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畢業(yè)設(shè)計(jì)策劃書
時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫策劃書了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)策劃書，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)設(shè)計(jì)策劃書1
一、活動(dòng)主題
告別青澀的大學(xué)，迎接未來的挑戰(zhàn)
二、活動(dòng)背景
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個(gè)雪花紛飛|，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了xx職業(yè)大學(xué)xx屆師范學(xué)院xx班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì)，給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
三、活動(dòng)目的
為即將踏出校門的xx屆師范學(xué)院xx班全體的學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會(huì)。給同學(xué)們?cè)谇酀腵大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)！
四、活動(dòng)形式
以班級(jí)組織為形式主題畢業(yè)晚會(huì)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教室
六、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日，晚上x：xx
七、活動(dòng)對(duì)象
xx屆xx）班全體同學(xué)
八、邀請(qǐng)嘉賓
老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委
九、活動(dòng)流程
xx年xx月xx日晚xx：
xx支持人宣布班畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)正式開始
1、活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：
（1）熱辣舞蹈表演表演者：
�。�2）朗誦畢業(yè)詩歌表演者：
�。�3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：
�。�4）全班進(jìn)行小游戲互動(dòng)——傳球開心大冒險(xiǎn)，真心大比拼（把氣球給第一個(gè)同學(xué)一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，全體學(xué)生互動(dòng)，由主持人喊“�！睍r(shí)，球落在哪個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就要起來講一句對(duì)這個(gè)班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評(píng)一評(píng)誰的真心程度。）
2、活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：
�。�1）街舞表演表演者：
（2）誦讀學(xué)生作品《xx》（由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺(tái)誦讀）
�。�3）歌曲演唱《xx》表演者：xx
（4）畢業(yè)宣誓（由每個(gè)同學(xué)都講一句對(duì)于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓）
�。�5）小品《xx》表演者：
�。�6）集體大合唱《xx》
畢業(yè)設(shè)計(jì)策劃書2
春華秋實(shí)三載，桃李墜滿枝頭。三年前，一個(gè)對(duì)專業(yè)知之不多的學(xué)子，三年后，我們看到了一個(gè)個(gè)學(xué)子既 是稚嫩的又是新銳的創(chuàng)意作品。從作品中，我們看到了曾經(jīng)的不知，如今已有了太多的感悟和回饋。 寅虎之年， “初生牛犢不怕虎”的“犢子們” ，把目標(biāo)定位在專業(yè)的延伸，把理想瞄準(zhǔn)在未來的競爭市場(chǎng)， 把視野拓展到國際的走向。一個(gè)個(gè)“不畏虎”者，多了一份睿智，少了一分浮華，多了一些感知，少了一 些茫然，創(chuàng)新了理念，提升了創(chuàng)意。 一個(gè)個(gè)動(dòng)態(tài)的作品演示，我們看到信息化發(fā)展趨勢(shì)下在行業(yè)中領(lǐng)先一籌的設(shè)計(jì)走勢(shì)，一個(gè)個(gè)靜態(tài)作品的陳 列，我們看到了藝術(shù)創(chuàng)作的偉大魔力以及藝術(shù)領(lǐng)域帶給人們無限的遐想空間。
展覽背景：為了迎接我院升本評(píng)估工作
展覽主題: 溝通創(chuàng)和諧、交流與發(fā)展、 展覽主題 溝通創(chuàng)和諧、交流與發(fā)展、坐下來談設(shè)計(jì)
