(精華)實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
秋風(fēng)起，白云飛，草木黃，雁南歸。一落葉而知天下秋，秋天來了，天氣涼了。
星期天，我漫步在唐延路旁《唐長安城遺址公園》里，從科技六路向北望去，筆直的園中大道旁，挺立著兩排高大的銀杏樹，一個(gè)個(gè)都戴上了金黃色的帽子，好像雄偉整齊的士兵在歡迎遠(yuǎn)方來客。
微風(fēng)吹，片片黃葉在林間飛舞，好像千姿百態(tài)的仙女，又好像翩翩起舞的金蝴蝶。有的在地上不停地飛舞著、旋轉(zhuǎn)著、跳動(dòng)著。時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢�？粗鼈儦g快的樣子，是慶賀著它們落葉歸根的喜悅，還是慶賀春種一粒粟，秋收萬顆子的自豪和驕傲？
風(fēng)停了，靜靜的。在暖暖的陽光照耀下，片片黃葉一閃一閃，好像節(jié)日的霓紅燈，又好像團(tuán)團(tuán)小星星眨巴著小眼睛。黃葉無風(fēng)自落，我站在樹下，仰頭望著慢慢地、輕輕地、不由自主地、無可奈何地飄落著的`片片銀杏葉。好像要離開大樹媽媽的懷抱，依依不舍。
碧云天，黃葉地。我小心翼翼地、輕輕地踩著黃葉鋪成的精美絕倫的地毯，看著片片黃葉緊緊依偎在樹媽媽的根旁，好舒服，好安心。葉落歸根，它們要化作春泥、化作肥料，感恩樹媽媽！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
俗話說得好，“山中無老虎，猴子稱霸王”，這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎么，不相信？聽了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時(shí)，又會(huì)被我們班的“熱鬧場面”所感染。
班主任老師正在給同學(xué)們講課，同學(xué)們聽得津津有味，可在這時(shí)，教室的'廣播盒子響了起來：“各位班主任，請馬上到會(huì)議室開個(gè)短會(huì)�！边@使得剛才還安安靜靜的教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見后，拍了兩下手，同學(xué)們立刻安靜了下來，“同學(xué)們，老師要去開會(huì)，請同學(xué)們自己預(yù)習(xí)第20課，并把練習(xí)冊做完�！崩蠋熣f完便急匆匆地走了。
同學(xué)們安靜了不到兩分鐘，就已經(jīng)沸騰了起來。你看，干什么的都有，男生們打架的一個(gè)個(gè)氣勢威猛，所以沒人敢上前勸架，唉，就由他們?nèi)グ�！女生們在干什么呢？原來在卿卿喳喳地討論“大事件”呢！我也加人了女生的�?duì)伍，好不熱鬧��！
正在這時(shí)，一個(gè)男生輕聲地說：“老師來了！”這時(shí)不在座位上的同學(xué)，就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時(shí)教室里又鴉雀無聲了，同學(xué)們?nèi)慷悸耦^寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，見狀也沒多說什么。
誰料想第二天，教導(dǎo)主任就拿我們班開刀了。原來一切都沒有逃過她的法眼……
還真應(yīng)了那句話，“要想人不知，除非己莫為”。又一次“全軍覆沒”了。哎！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
天馬島，風(fēng)景秀麗迷人，是莒南縣一處著名的旅游景點(diǎn)。第一次聽到它的名字，你或許會(huì)認(rèn)為那是一個(gè)有著波瀾壯闊的大海的地方，其實(shí)不然。去年，受朋友的邀請，我和爸媽一起去了天馬島。
要想進(jìn)入天馬島，需坐船繞過一座水庫才行。那時(shí)已是中午，陽光照在水庫上，波光粼粼，就像灑滿了金子。
來到天馬島，首先映入眼簾的是一座雄偉的.大山，簡直可以與五岳之首——“泰山”旗鼓相當(dāng)了。流著一滴滴汗水，奮力爬著一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，終于有了一個(gè)可以休息的地方。周圍好熱鬧啊，到處都是吃的、喝的、紀(jì)念品，我們坐在石凳上，突然微風(fēng)吹來，頓時(shí)讓我們神清氣爽。趕緊轉(zhuǎn)過身子，原來是一條清澈見底的小溪，一塊大石頭堵在那里，便形成了一個(gè)泉眼。
休息過后，我們繼續(xù)攀登，石階旁一棵棵高大蔥郁的大樹，一朵朵含笑的花兒，可愛極了，真的可以用“山間綠樹紅花”來形容�！�
