優(yōu)秀成長(zhǎng)作文匯編[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

　　公路上開(kāi)車(chē)得限速，為了保持車(chē)距從而達(dá)到安全;學(xué)校跑操得保持距離，為了確保隊(duì)形方正整齊;銀行取錢(qián)得保持距離，為了保護(hù)個(gè)人隱私。似乎“距離”的意義無(wú)非就是兩種“�！保罕３峙c保護(hù)。在生活中，懂得保持距離本身就是一種保護(hù);在成長(zhǎng)間，懂得保持距離未嘗沒(méi)有好處。

　　人眼與人耳不過(guò)一指之距，但這小小距離卻有大大乾坤。如果一個(gè)人只看不聽(tīng)，一定會(huì)不完整地理解世界，就像施工隊(duì)雖然忙得熱火朝天，但發(fā)出的噪音有時(shí)卻令人煩燥。此時(shí)不應(yīng)片面鼓勵(lì)，也不該絕對(duì)批評(píng)。若一個(gè)人只聽(tīng)不看，什么風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)都信以為真，那么就無(wú)法做出自己的判斷，真假不分黑白互換，也就理所當(dāng)然了。可見(jiàn)，在形成價(jià)值、人生觀的黃金階段，好好利用眼耳之距，好好領(lǐng)會(huì)明昏之距，是必須要學(xué)習(xí)的。

　　人們常說(shuō)“人定勝天”，但我認(rèn)為人不應(yīng)該妄圖勝天。倒不是因?yàn)楣砩裰�說(shuō)，只是因?yàn)椤叭恕痹谑澜缟系牡匚灰呀?jīng)很高，若再成為天的'主人，越發(fā)無(wú)法無(wú)天了。所以應(yīng)適當(dāng)形成“天人距離”，因?yàn)閷?duì)自然保持敬畏，既是一種虛心的表現(xiàn)，又是一種形成“和諧”的途徑。請(qǐng)給自己留下一座永遠(yuǎn)無(wú)法攀登的山吧，有壓力才會(huì)有奮發(fā)拼搏的動(dòng)力!

　　時(shí)光的流逝是天地間最不可抵擋的東西，沒(méi)有之一。在過(guò)去沉淀的記憶越多，免不了日后的懷念越深刻。這是人之常情，也是人之弱點(diǎn)。如同喝酒，一兩杯可助睡眠，四五瓶就開(kāi)始傷心害脾了。也許回憶是最沉重的生命形式，看不見(jiàn)摸不著，最終桔萎在心里。偶爾的觸景生情不可不說(shuō)的確是種放松的好法子，但年年日日蓄淚空垂，怎么能讓人快樂(lè)?時(shí)光有淚點(diǎn)，遠(yuǎn)近需謹(jǐn)慎。

　　一詞以蔽之，不過(guò)“適度”二字而已!滿則溢、貪則貧，這是再尋常不過(guò)的道理。可往往偏聽(tīng)容易兼聽(tīng)難，又有孤傲、自大等等不良品質(zhì)，想在成長(zhǎng)之間取得真正勝利，難何如哉?

　　不過(guò)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?犯錯(cuò)有時(shí)也是一種收獲。只是別忘了，開(kāi)心也好，悲傷也罷，萬(wàn)事不要極端。懂得“適度距離”地看待離合得失，應(yīng)該也是一種幸福吧!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

　　春天到了，我在自家的小菜園里種下一棵葫蘆的種子，也是希望的種子。我每天給它澆水、施肥、修剪枝葉，時(shí)間一天一天的過(guò)去，一天清早我驚喜的發(fā)現(xiàn)，嫩綠的小芽從泥土里伸出來(lái)，苗徑就像一條蚯蚓拱在泥土上，很茁壯的樣子，我高興極了，盼望著它快快長(zhǎng)大，心想它會(huì)結(jié)出怎么樣的小葫蘆呢？

