(必備)關(guān)于尊嚴(yán)的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于尊嚴(yán)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文1
尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則，是為人處世的'底線，古往今來(lái)，回繞尊嚴(yán)發(fā)生了許許多多動(dòng)人故事，我們應(yīng)該究竟怎樣對(duì)待尊嚴(yán)呢？
當(dāng)年韓信如果受不了胯下之辱，怎么有后來(lái)名振天下的將兵多多益善的準(zhǔn)陰候呢？司馬遷如果受不了宮刑之辱，怎么寫(xiě)出史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史紀(jì)》呢。
中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)，我們一定要保持高貴的尊嚴(yán)，如果堅(jiān)持下去，我們的民族幸矣，我們的國(guó)家幸矣。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文2
浮躁的清晨，獨(dú)自看著太陽(yáng)升起，它那么鮮紅，仿佛昨晚遭受了寂寞的瘋狂。
就像一個(gè)醉漢醒來(lái)。它那么刺目，仿佛流干了所有的`眼淚，就像是為了保護(hù)那可笑的尊嚴(yán)。
它看起來(lái)桀驁不馴，總是在你的頭上像你乞討，乞討別看見(jiàn)它醉酒的樣子；乞討自己的尊嚴(yán)不會(huì)下跪。
其實(shí)，這樣的乞討，那耀眼的太陽(yáng)早已失去了尊嚴(yán)。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文3
尊嚴(yán)是一種橫量自己的標(biāo)準(zhǔn)，尊嚴(yán)是一種做人的底線，尊嚴(yán)也是一種決定自己的劃分。
在街頭，我看見(jiàn)一個(gè)老態(tài)龍鐘的乞丐將一個(gè)青年攔住。紅腫的淚水模糊的眼睛、青紫的嘴唇、襤褸的衣衫、污穢的傷口，貧窮把這個(gè)不幸的生命變的.一無(wú)所有。他伸出一只通紅、浮腫、骯臟的手，他喃喃地乞求幫助，卻不像別人那樣沒(méi)有骨氣，他挺直著腰板，用別人丟掉的毛巾不時(shí)的擦著臉。當(dāng)青年施舍給他錢的時(shí)候，他拿著自己寫(xiě)的字畫(huà)伸手微微的顫抖著送給那個(gè)人，臉上露出了笑容，他不要他人施舍的錢，他用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取應(yīng)得的報(bào)酬，他所有的尊嚴(yán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于乞丐，如此看來(lái)他還是一個(gè)乞討的人嗎？
尊嚴(yán)是改變自己的基礎(chǔ)，是決定他是否成為乞丐的物質(zhì)。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文4
其實(shí)每個(gè)人都有尊嚴(yán)。想必大家都知道有個(gè)成語(yǔ)叫“菜來(lái)了”。這個(gè)故事講的是一個(gè)非常有野心的人，一直保持著自己的尊嚴(yán)。
的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的'人活得有尊嚴(yán)，有的人完全沒(méi)有尊嚴(yán)。比如今天和父母去超市買牛奶的時(shí)候，看到一個(gè)盲人在表演藝術(shù)和唱歌。至少他很努力，我覺(jué)得值得尊重。然而，有些人，很年輕，到處拿著碗討錢。這種不勞而獲、卑微的人，完全失去了尊嚴(yán)。
我想，既然有工作能力，為什么還要過(guò)這種自殺的生活呢？為什么不能親手創(chuàng)造財(cái)富？
關(guān)于尊嚴(yán)的作文5
尊嚴(yán)可以使人變得受到重視，也可以使人變得快樂(lè)或悲傷。今天，我就給你們講一個(gè)自己的故事。