關(guān)于主題的闡述： 關(guān)于主題的闡述：中共已明確提出“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為我國本世紀(jì)的重要發(fā)展目標(biāo)。我院藝術(shù)設(shè) 計(jì)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)，無論是在校生還是畢業(yè)生，都有責(zé)任和義務(wù)，在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中和將來的工作中，以學(xué)習(xí)到 得專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)的視覺語言，為人與人、人與物、人與自然環(huán)境之間，建立有效地視覺溝通途徑而努 力，最終為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。 主辦： 主辦：湛江現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)院人文藝術(shù)系 08 藝術(shù)設(shè)計(jì)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品
現(xiàn)場(chǎng)版塊
一、 開幕式
(1)展覽區(qū)布置：在展覽區(qū)內(nèi)設(shè)立展覽區(qū)、投票區(qū)、留言區(qū);
(2)舉行短暫的開幕儀式，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞;
(3)相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話;
負(fù)責(zé)人到場(chǎng)，各發(fā)一支氣球，在氣球上寫下對(duì)本次展覽的祝福，然后一同放飛氣球～
二、開幕式結(jié)束，展覽啟動(dòng)：
1.活動(dòng)當(dāng)天所有工作人員于早上 6︰50 之前到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，將所有活動(dòng)所需物品帶到并及時(shí)清理場(chǎng)地衛(wèi) 生。
2. 將各海報(bào)、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品、留言板、桌椅、宣傳物品以及投票箱布置到位，并將展出作品貼上標(biāo)簽。
3. 8︰30 活動(dòng)正式開始，由至少六名工作人員在現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)參觀和維持秩序。工作人員現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)時(shí)，可以 簡單介紹有關(guān)作品的制作過程以及各作品的優(yōu)點(diǎn)，也可以與參觀者進(jìn)行交流，討論怎樣才能提高各方面的 技能。同時(shí)，工作人員應(yīng)積極引導(dǎo)參觀者對(duì)作品發(fā)表留言和投票，并及時(shí)將留言條貼往留言板。最后，讓 其與自己喜歡的設(shè)計(jì)作品留影。工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序時(shí)應(yīng)盡力保護(hù)好展覽作品不被弄壞和弄臟。工作人 員態(tài)度一定要積極、熱情。
附加： 第二天進(jìn)行活動(dòng)與第一天相同，但活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)將所有物品整理、歸位、還回。將所有活動(dòng)資料 進(jìn)行整理，將活動(dòng)賬務(wù)進(jìn)行清理。
器械：音響 立式話筒*1 ;有線話筒*2 人員具體安排：禮儀 4 人 具體負(fù)責(zé)引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委入場(chǎng) 音響：2 人 主要負(fù)責(zé)調(diào)試音響 記錄：3 人 大致記錄活動(dòng)過程和現(xiàn)場(chǎng)氣氛及總結(jié) 會(huì)場(chǎng)布置 6-8 人 主要負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置 展覽地點(diǎn)： 展覽地點(diǎn)：教學(xué)樓 a201(音樂教室) 特邀來賓： 特邀來賓：學(xué)院、系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo);專業(yè)老師 工作人員： 工作人員： 簽到工作人員： 簽到工作人員： 引導(dǎo)客人工作人員 ： 引導(dǎo)客人工作人員 服務(wù)人員： 服務(wù)人員： 禮儀人員： 禮儀人員：
附加要求： 附加要求：有關(guān)部門必須全力配合、協(xié)調(diào)工作，確保開幕式順利進(jìn)行。
