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三年級(jí)日記

時(shí)間:2023-11-23 11:26:25 日記大全 我要投稿

[精]三年級(jí)日記8篇

  轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了,相信大家一定感觸頗深吧,需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編精心整理的三年級(jí)日記8篇,希望能夠幫助到大家。

[精]三年級(jí)日記8篇

三年級(jí)日記 篇1

  冬天的一個(gè)早晨,下了一場(chǎng)很大很大的雪,屋頂上蓋著厚厚的積雪,像一座用積雪做的房子。長(zhǎng)長(zhǎng)的`樹(shù)枝上披著厚厚的積雪,像一枝用積雪做的樹(shù)枝。就連路燈上也都蓋著厚厚的積雪。

  小紅立馬抓了一把積雪,揉成一團(tuán),趁小明一不留神把用積雪做的雪球,擊中了小明的脖子,小明覺(jué)得冰冰涼涼的。小明說(shuō):“太涼快了”。小明也不甘示弱也立馬抓起一把積雪扔向小紅,小紅也說(shuō):“太涼快了”。

  小青蛙堆了一個(gè)又大又圓的雪球當(dāng)做雪人的身體,再堆一個(gè)又小又圓的雪球當(dāng)做雪人的頭,接著又把胡蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子。又把鐵桶當(dāng)做雪人的帽子。還拿來(lái)兩串二葫蘆當(dāng)作當(dāng)雪人的手柄和紐扣。這樣又可愛(ài)又漂亮的雪人做好了。小亮也不甘示弱,想堆一個(gè)比小青蛙更好的雪人。

  我覺(jué)得下雪給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。

三年級(jí)日記 篇2

  公園里有一個(gè)池塘,池塘里小魚(yú)可多了!

  不知從什么時(shí)候起,在公園里游玩的人有了一個(gè)壞習(xí)慣:人們經(jīng)常把垃圾扔進(jìn)池塘里。

  這下,池塘里的小魚(yú)們可倒霉了。扔下來(lái)的垃圾不但砸傷了它們的腦袋,有些小魚(yú)的家被壓成了平地,那些小魚(yú)一個(gè)個(gè)像小鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的,沖到水面上來(lái),向人類(lèi)抗議把水果皮、破鞋子、破水杯等垃圾扔進(jìn)池塘,毀壞了它們的家園。可惜人們毫不知情。

  沒(méi)辦法,魚(yú)王只好召開(kāi)全池塘大會(huì),問(wèn)全池塘魚(yú)民們可有一條兩全其美的'妙計(jì)。魚(yú)民們鴉雀無(wú)聲,表示他們沒(méi)有一條兩全其美的妙計(jì),魚(yú)王嘆了一口氣,問(wèn)具有“智多星”美稱(chēng)的老魚(yú)宰相可有妙計(jì)。老宰相說(shuō):“臣倒有一計(jì),不知吾王的意見(jiàn)如何!薄皭(ài)卿,快快訴說(shuō)!濒~(yú)王急不可待地說(shuō)。老宰相不慌不忙地說(shuō):“讓全池塘魚(yú)民們?nèi)袢祟?lèi)那樣帶上口罩,拿著雨傘,這既能讓魚(yú)民們不被酒瓶砸傷,又讓它們不吸收到被污染的水下空氣!濒~(yú)王又嘆了口氣,但還是答應(yīng)了。

  于是,小魚(yú)們每天出行、游玩都必須帶上各式各樣的口罩,拿上豐富多彩、千奇百怪的雨傘,防止被人們丟到池塘里的水果皮、酒瓶等等等垃圾給砸傷,也防止吸收被垃圾污染過(guò)了的水下空氣,造成中毒的嚴(yán)重情況。魚(yú)民們一個(gè)個(gè)不甘心而又沒(méi)有辦法,眼睜睜地看著垃圾一個(gè)接著一個(gè)地毀壞它們?cè)让篮玫募覉@。此時(shí),它們多么想沖上去,把全部的垃圾頂還給破壞它們的家園的那些人類(lèi)。但它們并沒(méi)有這樣做,因?yàn)樗麄冎廊祟?lèi)是這個(gè)世界的主宰,他們想干什么就干什么。

三年級(jí)日記 篇3

  “轟隆隆!”雷公又在打鼓了,仔細(xì)數(shù)數(shù),今天已經(jīng)是第三次下雨了。閃電劃過(guò)天空,那一瞬,天空都照亮了,像蓋上了一件白紗,朦朦朧朧的,煞是好看。云,還在天空飄著,可惜,已不再是往日的潔白,它披上了烏衣,密不透風(fēng)的籠蓋著天空,壓得人呼吸不暢、心情煩悶。

  我椅在桿上,看著這讓人心煩的.天,郁悶不已。一陣陣清風(fēng),帶著令人放松的歌吹來(lái),不一會(huì)兒,身心已然放松。看著這天,吹著這風(fēng),感覺(jué)靈感涌頭,一句句好句浮現(xiàn)在腦海里。我思索之時(shí),眼睛漫不經(jīng)心地望著遠(yuǎn)方,忽然,我眼睛睜大,瞳孔縮小,隨即打了個(gè)冷顫,心跳加速,想起了那件被我遺忘在草地上的校服,F(xiàn)在還是下雨之時(shí),但我管不了那么多了,沖回教室,拿上雨傘就跑。我撐著傘走在雨中,不是不想跑,而是不能跑。雨很大,但風(fēng)也大,要是迎著風(fēng)跑上一兩步,恐怕傘就被吹翻了。只怪風(fēng)太大,我的傘已經(jīng)不算小了,可膝蓋以下的褲子全濕了。感受了這場(chǎng)雨的力量后,我便不再磨蹭,加快速度趕路。踏進(jìn)足球場(chǎng),四處一掃,里面已經(jīng)沒(méi)有人了,只看見(jiàn)我的校服孤零零地躺在足球框旁,快步走過(guò)去,拿起了它,心道:校服啊,校服,是我“負(fù)”了你啊。拿到了校服,我便趕回了教室,回到教室也沒(méi)多久,雨居然停了,太陽(yáng)還出來(lái)了,我看看濕掉的鞋和褲,不禁搖了搖頭,心道“真是造化弄人,時(shí)運(yùn)不濟(jì)啊!”

