是這樣認(rèn)為。但愿，這不是我的一廂情愿。掏心掏肺，要是被遺棄，那么我將永遠(yuǎn)不會(huì)去信任。然后，我也是會(huì)成為古人了吧。

　　上帝，愿我的心意不是一個(gè)人的心意，愿他們能夠想得跟我一樣，與我共享。

我的日記 篇4

　　我的家鄉(xiāng)——黃巖，一年四季景色迷人，下面，我來(lái)為大家介紹一下黃巖的四季吧!

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)，仿佛為黃巖披上了一層花裙子，美麗極了，真是“萬(wàn)紫千紅總是春”。

　　夏天，陽(yáng)光照射，滾燙滾燙的，似乎只要把雞蛋往大地上一煎，就只稍等一分鐘，就會(huì)煎得滾瓜爛熟的，怪不得有個(gè)詞叫“烈日炎炎”。

　　秋天，黃巖的蘋果、梨、蜜桔等水果都成熟了，讓人忍不住想吃一口。在金黃金黃的`稻田里，你會(huì)看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在收割稻子，真是“粒粒皆辛苦”啊!

　　冬天，樹(shù)上光禿禿的，大地也是一樣，使黃巖顯得孤零零的，讓人忍不住去觸摸同情它。但是，在新年那天就顯得截然不同了，家家戶戶喜氣洋洋，有的去爬山，有的去玩，有的去看電影，還有的去旅游，讓黃巖感覺(jué)到了突如其來(lái)的母愛(ài)般的溫暖與幸福。

　　我愛(ài)黃巖一年四季迷人的景色。

我的日記 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在濟(jì)寧，是一座美麗的城市。

　　濟(jì)寧有許多名勝古跡，比如，太白樓、微山湖……最美麗的還是小北湖。

　　風(fēng)光秀麗的小北湖，春天，五顏六色的花兒，芬芳撲鼻。此時(shí)夏天，大片大片的荷葉里，透著粉色的荷花，美麗極了。秋天，我們坐在船上，觀賞小北湖的美景。冬天的'小北湖，銀裝素裹，簡(jiǎn)直是人間仙境。

　　濟(jì)寧真美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

我的日記 篇6

　　女兒高三了，給女兒上作文課，真的是抬舉我了。

　　我謙虛的對(duì)女兒說(shuō)，我們一起切磋文字。

　　女兒更是謙卑的說(shuō)，向媽媽學(xué)習(xí)。

　　第一篇日記，女兒運(yùn)筆如飛，不一會(huì)的功夫就寫下來(lái)一篇心情散記。文字的主題源于我當(dāng)天和她開(kāi)的一句玩笑，甩給她一個(gè)詞：“自負(fù)”。記不清當(dāng)時(shí)為何就特別想說(shuō)這個(gè)詞，我記得說(shuō)出這個(gè)詞的時(shí)候，真的很小心的，唯恐傷害了她。想輕描淡寫的一帶而過(guò)，誰(shuí)知還是被她敏感的心捕捉到了。

　　“自負(fù)”真的傷害了她，日記幾百個(gè)字，字字自責(zé)、悔恨、嘆息。日記有一段文字表現(xiàn)得更為掙扎。文字記錄到：”這個(gè)詞難道真的在我身上存在嗎？不，不可能。我絕不會(huì)是一條潛規(guī)則。我要憑借實(shí)力突破這條防線，擺脫“自負(fù)”，除掉在成功道路上的這塊‘絆腳石’。

　　你看，青春期的孩子有一顆硬邦邦的易碎的心，禁不起狠命敲打，只要輕輕一點(diǎn)撥，就引來(lái)那么多的反思，讓你的教育反而困難，甚至自感別扭。再也不敢輕舉妄動(dòng)了。

　　我在文字末尾，小心地留下一句批語(yǔ)：“真實(shí)的反省自己！”

　　第二篇日記，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是外面正下著大雨，女兒好似觸景生情，把雷雨中的情形做了細(xì)致的描述，并抒發(fā)了自己的感情，記錄如下：“我喜歡雨，喜歡那種冰冷的感覺(jué)，它會(huì)把一切煩惱沖刷掉，使內(nèi)心變得一塵不染。尤其是雷雨來(lái)臨的時(shí)候，那種帶給心靈的震撼是無(wú)法言喻的。不知道從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了處事不驚，不輕易的發(fā)脾氣，不容易被外界的事務(wù)所干擾。閉上眼睛，感受雷聲轟鳴，傾聽(tīng)那雨聲嘩嘩......"

