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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-11-24 10:27:02 優(yōu)秀作文 我要投稿

【必備】有趣的實(shí)驗(yàn)作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】有趣的實(shí)驗(yàn)作文3篇

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  隨著悠揚(yáng)的上課鈴聲響起,我們班的科學(xué)老師——沈老師大步走進(jìn)教室,笑瞇瞇地向我們宣布:“同學(xué)們,今天我要帶你們?nèi)ゲ賵?chǎng)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我們都很喜歡做實(shí)驗(yàn),自然全都大喊“好”。

  大家跟著老師來(lái)到了操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上驕陽(yáng)似火,一片片樹(shù)葉躺在地上,舒舒服服地曬著太陽(yáng)。這個(gè)時(shí)候,老師突然神秘地拿出了一個(gè)放大鏡,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,下面我們做的實(shí)驗(yàn)就是用放大鏡燒樹(shù)葉!甭(tīng)了老師的話,同學(xué)們?nèi)甲h論了起來(lái):“放大鏡怎么燒樹(shù)葉?”“難道放大鏡不光能放大東西,還能當(dāng)打火機(jī)?”老師聽(tīng)見(jiàn)了我們的議論,說(shuō):“做完實(shí)驗(yàn),你們就知道了!

  只見(jiàn)沈老師蹲在地上,細(xì)心地找起了樹(shù)葉,看那片,搖搖頭,摸摸這片,又搖了搖頭。過(guò)了好一會(huì)兒,老師終于找到了樹(shù)葉,對(duì)我們說(shuō):“大家快過(guò)來(lái),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!”只見(jiàn)老師一只手拿著樹(shù)葉,另一只手把放大鏡舉到了樹(shù)葉上空,頓時(shí),樹(shù)葉上出現(xiàn)了一個(gè)閃亮的光點(diǎn),圓圓的,小小的'。我心想:“這是什么。俊崩蠋熕坪鹾弥牢覀?cè)谙胧裁,還沒(méi)等我們發(fā)問(wèn),便說(shuō):“這個(gè)光點(diǎn)是放大鏡的焦點(diǎn),放大鏡把太陽(yáng)的光和熱聚集在這個(gè)點(diǎn)上,便出現(xiàn)了這個(gè)光點(diǎn)。”這時(shí),焦點(diǎn)下的樹(shù)葉變成了焦黑色,樹(shù)葉上也冒出了一陣淡淡的青煙。我們的雙眼全都緊緊盯著這個(gè)焦點(diǎn),生怕漏掉了什么神奇的事情。這時(shí),樹(shù)葉上似乎冒出了火花。老師連忙移開(kāi)放大鏡,舉起樹(shù)葉。只見(jiàn)樹(shù)葉的中間多出了一個(gè)小圓洞,洞的周圍一片焦黑,一看就是被燒的。我們看了,全都驚訝地喊了聲“哇”。

  回到教室,老師說(shuō):“為什么放大鏡能夠把樹(shù)葉點(diǎn)燃呢?因?yàn)榉糯箸R是一種凸透鏡,凸透鏡有聚光、聚焦的作用。它把太陽(yáng)的熱量全都聚集在了一點(diǎn),溫度自然就變高。當(dāng)溫度達(dá)到樹(shù)葉的燃點(diǎn)時(shí),樹(shù)葉自然就燒起來(lái)了!甭(tīng)了老師的話,我心想:原來(lái)是這么一回事!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  處處留心皆學(xué)問(wèn),生活中有許多令你疑惑的地方,這時(shí)你就要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)你心中的疑題。我們都想像愛(ài)迪生一樣,成為一名偉大的科學(xué)家,雖然我們沒(méi)有愛(ài)迪生神一樣的大腦,也沒(méi)有愛(ài)迪生那樣專業(yè),但我們可以做些書(shū)本上簡(jiǎn)單而又普通的小實(shí)驗(yàn)。以下就是我一次成功試驗(yàn)的案例。

  一天傍晚,我去喂雞,從雞窩里撿回了幾個(gè)雞蛋,我見(jiàn)這幾個(gè)雞蛋全身臟兮兮的,就想給他們洗個(gè)舒舒服服的“澡”。在給雞蛋“洗澡”的過(guò)程中,見(jiàn)雞蛋一直沉在水里,我心中便閃出了一個(gè)疑問(wèn),你說(shuō),能不能讓雞蛋浮在水面上,讓雞蛋在水面上“游泳”呢?這件事引起了我的好奇,我決定親身實(shí)驗(yàn),來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎題。

