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圖書伴我成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的圖書伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圖書伴我成長(zhǎng)作文1
圖書館伴我成長(zhǎng)
書是人的朋友,有了書我整天都泡在知識(shí)的海洋里。
小時(shí)候我去姐姐家玩,姐姐有張圖書卡,要去圖書館借書,便把我也帶著,這是我第一次進(jìn)圖書館,圖書館里的書可真多,讓我應(yīng)接不暇。咦?姐姐跑那去了,我眼睛一掃姐姐都坐在那看起書來(lái)了。閱覽室里人可真多，有老爺爺和老奶奶、有叔叔和阿姨、有哥哥和姐姐、有弟弟和妹妹。別看閱覽室里人這么多，但可安靜了，幾乎一根針掉落地下都能聽的見。我剛想喊“姐姐”，趕緊用手捂住嘴，順手從書架上取了本書，輕手輕腳走到姐姐身邊坐下。
《紅樓夢(mèng)》這本書真是太吸引人了。回家后我把我看到的.書全告訴了媽媽，我求媽媽也給我辦了張圖書卡，從那以后我把我玩的十倍的功夫都用在看圖書上了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《格林童話》、《三字經(jīng)》、《圣經(jīng)的故事》、《童年》、《在人間》我一本本的享受著。
有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我就是書中的主角，我是“馬小跳”是“賣火柴的小姑娘”是“林妹妹”。特別是看《童年》時(shí)，我會(huì)隨著高爾基的快樂(lè)而快樂(lè)，隨著他悲傷而悲傷。知道我的作文為什么越寫越好嗎？因?yàn)閳D書館是我的重要資料庫(kù)，有了書就可以成為知識(shí)的富翁，可以在知識(shí)的浩空中自由翱翔,有了書就可以搭起知識(shí)的舞臺(tái)，可以在這個(gè)絢麗的舞臺(tái)上盡情歡舞, 圖書成了我形影不離的好伙伴，圖書館伴我成長(zhǎng)。
圖書伴我成長(zhǎng)作文2
我一直非常向往一個(gè)讀書寶地——圖書館。那里是個(gè)“知識(shí)圣地”、“書的海洋”，求學(xué)求知的都迫切的想去的地方。因?yàn)槲乙郧昂苄“职謰寢尣蛔屛易约喝ァ，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，我也就可以自己一個(gè)人來(lái)圖書館借閱圖書了。
我懷著十分高興的心情來(lái)到了這書的海洋——圖書館。到了那里我十分驚嘆！��！只見那琳瑯滿目的`書籍整整齊齊的放在那一排又一排的書架上。求知求學(xué)的小朋友們都拿著他們喜歡看的書坐在整潔又整齊的桌椅上，正在專心致志的讀書。只見小朋友們有的在苦苦思索著一道難題。有的在輕聲議論這題對(duì)，還是錯(cuò)。還有的同學(xué)在讀著喜歡的書�！笪揖驼驹跁杂斡[每一本書。�。《嗪醚�！我恨不得出去跳兩跳��！太棒了！書的世界里有許多書有精美的十萬(wàn)個(gè)為什么它讓我了解了動(dòng)物怎樣吃食；怎樣睡覺；怎樣區(qū)分動(dòng)物……，有神話般的巴黎圣母院它讓我懂得什么才是真善美。只要有恒心什么事都能做好。尤其是那寶貴的世界上下五千年它向我們介紹了渙渙大國(guó)——中國(guó)上下五千年文明歷史是怎樣的。頓時(shí)我感受到當(dāng)我沒有走入圖書館以前我不知道有那么喜歡看的書更不知有我現(xiàn)在所要得到的知識(shí)。
現(xiàn)在我知道中國(guó)有女媧西方有普羅米修斯。中國(guó)玉皇大帝西方有宙斯……，現(xiàn)在我知道，圖書館是學(xué)知識(shí)的地方每逢節(jié)假日我就去圖書館，當(dāng)別人上網(wǎng)時(shí)我也就去圖書館�？傊痪湓挘合雽W(xué)到知識(shí)首先，首先要來(lái)的地方就是圖書館。
去吧！那是你人生中的起點(diǎn)。
圖書伴我成長(zhǎng)作文3
我常常去廈門少兒圖書館看書，如果沒有時(shí)間我也會(huì)叫媽媽幫我去借書，因此我和廈門市少兒圖書館結(jié)下了不解之緣。我也收獲了許多知識(shí)與快樂(lè)！
記得有一次，媽媽帶我去廈門市少兒圖書館看書，我在一樓的圖書室津津有味地看著一本書，等我看完了那一本好看的書時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，這時(shí)我想起媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“跟爸爸或媽媽走散時(shí)，只要站在原地，不亂跑，不亂走，不跟陌生人講話，最后爸爸媽媽一定就能找到你的�！庇谑俏矣帜闷鹨槐居腥さ臅蚪蛴形兜乜雌饋�(lái)。不知過(guò)了多久，我仍然沒有看見媽媽的身影，便急得像熱鍋上的螞蟻。可我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我又拿起一本書心不在焉地看起來(lái)，眼睛作文一直朝門口看。又等了好久，媽媽才出現(xiàn)，原來(lái)啊，媽媽是去二樓的圖書室借書了。