　　整篇日記中，真正寫景的文字寥寥可數(shù)。全是寫同學(xué)雨中的各個(gè)形態(tài)，還有自己的內(nèi)心情懷。女兒卻用了《雷雨》作為標(biāo)題。女兒的文字表達(dá)上應(yīng)該沒(méi)有什么毛病，但文和題明顯的偏離。匆匆瀏覽完以后，我悄悄地在題目的后面加個(gè)”中“字。

　　把日記本遞給女兒，讓她看看哪里發(fā)生了變化。女兒看后，不好意思的抿嘴一笑。《雷雨》，從題眼上確定了文字方式明顯是狀物，而女兒偏偏多是敘事。加上個(gè)”中“字，文章標(biāo)題馬上就發(fā)生了改變。敘事抒情可以用上了，這樣，文字恰好不需要大幅度的改動(dòng)了。

　　第三篇日記《吃出來(lái)的愛(ài)》，寫出了這幾天父母如何給她關(guān)愛(ài)，對(duì)她進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)飲食搭配的真實(shí)生活狀態(tài)。文字開(kāi)頭記錄到：”自從學(xué)校里解脫出來(lái)的那一刻，我就不停的在吃啊吃。我知道爸爸媽媽這次是下了狠心的要把我喂胖，彌補(bǔ)我曾經(jīng)在學(xué)校吃得苦。我沒(méi)有拒絕，任憑他們精心的為我準(zhǔn)備一日三餐。“讀到這，我和她開(kāi)句玩笑：”你說(shuō)出了媽媽的心里話�！�

　　接著，文字開(kāi)始敘述媽媽和爸爸怎么樣的對(duì)她進(jìn)行”款待“和照顧的，寫的字字是真，句句含情。筆鋒一轉(zhuǎn)，開(kāi)始抒發(fā)內(nèi)心的感情了，女兒記錄到：“我望著媽媽穿梭的背影，突然發(fā)現(xiàn)她變了許多。不再是沒(méi)頭沒(méi)腦，而是伸張有度。吃飯過(guò)程中，我特意放慢了速度，為的是能多些時(shí)間品味媽媽用心為我搭配的豐盛午餐，多些時(shí)間享受和她單獨(dú)在一起的美好時(shí)光。”

　　我和女兒交流到：“媽媽變了許多，哪些地方改變了？只用”不再?zèng)]頭沒(méi)腦“、”伸張有度“就能詮釋媽媽改變了嗎？反映在具體的語(yǔ)句上還是需要清楚地表達(dá)一下的。我開(kāi)始舉例：”我望著媽媽穿梭的`背影，突然發(fā)現(xiàn)她改變了許多。媽媽語(yǔ)言溫柔了，不再?zèng)]頭沒(méi)腦的亂嚷嚷了；媽媽做事不再手忙腳亂，而是伸張有度了�！芭畠喉樦�我的意思往下讀，之后，馬上開(kāi)心的笑出聲來(lái)，摟著我的脖子，撒起嬌來(lái)。

　　寫到這里，女兒的文字結(jié)束了。我忽然感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，如果結(jié)尾處能用一句話巧妙地把題目上的”愛(ài)“字表達(dá)出來(lái)，會(huì)是一篇多么有感覺(jué)的文字啊。我讓女兒給文章結(jié)尾添上一句話，朦朧點(diǎn)的，似透不透的那種。

　　在我點(diǎn)撥下，女兒寫道：”無(wú)論是早餐還是午餐，每一頓我都不由自己，吃得飽飽的，那種飽腹感沒(méi)有痛苦，反而很舒暢很快樂(lè)，滿滿的，全是愛(ài)......"

　　雖然我還是不甚滿意，但也只能如此了。再大的孩子都不能過(guò)分貶低的。一篇文字的完美哪是偷閑的功夫就可完成的。還是需要作者反復(fù)斟酌，反復(fù)修改之后才得以面世的。而我們平日里的練筆只是一蹴而就，一點(diǎn)心得體會(huì)，是見(jiàn)不了大場(chǎng)合的。不作笑談也就罷了！

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