  星期天中午,我的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。實(shí)驗(yàn)的材料有:一個(gè)大玻璃碗,幾個(gè)雞蛋。我去水龍頭那用玻璃碗打了一碗水,再把雞蛋放在水里。我把雞蛋輕輕地放在水面上,一放手,雞蛋慢慢下沉到碗底。我再把雞蛋輕輕放在水面上,它還是沉了下去。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn),雞蛋始終還是沉了下去。我有點(diǎn)氣餒,可還是不想放棄。難道我的第一次實(shí)驗(yàn)必定是失敗的嗎?不,不。我不會(huì)放棄的.。我打開(kāi)電腦,上網(wǎng)查詢資料,資料顯示,只要在清水里放點(diǎn)鹽就可以讓雞蛋浮在水面上,因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水水面上,當(dāng)向鹽水中加入清水時(shí),鹽水的密度就會(huì)不斷減小,當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)下沉了。原來(lái)是這樣,我看了資料,又有了信心回到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn),往清水里加了點(diǎn)鹽。果然,雞蛋浮在了水面上,雞蛋終于可以在水面上“游泳”了!

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了生活中的一些常識(shí),華羅庚說(shuō)過(guò):“科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石和險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入海底覓得驪珠!敝挥胁粩鄬(shí)驗(yàn),才能獲得成功;只有不斷實(shí)驗(yàn),才能獲得真理。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  昨天,我剛進(jìn)教室就看到了一個(gè)打火機(jī),一支蠟燭和兩個(gè)杯子。

  百思不得其解,我想:“難道要上科學(xué)課?還是要觀察打火機(jī)的功能?還是要看打火機(jī)幾分鐘、幾秒鐘能把杯子燒沒(méi)?”

  我最終沒(méi)忍住,便問(wèn)老師:“今天我們要干什么呀?是要做實(shí)驗(yàn)嗎?”

  老師答:“對(duì),我今天要給你們一個(gè)特大的驚喜!”

  聽(tīng)老師這么一說(shuō),班里立刻“炸鍋”,大家七嘴八舌議論紛紛,很期待這個(gè)特大驚喜。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,全班立刻鴉雀無(wú)聲,我們都全神貫注地看老師的一舉一動(dòng)。

  老師先把蠟燭點(diǎn)燃,把一個(gè)沒(méi)有水的杯子放在蠟燭上大約過(guò)了一分鐘,我突然看見(jiàn)杯底變黑了,隨后聞到了糊味。我又看見(jiàn)杯底破了個(gè)洞,突然火苗就躥了出來(lái),同學(xué)們大驚失色,大聲喊叫:“杯子著火了,著火了!”

  老師立刻用杯子里的水把這個(gè)著火的杯子澆滅了。

  正當(dāng)大家驚訝不已時(shí),第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。

  這個(gè)杯子里是有水的,老師把杯子放在點(diǎn)燃的'蠟燭上,過(guò)了1分鐘杯子好像沒(méi)有什么變化,我摸了摸水,溫溫的。杯子里的水,像太陽(yáng),金燦燦的。突然我發(fā)現(xiàn)杯子中間有了一個(gè)大黑點(diǎn),旁邊也黑了,我們所有人都問(wèn)老師:“為什么杯子還沒(méi)有被燒破呢?”

  老師說(shuō):“你們仔細(xì)觀察會(huì)有答案的!

  大約過(guò)了10分鐘,我們耐心地等待著,有一些同學(xué)摸了一下水!鞍!水好燙!”別的同學(xué)都觸摸了,燙得在教室里大喊大叫受不了,但我看了一下水變少了,杯子里的水只有2厘米多,原來(lái)有4厘米多的。而且開(kāi)始水是涼水,現(xiàn)在變成我們喝的熱水了。

  現(xiàn)在杯子的底下已經(jīng)全黑了,旁邊也黑了,有一個(gè)同學(xué)摸了一下杯子的底部,燙的在教室里蹦來(lái)蹦去。

  我也忍不住湊近去看這個(gè)神奇的杯子,好奇地摸了一下杯口,居然也是燙的。我看見(jiàn)杯壁上有許許多多的小水珠,仔細(xì)觀察可以看到有熱氣騰騰的煙霧在往上空飄。

  我們問(wèn)老師:“為什么第一個(gè)杯子會(huì)燒著破了一個(gè)洞?而加了水的杯子卻燒不著呢?”

  老師說(shuō):“紙燃燒要達(dá)到它的燃點(diǎn)(應(yīng)該是超過(guò)100度),但是水是導(dǎo)熱的,當(dāng)加熱時(shí),水會(huì)變熱,就會(huì)形成對(duì)流,熱水向上走,這們紙的溫度就被冷卻,始終達(dá)不到100度的燃點(diǎn),所以燒不壞,但是當(dāng)水全部都變成汽,紙杯就著了!

  我們聽(tīng)了,恍然大悟。

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