開幕詞： 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位親愛的同學(xué)大家好，感謝大家在百忙之中，撥空來參加我們的開幕典禮.湛江 現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)院人文藝術(shù)系 20xx 屆藝術(shù)設(shè)計(jì)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)展今天隆重開幕了。在此，我代 表 xxx，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)展的舉辦表示衷心祝賀!向蒞臨畢業(yè)設(shè)計(jì)展指導(dǎo)工作的'各有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、 各位朋友表示熱烈的歡迎! 接下來讓我來介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：人文藝術(shù)系主任——莫正福主任;藝術(shù)設(shè)計(jì)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)老 師
非常感謝學(xué)校提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓我們同學(xué)能盡情揮灑他們的才華.感謝各指導(dǎo)老師不厭其煩的教導(dǎo) 同學(xué)，您帶給我們同學(xué)無比信心，讓我們?cè)O(shè)計(jì)都有極精彩的作品，也贏得獎(jiǎng)牌及無數(shù)好評(píng).如今埋下的種 子已開出美好的花朵，呈現(xiàn)在大家眼前，靜待我們待會(huì)兒，慢慢欣賞. 今天我們來了很多嘉賓，更想盡快聽到主任渾厚美好的聲音，最后感謝所有工作人員努力使我們畢業(yè)設(shè)計(jì) 順利展開. 也預(yù)祝我們展覽成功
畢業(yè)設(shè)計(jì)策劃書3
一、活動(dòng)背景
xxxxxxxxxxx
二、活動(dòng)目的
藝術(shù)是一切生活的來源，設(shè)計(jì)是藝術(shù)的發(fā)展；“與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”是當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，而“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”又是設(shè)計(jì)的靈魂和本質(zhì)，本次藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展覽以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新素質(zhì)為核心；以豐富同學(xué)們的課余文化生活、提高學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛為目的屆時(shí)，我們將為同學(xué)們提供展示自我才華的一個(gè)平臺(tái)；為提高學(xué)校同學(xué)們的動(dòng)手能力創(chuàng)造平臺(tái)；為同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)、設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)提供一個(gè)交流的平臺(tái)；為提高廣大同學(xué)的審美意識(shí)做出努力。本次畢業(yè)作品展不僅向全校展示了美術(shù)系的風(fēng)采，同時(shí)也展示了我系委員會(huì)的能力。
三、活動(dòng)主題與口號(hào)
展覽主題為：“最滿意的答卷，為我們的大學(xué)畫一個(gè)句號(hào)”展覽口號(hào)為：相信自己是最棒的
四、主辦、承辦單位
主辦單位：湖南文理學(xué)院美術(shù)系委員會(huì)
承辦單位：湖南文理學(xué)院美術(shù)系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
時(shí)間：20xx年6月30號(hào)
六、展覽流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
宣傳工作
宣傳工作包括宣傳方案的擬訂，準(zhǔn)備宣傳的素材跟設(shè)想，宣傳主要通過海報(bào)、書簽和橫幅以及校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)、校園兄弟社團(tuán)，力將本次活動(dòng)推向整個(gè)學(xué)校。 3、展覽地點(diǎn)
地點(diǎn)：湖南文理學(xué)院美術(shù)系展廳
（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)作品收集
所有美術(shù)系環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的作品
�。ㄈ┳髌氛砗捅９�
參展作品由本人負(fù)責(zé)保管，作品也可考慮存放在院活動(dòng)室，在作品征集完成之后的期間到展覽前，將各種展覽作品分類，進(jìn)行整理、布展和妥善保管，并派專人看管收集到的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品以免損壞作品。尤其是立體設(shè)計(jì)作品，在看管的.時(shí)候更應(yīng)該小心，以免損壞作品的完整性。
�。ㄋ模┧囆g(shù)設(shè)計(jì)作品展覽
