實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
那是一個(gè)冬天的傍晚,窗外是冷冽的風(fēng),那風(fēng)聲是那么激烈,是那么令人心寒。我正在題海中穿梭,一個(gè)人孤單地享受著桌椅之間存在的摩擦。墨汁,一次又一次地被蘸干,可那無(wú)情的冷風(fēng)卻絲毫沒(méi)有改變,我的心也幾乎接近了零點(diǎn)。
房間外,傳來(lái)了鍋碗瓢盆清脆的撞擊聲,快要吃飯了!我真的很想出去和家人們一起吃飯,但我的理智告訴我,我必須要先寫(xiě)完這些討厭的方程。想到這里,我不由得加快了速度,龍飛鳳舞的'揮舞著,結(jié)束了一道又一道的練習(xí)題。
我一邊寫(xiě),一邊幻想著同大家一起吃飯時(shí)的場(chǎng)景,心里一酸,唉,誰(shuí)讓我寫(xiě)得那么慢呢!他們現(xiàn)在已經(jīng)吃完飯了吧?終于,我結(jié)束了最后一道練習(xí)題,拖著沉重的步伐來(lái)到了客廳,嗬!我看見(jiàn)了什么:全家人坐在餐桌旁正等著我開(kāi)飯呢!我的心頓時(shí)像冰山融化一般,感動(dòng)至極。媽媽見(jiàn)我呆呆地站在那里,說(shuō):“干嘛啦?快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯了!再不吃飯菜全涼了!薄熬褪锹,姐姐你要是再不吃,我就吃完咯!”弟弟也說(shuō)道。
我的全身迅速暖和起來(lái),有一股說(shuō)不清道不明的感覺(jué)油然而生。我的家人,在這個(gè)寒冷的冬天坐在餐桌旁等著我吃飯。相信幾乎每個(gè)家庭都有著類似的經(jīng)歷吧?這不正是“等愛(ài)”嗎?不正是因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小感動(dòng),才筑成大千世界各式各樣的愛(ài)嗎?
是的,感動(dòng)就像是海鹽,雖然溶于水中,但我們?nèi)匀豢梢云肺兜狡渲械奈兜溃袆?dòng)也是如此,雖然溶于小事,卻能感受得淋漓盡致!
小學(xué)生作文 篇2
今天我十二歲了,即將走完小學(xué)六年的學(xué)習(xí)路程。有人說(shuō):“十二歲的孩子仍舊太小,仍然乳臭未干”。我卻認(rèn)為,十二歲的孩子已經(jīng)是祖國(guó)的少年,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
爸爸媽媽從今天起,我將由一個(gè)天真無(wú)邪的少兒時(shí)代進(jìn)入另一個(gè)發(fā)奮進(jìn)取的少年時(shí)代,這個(gè)時(shí)代也是一個(gè)讓我們開(kāi)始單飛的時(shí)代。十二年來(lái),我一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的搖籃,沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你們的.“溫床”,我洗的襪子一只凈一只臟。是的,我知道21世紀(jì)的接班人要有很強(qiáng)的自理能力,光靠一張文憑是站不住腳的。自從媽媽看了《哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫谩芬粫?shū)后,整天素質(zhì)教育的不離口,有一天晚飯后,媽媽讓我削蘋(píng)果,寒閃閃的水果刀真夠嚇人的,我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子,開(kāi)始了第一次“展示”。雖然坑坑洼洼的削好了,但比原來(lái)的“個(gè)頭”足足縮小了三分之一,你們鼓勵(lì)我并沒(méi)有譴責(zé)我。平時(shí)我寫(xiě)作業(yè)只圖快,媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字像長(zhǎng)了翅膀都飛起來(lái)了,削蘋(píng)果是讓我先要靜再要認(rèn)真,否則刀子是不長(zhǎng)眼的。
昨天媽媽加班,我去單位找她,意外地知道了我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了,開(kāi)始我真的很納悶,只知道媽媽的同事,叔叔阿姨們異口同聲夸我寫(xiě)得好,心里美滋滋的。原來(lái)每一次的努力,真的都會(huì)得到超值的回報(bào),我越來(lái)越相信父母說(shuō)的話了。這一切都是媽媽在暗中幫我,我慢慢地知道了她的良苦用心。
我知道自己的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)怕吃苦,一點(diǎn)刻苦精神都沒(méi)有,所有致使成績(jī)不能拔尖,我還有很多壞毛病,不懂得競(jìng)爭(zhēng),舒適的生活條件讓我失去毅力,不過(guò)我會(huì)在父母和老師的幫助下,努力改正。
我困了,十二歲和十一歲想得真的不一樣,也許我真的長(zhǎng)大了。
小學(xué)生作文 篇3
很久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音了,驪歌依依,沉淀太多故事……
——《城南舊事》
林海音是傾情的,在城南的一隅,靜靜發(fā)生著傳奇……蘭姨娘,妞兒,宋媽,王秀珍……女性更善于塑造女性,黑白影片與照片很真實(shí)的反映著舊北平。可我更喜歡那首歌:“長(zhǎng)亭晚,古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山……”小學(xué)畢業(yè)時(shí)的驪歌以清麗的詞句,纏綿的曲調(diào)引發(fā)我眼淚決堤,心岸干枯已久了,從來(lái)都沒(méi)有那么平淡歌能流瀉那么深情地情。書(shū)的最后一頁(yè)是一幅照片,一個(gè)女孩模糊地立在屋檐下,身旁柳枝搖動(dòng),圍巾迎風(fēng)飄動(dòng),舊瓦頹壁,極繪歲月的深情。那個(gè)黑白的時(shí)代涌起的暗潮令人懷念。
攢灰磁帶
小學(xué)畢業(yè)時(shí),我曾提議共唱《長(zhǎng)亭晚》,可是舊時(shí)代的懷念被老師否決了,我至今還在想象斜暉下的異口同聲:“……一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……”我跑了很多家音像店才買(mǎi)到一盒《長(zhǎng)亭晚》想送給小學(xué)老師,但始終沒(méi)有送出,因?yàn)楹ε吕蠋熇淇岬哪抗。已一年了,我找到了攢灰的磁帶,按下開(kāi)關(guān),卡帶了,永遠(yuǎn),也聽(tīng)不見(jiàn)長(zhǎng)亭晚了。
可我的`心分明在輕唱:“……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊……”別了,我永遠(yuǎn)的長(zhǎng)亭……
嗚咽笛聲
從沒(méi)想到與它的再次邂逅,自從我的長(zhǎng)大,我從未聽(tīng)過(guò)這首歌,也許它已經(jīng)褪色在老北京的舊城墻下,泛黃的照片了。“……天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡,惟有別離多!庇脑沟崖晹鄶嗬m(xù)續(xù)很不好聽(tīng),但卻撥動(dòng)了我的心,新手學(xué)笛,卻非吹這一首,莫非……我不愿去猜測(cè),因?yàn)闇I水已經(jīng)下來(lái)了。總有一絲若有若無(wú)的笛聲孤獨(dú)而地響著,我柔軟的枕頭淚濕了一半。
很多東西是一輩子都忘不了的,我忽然有點(diǎn)懷念兇巴巴的小學(xué)老師來(lái),于是我拿起電話:“黃老師,你還好嗎?我給你唱一首歌好嗎?長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”
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