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有趣的實驗作文

時間:2023-11-24 09:19:26 優(yōu)秀作文 我要投稿

(熱)有趣的實驗作文15篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的有趣的實驗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(熱)有趣的實驗作文15篇

有趣的實驗作文1

  有一天,我和小伙伴們一起在外面玩耍。忽然,我們看見一群螞蟻正忙碌著。我“靈光一閃”想起螞蟻好像對樟腦球的氣味十分害怕,所以我想證實一下,來一場小小的實驗。

  首先,我們捉來兩只螞蟻。在它們前面輕輕地劃上了一條“起跑線”,那兩只小螞蟻轉(zhuǎn)了一會兒,晃了晃小腦袋,沖破了“起跑線”。咦!真奇怪?螞蟻一向不是害怕樟腦球嗎?難道樟腦球有問題?我拿起樟腦球看了看,再聞一下,心想:樟腦球沒有問題呀!是力度還不夠大?不行,我得再做一次實驗。帶著好奇心,我們又捉來兩只螞蟻。

  跟原先一樣,我們用樟腦球畫了一個圓圈,把螞蟻放在圈里面,靜靜地觀察著。那兩只螞蟻似乎也想沖出這條防線,所以一步步地向“封鎖線”步步逼近,好像在說:“哼!就你們這點本事,還想困住我們,太天真,太小瞧我們了吧!哈哈哈……”螞蟻在圈里面東逃西竄,左右碰璧,真是“熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)了”。幾分鐘后,頑強的螞蟻終于筋疲力盡沒有了先前的神氣,開始在圈子里徘徊,緩慢地找尋生的出路?粗鴥蓚可憐的小東西,我們于心不忍了,用樹枝把它們挑出了樟腦球圈。

  螞蟻為什么會這樣懼怕樟腦球呢?帶著不解的'問題我回家后就立刻上網(wǎng)查閱資料。原來樟腦球里面含有萘或三氯苯,對昆蟲具有很強的毒性,所以螞蟻才會對樟腦球如此害怕。噢!原來是這樣!

  哦!只要我們細心觀察,生活中也處處有學(xué)問的。

有趣的實驗作文2

  這天,老師和我們做了一個有趣的實驗。

  老師準備了一次性紙杯、透明的一次性塑料杯、打火機和幾個用衛(wèi)生紙搓成的小球。

  老師拿出一個小球,用打火機將其點燃。當(dāng)小球上出現(xiàn)小火苗時,老師迅速地把紙杯蓋在小球上面。老師一邊使勁壓住紙杯子,一邊神秘地問大家:“你們大家猜一猜,這里面的火怎么樣了?”大家紛紛猜測。老師說:“認為它已經(jīng)燒完的同學(xué),請舉手!”我和一個同學(xué)舉起了手!罢J為它沒有燒完的同學(xué),請舉手!”我想了想,不會那么快燒完吧?我看看班里其他同學(xué),竟然好幾個都舉起了手,我便膽怯地再次把手舉了起來!罢J為它正在燃燒的同學(xué),請舉手!”好像幾種情況都有可能發(fā)生,我思來想去,竟然又舉起了手。

  這時,老師猛地拿起杯子,發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)熄滅了,但是紙團卻還沒燒完!斑@是為什么呢?”同學(xué)們紛紛舉起了手,老師提問了我,我站起來說:“火燃燒需要氧氣,而老師用紙杯蓋住了火苗,火把氧氣燃燒完,就會熄滅。”老師說:“回答的非常正確,我接下來用透明杯子示范一下!

  老師再次點燃一個紙團,火苗“騰”一下子躥了出來,然后用透明杯子蓋住紙團。這時,火苗搖搖欲墜的樣子,緊接著像是奄奄一息的病人,沒了剛才的神氣。沒幾秒,火苗就熄滅了,這真是個奇妙的'過程!

  這一堂精彩的課,讓我不但認識了很多朋友,還感受到了科學(xué)的樂趣,我愛這樣的課堂!

有趣的實驗作文3

  今天上課鈴響了,韋老師的行為很奇怪,不像以前拿著課本或作業(yè),而是拿這三個杯子,其中一個杯子里有一個勺子和一個雞蛋。同學(xué)們都議論起來:韋老師是要是上實驗課嗎?

