小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一個(gè)人在家里做作業(yè)。突然，門(mén)鈴響了，我不以為然地跑到門(mén)前，毫不猶豫地打開(kāi)了門(mén)，不耐煩地叫道：“誰(shuí)��？”迎來(lái)的卻是一個(gè)陌生的面孔——一位中年男子！
我有禮貌地叫道：“叔叔好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)呢？”叔叔微微一笑，說(shuō)：“哦，呵呵，我是你爸爸的同事，你爸爸有事不回來(lái)了，他讓我?guī)闳ニ墓尽！蔽耶?dāng)時(shí)沒(méi)想什么，只是非懂似懂地說(shuō)：“哦，那你帶我去爸爸的公司吧�！本瓦@樣，叔叔拉著我走了。
在路上，我和叔叔聊起了天。我笑嘻嘻地說(shuō)：“叔叔，你也是干我爸爸那行的是不是！”叔叔突然變得神色慌張，他定了定神后說(shuō)：“是，是呀。”我看到叔叔有點(diǎn)兒不對(duì)頭，便想逗逗他，說(shuō)：“那么，叔叔也是當(dāng)醫(yī)生的對(duì)不對(duì)？”叔叔這才松了口氣，說(shuō)：“是，是，我也是當(dāng)醫(yī)生的！”我還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，也是當(dāng)醫(yī)生的`？不對(duì)呀！爸爸不是當(dāng)醫(yī)生的，我這么說(shuō)只是想逗逗他，莫非……我突然如夢(mèng)初醒，我被騙了！他不是我爸爸的同事！怎么辦？怎么辦？我的腦子里一片空白，急得像熱鍋上的螞蟻。
但是，無(wú)論遇到什么事情，都要冷靜，冷靜。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我爸爸讓你來(lái)找我之前，有沒(méi)有說(shuō)些什么呀？”叔叔想了想說(shuō)：“沒(méi)有哦�！蔽疑袂榇笞�，說(shuō)：“怎么會(huì)沒(méi)有？每次去爸爸那兒，爸爸都會(huì)交代我一些事情的！”叔叔變得慌張起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“呵呵，我好像忘記了，讓我想一想……”我看著叔叔陷入了沉思，我馬上十萬(wàn)火急地沖向附近的小賣(mài)部，向陳阿姨求救了。等叔叔晃過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)跑得十萬(wàn)里遠(yuǎn)了。
我靠著我的聰明才智，戰(zhàn)勝了壞人。我也明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么事情，都要冷靜，冷靜，再冷靜！
小學(xué)生作文 篇2
1. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
2. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
3. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
4. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛(ài)。
5. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
6. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
7. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
8. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
9. 作者對(duì)觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
10. 全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
11. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
12. 文章雖短但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
13. 文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
14. 通過(guò)仔細(xì)觀察采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)文章雖短但不顯單調(diào)語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
15. 對(duì)人物的`語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
16. 文章將寫(xiě)得細(xì)致入微字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
17. 音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
18. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
19. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
20. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
