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書伴我成長作文

時(shí)間:2023-11-22 16:26:40 話題作文 我要投稿

書伴我成長作文范例[10篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的書伴我成長作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

書伴我成長作文范例[10篇]

書伴我成長作文 篇1

  書,是一把金鑰匙,開啟了智慧的大門,生活中沒有書籍,就像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀;書,也是一位好老師,他給了我們豐富的知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  我從小特愛看書,書幾乎跟我是形影不離,床頭邊、書架上到處都放著書,進(jìn)入我的房間,就像進(jìn)入了書的世界。因此,我童年的第一個(gè)伙伴,那就是書。

  一天,我又津津有味地看媽媽新買給我的兩本書,由于媽媽這幾天特別忙,沒時(shí)間陪我逛書店買書,所以我又把家里的書看了個(gè)兩遍,我無聊地趴在桌子上心里想:現(xiàn)在要看什么書呢?突然門“哐啷”響了一下,老媽終于回來了,我一個(gè)健步?jīng)_到外面嘟嘟囔囔地向媽媽要書:“媽,您看我都把所有的書看了個(gè)遍,您能不能大發(fā)慈悲,再給我買幾本書呀?”媽媽用驚訝的表情說:“我的小乖乖呀,你這么快就看完了,這速度一天比一天快呀!”“是呀,您看我看得那么認(rèn)真,就在給我買兩本書嘛!”媽媽說的話居然讓我大吃一驚。她說:“那你再看一遍,里面的好詞、好句什么的`才能記得更牢。”媽媽像潑了我一身涼水似的,說了半天盡說了些廢話,說買書卻讓我又看一遍。我心灰意冷地來到了房間,垂頭喪氣地盯著滿屋的書,看一遍就看一遍,這也對(duì)我有益無害嘛!我精神十足,用尖利的目光從中挑選了一本好書,把故事的來龍去脈重新看了一遍。

  當(dāng)同學(xué)問我:“你的作文為什么寫的那么好?”我會(huì)不假思索地回答:“那可是黃金屋——書的功勞!”當(dāng)同學(xué)問我:“你怎么懂得那么多?”我會(huì)驕傲地回答:“書可是一件好寶物,你想知道什么就有什么!”

  我想,肯定有很多同學(xué)不愛看書,可是你看得多了,知道了書中的樂趣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是一件無比有趣味的事情!

書伴我成長作文 篇2

  在乾坤中,書是太陽,把溫暖撒向人間;在森林中,書是葉子,隨處可見,可人類卻離不開它;在生活中,書是時(shí)間,稍縱即逝但是,書永遠(yuǎn)都是書。

  固然是書的書,總是在我無聊之時(shí),被玩弄幾下。這讓我想起在年幼時(shí)代的圖畫書。在畫的下面總有有幾個(gè)字,當(dāng)時(shí)不識(shí)字的我總要咿咿呀呀裝模做樣地亂讀一通。到幼兒園好不容易學(xué)了幾個(gè)字,我就滿心歡喜地跑回家翻開圖畫書找那幾個(gè)字。因?yàn)槭怯變鹤x物,所以總會(huì)有幾字被我找到,那時(shí)的我就會(huì)自己亂讀的和已經(jīng)學(xué)會(huì)的.字大聲朗讀出來,不知羞的我還會(huì)跑到鄰家小朋友家煞有介事地炫耀一番。

  到了學(xué)a,o,e的時(shí)候,我也漸漸放棄了圖畫書,翻開帶有拼音的童話故事書。絢麗多彩的童話故事書很快像塊磁鐵似的把我吸引了過去。記得第一次看《灰姑娘》這個(gè)故事,因?yàn)榛夜媚锏睦^母和姐姐的惡毒,一氣之下,竟拿著剪刀把書上人物的圖案中的繼母和姐姐剪了下來,憤憤地在地上踩了好幾腳,結(jié)果回家后被媽媽罵了一頓。最后發(fā)誓永遠(yuǎn)也不看這個(gè)故事,我對(duì)白雪公主的喜愛還是對(duì)小矮人的喜愛多得多。我也十分盼望能找到這樣的小矮人們,去照顧他們。但是最后愿望始終沒有出現(xiàn)。一年一年,時(shí)間無情地逝去。中國的《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》和外國的《簡愛》、《綠山墻的安妮》、《百萬英鎊》、《愛的教育》多多少少都被我讀過了。到至今為止我才只能朦朦朧朧讀懂《紅落夢(mèng)》中的一小部分的詩句的意思。至于誰是誰的丫環(huán),誰是誰的兒子,我都搞不懂,只能記住主人公的名字。囫圇吞棗也好,張冠李戴也罷,至少我還是多少汲取了知識(shí)。至于小說,我也是癡迷一陣,里面講了許多人生道理。