  韋老師說:“如果把水倒進玻璃杯里,雞蛋是浮還是沉?”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來,有的說浮,有的'說沉,但我個人認為是沉。韋老師開始倒水了,我們把眼睛睜得大大的,只見水一點點倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了,同學(xué)們歡呼起來。

  這時,韋老師問:“如果把鹽放進去,雞蛋是浮還是沉?”同學(xué)們又議論起來。只見老師拿起勺子,舀一勺鹽放進杯里,再攪拌。第一勺鹽放入水,水變得混渾了。第二勺鹽放入水中,雞蛋開始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋浮起來了。

  老師給我們留了一個問題:雞蛋為什么能在鹽水里浮起來,原來鹽水的密度比水大,所以雞蛋可以在水里浮起來。

  這真是有趣的實驗。其實我們身邊還有許許多多的奧秘帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,只要你們有一雙愛觀察的眼睛和一個愛思考的大腦,你一定會發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的奧秘。

有趣的實驗作文4

  大家知道這個小小的、紅紅的,像枸杞一樣的小果子是什么嗎?這個小果子名字叫神秘果,別名變味果,原產(chǎn)地在西非、加納、剛果一帶。聽說這個果子很神奇,今天,外公的神秘果熟了,于是我就摘了一顆拿來做試驗,看看它到底有怎樣神奇的功效呢?

  首先,我把百香果切成兩半,拿起勺子舀了一點點,放進嘴里嘗了一下。哎呀,我條件反射似地把百香果從嘴里吐了出來,怎么這么酸哪!然后,我又拿起一個散發(fā)著淡淡清香的神秘果放進嘴里,咬了一下,雖然沒什么味道,但是卻讓人感到無比神清氣爽。吃完神秘果,我又迫不及待地塞了一口百香果到嘴巴里,突然,我跳了起來,媽呀!這百香果怎么變得更酸了!看到我這狼狽的樣子,站在一旁的外公忍不住說:“吃了神秘果以后要等3分鐘再吃其他的.東西,這樣神秘果才能發(fā)揮它神奇的作用,否則酸的東西只會變得更酸!迸,原來是這樣啊。我只好耐著性子又等了三分鐘,然后趕緊塞了一大勺百香果到嘴里嚼了嚼,哇!百香果居然變得像蜜一樣甜了!

  沒想到神秘果可以把酸的東西變成甜的,不知道可不可以讓苦的東西也變成甜的呢?如果可以的話,那我們就種很多很多的神秘果,然后把它們送給那些正在和病魔做斗爭的孩子們,讓他們每天吃藥都像在吃糖一樣,那該多好!

  這一次實驗讓我了解到神秘果把酸的變成甜的神奇功效,還讓我知道了大自然原來有這么多神奇的東西在等待我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)和利用。這真是一次有趣的試驗!

有趣的實驗作文5

  “拉不開的兩本書?”你聽說過嗎?原來今天我們要做一個試驗,就是“拉不開的兩本書”。咦?難道這是兩本有魔力的書嗎?

  老師拿出了兩本普通的書,把這兩本書幾頁幾頁的插在了一起,像洗牌一樣,然后對著兩本書吹了一口“仙氣”,我們頓時鴉雀無聲。我想:這就是兩本拉不開的書嗎?老師說:“你們肯定拉不開這兩本書!笨墒俏覀儧]有一個相信的.:“我們的力氣這么大,怎么能拉不開呢?”我們都覺得這個試驗會失敗。

  老師讓陳彥伊上來拉這兩本書,她的臉漲得通紅,閉著眼睛,使出了吃奶的勁,可還是沒有拉開。李晨睿自告奮勇要幫陳彥伊一把,可是兩個人使出九牛二虎之力,還是沒有拉開。只見兩人像拔河一樣,一會拔過來,一會拔過去,最后陳彥伊把李晨睿給拖了過來,逗得我們哈哈大笑。

  這時韓鈞好像想到了什么,只見他跑上講臺,使勁的拉著兩本書,還是沒有拉開。朱瑾萱上來一下就拉開了,此時我們已經(jīng)目瞪口呆了。

  原來這個試驗的原理是這樣的:如果用蠻力的話,那兩本書就會“抱”的越緊,但只要抖一抖,兩本書之間摩擦力就會減小,這時就能輕松地拉開了。

  這個試驗讓我知道了:做事情前要先動腦筋,才會找到更好的解決方法。

有趣的實驗作文6

  今天下午我去上英語輔導(dǎo)班,我們正要上課,老師說:“今天我們不學(xué)英語,我們來做實驗!蔽覀?nèi),很開心,就像才出鍋的爆米花,炸開了鍋。

  老師說:“現(xiàn)在不要太開心,老師還不知道可不可以成功呢?”我們班的同學(xué)說:“一定可以成功,像我們這樣聰明的老師一定會成功!”

