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一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-11-24 09:17:19 作文大全 我要投稿

[優(yōu)秀]一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)秀]一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  今天上課,潘潘老師帶著一盆水和一個(gè)裝滿瓶子的袋子走進(jìn)教室。今天我們有活動課!老師一講完,就拿出包里的所有東西(一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)盤子、一支蠟燭和一個(gè)比蠟燭高的杯子),然后問學(xué)生:你相信蠟燭能吸水嗎?聽到這句話,學(xué)生們異口同聲地說:“相信吧!蔽也幌嘈。老師接著說:那我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。

  老師首先把蠟燭固定在盤子中間,然后點(diǎn)燃它,然后慢慢地把水倒進(jìn)盤子里,然后把玻璃杯子蓋在蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了:蠟燭的火逐漸熄滅,然后火消失了,但是杯子外面的水神奇地被吸進(jìn)了被子里。那些說他們不相信的人都異口同聲地說:哇,這是真的'!然后,老師邀請?jiān)S多學(xué)生做實(shí)驗(yàn),但是他們中的一些人太慢了,直到蠟燭熄滅才蓋上杯子。

  這節(jié)課之后,我們都問這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因是什么。老師回答說:因?yàn)橄灎T的燃燒使杯子里的氣體變熱,熱氣體膨脹溢出杯子。然后,杯子里的氧氣耗盡,蠟燭熄滅,然后杯子里的空氣體冷卻,氣壓下降。同時(shí),燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溶解在水中也會降低杯子里的壓力。因此,杯外的氣壓高于杯內(nèi)的氣壓,水壓進(jìn)入被子。當(dāng)學(xué)生們聽到這些時(shí),他們突然意識到。

  今天的實(shí)驗(yàn)課真的很有趣!事實(shí)證明,科學(xué)依賴于發(fā)現(xiàn)和研究。

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  盛開的花,這有什么神奇的呢?別著急,讓神奇的實(shí)驗(yàn)見證奇跡,就讓我們一起看一看吧!

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿出一個(gè)綠色的.小瓶子,盛了一盆水。同學(xué)們看著老師手上拿的瓶子,都目不轉(zhuǎn)睛的,看來都對這瓶子產(chǎn)生疑問了,我也覺得奇怪,這是干什么用的呢?只見老師把蓋子擰開,你瞧,老師手里拿著幾朵折著起來的白色紙片,接著把這紙片放進(jìn)了盆里。

  同學(xué)們都特別好奇,有的瞪大眼睛,有的伸長脖子,都驚訝地看著盆里的紙片。過了一會兒,盆里的紙片展開了,變成了一朵朵五顏六色的花。你看,那些花就像一群小朋友在那里圍成一團(tuán)講故事呢。那邊還有一團(tuán),它

  們看見這邊在講故事,就跑過去聽一聽。過了一會兒又解散了,都飄拂在水面上,像一片彩虹,好美啊!

  就在這時(shí)有同學(xué)好奇的問:“這朵花沒有生命,為什么會開放呢?"老師笑著說:“因?yàn)榧埨锩嬗胸S富的纖維,遇到水會膨脹,紙的折痕處就平展開了,所以花兒就會開放!”哦,原來是這樣呀!

  多么有趣的實(shí)驗(yàn),讓我們學(xué)到了許多知識,比如紙見到水就會開放,難道不神奇嗎?

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),想知道是什么嗎?那就聽我來做介紹吧!

  上課了,老師拿來一杯清水,一個(gè)生雞蛋,一包鹽,一根筷子和一個(gè)勺子。同學(xué)們見老師拿出這么多的東西就想來想去,議論紛紛。老師說:“今天,我們要做一個(gè)雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。”只見老師小心翼翼地把雞蛋放入了水中,雞蛋一下子沉入了水底部。老師問:“誰能有辦法把雞蛋浮起來嗎?”同學(xué)們議論了一會兒,還是沒有一句回答。老師見所有同學(xué)都沒有辦法,就在水里放了一勺鹽,同學(xué)們一見,知道老師是想利用鹽來把雞蛋浮起來。所以同學(xué)們都立刻瞪大眼睛在看。過一會兒,老師又放了一勺鹽,可是雞蛋還是沒有動靜,有一位同學(xué)說:“可能是因?yàn)辂}還沒有溶解吧!”老師聽后用筷子攪拌了一下子水,一下子鹽溶解了,但是雞蛋還是沒有動靜。又有一位同學(xué)說:“可能是因?yàn)辂}太少了吧!”老師聽后放了一勺又一勺,雞蛋竟奇跡般地浮起來了,大家都看呆了。最后雞蛋浮在了水的中間,老師又放了一些鹽,“雞蛋浮起來了!“同學(xué)們歡呼著。