  現(xiàn)在,有一點(diǎn)懷念,于是翻箱倒柜找出了僅有的圖畫書,翻開它,有種味道在身邊回蕩,是幼時(shí)的回憶。只感覺眼前很模糊,喉嚨里有一種醋酸的味道像嬰兒撒嬌似的,我把頭靠在了書上。

書伴我成長作文 篇3

  我們都有自己的房間,但每個(gè)人的房間都有各自的魅力,當(dāng)然我也不例外,我也有自己的房間。

  剛走進(jìn)門,便會(huì)有一個(gè)棕色的大書柜出現(xiàn)在眼前,上面整齊地陳列著各種各樣的.書籍,每翻開一本,一股書本的淡淡幽香便彌漫整個(gè)屋子。這些書有厚,有薄,有深?yuàn)W,有淺顯,它們陪伴著我成長。

  記得在上幼兒園之前,媽媽總是買一些帶拼音的圖畫書給我看,當(dāng)時(shí)我不認(rèn)字,就看圖畫,媽媽在一旁念給我聽。媽媽為我講的第一個(gè)故事就是《狼來了》。聽了這個(gè)故事,我心里非?謶郑靡欢螘r(shí)間都乖乖的,不敢撒謊,生怕狼把我吃掉。

  上一年級(jí)時(shí),我便開始看一些厚點(diǎn)兒的書,比如《淘氣包馬小跳》。這是楊紅櫻寫的校園小說,文中的秦老師總是偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生,總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥,但淘氣包們并沒有憤慨。正是因?yàn)樘詺獍鼈兊膶捜菖c大度,讓我懂得了什么叫真正的快樂。

  光陰似箭,日月如梭。就這樣,我現(xiàn)在已成為一名中學(xué)生,變得越來越成熟。在這個(gè)階段,我開始讀一些蘊(yùn)含深刻道理的書。比如《童年》這本書中阿廖沙所處的年代,人們鉤心斗角,到處充斥著丑惡、辱罵,我不禁感慨萬千。

  書是一盞明燈,點(diǎn)亮我們的雙眼;書是一艘帆船,帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋;書是美味佳肴,讓我獲得更多的知識(shí)。

  書成為我成長中的一部分,書伴我成長。

書伴我成長作文 篇4

  我是一朵向日葵,而書你是我的太陽!

  你,給了我充足的陽光,讓我茁壯成長,我頂著巨大的花盤,無時(shí)無刻不跟隨著你的腳步,用大把的時(shí)間來閱讀你的文章,那些生動(dòng)的文字就像一縷縷春日和煦,透亮的陽光,照進(jìn)我的心房。陽光干凈透澈,里面沒有一絲浮動(dòng)的塵埃,是那樣的簡單明了。

  你的每個(gè)文字都緊扣著我的心弦,我會(huì)為了主人公的悲慘遭遇而嚎啕大哭;也會(huì)為了主人公的凄涼命運(yùn)而憤憤不平;也會(huì)為了主人公的一個(gè)機(jī)遇而興奮不已;也會(huì)為了主人公的轉(zhuǎn)身失去而嘆息惋惜。而操控我情緒的人是你,也許你一個(gè)不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)折就會(huì)使正在讀書的我心臟抽搐一下,也許你不經(jīng)意間流露出對(duì)人生的感悟,會(huì)使我思考良久。是的,是你用文字間接地與我對(duì)話,帶著我去摸索這世界的歡樂與悲痛,領(lǐng)悟世間的美好與邪惡。