  我們的老師開心極了,我看樣子是害羞了,我們班的同學(xué)說:“老師,我們趕緊開始吧!”

  老師又說:“好,你們把小眼睛閉上,老師給你們變一個魔術(shù)!崩蠋煆膹N房拿出了一個大碗、打火機、一張本子上的紙和一個杯子里面裝上了一杯滿滿的水。

  老師把紙輕輕放上了杯子的上面,然后1、2、3把杯子旋轉(zhuǎn)過來,開口朝下。

  老師心想我要小心翼翼的.,不然就丟臉,然后老師又小心翼翼的把手放了上去,不到3秒水就流了下來。

  老師說:“雖然第一次沒有成功,但我們還有第二次的機會。”

  我們老師又把第一次的過程做了一下,老師準備又把手小心翼翼的放下,也是還不到5秒時,那位同學(xué)怕不成功,就用手輕輕地扶了一下,結(jié)果水又流了下來。雖然第一次的實驗沒有成功,但今天下午我也很開心。

有趣的實驗作文7

  今天,我聽朋友說生雞蛋泡在白醋里會有非常驚奇的變化,我十分好奇,想動手來驗證一下。于是我開始準備材料。

  我找來了一個一次性紙杯、半瓶白醋和一顆生雞蛋。我先把生雞蛋小心翼翼地放入紙杯中,然后再把白醋慢慢地倒進杯子里。過了幾秒鐘,雞蛋就開始冒小氣泡了,漸漸的,小氣泡越來越多,越來越密,它們爭先恐后地往上涌,這讓我想到了爺爺平時喝啤酒時的氣泡。

  又過了一會兒,雞蛋開始慢慢地往上浮,我用手把它往下按,然后松開手,結(jié)果它又浮了起來,就像在玩跳跳床一樣,十分有趣。

  第二天一大早,我發(fā)現(xiàn)雞蛋表面掉了一層棕色的薄膜,蛋殼的顏色變淡了許多。

  第三天的'時候,雞蛋硬硬的殼居然不見了,只剩下一層軟軟的半透明的薄膜,而且它的體積比原來增大了一點五倍!我迫不及待地把它拿出來觀察,結(jié)果不小心手一滑,雞蛋從我手上掉了下來,我屏住呼吸,十分緊張,心想:這下它一定會摔得粉身碎骨的!我定睛一看,驚奇的發(fā)現(xiàn),它不但沒有摔爛,而且還像個彈跳球似的竟然從桌子上彈了起來!

  這時,爸爸正好下班回到家,于是我跑過去問爸爸這項實驗的原理,爸爸說:“雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,屬堿性的,白醋則是酸性的,兩者在一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),碳酸會分解掉,所以雞蛋浸在白醋里殼會變軟!蔽尹c點頭說:“原來如此!”

有趣的實驗作文8

  星期天,媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话。咦,跳跳糖?糖怎么會跳呢?一連串問題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細端詳著這包糖,并沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處,便趕緊撕開一顆放到嘴里。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳,不一會兒舌頭便發(fā)出了“抗議”?墒,就是這一奇怪現(xiàn)象,引起了我的求知欲:跳跳糖為什么會跳呢?我決定用實驗來尋找答案。

  我先拿來一個小杯子,再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……可杯子里還是什么動靜都沒有,這是怎么回事呢?我百思不得其解。這時,我看到了桌上的一杯水,靈機一動,對啊,吃糖得有水!我連忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點水。哈,沒過多久,杯子里的糖就開始沸騰起來。再過一會兒,糖就炸開了,流出來的是一種類似果汁的液體。實驗做完了,可我還是搞不懂糖為什么會跳,于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

  原來,跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳,外層的糖衣遇水溶化后,壓縮的二氧化碳便會“噼里啪啦”地沖出來,所以才會有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡,在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎,也會聽到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國科學(xué)家研究:這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的',辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處,在顯微鏡下觀察,結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會跳的原因。

  生活中處處有科學(xué),只要我們留心觀察,多動手,多動腦,就會發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。

有趣的實驗作文9

  實驗,對我來說是一件很有興趣的事,你們感興趣嗎?讓我?guī)銈円黄疬M人我的實驗生活吧!

