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小學(xué)生的作文300字
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)—崇義縣龍溝鄉(xiāng),享有“臍橙之鄉(xiāng)”的美譽。出門舉目四望,映入眼簾的是一片片的橙林。
陽春三月,細雨如絲,臍橙樹貪婪地吮吸著春天的甘露,舒展著油亮發(fā)光的葉子,穿上了點綴著一朵朵小白花的綠衣裳。在橙林中漫步,—般淡淡的清香沁人心脾。過了一段時間,花兒凋謝了,臍橙樹上結(jié)滿了許多綠油油的'“小豆子”,它們靈巧、活潑。在陽光的照耀下,一片片葉子閃爍著點點的銀光。這幅美景讓人心曠神怡、百看不厭!
經(jīng)過夏的錘煉,橙樹迎來了秋收的希望。你瞧,那林中一棵棵臍橙樹都累彎了腰。那一串串圓溜溜、黃澄澄的橙子卻頑皮地探出小腦袋,朝你笑呢!你若剝開它的黃衣裳,一陣清香撲鼻而來,使人垂涎欲滴。辦一瓣放入口中,那醇香鮮甜的滋味,讓人回味無窮。吃過龍溝的臍橙,你會覺得別的任何水果都淡然無味。
家鄉(xiāng)的臍橙色、香、味俱佳,美名遠揚,不但在全國各地受歡迎,還出口國外呢!一筐筐臍橙換成了一幢幢樓房,一臺臺彩電、冰箱,一輛輛摩托,人們的歡笑聲在臍林中久久回蕩……
我愛家鄉(xiāng)的臍橙,更愛家鄉(xiāng)勤勞的人民!
小學(xué)生的作文300字 篇2
親愛的媽媽:
您好!
您對我的愛猶如一條長河,是表達不盡的。
每天早上起床,您早已給我做好了香噴噴的飯菜;每當(dāng)我走路摔傷了,是您給我包扎傷口;每當(dāng)我遇到難題,是您給我講解答案;每當(dāng)我做錯了事,是您一次次原諒了我,并告訴我不要隱瞞真相……
我5歲那年,夜里突然發(fā)起了高燒,您立刻把我背到醫(yī)院,打完針后,您小心翼翼地把藥喂到我的嘴邊,還問我好些了沒有,聽我回答好些了,您這才放下心來?晌铱匆娔念^上又增添了幾根銀絲……
媽媽,您把我從一個牙牙學(xué)語的娃娃,培養(yǎng)成一個聽話懂事的少年,是多么的.不容易啊!不知不覺,皺紋已悄悄爬上你的臉龐,但是在我眼里,您永遠是最美麗的!
祝您身體健康,萬事如意!
您的女兒:
20xx年xx月xx日
小學(xué)生的作文300字 篇3
一提起校園,我就格外的熟悉。那里有蒼翠的松樹,生機勃勃的百鳥園……其中,我最喜歡那一排桂花樹。
春天,萬物都蘇醒過來。桂花樹也吐出了新芽,嫩綠嫩綠的,非?蓯。
夏天,桂花樹的葉子長得可茂盛了,層層疊疊,一片挨一著一片,顏色不像春天那么淡了,而是碧綠色的。
一轉(zhuǎn)眼,秋姑娘穿著金色長袍來了,她走過那排桂花樹,桂花開了,吐出芳香,如果這時你經(jīng)過這里的話,陣陣襲來的芬芳一定會使你不由地駐足細細品味。
桂花只有小米粒大小,長在葉子的中間,一團團的,像一個個毛絨絨的球,只有在綠葉中仔細尋找才找得到。
一下課,就有許多同學(xué)圍在樹下,一搖,就有許多小花落下來,像下雨似的。同學(xué)們趕緊蹲在地上撿了起來,有的把桂花放進筆袋里,連筆都是香的呢!有的把桂花做成香包揣在衣兜里,還有的……不管是男孩還是女孩,都非常喜歡桂花。站在樓上看它,就好像有很多細小黃色的雪花落在樹上,一團一團的,特別漂亮。