  你的每個(gè)文字都教導(dǎo)著我,“每個(gè)人都是宇宙里漂浮不定的塵埃,沒有任何人的氣流永遠(yuǎn)不會(huì)變動(dòng)!边@讓我在失落時(shí)重新振奮起來,讓我知道當(dāng)自己的氣流無法把我們重新運(yùn)回到原來的巔峰時(shí),我不應(yīng)該在山底滾來滾去的大哭、抱怨,而是應(yīng)該趕快爬起來,拍拍身上的塵土,用自己的力量努力制造更強(qiáng)的氣流,總有一天,我就會(huì)回到原來的.巔峰。

  當(dāng)我考試失利,無地自容,開始有點(diǎn)羨慕嫉妒恨名次排在我上面的人時(shí),你的光亮又照射在我的面前“恨一個(gè)人的最好方式,不是把他罵的狗血淋頭,而是通過自己的努力來完善提升自己,讓你們之間距離越來越大,最后直到要他來仰望你!边@讓我又一次站了起來,發(fā)瘋似的奮力學(xué)習(xí),讓那些因?yàn)槲乙淮问Ю靶ψI諷我的人目瞪口呆,再次對(duì)我刮目相看。是啊,太陽的光芒又一次融化了我花盤上的冰碴,冰碴化成水,流走的同時(shí)也沖刷了上面的污泥,再一次喚醒深藏在內(nèi)心的熱情。

  書你是我的朋友,伴我健康快樂的成長;書你是一劑良藥,讓我在迷失中尋找方向,在急躁中學(xué)會(huì)冷靜。書,我每天要用最燦爛的微笑,來迎接你那閃耀的光芒!

書伴我成長作文 篇5

  記得小時(shí)候,我每天吃完飯就總愛纏著媽媽給我講故事!版隙鸨荚隆,“牛郎織女”……那些古老而美麗的神話傳說,讓我聽得好癡迷!

  慢慢地,我已經(jīng)6歲了,幼兒園的老師開始教我識(shí)字了,我就吵著讓爸爸媽媽給我買小故事書?墒牵艺J(rèn)識(shí)的字不多?磿鴷r(shí)總是問個(gè)不停。

  漸漸地,我長大了讀小學(xué)了。只看短短的故事,總覺得不過癮,一年級(jí)學(xué)會(huì)了更多的字,還學(xué)會(huì)了漢語拼音,這時(shí)的我開始吵著買注音的書了。雖然要一個(gè)字一個(gè)字拼讀比較費(fèi)力,但是,是自己獨(dú)立完成的就感覺最好。

  升到了二年級(jí),我認(rèn)識(shí)了字典公公這位好友。這個(gè)“朋友”真好用,碰到不認(rèn)識(shí)的字,我就翻開字典查一查,比去用拼音讀更方便,而且可以知道這個(gè)字的意思。

  我清楚的記得有一次同學(xué)介紹《哈利·波特》,就對(duì)他產(chǎn)生了興趣。問價(jià)格,便回家央求媽媽給我買書?煲R近期末考了,媽媽說什么都不買?晌乙幌氲竭@本書,心頭就像有一千只小毛毛蟲在爬來爬去的.,癢癢的。期末考之后,當(dāng)媽媽把《哈利·波特》放到我手上時(shí),心里像吃了蜜一樣甜喲!

  我活潑好動(dòng),但非常喜歡看書。有一空我就鉆進(jìn)書堆里,在知識(shí)的海洋里遨游。看起書來任憑誰叫我也聽不見。好像整個(gè)人都沉浸在書里,仿佛與書中的同伴們一起玩耍;仿佛跟著科學(xué)家到南極探險(xiǎn);仿佛來到嫦娥姐姐家,同嫦娥姐姐對(duì)話;仿佛跟著詩人李白、杜甫欣賞那山鄉(xiāng)景色,喝茶談話,對(duì)酒吟詩。遇到自己喜歡的書,更要一口氣讀完。晚飯時(shí)間到了,憑誰媽媽大呼小叫我都無動(dòng)于衷,知道密碼揚(yáng)言要沒收,我才依依不舍地來到餐桌前。