  那天,我在書里看到“用放大鏡可以聚集光線,使紙燃燒”的說法,覺得真是太不可思議了。于是,我決定動手試一試,或許還有更多的收獲呢!

  那天下午恰好陽光燦爛,正是做實驗的好時機!于是,我拿著用鉛筆涂黑的紙和放大鏡來到門前的空地上。你可能會問:“為什么要將紙涂黑呢?普通的紙不行嗎?”因為文章里說上,鉛是易燃品,將放大鏡凹的一面對著太陽。另一面對著紙張,紙上立刻出現(xiàn)了十個扁扁的光圈。

  怎么跟書中介紹的不一樣呢?看來得向右傾斜一下!于是,我把放大鏡拿高了一點,井慢慢向右傾斜,漸漸地,光圈變成了個類似水母的模樣,我再次把放大鏡向右傾斜,這時我驚訝地發(fā)現(xiàn)“水母”越縮越小,最后形成了一個焦點。我小心翼翼地將焦點移到涂鉛的'地方,耐心地等待著一分鐘、兩分鐘、三分鐘……突然,我聞到了一股焦昧,往下一看,呀!冒煙了!只見焦點周圍出現(xiàn)了一個小黑洞,紙張發(fā)出一種令人作嘔的氣味,我終于成功了!

  我的腦海中又閃出各種問題——涂鉛的紙可以,那其他的紙也行嗎?于是,我冒著中暑的危險,拿著一打印紙、面巾紙、蠟紙等紙張也進行了試驗,發(fā)現(xiàn)它們都可以燃燒,只是點燃的時間不同而已。

  我迫不及待地把這個好消息告訴了媽媽,媽媽直夸我能干!同學(xué)們,你們是不是也覺得有趣呢?自己動手去試一試吧!

有趣的實驗作文10

  今天,老師給我們做了小蘇打和白醋混合的實驗,我覺得非常有趣。

  老師準備了一瓶小蘇打,一瓶白醋,一張紙,一個打火機還有一個燒杯。準備好之后,就要開始了。小蘇打和白醋混合會發(fā)生什么變化呢?老師讓我們先猜一猜。我猜測了一下,覺得小蘇打是白色的粉末,白醋透明無色,它們混合后,應(yīng)該會變成像牛奶一樣的液體。大家期待著實驗的開始。實驗開始了,首先,老師往燒杯里倒入六勺小蘇打;接著,倒入了許多白醋,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著,我就發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡往上溢,接著又落下來,成為了無色透明的.液體。既然有氣泡在上升,那就說明杯里有氣體。是什么氣體呢?我?guī)е蓡柪^續(xù)看了下去。只見老師拿起白紙,折成長條,然后用打火機把它點燃了,伸進用書本蓋著的燒杯里。紙一進去,那上面的火剎那間就滅了。老師又重復(fù)做了一遍,還是這樣。原來這個氣體能滅火!那是什么氣體呢?我又仔細回想了一下老師剛才做的實驗,我發(fā)現(xiàn)老師做實驗時,把書本拿走了兩次,但氣體并沒有全部飄出,這說明這個氣體是比空氣重的。比空氣重又會滅火的氣體不就是滅火器里的二氧化碳嗎?原來,小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生了一種新物質(zhì)——二氧化碳氣體,這樣的變化就是化學(xué)變化。

  兩種物質(zhì)混合后會產(chǎn)生新的物質(zhì),科學(xué)可真神奇!