　　隨著夏天的到來(lái)，小芽的身體越來(lái)越粗狀，它伸出手牢牢地抓住我為它搭的架子往上爬，葉子也越來(lái)越茂盛，還開(kāi)出了一朵朵白色的小花，仿佛在對(duì)我點(diǎn)頭微笑。漸漸地小花凋謝了，一個(gè)個(gè)小小的`葫蘆出現(xiàn)在我眼前，我無(wú)比欣喜。

　　天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，秋天悄悄到來(lái)了，原來(lái)又綠又大的葉子也開(kāi)始變黃枯萎，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，小葫蘆發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“我們成熟啦�！蔽液桶职中⌒囊硪淼匕阉鼈円粋�(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我體會(huì)到豐收的喜悅。

　　因?yàn)橛辛舜禾斓牟シN，夏天的耕耘，才有了秋天的收獲。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人，迎著革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)在胸前�！泵慨�(dāng)唱起這首歌時(shí)，我心中涌蕩著激昂的波濤，也相信一定會(huì)感染著所有的少先隊(duì)員們。

　　提到老一輩革命家，同學(xué)們都很熟悉周恩來(lái)總理吧？下面我就帶著大家回到1910年，聽(tīng)聽(tīng)周總理的故事！那時(shí)，12歲的周恩來(lái)隨著伯父到東北生活，就讀于沈陽(yáng)“奉天省立東關(guān)模范兩等小學(xué)堂”，周恩來(lái)學(xué)習(xí)非常刻苦，喜愛(ài)閱讀，深受老師和同學(xué)們的愛(ài)戴。就是在這里，中國(guó)人受到了帝國(guó)主義的欺凌，少年周恩來(lái)立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高理想。聽(tīng)了周爺爺?shù)纳倌旯适�，我被他深深震撼了，并慚愧地低下了頭。為什么呢？因?yàn)�，我想起了我羞愧的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣。

　　記得一次老師布置了一篇家庭作文，關(guān)于寫(xiě)自己最難忘的一件事。在課堂上老師講了怎樣來(lái)寫(xiě)作文的方法和要點(diǎn)。我回家后，坐在書(shū)桌前發(fā)呆了好長(zhǎng)時(shí)間，卻不知道怎么動(dòng)筆，腦袋已經(jīng)“冬眠”了。于是我想，放點(diǎn)音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)歌曲，可能有點(diǎn)靈感吧。我就一邊聽(tīng)著音樂(lè)一邊寥寥草草地寫(xiě)了一篇作文完成任務(wù)了。媽媽看了我寫(xiě)的作文之后，十分生氣對(duì)我說(shuō)：“黎洋希，你這作文寫(xiě)的是什么啊？完全不符合主題，重寫(xiě)一篇！”我聽(tīng)了氣沖沖地跑回自己的.房間。心里念叨：“我這作文怎么就沒(méi)寫(xiě)主題呀？是你不懂欣賞吧！”我把寫(xiě)作文的范文和工具書(shū)翻閱了一遍，又重新寫(xiě)了一篇，再看看原來(lái)寫(xiě)的作文，自己都不想再看下去了，第二篇作文寫(xiě)得就不一樣了。這時(shí)才知道媽媽為什么對(duì)我這般“狂風(fēng)暴雨”。我想起了周爺爺?shù)囊痪涿�言：“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多�！�

　　還記得一次我在學(xué)校參加期中考試，當(dāng)老師批改試卷后發(fā)給我的時(shí)候，我呆呆地看著試卷上的分?jǐn)?shù)，傻了眼，考得很不理想。因?yàn)槲覜](méi)有做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，沒(méi)有做好課堂筆記，沒(méi)有立下學(xué)習(xí)目標(biāo)，周爺爺說(shuō)過(guò)：“錯(cuò)誤是不可避免的，但是不好重復(fù)錯(cuò)誤”。

　　通過(guò)這兩次教訓(xùn)讓我深刻明白了這個(gè)道理：“學(xué)生讀書(shū)目的是擔(dān)負(fù)并實(shí)現(xiàn)國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任。”

　　梁?jiǎn)⒊�先生曾說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！蔽覀兙褪敲褡宓奈磥�(lái)，民族的希望，只要我們從小立下志向，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我們勤學(xué)好問(wèn)，在生活中，我們樂(lè)于助人。在心中，熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！