6月30號(hào)活動(dòng)安排：30號(hào)9：30之前布展完畢（包括視頻錄影的調(diào)試，專人看管）；展覽中與參觀者互動(dòng)，做適當(dāng)交流（現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)置涂鴉墻，讓參觀者自己動(dòng)手設(shè)計(jì)）；互換卡片（現(xiàn)場(chǎng)會(huì)把參展作者的信息用便條貼在其作品旁，參觀者可以隨意拿）現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解展覽情況（附問卷調(diào)查表）；展覽結(jié)束，拆展時(shí)注意不要損壞作品，整理現(xiàn)場(chǎng)并做衛(wèi)生保潔；晚上請(qǐng)專業(yè)老師做展覽點(diǎn)評(píng)講座。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）展覽工作人員的確定（附工作人員形象要求）
�。�2）參展作品的整理
（3）發(fā)送請(qǐng)?zhí)?qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)
�。�4）發(fā)送請(qǐng)?zhí)?qǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的老師
（5）學(xué)生會(huì)人員工作安排與調(diào)配（附工作人員空余時(shí)間表）
�。�6）使用物資(kt展板、大板、桌子、筆紙、膠帶等)（附預(yù)算表）
(7)場(chǎng)地的申請(qǐng)（用電申請(qǐng)）
�。�8）活動(dòng)贊助
2、作品展覽準(zhǔn)備
（1）展覽場(chǎng)地的布置
�。�2）展覽作品的布置：展版擺設(shè)、展臺(tái)擺設(shè)
�。�3）入場(chǎng)口設(shè)置、場(chǎng)內(nèi)工作人員的確定（保證現(xiàn)場(chǎng)有3-5名工作人員）
（4）作品展覽所需物品準(zhǔn)備（鉛筆、馬克筆、水彩筆、大頭針、膠帶、便條、a4紙、調(diào)查表等）（附預(yù)算表）
�。�5）作品安全保護(hù)工作的分配：看護(hù)、值班
七、動(dòng)結(jié)束作品整理
作品由學(xué)生會(huì)歸還給作者
活動(dòng)建擋：將本次活動(dòng)的策劃書和活動(dòng)總結(jié)進(jìn)行建檔，對(duì)活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)。為今后的活動(dòng)的開展作鋪墊。
八、活動(dòng)的機(jī)遇
1、本次活動(dòng)時(shí)間充足；
2、本次展覽將通過視覺、觸覺、聽覺等多角度進(jìn)行展示；
3、展覽具有實(shí)際的交流、學(xué)習(xí)功能；
4、學(xué)校此類展覽不多，而同學(xué)們對(duì)此類展覽比較感興趣；
5、展覽本身具有很多創(chuàng)意，有互動(dòng)性；
6、展覽可以豐富同學(xué)們的課余生活，有利于提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
九、策劃參與人員及編制時(shí)間
略
十、附件
略
畢業(yè)設(shè)計(jì)策劃書4
設(shè)計(jì)策劃書
姓 名： 劉佳鑫
學(xué) 號(hào)： 08250xx57
專業(yè)班級(jí)： 環(huán)藝0805班
指導(dǎo)老師： 張娜
日 期： 20xx年12月
環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
1、 課題名稱
商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境設(shè)計(jì) — 建筑與室外環(huán)境
2、設(shè)計(jì)任務(wù)（內(nèi)容項(xiàng)目）要求
我們小組的設(shè)計(jì)主要是以綠色，仿生為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)商業(yè)綜合體與周邊環(huán)境的項(xiàng)目，在這個(gè)團(tuán)組中我負(fù)責(zé)商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境設(shè)計(jì) — 建筑與室外環(huán)境
�。�1）確定場(chǎng)地以及場(chǎng)地考察
（2）確定該商業(yè)綜合體的建筑和景觀的設(shè)計(jì)的風(fēng)格、顏色搭配、設(shè)計(jì)理念
�。�3）查找資料，手繪圖稿
（4）最后效果圖
3、設(shè)計(jì)項(xiàng)目的意義（實(shí)際或研究）
從項(xiàng)目本身來看是對(duì)未來城市發(fā)展做的一個(gè)預(yù)案
從選擇的地皮來看，以湯遜湖和濕地園為底，可以很好的去研究怎樣將建筑對(duì)環(huán)境的傷害率降到最低，以達(dá)到在既不破壞生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，又能滿足人文，商業(yè)的需求，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、人文、旅游發(fā)展也起到很好的促進(jìn)作用。
4、 工作進(jìn)度要求（分階段提出具體時(shí)間要求）
xx月28日-xx月30日 展開課題 ，資料收集