就是那天，媽媽讓我和俞子云去會(huì)議室寫(xiě)作業(yè)。可我卻“反常起來(lái)”，作業(yè)沒(méi)做完就和妹妹玩耍。突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，門被彈開(kāi)了，近在眼前的竟是媽媽！我的.心就像放了石頭似的，一動(dòng)不動(dòng)。再看看日記，簡(jiǎn)直是口水話！于是，媽媽把我叫到辦公室?guī)椭�，讓我明白了尊�?yán)有時(shí)也可以被自己破壞。
為什么我作業(yè)沒(méi)完成就和妹妹玩？為什么我把字寫(xiě)得那么亂？如果我不這樣，就不會(huì)被批評(píng)，就不會(huì)用自己的貪玩來(lái)侮辱老師、同學(xué)、家人、我自己！我不想變成沒(méi)有尊嚴(yán)的人！
尊嚴(yán)就在身邊，我要維護(hù)我的尊嚴(yán)！
關(guān)于尊嚴(yán)的作文6
讀書(shū)是一種快樂(lè)，為了尋找這份快樂(lè)，我在寒假中制定了一份讀書(shū)計(jì)劃。
讀書(shū)計(jì)劃隨著寒假的來(lái)臨開(kāi)始實(shí)施。在這期間，我曾讀到一篇名為《有尊嚴(yán)的.施舍》的文章。文章講述的是一個(gè)乞丐老頭和一個(gè)女人的故事。
這是一個(gè)腿有殘疾的乞丐，每次來(lái)乞討時(shí)，這個(gè)女人總要給他一頓飽飯，在他臨走時(shí)，還要再給他塞個(gè)燒餅。這個(gè)女人也不是讓乞丐白吃白喝，而是讓他去討些干癟的絲瓜用來(lái)為他治病。就這樣，一個(gè)寒冷的冬天，女人便擁有了一整箱的絲瓜。但事實(shí)上，這些絲瓜并不能為她治病。既然這樣，那為什么女人要讓乞丐為他討些絲瓜呢？
關(guān)于尊嚴(yán)的作文7
尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價(jià)值觀，一種自立奮斗的精神。尊嚴(yán)不僅是個(gè)人價(jià)值的象征，更是民族、國(guó)家的立身之本�！对�(shī)經(jīng)·相鼠》中說(shuō)：“相鼠有皮，人而無(wú)儀;人而無(wú)儀，不死何為?”尊嚴(yán)是人格的張揚(yáng)，陶淵明“不為五斗米折腰”，辭官歸園田是尊嚴(yán);尊嚴(yán)是國(guó)格的高揚(yáng)，蘇武拒絕匈奴的誘降，一柄漢節(jié)不離手是尊嚴(yán);尊嚴(yán)是真理的高呼，夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”是尊嚴(yán)�！笆靠蓺⒍豢扇琛笔侵R(shí)分子的尊嚴(yán)，“廉者不受嗟來(lái)之食”是下層貧民的尊嚴(yán)，真正的尊嚴(yán)絕不取決于身份和地位的'高低。勇敢地維護(hù)尊嚴(yán)，向來(lái)是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德;不論貴賤高低，人都應(yīng)當(dāng)有自己的尊嚴(yán)。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文8
今天我們學(xué)習(xí)了刻畫(huà)的方法，今天我就寫(xiě)一個(gè)人。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)他沒(méi)有吃飽，然后到了中午我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候，她就看見(jiàn)了師傅就給師傅說(shuō)：“師傅我們班有一個(gè)學(xué)生說(shuō)吃不飽，請(qǐng)您以后盛飯的時(shí)候或者舉手要飯的'時(shí)候要給我們的學(xué)生多盛一點(diǎn)。
”師傅說(shuō)：“我們盛的菜和湯都很多��？”那為什么每一次我的學(xué)生舉手要菜和湯的時(shí)候您每一次來(lái)的都特別晚呢？師傅就鴉雀無(wú)聲了，師傅說(shuō)：“那我們下一回盡力吧！后來(lái)我們班的同學(xué)只要一舉手師傅就立刻就到。
這個(gè)人天天都為我們而著想，她就是我們的班主任田老師。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文9