有趣的實驗作文11

  今天,星期天,我有幸參加了一個實驗活動——冷卻熔巖燈。

  當(dāng)我聽到這個消息時,我心里有許多小問號。熔巖是來自火山爆發(fā)的冷熔巖燈熔巖嗎?我半信半疑地做了這個實驗。

  我們的實驗場地是淮陰工學(xué)院的會議室。走進會議室,我看到桌子上有一個透明的塑料包裝盒和一個塑料杯。塑料杯里還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做這個實驗的老師是王老師。他首先讓我們拿出家里準備的油,然后讓我們?nèi)⌒┧。水的量?yīng)該和油的量一樣,否則實驗可能會失敗。我們小心而緩慢地倒入水,并開始倒入顏料。王老師在我們摔倒前說,"不要太多。"所以我倒得小心一點。當(dāng)我摔倒時,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)顏料進入油層時,它就像珍珠一樣,當(dāng)它逐漸進入水層時,它就像泡沫一樣溶解在水中。這時,水的顏色變成了紅色。接下來是不可思議的時刻,老師給了我們兩個藥片,并說:“孩子們,這個神奇的藥片是實驗的`關(guān)鍵。讓我們一起見證這個奇跡吧!”學(xué)生們把王老師口中的神奇藥片放入水中,只見藥片在水中迅速溶解,在水和油之間的層上像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)。在燈光下,它們像熔巖燈一樣耀眼美麗。我不禁欽佩它。

  實驗結(jié)束了,學(xué)生們吵吵嚷嚷地說:“火山爆發(fā)時不是熔巖!”"事實證明,泡騰片迅速溶解是一種現(xiàn)象!".我聽到一個同學(xué)說泡騰片,恍然大悟,原來老師嘴里的神秘藥片就是泡騰片。

  通過這個實驗,我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這真是一個難忘的實驗!

有趣的實驗作文12

  今天,我滿懷期待地等著上課,因為課上蔡老師會教我們做一個非常有趣的實驗——“點蛋成銀”。

  上課前,老師讓我們把準備好的一個雞蛋,一根蠟燭,一個打火機,還有一杯清水拿出來。老師先用打火機把蠟燭點燃,蠟燭一下子就亮了起來,那團火苗在風(fēng)中搖來擺去,像極了小朋友胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。我也跟著老師把蠟燭點燃。

  接著,老師把我之前一直目不轉(zhuǎn)睛看著的雞蛋拿了起來,然后拿出一個架子在那兒烤。我也跟著烤起了雞蛋。只見雞蛋慢慢地變色了,一開始像一團灰色的棉絮,過了一會兒又像一塊黑布。接著,我不停地旋轉(zhuǎn)雞蛋,燃燒的火苗將雞蛋的表面烤黑了。等我拿起來看時,雞蛋已經(jīng)黑得像包公的臉了。我疑惑不已,這么黑的雞蛋怎么可能變成銀閃閃的銀蛋呢?我看了看老師,發(fā)現(xiàn)他的嘴角向上揚了一下,好像在說:“你看著,一會兒你就知道了!

  結(jié)果,我傻眼了。這個黑溜溜的`雞蛋剛被老師輕輕放到水里,就奇跡般的變成一個亮晶晶、銀閃閃的銀蛋了,比我想象中的還要亮。最后,老師又讓我伸出手來,把這個銀蛋從水中取出。我照做了,可是剛從水杯里拿出來的銀蛋又立馬變回那個黑不溜秋的雞蛋了。這是怎么回事呢?老師告訴我們,雞蛋表面有一層碳顆粒,在水中時不會像其他物質(zhì)一樣溶解開來,反而會發(fā)生放射現(xiàn)象,所以在水里看,就像銀雞蛋一樣了。

  今天這個實驗讓我知道了,科學(xué)是無止境的,我喜歡這樣有趣的科學(xué)實驗課!

有趣的實驗作文13

  生活處處有學(xué)問,而今天的學(xué)問就在我們的課堂上。

  今天,我一到班級,我就發(fā)現(xiàn)我們的楊桃老師準備了盒鵪鶉蛋、一個紙杯、一個支架和一個酒精燈,我們很是奇怪,就追著老師問個不停,老師卻說:“今天我們要做一個實驗,叫做紙鍋煮蛋!甭犃死蠋煹脑,我們覺得很不可思議,因為大家都知道,紙遇到火會變成灰的。

  楊桃說:“大家一定都不相信吧,那大家就觀察仔細嘍!敝灰姉钐蚁冉M裝好支架,然后拿出紙杯放了點冷水在里面,放在支架上,又拿出一個鵪鶉蛋放在里面,再拿出一個酒精燈,拿下盒蓋子,拿出一個打火機,把酒精燈點燃。我們屏息凝視,生怕火會把紙杯給燒成了灰。沒想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過去了,可紙杯還是沒有壞,里面的鵪鶉蛋則十分舒服,就像在泡溫泉,而下面的火就像一個小精靈,它似乎在說:“我就不信燒不壞你這個小小的紙杯了!崩蠋煘榱藷酶,就把紙杯的`口子給蓋了起來,只見杯子漸漸有了幾個黑點。老師讓我們等一會兒,就把蛋拿了出來,剝開來,哇,竟然熟了,并且聞起來好香。

  我們十分疑惑,老師笑著說:“這是因為紙杯的著火點大于水的沸點,所以紙杯沒被燒成灰!

