保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文精華【4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文1
地球媽媽正在一天天的衰老下去，她那美麗的面容也在悄悄地隱退。這一切，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)不保護(hù)環(huán)境所造成的。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美好的家園。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。在放學(xué)的路上，隨處可見(jiàn)一些垃圾袋。每當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，它們便成了天空中的“彩色蝴蝶”，在人們的上空旋轉(zhuǎn)，有時(shí)還會(huì)形成小小的龍卷風(fēng)，可路人卻視而不見(jiàn)，繞行躲過(guò)去。當(dāng)我們看到這個(gè)場(chǎng)景時(shí)，應(yīng)當(dāng)把垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶，而不是假裝沒(méi)看見(jiàn)。
每當(dāng)吃完?yáng)|西后的袋子，我都會(huì)把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，如果路旁或身邊沒(méi)有垃圾桶時(shí)，我便會(huì)拿在手里，并不隨手把它們?nèi)栽诮值琅裕驗(yàn)槲业男睦镉肋h(yuǎn)有這么一句話(huà)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
記得一次，放學(xué)后和同學(xué)一起回家，在路上，同學(xué)隨手將吃完的雪糕袋丟在路上，我連忙彎腰撿起，同學(xué)好奇的問(wèn)我：“你怎么又把它撿起來(lái)了？”我回答說(shuō)：“隨手亂扔垃圾是不對(duì)的`！”“那么多的人都扔了，也不多我一個(gè)，沒(méi)事！”同學(xué)繼續(xù)說(shuō)道�！安徽撈渌嗽鯓樱愣疾荒苋永�，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”聽(tīng)了這話(huà)，同學(xué)也羞愧的低下頭，將剛才的雪糕袋扔進(jìn)垃圾桶�？吹竭@一幕，我笑了。
其實(shí)，還有許許多多的人正在有意無(wú)意地污染著地球的環(huán)境，但只要你心平氣和地告訴他應(yīng)怎樣做，他便會(huì)很快的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！庇涀∵@句話(huà)吧，同學(xué)們！讓地球媽媽重獲她那充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)生機(jī)的青春吧！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文2
老師，同學(xué)們：
你們好，我今天要演講的題目是“保護(hù)環(huán)境從我做起�！�
同學(xué)們，我想你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句提示語(yǔ)吧！我們居住的地球是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的漫長(zhǎng)演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長(zhǎng)的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。在幾十萬(wàn)年前地球孕育出了高等生物??人類(lèi)。然而隨著人類(lèi)活動(dòng)范圍的不斷擴(kuò)張，我們的生存環(huán)境也變得越來(lái)越糟糕起來(lái)，我們周?chē)囊恍┏髳含F(xiàn)象比比皆是。比如：亂扔垃圾，浪費(fèi)水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過(guò)那些堆積在馬路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來(lái)，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的'通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見(jiàn)嗎！
同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該為地球母親做點(diǎn)什么嗎？那就從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起吧！如果我們能在春游時(shí)每一個(gè)人都帶一個(gè)小袋子，把活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，仔細(xì)檢查一下四周?chē)�，如果發(fā)現(xiàn)殘留有污漬，把它擦干凈再離開(kāi)，那么你就是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校，如果你看到那個(gè)水龍頭在傷心地流淚，請(qǐng)你去安慰它，把它擰緊。如果放學(xué)時(shí)，你看到電燈還沒(méi)能休息，請(qǐng)你把燈關(guān)上，也讓它休息休息。如果你在劃船時(shí)，不把垃圾丟到水里，就是給魚(yú)兒一個(gè)舒心的家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚(yú)兒就會(huì)在水里暢游，鳥(niǎo)兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂(lè)地生活。