  老師問:“同學(xué)們,知道雞蛋為什么會浮起來嗎?”同學(xué)們議論了一會兒只聽到同學(xué)們異口同聲地說道:“不知道!崩蠋熞宦牐忉屨f:“因?yàn)樗旧硎怯懈×Φ腵,但是它的浮力不能把雞蛋浮起來,鹽是可以增加水的浮力,所以雞蛋就浮起來了。

  原來自然界有這么多科學(xué)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。啊,這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  上個(gè)星期天的早上,在媽媽的幫助下,我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  我們準(zhǔn)備了一個(gè)煮熟的雞蛋、一袋白醋,還有一個(gè)口徑比雞蛋大些的玻璃杯。

  首先,我在玻璃杯中倒入了約大半杯的白醋,接著,把雞蛋放入玻璃杯中。我仔細(xì)觀察玻璃杯中的變化。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn),雞蛋殼的表面產(chǎn)生了很多氣泡,好像雞蛋出汗了一樣,咦?這是怎幺回事呢?我心中充滿了好奇。

  正在我對雞蛋看得出神的時(shí)候,雞蛋開始不安分,慢慢向上浮,晃晃悠悠好像醉了酒一樣。我本以為這回雞蛋可以老老實(shí)實(shí)地待在水面上了,可誰知,過了兒,雞蛋又好像潛水艇一樣沉到了水底。

  這是什幺呢?同一個(gè)雞蛋,同一個(gè)玻璃杯,為什幺雞蛋會時(shí)起時(shí)伏呢?我?guī)е@個(gè)疑問,向媽媽求教。

  媽媽告訴我,雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,與醋酸反應(yīng)生成大量的二氧化碳,就是雞蛋身上的`這些小氣泡,它們附在雞蛋殼的表面,使雞蛋浮力增大,雞蛋就會浮出水面。但浮出水面后,氣泡沒有了,浮力減小,雞蛋就會沉,所以返回水底。如此循環(huán),雞蛋便在玻璃杯中浮浮沉沉。

  哇!塬來是這樣!這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),我以后還要多做一些這樣的實(shí)驗(yàn)!

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了,快樂的作文課開始了,我的心中充滿了期待,這節(jié)課會上些什么呢!

  只見老師拿起一張紙神秘地說:接下來我們要變個(gè)魔術(shù),把硬幣放在豎起來的白紙上!崩蠋煹脑捯魟偮,下面的同學(xué)異口同聲地驚嘆:“啊!”有的堅(jiān)定地說:“這是不可能的!庇械奈阌怪靡傻卣f:“這簡直是天方夜譚!边有的半信半疑地說:“這肯定很難吧!”

  老師見我們都不信,詭異地說:“好,既然你們都不信,那我就露一手給你們瞧瞧。”老師開始變魔術(shù)了,她先把一張白紙對折,接著把硬幣放在白紙的對折點(diǎn)上,然后拿住白紙的一端再慢慢地拉開,白紙直了,硬幣停在了紙上。成功了,魔術(shù)成功了!教室里立刻想起了熱烈的掌聲。老師又慢慢地把紙往上一提,紙和硬幣就在空中了。霎時(shí),教室里響起了雷鳴般掌聲。

  我見老師這么容易就讓硬幣放在豎起來的白紙上,心理也只癢癢,于是拿起硬幣和白紙,按老師的樣子做了起來,但是,每次把紙頭拉平的時(shí)候我的手都會不停的.顫抖,硬幣自然也就掉了。求老天爺保佑,這次,就讓我成功吧!我再次做起了實(shí)驗(yàn),終于成功了!我心里一陣狂喜,我又看了看周圍的同學(xué)們,他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著硬幣,有的小心翼翼地拉開白紙,還有的上下移動著白紙和硬幣——

  快樂的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,眼看這快樂的作文課就要過去了,我真有點(diǎn)戀戀不舍。

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  今天我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)--白醋泡雞蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單,只需要準(zhǔn)備三樣?xùn)|西:一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯和一瓶白醋。東西準(zhǔn)備好了就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。