有趣的實驗作文14

  大冬天到了,我們脫掉毛衣時都會發(fā)出“啪啪啪!”的聲音。為什么呢?今天我們就在課上解決了這個問題。

  葉老師拿出了一把尺子,一些紙片把它們撕碎,還有一條毛領(lǐng),然后把尺子放到毛領(lǐng)上摩擦,摩了一會兒之后,老師又把尺子拿到紙片上吸,第一次,然沒有成功,那些紙片像布娃娃一樣調(diào)皮搗蛋,有些好像起來看了看外面的世界又倒下了,有些倒在那兒一動不動,還有些像跳舞似的站起來轉(zhuǎn)了幾圈又倒下……第二次老師不甘示弱,又把尺子放在毛領(lǐng)上摩擦了一下再拿到紙上面吸。不過,這一次摩了一分鐘之后再放上去。結(jié)果紙片果真被老師吸了起來。這時,同學(xué)們驚訝不已!

  接著,老師說讓同學(xué)們也試一試。同學(xué)們興奮不已,躍躍欲試。老師給同學(xué)們發(fā)了紙張和尺子。同學(xué)們撕好紙后,有的.在上面做了記號,方法五花八門。有的用尺子在頭發(fā)上摩擦在吸在紙上,有的把尺子放到毛衣上摩擦然后放到紙片上,還有的在圍巾上摩擦……

  我當(dāng)然也要來做一做,在沒做之前,我心里想:吸紙片這件事小菜一蝶,我一定能成功的。開始做了,我用尺子在頭發(fā)上摩擦,放到撕碎的紙片上,結(jié)果我成功了,我在心里暗暗慶幸著。

  我想:“為什么紙可以吸在尺子上呢?”老師告訴我們這是一種靜電現(xiàn)象。和頭發(fā)的長短沒有關(guān)系。為什么有些同學(xué)吸不起來呢?是因為他們的頭發(fā)不干燥所以吸不起來。

  大千世界無奇不有,只要我們一起去細心觀察,就會有發(fā)現(xiàn)。

有趣的實驗作文15

  星期五,老師帶我們做了一個有趣的實驗,叫“瓶子癟了”。

  那天,老師面帶微笑地對我們說:“同學(xué)們,今天老師不用外力就能把瓶子變癟,這是一個有趣的實驗,你們要仔細看!”

  老師話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來。有的說,真不知道老師葫蘆里賣的什么藥;有的說,老師太厲害了;還有的說,不可能,這太難了!我心里也這樣想的.:難道老師有魔法?手一揮,就能讓瓶子變癟了?我腦袋里冒出了很多問號。

  實驗開始了。老師把準備好的熱水倒入瓶中,大家都凝視著老師手中的瓶子。過了一會兒,水裝滿了,老師迅速蓋上蓋子,把瓶中的水搖晃了幾下,瓶子好像個乖娃娃一般,喝足了水就在老師手中靜靜地躺著。隨后,老師將瓶子里的水倒入桶中,又飛快地上了蓋子,說:“快看啊!”我們看得更加專注了。

  一分鐘、兩分鐘……我驚奇地發(fā)現(xiàn),瓶子變癟了!同學(xué)們都歡呼雀躍起來,我也不禁拍起了手,老師的眼睛也瞇成了一條縫。

  這到底是什么原理呢?我一回家就查起了電腦,原來,瓶子裝滿熱水,再把熱水倒出來后,由于瓶子還是熱的,進入瓶子的氣體變熱了,過一段時間,瓶內(nèi)氣體的溫度會降低,壓力會減小,低于外部的空氣壓力,就被空氣壓癟了,這是“膨脹冷縮”的原理。

  哈!又學(xué)到新知識了!這個實驗真好玩!

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