12月01日-12月05日 選題（商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境設(shè)計(jì) — 建筑與室外環(huán)境） 12月06日-12月10日 背景調(diào)查（商業(yè)綜合體，生態(tài)環(huán)境，仿生建筑）
12月11日-12月15日 確定設(shè)計(jì)題目（Dream mall商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)），撰寫開題報(bào)告
12月16日-12月20日 項(xiàng)目綜合背景調(diào)查（藏龍文化，區(qū)位考察，仿生學(xué)元素的運(yùn)用），撰寫設(shè)計(jì)說明書提綱。
12月21日-12月30日 實(shí)地測(cè)量，方案初稿（草圖）
12月31日-01月15日 修改并確定方案
01月16日-01月31日 方案深入，完成相關(guān)圖紙。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書初稿。
02月01日-02月17日 方案整理，展板制作
02月18日-02月29日 完成設(shè)計(jì)說明書的撰寫
03月20日-03月23日 版面微調(diào)，提交成果
5、設(shè)計(jì)所采用的方法（設(shè)計(jì)、分析、表現(xiàn)）：
根據(jù)實(shí)地考察，該項(xiàng)目位于：湖北省武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園藏龍大道上，地形位于江夏區(qū)西部，為濱湖平原，地形平坦。用地面積約13萬㎡。交通便利，有732、755可以到達(dá)離三環(huán)線也很近驅(qū)車15分鐘到達(dá)光谷廣場(chǎng)，30分鐘到達(dá)武昌火車站，50分鐘從中環(huán)線到天河機(jī)場(chǎng)，屬于光谷20分鐘生活圈。主要消費(fèi)有：新住宅人群、紙坊城區(qū)居民、村落居民、外區(qū)人口、學(xué)生、政府人員、工業(yè)園職工等等。
所以根據(jù)以上實(shí)地考察驗(yàn)證讓我更確定建一個(gè)商業(yè)綜合體與周邊環(huán)境設(shè)計(jì)的項(xiàng)目勢(shì)在必行。
設(shè)計(jì)過程中對(duì)于建筑和室外景觀上緊緊貼合生態(tài)科技的運(yùn)用手法，因地制宜的將其運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中。如：
�、偕钊敕治鲋車h(huán)境和氣候的特征，充分挖掘場(chǎng)地的積極因素，轉(zhuǎn)化其消極因素�？紤]到建筑與環(huán)境空間置換的影響，采用微型園林、人工濕地、植被屋面等技術(shù)，對(duì)自然環(huán)境做出生態(tài)補(bǔ)償。
�、谠诮Y(jié)構(gòu)體系選擇上，采用鋼結(jié)構(gòu)為建材結(jié)構(gòu)，因?yàn)殇摬木邆淠途眯院茫?自重輕，排放CO?少，易塑型與回收再利用。
�、圩匀煌L(fēng)設(shè)計(jì)，優(yōu)先利用自然條件組織自然通風(fēng)。夏季，利用建筑內(nèi)部空氣的熱壓實(shí)現(xiàn)建筑的熱壓通風(fēng)，即煙囪效應(yīng)。室外新鮮空氣由建筑底部吸入，污濁熱空氣由設(shè)計(jì)的排風(fēng)口排出。冬季，室外風(fēng)速較大，利用門窗組織風(fēng)壓通風(fēng)。
�、芪菝婢G化設(shè)計(jì)，屋面園林景觀融建筑技術(shù)和綠化美化為一體，突出意境美。充分利用園林植物、微地形、水體和園林小品等造園因素，采用借景、點(diǎn)景、障景等造園技法，造出不同使用功能和性質(zhì)的屋面園林綠化景觀。
最后制作模型。用3D max，Skechup的表現(xiàn)形式將設(shè)計(jì)完整的立體化。
6、設(shè)計(jì)課題相關(guān)案例（同類或相似課題，圖文并茂）
實(shí)際案例：
楊經(jīng)文的新加坡展覽塔樓（Editt Tower）
設(shè)計(jì)中融入了許多新構(gòu)思和環(huán)境處理手法，更進(jìn)一步揭示了楊經(jīng)文的生態(tài)設(shè)計(jì)原則。立面設(shè)計(jì)插入凹進(jìn)的平臺(tái)空間和向室內(nèi)開敞的'空中庭園。出挑的遮陽板和斜坡道通向各樓層，以實(shí)現(xiàn)摩天大樓豎向空間的自然過度。
選擇最適宜的植物重建了原有的生態(tài)系統(tǒng)，綠色植物沿坡道攀沿，跨越縱向空間，整個(gè)建筑底部街道到樓頂花園都披上綠裝。
通過植物調(diào)節(jié)氣候，通過活動(dòng)的遮陽板以及和主導(dǎo)風(fēng)向平行的風(fēng)墻把涼風(fēng)引入空中庭院和室內(nèi)空間，而使空調(diào)使用降至最小程度。太陽能光電系統(tǒng)使用減少了對(duì)城市電網(wǎng)的依賴
獲獎(jiǎng)但未實(shí)施案例：
甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)“歸谷”別墅住宅區(qū)建筑、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)