冬天,桂花樹的葉子落了很多,下雪后,樹枝上覆蓋了一層厚厚的`雪,遠看就像鑲了一層銀邊一樣。
桂花的芬芳彌漫著整個校園,在它的點綴下,校園變得更加美麗了。
我愛校園的桂花。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我愛百花齊放的春天,愛火辣辣的夏天,也愛那雪花飄揚的冬天,但我更愛絢麗多彩的秋天。
秋天的季節(jié)天高氣爽,藍天下,團團白云像 彈好的'棉花,輕輕地漂浮著,田野里,玉米成熟了,小米成熟了,—眼望去,到處都是黃燦燦的—片,高粱像—張張羞得滿臉通紅的小姑娘的臉。就這樣,田野中就有一片是紅色的了。
在植物園里小草青青的,樹葉已經(jīng)開始黃了。花兒中,只有桂花,才留著迷人的香氣,在我們家的樓下,也有幾棵桂花樹,其中有兩種桂花,名叫金桂和銀桂,聽說,桂花可以治病,也可以做茶,做糖做許多吃的東西,桂花可香了,我在回來的路上,老遠就已經(jīng)聞到了桂花的香氣,不信,你來聞聞。
多么可愛的秋色呀!
花一樣燦爛的春天固然可愛,然而,瓜果遍地滿樹的秋色卻更加使人欣喜。
秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
噢,好一派迷人的秋色呀!
我喜歡這絢麗多彩的秋色,因為它表示著成熟,昌盛和繁榮,也意味著愉快,歡樂和富強。
小學(xué)生的作文300字 篇5
誰亂我心,誰擾我情,斬不盡的憶,終不敵一笑傾城。
狼煙靜。
紅塵醉。笑看風(fēng)煙過往,繁華似錦。
待瀟瀟雨歇,殘陽落暮,舞一樹落花滿地,芳草凄凄。
萬箭穿心。
孤成誰的景。
所有的詩人都即將死去
所有的詩人都即將死去,在黎明之前
在天邊冒起的一絲絲光亮,用生命在燃燒的火光
鳥兒在戰(zhàn)栗,在害怕著什么?一絲光亮
是露珠折射出的,一瞬間的短暫
詩人的喉嚨在流血,眼淚也都是鮮紅
他們見證了歷史,卻被淹沒掩藏在長河中
所有的詩人都即將死去,在烈日當(dāng)空中
在干涸的裂開一個個的'縫隙之上,失去生機的力量
禾苗卻也彎下了腰,一滴水珠
承載了生命的希望,眼角也已經(jīng)濕潤
詩人,他們就是這樣的一群人,死在了奮斗中
所有的詩人都即將死去,在日落之后
在大地陷入一片黑暗,一切都被禁言
到底是何種神秘的力量,詩人也被壓迫的不會動彈
一切,最終也都成為早已經(jīng)譜寫好的結(jié)局
或許,不會有希望,或許,黎明沒有曙光
或許,所有的也都不存在,不僅是詩人
或許,黎明……黑暗……
紀(jì)念死亡的詩人,脆弱的詩人
小學(xué)生的作文300字 篇6
寒風(fēng)凜冽,吹的人刺骨的冷,這時天空中又零零星星飄起了雪花。我們小區(qū)來了一對炒栗子的夫婦,蹲在大門口,正在招攬顧客。只見旁邊還有一個小孩,迎著西北風(fēng)哭著,手里端著一碗涼粥,再看他身上衣衫襤褸。身子不斷的.顫抖……
小區(qū)里來來往往的人們,看著這一切。不由得伸出援助之手。一位阿姨,對身邊的小姑娘說:“他們真可憐,我們幫幫他們吧!”周圍的人們開始議論起來。有一個小男孩飛快的跑回家,從家里拿出自己最心愛的棉衣,就跑了出來。給那個小孩穿上了衣服,臉上露出了一絲笑意。一位阿姨端著一碗熱粥,走了過去,遞給了孩子,并對他說:“吃吧,孩子,趁熱吃!”