  書籍好比是燈塔為我指路,要多讀書,讀好書,知識(shí)量更多,成績才能更好。

書伴我成長作文 篇6

  “呀……”“殺……”,我在看什么呢?原來我在電腦上看《三國》呢!只見電腦屏幕上萬馬奔騰,旗幟飄揚(yáng),場(chǎng)面十分壯觀?删驮谧詈每础⒆畲碳さ臅r(shí)候,“啪”的一聲,媽媽把電腦一關(guān),不讓我看了。我敢怒不敢言,小聲嘀咕著:“不讓我看啊?我就不看,我去看書上的,哼!”。

  我迅速跑向書柜,書柜的書可真多呀。終于,我在書柜的.一角找到了一本《三國演義》,書雖然很舊了,但我捧起來就讀。

  正當(dāng)我讀的起勁的時(shí)候,媽媽說要去學(xué)校上班了,我把書一塞媽媽包里帶到了媽媽學(xué)校里,一到學(xué)校我就迫不及待的翻開書看了起來。不一會(huì)兒我就被書里的情節(jié)深深吸引住了,仿佛又看到那萬馬奔騰,旗幟飄揚(yáng)的壯觀場(chǎng)面,又聽到那金戈鐵馬,擂鼓吶喊之聲。不知不覺已經(jīng)下課了,樓道里傳來的聲音成了隆隆的戰(zhàn)鼓聲;大人們的說話聲成了士兵的吶喊助威聲;而我就像那在城門上觀戰(zhàn)情的劉備,一下子又變出那搖扇思考,足智多謀的諸葛亮,又一下變成那驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽。……

  書上的《三國演義》和電視上的《三國》相比,在書上看到的內(nèi)容比電視上看到的還豐富多彩?磿也粌H可以讓我了解故事的情節(jié),還能讓我把那些知識(shí)裝進(jìn)腦子里,比如書上寫關(guān)羽紅臉美髯,讓我想到那臉譜上的紅色代表忠勇、正直;呂布雖有赤兔馬和方天畫戟,卻兵敗白門樓,勇氣有余謀略不足呀!

  讀書帶給我無窮快樂,讀書讓我在思想的王國自由馳騁,讀書讓我增長見識(shí)……我們應(yīng)該多讀書,讀好書!

書伴我成長作文 篇7

  書是鑰匙,助我開啟智慧的大門;書是階梯,助我攀登知識(shí)的高峰;書是明燈,能照亮我前進(jìn)的道路,書是望遠(yuǎn)鏡;助我開拓視角,探索新大陸!

  我情愿做一條書蟲,在書海遨游;在知識(shí)的天堂飛翔;在書籍的萬花叢中輕舞飛揚(yáng)!自從識(shí)字以來,書便伴我左右。四大名著,世界名篇逐漸占據(jù)了我的書架,取代了那些童年的玩伴,坐上了書寨的頭把交椅。望著三國的烽火硝煙,體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼,細(xì)評(píng)西游記中的種種奇事,驚嘆水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我嘆為觀止,愛不釋手。每每讀書之際,我總會(huì)浮想聯(lián)翩,仿佛生活在了書的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探秘,不久又跟著可笑的堂吉柯德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺,難以言喻。

  進(jìn)入小學(xué)后,漸漸愛上了金庸先生的`武俠小說。書中刀光劍影的拼殺,高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物,深深銘刻在我的腦海里!帮w雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛。”此乃對(duì)金老先生的作品概括,亦為金迷的是四字箴言,無人不知,無人不曉。讀好書,好讀書。無書則虛,失書則悲。書,伴我度過每個(gè)朝朝暮暮!

  古人說:“讀萬卷書,行萬里路。”讀書不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí),豐富了我的課余生活,還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作,提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書時(shí),都會(huì)感到如獲至寶,津津有味地讀著。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,讓書陪伴我們成長!