  最后留一個(gè)問(wèn)題:總說(shuō)“雨后彩虹”,但我卻沒(méi)有看到彩虹,你知道為什么嗎?

三年級(jí)日記 篇4

  伴著明媚的春光,隨著和煦的春風(fēng),我踏著輕快的步伐去尋找的春天的.氣息!

  來(lái)到公園里,草坪上的小草慢慢變綠了,湖面上的冰融化了,樹(shù)木突出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳的唱歌。抬起來(lái)仰望天空,形狀各異的風(fēng)箏映入眼簾,他們都高高的飛在天空,歡慶著春天的到來(lái)。

  “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,春天萬(wàn)物蘇醒,充滿勃勃生機(jī),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),春天是一年的開(kāi)始,要制定新的目標(biāo),并努力的去實(shí)現(xiàn)它!

三年級(jí)日記 篇5

  我最?lèi)?ài)吃火龍果了,真甜!

  火龍果的外皮是深粉色的,上面有許多像很粗的刺,是綠色的,這是它的外皮。下面給你們介紹一下外皮里面的.肉!肉呢——是白色的,上面有很多很多小點(diǎn)點(diǎn),就像火龍果滿臉長(zhǎng)了小麻子一樣,真可愛(ài)!

  好了,介紹完了,估計(jì)你們已經(jīng)流下了不少口水吧!

三年級(jí)日記 篇6

  終于考完試了,可是我的心里更緊張了!因?yàn)檫@次我考的.并不理想,有一部分題我并不會(huì)做,這時(shí)候才體會(huì)到“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話的含義。

  試卷發(fā)下來(lái)了,語(yǔ)文數(shù)學(xué)差幾分就能得A了好可惜。英語(yǔ)更是得了個(gè)慘不忍睹的C!

  放學(xué)后同學(xué)的家長(zhǎng)有的問(wèn)我考得怎么樣,我都不好意思回答了,回到家更是得到了爸媽的一通狠批!我在心里暗下決心:以后一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)老師講課.爭(zhēng)取在期末考試考一個(gè)好的成績(jī)回來(lái)!

三年級(jí)日記 篇7

  “懶蟲(chóng)起床啦,懶蟲(chóng)——”唉,我的“鬧鐘”又響了,這可不是普通的鬧鐘,她是我的'老媽!鞍,我要休息!”好不容易等到周六。等等,昨天我好像答應(yīng)媽媽?zhuān)f(shuō)今天要給蠶寶寶換“新床單”。我猛地坐起,趕緊起床。

  經(jīng)過(guò)二十幾分鐘折騰后,我趕緊去給蠶寶寶換“床單”。不然,哈哈,你懂的。第一步,把蠶寶寶先拿出來(lái)。第二步,在窩里放上一張卡紙,然后再鋪上軟綿綿的“床單”!按矄巍币彩切Q寶寶的最?lèi)?ài):桑葉。

  房間布置好了,回頭一看,“哈哈哈哈”,我都顧不得淑女形象了,放聲大笑。是誰(shuí)讓我這么哈哈大笑呢?原來(lái)“罪魁禍?zhǔn)住笔切Q寶寶!只見(jiàn)它小小的“手”做著要紅包的樣子,像是在討吃的。它的頭和身體上下擺動(dòng),像在磕頭求給它一些吃的。笑完后,我趕緊把它們放了回去。

  任務(wù)完成后,我看著他們吃得津津有味,也情不自禁地拿起一片桑葉往嘴里一扔。“呸,呸,這桑葉怎么酸不拉幾的?”我趕忙把桑葉吐了出來(lái)。不知道蠶寶寶為什么喜歡吃這個(gè)東西?

三年級(jí)日記 篇8

  在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),教師帶著我們一起到大自然里去尋找春天。

  一路上我們踏著歡快的腳步開(kāi)心地唱著“春天在哪里呀,春天在哪里……!蔽覀儊(lái)到湖邊,看到兩岸的柳樹(shù)綠了,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在波光粼粼的湖面上翩翩起舞,燕子帶著她那剪刀般的尾巴穿梭在湖面上,我問(wèn)教師:“那岸邊細(xì)長(zhǎng)的柳葉是不是用燕子的尾巴剪出來(lái)的呀?”教師笑了,同學(xué)們也笑了。我們走進(jìn)大山,看到滿山遍野都開(kāi)滿了五顏六色的鮮花,仿佛給大山鋪上一層彩色的地毯,許多不知名的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地用它們美妙的`歌聲在傳送著春天的信息。

  我高興地對(duì)教師說(shuō):“我找到春天了。春天在柳綠花紅、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的美景里,春天在我們燦爛的笑臉和歡快的歌聲里……只要我們心里充滿愛(ài),春天就永遠(yuǎn)在我們的心里!”

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