小男孩端著碗,對阿姨說:“阿姨,謝謝您!”阿姨滿意的點點頭。這時有許多小女孩把自己心愛的文具和書給了那對夫婦,氣喘吁吁的說:“阿姨,您可以讓小弟弟多學(xué)一些字!”說完放下書扭頭就跑。小弟弟吃飽了,穿暖了,又蹦起來。
一些大人也掏出一些錢說:“買一些東西吧!”夫婦再三推辭,他們擰不過夫婦倆,只好買了許多栗子。
夫婦倆熱淚盈眶,自言自語地說:“人間自有真情在!
小學(xué)生的作文300字 篇7
理想這個詞大家都不陌生,理想是什么?理想是引路的明燈,讓我們有了方向;理想是人生導(dǎo)航的燈塔,照亮我們前進的路;理想是我們對未來的美好憧憬,讓我們勇往直前。
小時候天真幼稚的我沒有去想理想是什么,只是認(rèn)為每天有好吃的好玩的就是我的理想,F(xiàn)在我已是六年級的學(xué)生了,這個理想早已成為英語中的“過去時”。
每個人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。你可能會問那麼多的職業(yè),你為什么要當(dāng)教師呢?當(dāng)我第一步邁入小學(xué)的大門時,老師就和藹可親的對我說:“小朋友,你幾歲了?叫什么名字?”當(dāng)我有不會的題時,老師將會走過來,耐心地給我講解,這是我喜歡上了老師,在心里許下了一個一個愿望:我長大也要當(dāng)一名人民教師;是我想當(dāng)上教師還有一個原因:因為我認(rèn)為把自己所學(xué)的知這是一件多麼美好的事情啊識毫無保留的.教給別人,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是一件多麼美好的事情啊!我要好好學(xué)習(xí),有了知識,才可以報效祖國;有了知識,才可以實現(xiàn)我的理想。
我要用汗水來譜寫自己的壯麗人生;用努力來回報老師的諄諄教導(dǎo);用成功來回報父母的殷殷期盼。只有這樣才能實現(xiàn)自己的理想,我才能當(dāng)上一名光榮而合格的人民教師。
小學(xué)生的作文300字 篇8
冬天寒冷的西北風(fēng),呼呼的吹著,彷彿在訴說著冬天似乎來臨了。
在大自然中,片片樹葉紛紛落下,大地籠罩一片寂靜,多數(shù)昆蟲和動植物們忙著進入冬眠,秋天繽紛的景象,早已慢慢消逝了!就連平時愛唱歌的鳥兒,也瑟縮在自個兒編織的溫馨小窩,從前有百花齊放的美景,因為花兒害怕冬天,而逃之夭夭。
人行街道上,原本是綠意盎然,身體十分健康的行道樹爺爺,每到冬天,都會得到一頭禿發(fā)的怪病,讓他實在很煩惱。晚上的行人也都穿著暖和的衣服,有的穿著厚皮大衣,有的戴著圍巾,不管穿戴著什么,主要的目的.就是要讓自己不要受寒,大家看起來像把自己裹成肉粽一樣臃腫不堪。
回到家,爸爸看著自己最愛看的足球節(jié)目,媽媽和弟弟則一起跳繩,為身體加溫,而我則一個人在書房里看書,寫功課,準(zhǔn)備明天要用的學(xué)用品,要是冷了再躲進溫暖的被窩取暖,在溫暖的被窩中,我逐漸進入夢鄉(xiāng)。
冬天雖然常常冷得讓人凍僵,但它也是個送舊迎新的季節(jié),每年的春節(jié),大家在寒冬中迎接春節(jié)的到來,在圍爐中,家人在一起取暖的感覺,十分溫馨。
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