書伴我成長作文 篇8

  書,從小一直伴著我。書中油墨的芳香,精彩的故事情節(jié),就像一塊強(qiáng)力磁鐵,牢牢地吸引著我。我也從書中吸取了進(jìn)取的動(dòng)力和成長的養(yǎng)分。

  我與書的結(jié)緣是在我一周左右,當(dāng)我開始牙牙學(xué)語時(shí),爸爸媽媽就為我買來了一大堆識(shí)字卡片。每天當(dāng)爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務(wù)無暇照顧我的時(shí)候,我就坐在一堆卡片中間,看看上面鮮艷的圖畫,慢慢地也認(rèn)識(shí)了一些圖畫下方的文字,從那時(shí)起,書就成為了我生活中的一個(gè)伙伴。

  當(dāng)我稍長大一些以后,爸爸媽媽又為我訂了《兒童故事畫報(bào)》等精彩的雜志,每期新書一到,我僦迫不及待地打開,書上的一幅幅連環(huán)畫,一個(gè)個(gè)神奇的故事牢牢地吸引住了我,于是人物頭像旁的小氣泡又為我提供了新的識(shí)字動(dòng)力。

  到上小學(xué)時(shí),我已認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字,甚至能讀懂一小篇報(bào)紙新聞了。這時(shí),爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話》、《中國民間故事》之類的連環(huán)畫,幾套書有五、六十本。我一有空閑時(shí)間就坐在書桌邊,幾天時(shí)間就把這些書看了個(gè)遍。而故事的.情節(jié)太精彩了,我讀了一遍又一遍,真是百看不厭。

  到二年級(jí)時(shí),我就不買有太多插圖的書了,因?yàn)椴鍒D排擠了書的內(nèi)容。我常常在做好作業(yè)后或睡覺前看一些有趣的童話故事,書讓我忘了吃飯,忘了睡覺。

  三年級(jí)時(shí),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我迷上了《兒童文學(xué)》,可每月兩、三本書又怎么夠我看呢?于是我讓爸爸每月陪我逛一次網(wǎng)上書店,看到好書常常一買就是十幾本,甚至幾十本,家里本來不太大的書架幾月就被撐滿了。地板,床頭,窗臺(tái)全是書。有一年寒假,媽媽和二媽一塊去逛街,我趁機(jī)央求媽媽帶我去書店,媽媽說:我們買東西時(shí)間不定,你能堅(jiān)持住嗎?我說:沒問題!那一次,我從上午九點(diǎn)多一直看到下午一點(diǎn)鐘,中間連口水都忘了喝,連看了三家書店,真是過癮,二媽說:增蕙啊,你太厲害了,真是我們家的讀書達(dá)人!

  現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了,功課也比以前緊了一些,可讀書仍是我生活中不可缺少的一部分,經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常和同學(xué)們交流讀書心得,寫了很多讀書筆記。

  我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)幾年開展了讀書活動(dòng),每個(gè)教室都有一個(gè)圖書角,在老師的鼓勵(lì)下,同學(xué)們也都愛看書,我們經(jīng)常交換書看!冻砷L的書香》、《尋寶記系列》等幾個(gè)系列的書是我們最喜歡看的。《三聯(lián)生活周刊》,《中國國家地理》有些內(nèi)容我也很愛看,書加深了我們的友誼。

  在書的世界里,主人公或感人、或傷心、或高興、或心酸的故事,把帶到了另一個(gè)精彩的世界。書伴我成長!

書伴我成長作文 篇9

  有一句話說得好“一日無書,百事荒蕪”。我一出生就有書伴著我。

  小時(shí)候,我對(duì)書很陌生,一聽到母親在給我講故事,我就在搖籃里大哭,可母親堅(jiān)持給我講故事。慢慢地,我生活中缺少不了書的相伴,每天晚上必須聽三個(gè)以上的故事才肯睡覺。

  漸漸的,我上了一年級(jí),對(duì)書更是喜歡。母親給我買了一本拼音彩繪《格林童話》,我用我的小手一個(gè)挨著一個(gè),大聲讀出來,那些曲折的情節(jié)總能讓我流連忘返。