尊嚴(yán)是什么？尊嚴(yán)是不容玷污的白璧；尊嚴(yán)是不可塵蔽的珠光。尊嚴(yán)植根于綿亙千古人文精神的圣殿，它只屬于大寫(xiě)的“人”。它是人類不可褻瀆的理性、正義與良知。
“天地有正氣，雜然賦流形”，翻開(kāi)五千年中華古國(guó)的歷史，它飄然不群，特立獨(dú)行的偉岸身影隨處可見(jiàn)。
那不是出使楚國(guó)的晏子嗎？他以睿智與果敢維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，那不是冰天雪地里北海牧羊的蘇武嗎？他含辛茹苦19年，用生命守住大漢的尊嚴(yán)；那不是不肯為五斗米折腰的`彭澤縣令嗎？他歸隱田園，躬耕壟畝，守住他做人的尊嚴(yán)。誰(shuí)能忘記，千古傳頌的包拯，為維護(hù)法律的尊嚴(yán)而大義滅親？誰(shuí)不欽佩為了道義的尊嚴(yán)舍自己八尺之軀救了秦香蓮母子性命的韓琦？
關(guān)于尊嚴(yán)的作文10
擁有尊嚴(yán)就是擁有一筆可貴的財(cái)富。
尊嚴(yán)是買不回來(lái)的，它是用勞動(dòng)換來(lái)的，它是勞動(dòng)的果實(shí)。
尊嚴(yán)無(wú)人可缺，但它是每個(gè)人最寶貴的一份。
尊嚴(yán)可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
每個(gè)人的尊嚴(yán)都不能丟失，因?yàn)樗鼤?huì)帶你走進(jìn)新的.世界！
關(guān)于尊嚴(yán)的作文11
今天我讀了《尊嚴(yán)的保護(hù)》這個(gè)故事。
這個(gè)故事的大概意思是：很大的雪天，老師為了讓貧寒的孩子住暖氣房和吃免費(fèi)午餐而讓他們上學(xué)。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論貧窮富有，老師們對(duì)待所有學(xué)生都是一視同仁。他們的'關(guān)心能在寒冷的冬天溫暖所有學(xué)生的心。
我感覺(jué)老師很愛(ài)學(xué)生。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文12
就在若干年前，我在學(xué)校門口遇到了一個(gè)斷掉了兩條胳膊的乞丐，看起來(lái)很可憐的樣子。剛開(kāi)始，大家都不由自主得向乞丐施舍。但后來(lái)不知怎么了？給錢的人越來(lái)越少。我心想，難道這個(gè)乞丐身上存在疑點(diǎn)？乞丐好像也查覺(jué)到了人們發(fā)現(xiàn)了他的疑點(diǎn)，就不聲不響的轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我問(wèn)：“你雙手健全，為什么要乞討呢？”他回答；“這樣不用干活就有錢�！薄翱墒悄闶チ俗饑�(yán)�！薄白饑�(yán)，或許我并不需要尊嚴(yán)�！彼瘩g道�！翱墒悄阋部梢酝ㄟ^(guò)勞動(dòng)獲得報(bào)酬，乞討得到的永遠(yuǎn)只是施舍，同情心，就在這時(shí)你就失去了尊嚴(yán)�！�
終于，他聽(tīng)懂了我的話。還問(wèn)我家在哪里？我笑著回答：“我家？永遠(yuǎn)在尊嚴(yán)的.世界里！”
關(guān)于尊嚴(yán)的作文13
今天我們學(xué)了一遍課文，這篇課文通過(guò)一件事寫(xiě)出了哈默的尊嚴(yán)，下面我就來(lái)寫(xiě)一下我的弟弟。
我的弟弟是個(gè)很愛(ài)玩電腦的一個(gè)電腦迷，他經(jīng)常好玩造夢(mèng)西游4，有時(shí)候直接把我拉到電腦跟前，讓我陪他玩，如果不陪他玩他就不高興，每次玩的時(shí)候，他都癡迷的.不行，我姑姑叫他去吃飯，他居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，每次他想上廁所，都讓我?guī)退妫绻娔X里面的人物死了，他就會(huì)在一旁抱怨半天，甚至沒(méi)完沒(méi)了，還像一個(gè)被唐僧附體的人。
我都受不了，就算我受得了，屋里的人也都的別的屋里了。
我的弟弟啊！
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