同學(xué)們，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍(lán)吧！只要我們保護(hù)環(huán)境，就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會(huì)因?yàn)橛腥祟?lèi)的存在而變得更加美好！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文3
我熱愛(ài)地球——她是人類(lèi)的母親、生命的搖籃、人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。但是，這個(gè)家園的環(huán)境正在令人不安地一天天變化著。
學(xué)校本來(lái)是非常美麗的地方，但我們總會(huì)看到一些同學(xué)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。你看，有些同學(xué)喜歡隨手把垃圾扔到地上，把地上搞得臟臟的；有些同學(xué)跑到草坪里、花壇里，踩踏綠油油的小草、五顏六色的鮮花，把它們踩得面目全非；有些同學(xué)喜歡爬，喜歡把樹(shù)枝當(dāng)秋千玩耍，結(jié)果把樹(shù)枝弄得傷痕累累，加快了樹(shù)木衰老的速度；有的同學(xué)不注意愛(ài)護(hù)墻壁，潔白的墻上留下了一個(gè)個(gè)黑黑的腳�。贿�有的同學(xué)浪費(fèi)飲用水，打滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶，喝不完隨手倒掉；還有……
學(xué)校里的孩子是這樣，學(xué)校外的大人們更讓人擔(dān)憂(yōu)。車(chē)子在馬路上駛來(lái)駛?cè)�，給人們帶來(lái)了方便，但它排出來(lái)的尾氣，卻是大氣污染的源頭之一，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空由此常常變得灰蒙蒙的'；小動(dòng)物們是人類(lèi)的朋友，小鳥(niǎo)機(jī)靈活潑會(huì)捉蟲(chóng)子、青蛙聰明敏捷也是人類(lèi)的幫手、還有些珍貴的野生動(dòng)物……但人們卻為了自己的一時(shí)貪念，狠心地濫捕亂殺，導(dǎo)致這些人類(lèi)的朋友數(shù)量越來(lái)越少，甚至瀕臨滅絕；由于人們的亂排廢水，昔日清澈見(jiàn)底的小溪小河不見(jiàn)了，取而代之的是烏黑渾濁的臭溪臭河；由于人們的亂砍亂伐，郁郁蔥蔥的森林越來(lái)越少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，從而引發(fā)了泥石流、洪水、沙塵暴等災(zāi)害……
如果人們繼續(xù)這樣下去，那么我們的家園總有一天將不復(fù)存在。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！大家都應(yīng)盡快地樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓我們一起保護(hù)美麗的大自然吧！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文4
我是一只快樂(lè)的魚(yú)兒，名叫笑笑。
一天早上起床后，我伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，準(zhǔn)備迎接新的一天。于是，我戴上太陽(yáng)鏡走出門(mén)外。
哇！外面的陽(yáng)光溫暖明媚，天空清澈明朗，多么安逸舒適啊，我可要好好的曬曬日光浴呢！正當(dāng)我忘情地呼吸著帶著陽(yáng)光味道的空氣時(shí)，突然，一個(gè)不明物體從天而降，正好砸在我的腦袋上，當(dāng)時(shí)，我十分生氣，準(zhǔn)備找他們算賬呢，可是又一想，人家又不是故意的`，算了吧，不用計(jì)較了，我繼續(xù)享受著日光浴。
可是自從小河被污染后，我這個(gè)笑笑就再也高興不起來(lái)了，這幾天，河水漸漸發(fā)黑，河面上飄滿(mǎn)了生活垃圾，時(shí)不時(shí)還散發(fā)出惡臭，我的呼吸也有些困難了，我只好去診所讓青蛙大夫給我看病，可出乎意料的是，青蛙大夫也臥病在床，我心中掠過(guò)一絲不祥的預(yù)感。走在回家的路上，我看到了慘不忍睹的一幕，仔細(xì)一看，伙伴們的尸體好多都在漂浮著。不......我滿(mǎn)臉是淚，拖著長(zhǎng)聲，對(duì)著天空痛哭起來(lái)。
人類(lèi)��！你們?yōu)槲覀凈~(yú)類(lèi)家族著想著想吧，請(qǐng)不要再污染水源了，等有朝一日，我們也會(huì)像恐龍一樣滅絕，同時(shí)也會(huì)對(duì)你們的健康造成傷害的。到那時(shí)，你們?cè)谛『优陨⒉�，就再也看不到我們這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)了。
請(qǐng)你們大家保護(hù)環(huán)境，讓我們自由自在的生活吧！
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