  長大了,對(duì)校園小說更是喜愛。有一次父母不在家,讓我自己玩。我便跑到書店。我輕巧的避開了光頭老板,在書店里打轉(zhuǎn)。突然我眼前一亮,這不是《哈利波特》嗎!我找到毯子的一角津津有味的讀著。在書的海洋里我把自己當(dāng)成哈利。因頭上的傷成為了大名人。當(dāng)哈利遇難,我害怕極了,當(dāng)阿不思-鄧不利多死時(shí),我眼淚情不自禁流了下來,哭得稀里嘩啦,光頭老板走來說:“沒事吧!”我簡直不趕感相信這個(gè)淚人就是我。抬頭一看時(shí)間到了,便依依不舍的離開了書店。

  直到現(xiàn)在我對(duì)《哈利波特》的`興趣,絲毫沒有削減。一次機(jī)會(huì),爸爸見我書太少,想給我買書便問我要哪本。我說《哈利波特》!書一到手我便廢寢忘食。有一天晚上,我肚子突然特別疼。想上廁所,可是我書沒看完,只好帶著上則所。看到伏地魔殺哈利的一刻,一段話打破了壓抑!澳愫昧藛?”媽問!皼]有!”我答著!北忝亓粟s緊出來!”媽媽叫著。我突然發(fā)現(xiàn)我看書投入,上完了還不知道。像這種看書看到忘我的事,比比皆是。

  書就我的朋友,它伴著我成長,希望它可以伴著我走完人生之路!

書伴我成長作文 篇10

  書,能帶給我們快樂,能使我們?cè)谧匀婚g放飛童真,去尋找更美的夢(mèng)想;書,能帶給我們知識(shí),能讓我們?cè)跁暮Q笾绣塾,去追逐更真的人生。而在我房間南面的書架上,放滿了一本又一本讓我百讀不厭的書……

  莎士比亞說過:“書是全世界人民的營養(yǎng)品!边@句話給了我深刻的啟示。小學(xué)階段是我們的黃金時(shí)期,書則是我們補(bǔ)充大腦最需要的東西,不讀書怎么能行呢?從一年級(jí)開始,我便愛上了看書,愛上這首書的歌,這幅知識(shí)的畫,這篇進(jìn)步的夢(mèng)!看書就這樣成了我無法割舍的愛好。而多摘抄,多批注,就是我們對(duì)看書最基本的要求。

  捧起一本書,輕輕撫摸,我仿佛感受到了中國歷史上古色古香的瑰寶——漢朝的司馬遷,他查閱歷史書,刻苦鉆研,寫出了歷史著作《史記》。這本書講了許許多多的歷史故事,而且人物鮮明,栩栩如生。我從中感悟到一絲絲的道理,如《將相和》、《屈原自沉汩羅江》讓我懂得一個(gè)人首先要愛的就是自己的國家,有國才有家!

  捧起一本書,放于耳側(cè),我仿佛聽見了中國現(xiàn)代文學(xué)史創(chuàng)新的輕盈腳步聲——一本本作文輔導(dǎo)書讓我能在作文方面有了突出,一個(gè)個(gè)好詞就像一把把金鑰匙,不斷地為我打開作文寶庫的大門,能讓我在里面盡情摘抄、學(xué)習(xí),它是我們幻想的夢(mèng),是未來的階梯!在一篇篇優(yōu)秀作文面前,我不禁佩服得五體投地,心想:我要向他們學(xué)習(xí),讓自己的明天更加輝煌!

  有了耐人尋味的書,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我的作文果真進(jìn)步了。二、三年級(jí)“無物可寫”的壞水平?jīng)]了,對(duì)作文煩厭的`心理也沒了,更喜歡上了看書:一本書、一本采蜜本、一支筆就是我睡前必備的東西。我如夢(mèng)初醒,開始摘抄扣人心弦的好詞好句,品讀精妙絕倫的小節(jié)段落。

  書,扣住了我的心弦。晚上我無法真正入睡,就因?yàn)樗!它成了我的左右手,我身體的一部分!把玩的時(shí)間花在看書的上面,那它對(duì)我們陪伴它的回報(bào)就是——給予我們知識(shí),做好我們的小老師,兢兢業(yè)業(yè)地為我們過五關(guān)斬六將!

  “讀書破萬卷,下筆如有神!”一本好書把世界牽連,讓我們隨心所欲地在書的王國里遨游吧!

  書,伴我成長!

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