剛開始我并不喜歡看書，媽媽借回來(lái)的書總是原封不動(dòng)，到了借閱期結(jié)束的時(shí)候，媽媽只好把我沒有看的書又還回去，慢慢地媽媽也摸清了我的興趣。知道我喜歡看伍美珍和楊紅櫻的書，每次去就借這種書，每次借回來(lái)，我就迫不及待地，如饑似渴地讀起來(lái)。慢慢地我的閱讀范圍就變得很廣泛了。有科普方面的'，有地理方面的，有數(shù)學(xué)方面的……現(xiàn)在我也慢慢地喜歡上了歷史方面的，媽媽幫我借的《中國(guó)上下五千年》我也讀得津津有味。
少兒圖書館，讓我收獲了知識(shí)與快樂(lè)！我愛你廈門市少兒圖書館，圖書館是我童年中最好的伙伴。
圖書伴我成長(zhǎng)作文4
書，是我們的良師益友；書，是我們最好的老師。
在我十歲的時(shí)候，有一次，我勸媽媽帶我去圖書館。媽媽太忙，不情愿地的說(shuō)：“我沒時(shí)間陪你去�！钡疫�是很執(zhí)著的.說(shuō)：“你就陪我去嘛！”媽媽看著我誠(chéng)懇的樣子，就勉強(qiáng)地答應(yīng)了。
到了圖書館，我波不急待地跑進(jìn)去，看了看，里面有小說(shuō)類、文學(xué)類、還有童話類……但我選了童話類，找了一本《安徒生童話》。
回到家，我便拿起書，如饑似渴地讀著，這種感覺可真好。到了晚上吃飯時(shí)，我還是一直在看，媽媽大聲地叫我：“女兒，吃飯了�！钡还軏寢屧趺春�，我也聽不見。媽媽煩起來(lái)，就到書房來(lái)找我說(shuō)：“飯還是要吃的，不管你看地多認(rèn)真，飯都必須吃�！蔽也磺樵傅卣f(shuō)：“再看會(huì)兒！”媽媽硬拉著我去吃飯。
我雖然被拉動(dòng)了，但手里還有書，所以，我就一邊看一邊吃飯。吃完飯，媽媽說(shuō)：“你看你，嘴邊還有米飯呢！”我這才醒悟。
晚上，要睡覺了，媽媽說(shuō)：“女兒，別看了，都看這么久了，快睡覺��！”我依依不舍地把書放回書架。
我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著，然后就數(shù)綿羊，但我數(shù)到一百多只，還是睡不著。所以我就偷偷摸摸地從書架上把書拿出來(lái)，繼續(xù)看，到了晚上九點(diǎn)多，我太困了，才把書依依不舍的放回書架。
書，是我們知識(shí)的源泉，是我們的好朋友。
圖書伴我成長(zhǎng)作文5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是我上幼兒園的時(shí)候爸爸帶我去圖書館后發(fā)現(xiàn)的第一句標(biāo)語(yǔ)。我就問(wèn)爸爸是什么意思，爸爸告訴我說(shuō)，這句話是蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)的，意思就是，通過(guò)讀書能讓人進(jìn)步，就像爬樓梯后，能上到更高的樓層，通過(guò)讀書能掌握更多的知識(shí)。
從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書。因?yàn)槲矣X得讀書能讓我進(jìn)步，要是我也和爸爸媽媽一樣知道許許多多的事情該多好啊。我學(xué)習(xí)的偶像是姑姑，姑姑在北大畢業(yè)后，也告訴我要多讀書，才能長(zhǎng)大去北京上大學(xué)，她還跟我約定在北京等我呢。有一次爸爸帶我去圖書館，給我借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了熊貓有六個(gè)指頭。結(jié)果有一次中央電視臺(tái)在演一個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我一口就喊出來(lái)說(shuō)熊貓有六個(gè)指頭，爸爸媽媽都很震驚，問(wèn)我怎么知道的.，他們都還不知道，我說(shuō)，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面看到的啊。
我還讓爸爸幫我從圖書館接了一本《水滸傳》，在里面我知道了手拿兩個(gè)大斧的黑李逵，還有會(huì)踢球的高俅，那可是個(gè)大壞蛋，還有能一個(gè)人打死老虎的武松�？次疫@些故事后，我在電視上看水滸傳的時(shí)候，對(duì)這些人一點(diǎn)都覺得不陌生，有時(shí)候媽媽還得問(wèn)我這些人是什么關(guān)系呢，我都能一一解答。在這些時(shí)候我也覺得自己很棒，讀書才能讓我做到這些，我今后一定要更加刻苦的讀書。
可惜我們這里沒有專門針對(duì)我們小朋友的圖書館，要是有該多好啊，我周末的時(shí)候一定要天天泡在圖書的海洋里。
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