  首先,拿出準(zhǔn)備好的玻璃杯,把雞蛋輕輕的放進(jìn)杯子里。然后把白醋慢慢的倒進(jìn)玻璃杯,一直讓白醋把雞蛋完全淹沒。我一邊倒醋,一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋,只見雞蛋立刻被密密麻麻的小氣泡給包圍了。氣泡不斷的向上冒,還發(fā)出滋滋的聲音。接著,我用手去摸了摸泡在醋里的雞蛋,覺得手指頭麻麻的,就像平時(shí)我喝可樂的感覺一樣。我試著把雞蛋輕輕的向下按,結(jié)果一松手雞蛋就浮上來了,就像一個(gè)調(diào)皮的孩子在玩水時(shí)急著把頭露出水面一樣。十二個(gè)小時(shí)過去了,我發(fā)現(xiàn)玻璃杯里的小氣泡聚集起來變成了白色的泡沫,醋上面還漂浮著一些棕色的薄膜,雞蛋就浮在這些泡沫當(dāng)中。我趕緊把雞蛋撈出來用清水洗干凈,發(fā)現(xiàn)外面一層硬硬的雞蛋殼變成了一層軟皮,好像是怕熱的雞蛋脫掉了厚衣裳,換上了潔白的襯衫。用手一摸,雞蛋變的又柔軟又光滑,就像小朋友平時(shí)玩的彈力球一樣。真是太神奇了!

  最后,為了弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理,我上網(wǎng)百度才知道:當(dāng)雞蛋泡在醋里的時(shí)候,蛋殼里的'碳酸鈣和白醋里的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了二氧化碳的氣體,雞蛋殼被溶解了,所以雞蛋就變軟了。通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)原來我們生活中有這么多有趣的、神奇的事情,只要你留心觀察,細(xì)心思考就一定可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,科學(xué)課上,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),就是測試各種水果蔬菜里是否含有淀粉。

  開始上課了,屠老師先問我們學(xué)校的飯好吃嗎?覺得好吃的請舉手,于是大家開始表決,剛開始只有兩三個(gè)人舉手,后來老師再三重復(fù)說:“只是飯,不包括菜!甭犃诉@句話,又有幾個(gè)人舉了手。然后老師又說,覺得學(xué)校的.飯很難吃的舉手,于是有挺多人都舉起手來,屠老師很不解,就問,你們覺得學(xué)校的飯?jiān)趺床缓贸粤,有的同學(xué)說:“學(xué)校的飯一會軟,一會硬!庇X得好吃的同學(xué)又說:“學(xué)校的飯很甜,很好吃!睘槭裁磿鹉,有的同學(xué)說:“是因?yàn)槊罪埨镉衅咸烟!边有一個(gè)同學(xué)說:“米飯里有淀粉,淀粉和口水會產(chǎn)生葡萄糖!

  于是,就展開了我們下面的話題,老師給了我們一個(gè)盤子,里面有淀粉,老師讓我們把淀粉堆起來,然后在中間弄出一個(gè)小洞,于是,老師用試管滴了幾滴碘酒,就在滴下去的一剎那,碘酒發(fā)生了變化,原來是黃色的碘酒變成了藍(lán)黑色,如果你把盤子稍微傾斜一下,碘酒就會沾上一點(diǎn)兒淀粉,然后滾落下來。于是,我們又用自己組內(nèi)帶來的水果進(jìn)行試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)橙子里沒有淀粉。

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  在浩瀚無垠的宇宙里,大到日月星辰、小到夸克分子,都時(shí)按照一定的科學(xué)道理在和諧相處的。渺如沙粒的.我們?nèi)祟,生活中無處不在科學(xué)發(fā)展之中,如果你多做實(shí)驗(yàn),就會發(fā)現(xiàn)許多的科學(xué)道理。

  最近,我被一個(gè)科學(xué)問題吸引了,這就是“紙片托水”。我想:一張紙薄薄的,一杯水那么沉,紙片能托起比它重很多的物體嗎?帶著個(gè)疑問,我準(zhǔn)備一探究竟。

  首先我將實(shí)驗(yàn)要用的水杯、紙片準(zhǔn)備好,接著我將水裝滿杯子,然后再把準(zhǔn)備的紙片蓋在水杯的杯口,這時(shí)我用手托住水杯和紙片,慢慢將杯子反轉(zhuǎn)過來,結(jié)果手一抖,水嘩啦一下倒出來了!結(jié)果令人心寒,水全部灑出來了?偨Y(jié)剛才失敗的原因,我認(rèn)為這回失敗的原因是我手松的太快了,紙片并沒有放平到杯口。又了這次失敗的教訓(xùn),我又開始了第二次的實(shí)驗(yàn),這一次,我用同樣的辦法,最后環(huán)節(jié),我足足扶了一兩分鐘,我屏住呼吸,強(qiáng)作鎮(zhèn)定,慢慢松開手,哇塞!吸住了!紙片牢牢地托住了水杯和水,真是太神奇了!