　　讓我們共同努力，使祖國(guó)在我們這批新接班人的手中變得更加繁榮富強(qiáng)！

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

　　我們是什么呢？我們是希望！

　　大樹(shù)是什么呢？大樹(shù)是棟梁！

　　我是一棵嗷嗷待哺的幼苗，究竟什么時(shí)候才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，池塘邊的小樹(shù)似乎與我頗有同感，一樣是那么卑微弱小。

　　小時(shí)候的我，在任何人眼中都是一個(gè)不起眼的小不點(diǎn)，所以爸媽什么事情都不敢放手給我做。百無(wú)一用只會(huì)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

　　記得那是一次周末，我閑的無(wú)聊，想幫媽媽擦一下桌子，可“成事不足，敗事有余”一不小心把桌子上的花瓶打碎了，當(dāng)時(shí)我就被嚇得哭了起來(lái)！

　　隨著“嘭”的一聲響，媽媽隨聲趕來(lái)，見(jiàn)狀，臉色都變了：“我的小祖宗，你看你都干了什么好事，這可是你爸爸最喜歡、最?lèi)?ài)不釋手的花瓶，連我他都不讓碰，你還哭，叫你不要亂動(dòng)你看……”。如同淚人的我，原以為這樣可以得到父母的夸獎(jiǎng)，但最終卻事與愿違。

　　夜幕漸漸降臨，大院的門(mén)無(wú)精打采的半掩著，透過(guò)虛掩的大門(mén)隱約能看到池塘邊的小樹(shù)，它在嚴(yán)冬中顫抖，不時(shí)地被那呼嘯的寒風(fēng)所鞭打，弱小的身軀掙扎著、起伏著，光禿的枝干幾欲折斷，看到這種慘不忍睹的場(chǎng)面，我真想擦干眼淚沖上前去，為它披上一件厚厚棉衣，將它擁入懷中為它擋住寒風(fēng)的侵襲。

　　春天到了，一切陽(yáng)光明媚，如今已十三歲的我每個(gè)大休都會(huì)回到日思夜想的家，因?yàn)槊看位丶叶寄芪拷逦业臓繏欤瑴嘏�我的心靈。記得一次回家正逢媽媽在洗衣服，一見(jiàn)到了我，母親掩蓋不住滿臉的`喜悅，趕忙站起身來(lái)擦干手，把我領(lǐng)進(jìn)屋，不停地問(wèn)我這問(wèn)我那，媽媽問(wèn)我什么，我在一旁只是搖頭或點(diǎn)頭的回答，媽媽一邊說(shuō)一邊轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒只見(jiàn)她歡喜的從廚房里端出來(lái)我最喜歡的菜——紅燒肉�！皨屩�道你在學(xué)校里很少吃肉，算著你今天回家，今天我特地早起為你買(mǎi)的肉，給你做的，快吃吧，別涼了。”我的心驀然的酸痛，滾熱的淚水頓時(shí)溢滿了我整個(gè)眼眶。

　　我顫抖著拿起筷子，頓時(shí)覺(jué)得筷子有千萬(wàn)斤重，每夾起一塊肉我的心都在顫抖，媽媽在旁邊微笑著看著我，肉分明是吃進(jìn)我的嘴里，為什么她會(huì)笑得那么的快樂(lè)！我究竟是怎么了，為什么小時(shí)候從來(lái)都沒(méi)有這種感受？

　　吃完之后，母親習(xí)慣性地收拾起碗筷來(lái)，我上前一步說(shuō)：“媽?zhuān)�我�?lái)，你休息吧！”媽媽先是一愣，然后沉默了良久欣慰地摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”一時(shí)間有種莫名的感受襲上心頭，它是那樣的陌生，又是那樣的熟悉，仿佛我為此期待了千年。

　　走出門(mén)外，看著池塘邊的小樹(shù)，它似乎也長(zhǎng)大了，變得粗壯而且挺直，仿佛剎那間我們都蛻變了。

　　我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)，一起相約在“春天”成長(zhǎng)！完美的蛻變就是成長(zhǎng)！

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