天馬島，真是一處人間仙境。真希望你們也來這秀麗神奇的地方游覽一番。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
今天，我和往常的星期六一樣，去我爸爸的朋友家去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其實(shí)這也沒什么，我們都習(xí)以為常了，不在日記上寫。但是我為什我么還要寫呢？我來慢慢到來：
這一天，我和媽媽像往常一樣，她送我去上學(xué)。就在我們快到的'時(shí)后，一個(gè)電話打到了我的媽媽的手機(jī)上，使這個(gè)事情不在像往常一樣了。這個(gè)電話是我的一個(gè)阿姨打來的，他說在原來我媽媽在一個(gè)地方工作的時(shí)候，還有一筆錢沒那讓他他去那拿。我媽媽一聽，必須去呀！就讓我一個(gè)人回家。我一想我還是自己回家把！讓媽媽也去玩玩！
但是，在學(xué)完一后，我還是有點(diǎn)沒底。所以我每一步走的都很小心，什么意外。當(dāng)時(shí)很好，沒什么意外，我總算松了一口氣！
從這件事上，我知道以后干什么事都要小心謹(jǐn)慎�。。�
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我家的窗臺(tái)上，擺著一盆仙人球。開始它只有乒乓球那樣大，到現(xiàn)在像皮球那樣大，已有四五個(gè)年頭了，我特別喜歡它。
仙人球是一種熱帶常青植物。遠(yuǎn)看，如同翡翠，在太陽的照射下閃著光亮；近看，像一個(gè)墨綠的絨球；再近看，卻是一個(gè)螺紋形帶刺的圓球。那刺又細(xì)又短，像一根根細(xì)針。有一天，我不小心碰了一下仙人球�！鞍眩 蔽业氖直凰艘幌�。
我想這就是仙人球的“護(hù)身符”吧。爸爸告訴我：“這刺，是仙人球的葉子�！�
“葉子？”我奇怪地問，“葉子怎么會(huì)那么細(xì)�。俊卑职终f：“因?yàn)橄扇饲蚴情L在熱帶，為防止太陽的曝曬，減少水分的蒸發(fā)，以適應(yīng)這種生活，它的葉子逐漸變小了�！蔽衣犃耍睦锵�，仙人球可真會(huì)保護(hù)自己呀！這些針是葉子，那么這個(gè)球就是莖了，葉子直接長在莖上呀！問了爸爸以后，證實(shí)我的想法是對的。仙人球的球，是它的莖，刺兒是它的葉子。仙人球可真是一種奇怪的植物。
夏天，仙人球開花了。它的花可漂亮了：花兒的形狀像喇叭，紅的、黃的、白的.……真像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在一個(gè)個(gè)圓形舞臺(tái)上翩翩起舞。
仙人球樸實(shí)無華，它沒有牡丹那樣華貴，也沒有荷花那樣?jì)善G。但它有頑強(qiáng)的生命力。在烈日炎炎的夏天，許多花草都枯萎了，仙人球卻毫不畏懼地傲視驕陽；在寒風(fēng)凜烈的冬天，仙人球還是精神抖擻地屹立著。四季常青，從不枯萎。我想，仙人球的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
我愛仙人球，更愿做一個(gè)具有仙人球那樣的意志的人。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
前不久，我們家新買了一盆花，這盆花非常小，也非常可愛。它叫風(fēng)信子———多么好聽的名字啊！我為這盆風(fēng)信子能在我們家落腳而感到高興。
為了能使它茁壯成長，我特地上網(wǎng)查了資料，想多了解這種花的習(xí)性。原來風(fēng)信子在亞洲分布較廣，一月至三月開花，花期較長。到六月的時(shí)候開始進(jìn)入休眠狀態(tài)，這種休眠狀態(tài)一直要持續(xù)到第二年的一月。我還知道，如果它的球莖保存好的話，來年的風(fēng)信子還會(huì)再開花，但是，花開得不會(huì)有當(dāng)年的大。風(fēng)信子可以盆栽，也可以水養(yǎng)。除此之外，我還欣賞了許多風(fēng)信子美麗的照片，它們開出各種顏色的花，有藍(lán)色，有白色，有粉紅色等等。
我家的風(fēng)信子是栽在盆里的。它的葉子是箭狀的，直直挺一立著，像兔子的耳朵，摸上去質(zhì)感厚實(shí)，感覺好像打了蠟一樣，滑滑的`。葉子的顏色蒼翠欲滴，油光可鑒。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，它一共有七片葉子，沒有規(guī)則地向四周散開生長著。