  雖然實(shí)驗(yàn)成功了,可我還不知道這是為什么,爸爸不知道從哪里冒出來,說:“杯子里沒有空氣,杯子外面的大氣就會將紙片壓在杯子口上,水自然就不會流出來了!薄伴_發(fā)好、利用好科學(xué)道理,能造福我們?nèi)祟!卑职纸又f,聽爸爸這么一解釋,我才明白這個(gè)科學(xué)道理。

  你看,科學(xué)實(shí)驗(yàn)是不是非常有趣呢?

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  今天,我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋落水。

  我是從科學(xué)實(shí)驗(yàn)上看到的,大概就是需要幾個(gè)雞蛋,一個(gè)杯子水,一個(gè)盒子。一個(gè)紙板。

  書上說把盛滿水的杯子放在盒子里,把紙板放在杯子上。再把雞蛋放在紙板上。接下來就是見證奇跡的時(shí)刻。用手飛速抽出紙板雞蛋掉入了水中。

  我看后認(rèn)為超級有趣,就興致勃勃地做了起來。

  我先把有水的杯子放在盒子里,還鋪了一些粗棉花。以防止把雞蛋抽出來掉在外面。又拿了幾個(gè)雞蛋,因?yàn)槲遗掳l(fā)生意外,或是雞蛋被抽出盒子外面。

  我現(xiàn)在空中練了一大會兒,覺得有點(diǎn)把握了,就信心滿滿的開始了。

  我把雞蛋放在板子上,猛的一抽就把雞蛋給帶過來了。不過幸好是掉在了事先鋪好的`棉花上。

  不過我的心里并不難過。因?yàn)槲姨煨詷酚^,并且不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?失敗畢竟是成功之母嘛。

  我又在空中抽了一會兒,覺得把握大了就又一次開始了。

  我再次把雞蛋放在紙板上。猛的一抽,太好啦,成功了。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我懂了。幾個(gè)道理,心急吃不了熱豆腐,沒有經(jīng)歷過磨難才能夠真正成功!

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  春天是養(yǎng)蠶的最佳時(shí)節(jié),許多同學(xué)都帶了可愛的蠶寶寶來學(xué)校。老師今天走進(jìn)教室,告訴我們要用蠶來做實(shí)驗(yàn)。

  同學(xué)們驚訝得合不攏嘴,鴉雀無聲的教室頓時(shí)變成了一個(gè)熱鬧的`“菜市場”,這時(shí)大家議論紛紛:“蠶能做實(shí)驗(yàn)嗎?怎么做呀?”我和大家一樣無比期待。

  就在大家七嘴八舌的議論中,老師拿出了一個(gè)盒子說:實(shí)驗(yàn)的名稱就是:“驗(yàn)證蠶是否有視力和嗅覺?”老師又向我們要了五只蠶和幾片桑葉,接著把蠶放在盒子的一個(gè)小角落,再把桑葉放到另一個(gè)角落,老師說:“我們看蠶視力如何”。只見蠶在紙盒里東張西望,仿佛在搜索食物,其中一只好像看到了桑葉,想去吃,可它動不了,因?yàn)樗推渌Q的尾巴纏在一起了。老師把它們放到更近的地方,但是他們還是沒有看見桑葉,同學(xué)們都急了,大叫道:“它們又笨又瞎,它們可真是“盲蟲”!蓖蝗,它們發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,開始狼吞虎咽地吃起來。

  看到這一幕,我們都很驚訝。老師又說:“讓同學(xué)拿放大鏡來觀察它們是否有眼睛?”結(jié)果發(fā)現(xiàn),它們頭上真的有一雙黑黑的小眼睛,不用放大鏡還發(fā)現(xiàn)不了呢!