小學(xué)生作文 篇3
媽媽在我心中， 是一個(gè)明亮的太陽(yáng)；
每當(dāng)我有困難的時(shí)候，她總有辦法使我豁然開(kāi)朗；
她經(jīng)常對(duì)我講些道理，使我明白了做人的本質(zhì)；
媽媽在我心中，也是一把遮陽(yáng)傘；那陽(yáng)光如同自然界的危害，但我并不害怕它的.侵蝕；
因?yàn)槲矣袐寢專(zhuān)瑡寢尶倳?huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地替我遮擋那刺眼的陽(yáng)光，使我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)；
在生活中，我有很多疏忽的地方，使我受到了很大的損失；
這時(shí)，媽媽總會(huì)在我身旁耐心地提醒，使我挽回了不該丟掉的“財(cái)富”；
“媽媽”這個(gè)字眼，在人們的心中，有可能不大在意，因?yàn)槊總�(gè)人都有媽媽?zhuān)俏覍?duì)“媽媽”的理解是非常深刻的，媽媽無(wú)私/媽媽堅(jiān)強(qiáng)/媽媽愛(ài)我
小學(xué)生作文 篇4
我們的寢室雖然有一些不愉快的事，但在關(guān)鍵時(shí)刻，我們的.室友是很講義氣的。
一個(gè)晚上，我們?cè)趯嬍矣殖臣芰�。原因是陳昊在笑話楊家偉的外�?hào)“楊家將”。楊家偉給陳昊一拳，陳昊給楊家偉一腳。雙方都用盡全力打。我們班寢室長(zhǎng)和一位同學(xué)把他們拉開(kāi)了，這時(shí)住在我們下層的女生大叫一聲：“楊家將，你們男生快點(diǎn)打掃吧，要檢查衛(wèi)生了！”
楊家偉剛開(kāi)始很生氣，但后來(lái)又慢慢安靜下來(lái)，開(kāi)始做分配到的任務(wù)。
我的任務(wù)是擦玻璃，我的任務(wù)可是比陳昊的工作好多了，他的工作是擦馬桶，雖然很累很臟，不過(guò)很快就可以完成了。
這時(shí)楊家偉正好要去倒垃圾，看見(jiàn)陳昊刷馬桶后沒(méi)有紙時(shí)，便給了他一張紙。
他剛走到門(mén)口，陳昊跑出來(lái)說(shuō)：“我去倒吧�！标愩懤S刺道：“剛才不是還打著嗎？”
“我干完了，他剛才給我張紙，我做個(gè)順?biāo)饲��！闭f(shuō)完他提著垃圾桶走了。
這就是我們的“開(kāi)心男寢室”。
小學(xué)生作文 篇5
我看見(jiàn)練習(xí)冊(cè)里說(shuō)將火柴盒拉出三分之一，離桌面30厘米向桌下扔，就可以站在桌子上面。晚上，媽媽還真給我拿來(lái)了試驗(yàn)品，我一試驗(yàn)，啊！還真能。
睡覺(jué)的時(shí)候，我問(wèn)媽媽這個(gè)火柴棍上面紅色的東西是什么？媽媽說(shuō)是紅磷，媽媽還說(shuō)這是安全火柴，原先的火柴頭都是用白磷做的，用衣服一劃就會(huì)燃燒，因?yàn)榘琢椎娜键c(diǎn)比紅磷的低。火柴盒上還畫(huà)著美麗的圖案，我想火柴燃燒會(huì)怎么樣呢，媽媽一邊試驗(yàn)我一邊看著，“嚓”的一聲，火柴著了，紅磷被燒的什么也不像了，上面還有一個(gè)一個(gè)的小洞，又開(kāi)始燒到小木桿，小木桿紅紅的'，燒了幾分鐘，紅磷就掉了，一吹，火柴的煙像燒香似的，非常好玩。
小學(xué)生作文 篇6
在我的柜子里有一個(gè)車(chē)模，它有一個(gè)牛的標(biāo)志，它車(chē)底盤(pán)很低，是輛跑車(chē)，它的包裝盒上有四個(gè)大字——蘭博基尼。
這個(gè)蘭博基尼車(chē)模，是我一年前去西餐廳吃兒童套餐時(shí)服務(wù)員送給我的，當(dāng)時(shí)服務(wù)員給我看了好幾樣?xùn)|西讓我挑選，有布娃娃、文具袋、切菜套餐......“布娃娃太幼稚，文具袋沒(méi)有用，切菜套餐也太小兒科。那就這個(gè)車(chē)模吧，看著還挺帥的。”我想。于是我把它拿回家，一直把它放在柜子里精心的保存著。
這個(gè)車(chē)模是銀灰色的，如灰蒙蒙的烏云一般。它高大約三厘米，車(chē)身長(zhǎng)十厘米。它的形狀就一個(gè)字——扁，但它扁的好看，看著十分帥氣，正如它的標(biāo)志一樣，它確實(shí)牛。
它的輪子看著十分結(jié)實(shí)，好像在不停奔跑在賽道上，如果有一天我能開(kāi)著這樣的跑車(chē)該多好啊!這樣的車(chē)是什么人開(kāi)的呢?可能是富有的人吧，我長(zhǎng)大后也要努力工作，能夠開(kāi)上自己喜歡的`跑車(chē)，帶著家人去各地旅行。
三
過(guò)年時(shí)，我回老家發(fā)現(xiàn)家里又多了一條小狗，欣喜萬(wàn)分。大伯說(shuō)這是給我們看家的小狗。
這只小狗之所以叫“金寶”，是因?yàn)樗砩舷露际墙瘘S的，再加上圓滾滾的，活像一個(gè)金元寶。它兩只眼睛炯炯有神，像兩顆黑瑪瑙，嘴巴里面有兩排鋒利的牙齒，看起來(lái)可愛(ài)又機(jī)靈。
它是個(gè)貪吃鬼，有一次，我在吃排骨，它聞到香味飛奔而來(lái)，用炯炯有神的眼睛巴巴地看著我，好像在說(shuō)：“主人，給我一塊肉吧，求求你了!”我被它的可愛(ài)迷住了，給了它一塊肉，它叼起肉，飛快地跑到墻角，津津有味地吃了起來(lái)。
它不僅貪吃，還很貪玩。每次只要趁大伯不在的時(shí)候，它就偷偷跑到家里的衛(wèi)生間里找到了一卷衛(wèi)生紙，把它當(dāng)成玩具了，滾來(lái)滾去。我們進(jìn)去一看，滿地都是衛(wèi)生紙，原來(lái)是這只調(diào)皮小狗的“杰作”啊!
你們說(shuō)這只小狗是不是很可愛(ài)呀?
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