自它來到我們家，我每天都精心地給它澆水，并適時(shí)地搬出去曬太陽。一段時(shí)間后，我輕輕撥一開它的七片葉子，驚喜地發(fā)現(xiàn)：在這七片葉子的中間冒出了一個(gè)巨型“花苞”，呈彈頭型，這就是它的球莖了。這個(gè)“大花苞”上約有20個(gè)左右的紫里透綠的小花苞正在鼓鼓地待放。它的球莖飽滿，沒有凹凸不平處，像洋蔥頭，顏色呈棕褐色，且透著淡淡的均勻的紫色，非常好看，散布在球莖上的小花苞則玲瓏有致、可愛喜人。
發(fā)現(xiàn)它打了花苞以后，每天學(xué)習(xí)之余，我都要去看看它，每每這時(shí)，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出風(fēng)信子盛開時(shí)的情景。我相信，在我的精心侍弄下，我的風(fēng)信子一定比那些圖片上的花開得還要艷麗，還要精彩！我期待著。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
在我家，我哥哥打籃球可是名星喲！他投籃技術(shù)一流，幾乎百發(fā)百中，他打籃球經(jīng)常進(jìn)入忘我的精神狀態(tài)。每次他無聊的時(shí)候，都會(huì)去打籃球散散心。
有一次，哥哥帶我去體育館打籃球，體育館非常熱鬧，哥哥卻像沒看見似的，徑直走到籃球架下打起球來。不管周圍發(fā)生什么事，哥哥都絲毫不會(huì)受到影響，自己一個(gè)人靜靜地投籃，仿佛別人在他眼里都成了透明人。哥哥只要進(jìn)球了，他就會(huì)很自信，表現(xiàn)出欣喜的`樣子；可沒進(jìn)呢，他就表現(xiàn)出很沮喪。
哥哥一個(gè)人打籃球，而我卻坐在一旁無所事事。我快要在體育館待不住了，就看了看表，離結(jié)束的時(shí)間只差一分鐘了。我叫哥哥走，可哥哥立刻反駁：“打完了才許回家！”我只好服從哥哥的命令。一分鐘過去了，我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒退就直接出了門，還好我提醒了他。在路上，哥哥還不時(shí)的回頭眺望體育館。
哥哥真是癡于籃球。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
我家有一盆美麗挺拔的植物——仙人掌。
仙人掌不同于一般的樹，沒有樹丫，它呈肥厚的橢圓形，一片連一片，看上去有點(diǎn)像千佛手，上面鑲嵌著許多小刺。這些小刺就是它的葉子。新長出來的小刺非常柔軟，像絲線似的，慢慢長大后，刺就變得很堅(jiān)硬了，像針一樣，十分扎手，你只要碰一下，就會(huì)疼痛無比。
仙人掌長到半人高時(shí)便不再生長了。它很難得開一次花，開出的花是白色的，花蕊是黃色的，在遠(yuǎn)處就能聞到一股刺鼻的異味。它的花期很短，開一天就謝了。
以前，我認(rèn)為仙人掌只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來才知道仙人掌的故鄉(xiāng)在浩瀚的戈壁灘上。它固沙防寒，不怕狂風(fēng)驟雨，不怕酷暑嚴(yán)寒，能在干旱無水的情況下頑強(qiáng)的`生存下來。
仙人掌還是治病的良藥。有一次，我偶然在書上看到仙人掌能治腮腺炎：只要將仙人掌碾碎敷在發(fā)腫的臉上，一敷就能緩解疼痛，連敷幾天后，腮腺炎就好了。
現(xiàn)在，許多人把仙人掌移植到華麗的住宅美化環(huán)境，增添生活情趣。我想：我們更應(yīng)該把它的品質(zhì)移植到我們的心里。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
在我的的童年里有太多太多有趣的事了，我上幼兒園的時(shí)候，我們班打算舉行一場美食推薦會(huì)，我和媽媽想了很多到底帶什么吃的到幼兒園去呢？最后媽媽打算去超市買牛肉丸和魚丸、墨魚丸帶去。
第二天一早，我和媽媽趕快把牛肉丸和魚丸煮好，準(zhǔn)備好叉子，我就帶到幼兒園去了。到了幼兒園，我一看 哇好豐盛呀！所有同學(xué)們都帶來了好吃的，桌上放的滿滿的，小朋友們一邊開心的吃著，一邊推薦自己帶去的美食。我說的話是：“大家快來吃呀，男孩吃了會(huì)變得很帥氣，女孩吃了會(huì)變得很美麗……”不一會(huì)，我的食物就被搶光了，美食推薦會(huì)真成功。還有幼兒園的畢業(yè)典禮，我們班定在東部華僑城里的'酒店住了一晚，白天我們表演了節(jié)目，頒獎(jiǎng)。到最后生日歌響起，媽媽和老師把我的生日蛋糕用推車推了出來，有那么多的叔叔、阿姨和小朋友，一起給我唱生日歌切蛋糕，我們一起分享蛋糕，分享禮物。這個(gè)生日過的太開心太難忘了。 回想起這些小時(shí)侯的趣事太開心了。
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