  它們有視力,那有沒有嗅覺呢?老師又拿出了一片干巴巴的桑葉和一片新鮮的桑葉,把這些桑葉放到了各個(gè)角落,兩只蠶聞到了桑葉味,撲了過去。還有一只蠶本來想去吃身旁的舊桑葉,可它一聞不對,停了幾秒,又撲向了新桑葉,最后兩只蠶加入了啃食的隊(duì)伍。

  事實(shí)證明,蠶是有視力和嗅覺的。生活中我們要多多觀察,才能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  今天早上,我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——醋泡蛋,迫不及待地和媽媽去菜場,買了鵪鶉蛋。

  鵪鶉蛋身上,密密麻麻地長著大大小小的黑斑,像人們臉上的斑點(diǎn),也像個(gè)小男孩去泥坑里玩過弄臟了的衣服一樣。

  我開始興高采烈地做起實(shí)驗(yàn)來。我找來了一個(gè)透明的玻璃杯子,倒上半杯白醋,把鵪鶉蛋小心翼翼地沿著杯壁放下去,生怕它破裂。鵪鶉蛋一放下去,好像媽媽就給寶寶穿上了一件氣泡衣,生怕寶寶著涼。過了好久,鵪鶉蛋慢慢浮了上來,再等一會兒,像頑皮的小男孩在在浴池泡了一個(gè)澡,身上的泥土被洗掉了,變成了一個(gè)白白胖胖的小孩子,嗨!真是帥了不少呢!慢慢地,慢慢地,那外殼一小塊一小塊地脫了下來,悠悠地浮上了水面,這澡洗得可真夠干凈的。

  快過了一天,鵪鶉蛋的外衣全脫光了,閃閃發(fā)光,像一塊白玉,像一顆鉆石,也像一顆圓圓的鵝卵石。我拿起來一摸,軟軟的,光滑得就像是剛出生的小孩子的.皮膚一樣。

  為什么會這樣呢?原來,白醋主要是醋酸的水溶液,是一種酸液,鵪鶉蛋的蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳醋鈣遇到醋酸會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣泡,并且碳酸鈣會逐漸消失。

  這時(shí),我的手一滑,鵪鶉蛋掉了,我擔(dān)心地閉上眼睛。過了一會兒,我偷偷地睜開眼睛,又驚喜又高興,“!鵪鶉蛋沒破!”我高興地手舞足蹈。

  原來,實(shí)驗(yàn)是那么好玩!

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  在科技月的隊(duì)會課上,老師提出了一個(gè)問題:吃著軟軟的饅頭,剛開始淡淡無味,慢慢的,開始變得有了絲絲甜味,這是怎么回事呢?于是,我們按照老師的要求準(zhǔn)備了碘酒和任意幾種蔬菜和饅頭,在家里做起了實(shí)驗(yàn)。據(jù)說,用這幾樣簡簡單單的東西就可以得出結(jié)果。

  試驗(yàn)開始了,我迫不及待地將準(zhǔn)備好的材料一一擺在桌前,按照老師說過的.動起手來:首先,我選了一顆土豆,切成片狀;又拿了一根玉米,切下許多玉米粒,還有主要工具——饅頭。好奇心驅(qū)使著我的手,我把碘酒一滴滴地灑在了土豆、玉米和饅頭上,究竟會有什么結(jié)果呢?在土豆和玉米上的碘酒迅速由黑色變成了普藍(lán)色,而饅頭涂上碘酒后,先由深紅色,變成黑色,又變成了紫色。

  這真神奇,可是問題又像一窩蜂似的涌出:為什么碘酒會變色?原來,土豆、玉米即饅頭里都含有一種叫做淀粉的高分子物質(zhì)。淀粉與碘酒生成了一種包合物,這種新物質(zhì)改變了吸收光的性能而變了色。但是,這和饅頭變甜又有什么關(guān)系?這是因?yàn)槲覀兊耐僖褐泻幸环N叫做消化酶的酸性物質(zhì),這種物質(zhì)遇到淀粉就會變成一種糖分,這就是為什么我們吃饅頭會越吃越甜的原因了。

  這就是有趣的碘酒淀粉實(shí)驗(yàn)。

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  今天上科學(xué)課的時(shí)候,老師告訴我們了一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象,把紙巾浸入水中拿起來是干的,我們一聽非常驚奇地說:老師紙巾放到水里不會濕是做魔術(shù)吧?老師真的像變魔術(shù)一樣從身后拿出一疊紙,說我把做實(shí)驗(yàn)的說明書發(fā)給大家,回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看結(jié)果,當(dāng)老師發(fā)給我那張說明書,我如獲至寶,小心翼翼地收了起來,期待著放學(xué)回家做實(shí)驗(yàn)。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴放學(xué)鈴聲響起了,我像小鳥一樣飛出辦公室,一路小跑回到了家。