該項(xiàng)目地處甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)，設(shè)計(jì)提取了當(dāng)?shù)刈顬槌Ｒ姷奶萏锞坝^、白楊樹、窯洞建筑等鄉(xiāng)土元素為整個(gè)設(shè)計(jì)場(chǎng)地的景觀框架，營造一個(gè)土生土長的本土理念人居環(huán)境。設(shè)計(jì)以回歸自熱、回歸鄰里、回歸家園為設(shè)計(jì)理念，應(yīng)用現(xiàn)代的語言，營造出一個(gè)環(huán)境優(yōu)美溫馨的美好家園。方案中通過塑造小型梯田景觀的方式，來延續(xù)場(chǎng)地的記憶，使其景觀具備多種功能（糧食產(chǎn)出、生態(tài)產(chǎn)出、人與自然溝通需求、人的活動(dòng)需求等）。
畢業(yè)設(shè)計(jì)策劃書5
一．活動(dòng)背景
畢業(yè)在即，大家也即將各奔東西，而相聚在一起三年也是一種緣分。因此在這即將分別的時(shí)刻，特舉辦此次晚會(huì)，讓大家珍惜同學(xué)朋友之間的友誼，同時(shí)也祝福大家有一個(gè)美好的未來。
二．活動(dòng)目的
盛夏來臨之際，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我們即將畢業(yè)，我們將滿懷著激情踏上全新的征程。畢業(yè)了，我的大學(xué)。此次晚會(huì)是畢業(yè)慶典的盛會(huì)，更是我們?cè)趯W(xué)校的最后一次盛會(huì)。我們將展望美好的明天，我們將緊跟時(shí)代的步伐，我們將把握青春的'旋律，讓畢業(yè)生們感悟明天的真諦。
三．活動(dòng)主題
明天更美好
四．參加人員
文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院10級(jí)所有學(xué)生
五．活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月20日18：00——21：30
六．活動(dòng)地點(diǎn)
xx城市管理職業(yè)學(xué)院小禮堂
七．活動(dòng)內(nèi)容
1.領(lǐng)導(dǎo)及主持人講話。
2.開場(chǎng)VCR。內(nèi)容有大一剛進(jìn)校報(bào)名的場(chǎng)景，軍訓(xùn)的場(chǎng)景，各種活動(dòng)的場(chǎng)景，上課的場(chǎng)景等。
3.歌舞青春《不想長大》《倔強(qiáng)》《朋友》《放心去飛》等。
4.詩朗誦《那時(shí)花開，剎那永恒》《畢業(yè)說再見》《畢業(yè)》等。
5.文產(chǎn)院相關(guān)專業(yè)策劃的服裝秀、化妝秀。 6.院長給優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)。
八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
文產(chǎn)院外聯(lián)部的同學(xué)負(fù)責(zé)拉贊助，籌備5000元。因?yàn)轭C獎(jiǎng)涉及獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)狀，歌舞表演、服裝秀等活動(dòng)也需要資金準(zhǔn)備道具。
九．活動(dòng)流程
主題 時(shí)間 內(nèi)容 專業(yè)
明天更美好 18：00——18：03 主持人上臺(tái)報(bào)幕（后在各節(jié)目間串詞）
18：05——18：10 領(lǐng)導(dǎo)講話
18：12——18：17 開場(chǎng)VCR（軍訓(xùn)及各種活動(dòng)的場(chǎng)景） 文化市場(chǎng)經(jīng)營與管理
18：17——18：22 合唱《放心去飛》 各班代表
18：24——18：30 詩朗誦《那時(shí)花開，剎那永恒》 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)
18：32——18：38 舞蹈《what time is it》 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 18：40——19：10 話劇《時(shí)間的代價(jià)》 文秘 19：12——19：17 歌曲《朋友》 文化市場(chǎng)經(jīng)營與管理 19：20——19：50 服裝秀（播放背景音樂） 服裝設(shè)計(jì) 19：52——20：00 舞蹈《倔強(qiáng)》 攝影攝像技術(shù) 20：02——20：08 詩朗誦《畢業(yè)說再見》 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 20：10——20：40 現(xiàn)場(chǎng)化妝秀（播放背景音樂） 人物形象設(shè)計(jì) 20：42——20：47 古箏彈奏《茉莉花》 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) 20：49——21：00 英語脫口秀 文秘
21：02——21：07 歌曲《明天更美好》 各班代表 21：09——21：18 院長給優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng) 21：20 主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)結(jié)束
十．活動(dòng)執(zhí)行
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