  我拿出老師給我的說明書,找來做實(shí)驗(yàn)的材料:一個(gè)裝滿水的大水杯,一個(gè)小的塑料杯,紙巾,準(zhǔn)備好材料我開始做實(shí)驗(yàn)了。先將紙巾揉成紙團(tuán)放進(jìn)沒有水的小杯子里。然后把小杯子倒過來,裝了紙團(tuán)的小杯子口朝下慢慢的放進(jìn)水里,這時(shí)候我的手不由自主的`晃了一下,心想:會不會一下就被誰打濕紙巾?會有那么神奇嗎?短短的五秒鐘我在緊張就和懷疑中度過,時(shí)間終于到了,我迫不急待的從水里拔出小水杯翻開一看,我簡直不相信自己的眼睛,奇跡出現(xiàn)了,我拿出紙杯里的紙巾居然是干干的未沾一滴水,這是怎么回事呢?百思不得其解,于是又拿來了媽媽的手機(jī)百度了一下:當(dāng)你將小杯子朝下放入大水杯的時(shí)候,空氣把水堵住了,紙巾根本沾不到水,所以紙巾是干的。我終于明白了這個(gè)科學(xué)道理的不是魔術(shù)。

  做完這次有趣的實(shí)驗(yàn),我知道我們要相信科學(xué),要在生活中勇敢地去實(shí)驗(yàn)。

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  星期天,媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话。咦,跳跳糖?糖怎么會跳呢?一連串問題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細(xì)端詳著這包糖,并沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處,便趕緊撕開一顆放到嘴里。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳,不一會兒舌頭便發(fā)出了“抗議”?墒牵褪沁@一奇怪現(xiàn)象,引起了我的求知欲:跳跳糖為什么會跳呢?我決定用實(shí)驗(yàn)來尋找答案。

  我先拿來一個(gè)小杯子,再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……可杯子里還是什么動靜都沒有,這是怎么回事呢?我百思不得其解。這時(shí),我看到了桌上的一杯水,靈機(jī)一動,對啊,吃糖得有水啊!我連忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點(diǎn)水。哈,沒過多久,杯子里的糖就開始沸騰起來。再過一會兒,糖就炸開了,流出來的是一種類似果汁的液體。實(shí)驗(yàn)做完了,可我還是搞不懂糖為什么會跳,于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

  原來,跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳,外層的糖衣遇水溶化后,壓縮的二氧化碳便會“噼里啪啦”地沖出來,所以才會有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡,在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎,也會聽到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國科學(xué)家研究:這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的,辣椒的'分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處,在顯微鏡下觀察,結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會跳的原因。

  生活中處處有科學(xué),只要我們留心觀察,多動手,多動腦,就會發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  我最喜歡去探索別人不知道的問題,因?yàn)檫@樣的話,我就可以等一個(gè)得到答案,然后就去告訴那些不知道的人。

  前年暑假,我的表哥來我家玩,他帶來了一些奇怪的石頭,他叫我不要去隨便玩他的東西,嗨,他越這樣我就更要去拿他的東西了,看他拿我怎么辦,我趁著他在上網(wǎng)時(shí),就拿著他的石頭玩了起來,我見這石頭怪怪的`,就拿著石頭去見表哥,表哥拿著石頭對我說,這個(gè)石頭要把它分開來是很難分開的,但是我就有辦法能把它分開表哥說,我有點(diǎn)不相信,因?yàn)檫@種石頭比一般的石頭都要硬,我有點(diǎn)好奇,便叫表哥教我一下,只見表哥,去了廚房把這塊石頭給洗了一遍,然后就放在了鍋?zhàn)永镏罅似饋,大概過了三十分鐘,我見鍋?zhàn)觿恿似饋,還一直冒泡泡,我聽見表哥叫我走開一點(diǎn),我雖然走開了,還是不放心。一定要看個(gè)究竟,只見他立刻把這塊石頭放在鍋中,我突然聽到,啪;的一聲,我剛要走過去表哥叫我走遠(yuǎn)一點(diǎn),過了一會,我又聽到一聲 啪;的聲音,石頭好像又被砸開了,過了三十分鐘,表哥才叫我過去看了一下,哇;石頭都被鑿開了,我真是一個(gè)奇跡,我看到石頭被變的很多塊,還真是好玩,我便向哥哥請教,他說這是熱脹冷縮的道理,看來我要知道更多秘密的還要多多到訓(xùn)練啊,我真是太興奮。

  這件事中可以看出,不管做什么事都要自己多多的訓(xùn)練,要自己早到的答案,這樣我們從會快樂啊。

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