難忘的日子作文（優(yōu)秀）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的難忘的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的日子作文1
人生幾萬個日子，有幾個日子能讓你記�。课以谏钸^的幾千個日日夜夜中，印象最深的，是那一天……
那一段時間，我們比較流行輪滑，我已經(jīng)達到了癡迷的程度，天天只要一有時間就要穿上輪滑鞋下去“兜”一圈，但因為我那時還小，媽媽只讓我在院子里滑。
那一天，我又想下去滑，滑了好久，越來越無聊了，就想出去滑，可想起媽媽說的話，我又猶豫了，過了一會兒，我是在感覺太無聊了，便犯起了任性的脾氣，最后還是跑出了院子，在一處僻靜的大路上滑著，我滑得飛快，心中還暗暗地得意著，你們不讓我出來，我偏出來，看，這不好好的，什么事也沒有。大路上滑的感覺就是和院子里不一樣。
我這樣想著，可是，我殊不知厄運已經(jīng)悄悄的來臨……
風呼呼的從耳邊刮過，我越發(fā)得意，轉成倒著滑，有時轉幾圈，甚至跳一下。
前方大路上，豎著一個黃牌子。上面寫了幾個字：修路，請繞行。之后還有一個大大的坑。后面來了一個孩子，滑著輪滑，倒著過來，十分迅速，這就是我，我剛看到那個牌子（是從后面看到的）還沒明白怎沒回事，就一下子摔進了大坑……
最后，是一個施工的叔叔救了我，到醫(yī)院一檢查，骨折，這就是不聽話的下場。
從那天以后，我不聽話，任性的'毛病全都改了。我明白了父母是為了我好，是沒有一點惡意的。
這個難忘的日子改變了我，我會永遠記住它。
難忘的日子作文2
那段難忘的日子是我生病的日子。那是我小學五年級的事情了，之所以我一直還記得如此清楚，是因為生病帶給我的感受太孤單，太難忘了。
那段生病的日子里，我是班上唯一一個上體育不用去上課的學生。本不喜歡體育課的我，卻因為自己得一個人留在教室里自習而羨慕起上體育課的其他同學來。以至于每次上體育課，我不是在教室里睡覺就是偷偷跑去上體育課的地方，看同學們上課。
醫(yī)生說我的病不能勞累，像體育課這種需要不停跑啊跳啊的課，也就不能上了。當我站在同學們旁邊，看著他們上體育課，而自己卻不能參與的時候，我第一次感受到了生病的不好。雖然我的病不用住院打針，但是除了吃藥之外，我還不能像其他同學一樣做一個正常的'上體育課的學生的。后來我看見同學們上體育課都可以活蹦亂跳而我不可以之后，我也就回到教室里睡覺了。
實際上，我是應該在教室自習的。學業(yè)上有許多需要我努力的地方，可是我因為在體育課上不能像別人一樣正常的上課而感到煩惱，在這種煩惱中學習，還不如睡大覺呢！我記得有好幾次我們的班主任在體育課上走到了教室里，她看見我趴在桌上睡覺，還以為我身體不舒服，便把我搖起來，要送我去醫(yī)務室。可最終我都沒有告訴老師，我不是身體不舒服而趴在桌上睡大覺，我是因為一個人待在教室里心里難受。我把這些感受都吞進了肚子里，以免被老師看出我是在害怕孤單。
印象中，那段生病的日子，持續(xù)了一整年，而那一整年的每一天，我都過得非常難忘。難忘在自己的心情永遠都在一個人的孤單里以及有同學跟我聊會兒天的喜悅里輾轉，一刻不停地輾轉，讓我第一次明白，孤單的日子是那么的令人難忘。
難忘的日子作文3
從前，我只是無憂無慮地玩！沒有一點憂愁，沒有一點煩惱！而現(xiàn)在，我有了自己的一片天空。有了自己的煩惱，自己的憂慮，也有了壓力和傷心！——題記
從前，我只是個不懂事的小不點。在幼兒園里和同學打打鬧鬧，一天到晚無憂無慮玩。而現(xiàn)在，不同了！
從前，我在幼兒園里玩耍的樣子到現(xiàn)在還記得！想起跟龍哥哥在他們院子里玩沙子，他帶我到他同學家里去玩的時候，已經(jīng)是幾年前的事了！那時的我，是個單純的小男孩，沒有任何壓力，甚至，不知道什么叫壓力！只知道自己玩得開心！
現(xiàn)在不同了！我有了自己的憂慮！每天把埋在學習里，學完還學！每有人知道我的煩心事！我只能晚上一個人躺在床上想，想想我的煩惱，想想我的作業(yè)，再想想我的未來！偶爾能找我的知己聊聊天，把我的煩惱和我的憂傷向那個人傾訴，只有這樣，才能緩解我心靈的壓力！
有的時候，我根本聽不進課！我有不知道為什么，想想我不聽課，老師又會罵。所以，我只能呆呆地望著老師。腦袋里一片空白！下課了，坐在座位上靜靜地想著我這節(jié)課犯下的`錯誤，告訴自己每時每刻都要克制自己的憂傷！這樣，我才能上好課！
有的時候，我實在太煩躁了。一下課，聽到教室外面嘲雜的玩耍聲、嬉戲聲。我就會更煩躁！只能等個安靜的時刻，一個人靜一靜！對這墻壁發(fā)泄一下我的痛楚！有的時候，我甚至呆呆地站在那里想，這就是我的人生嗎？但每次一想到這，我就會想起一句話：“只要是快樂的，就算死了也值得！”我每次想起這句話，就會安慰自己：“我還有我的夢��！就算是死了，也要為我的夢而死！”
我會努力地讓自己開心，努力地為夢想而奮斗！我會讓我，變成最好的！
難忘的日子作文4
1937年8月28日，一個令人難忘的日子。
那天，是日軍轟炸上海火車站的日子。那天天空陽光明媚，人們還是像往常一樣，去坐火車、逛大街，一點也沒預感到即將來臨的災難。突然凄厲的警報聲驟然響起，人們抬頭一看：幾架飛機噴著黑煙，隆隆地飛過。“鬼子的飛機……”一個人驚呼。話未說完，就被一道火光和一聲沉悶的爆炸聲代替。地上有多了幾具零散的尸體。
孩子的母親剛開始就被慌亂的人群吞沒。她臨死前還不忘大喊：“帶好孩子……”孩子的父親扔下所有的家當，憑著身強力壯，抱著剛滿兩周歲的孩子在人群中左沖右突�？墒侨嗣娅F心的日軍還是發(fā)現(xiàn)了他。在絕望中父親將孩子塞進了廢墟的縫隙里，在默默地禱告中被火光吞沒。
不知過了多久，隆隆聲終于消失了，只偶爾傳來建筑物的倒塌聲，四周靜得可拍。孩子從廢墟中爬出來撲倒在父親的尸體上，號啕大哭：“爸爸，媽媽，我要爸爸，我要媽媽……”哭著，哭著，他睡著了。他還太小，還不知道天上的`人為什么要殺害自己的同族，不知道爸爸媽媽為什么一覺睡去了就再也醒不來了，不知道世界為什么會變成這樣……等待著他的又會是什么呢？他的生存幾率小的幾乎為零。
1937年8月28日，一個讓中華民族永遠不能忘記的日子。
難忘的日子作文5
“六一”兒童節(jié)開展于欠節(jié)日，同學們都滿心期待地想讓時間過得快一點，快一點……因為同學們都準備了豐富而又精彩的表演。以及有意義的活動，還有同學早早地就準備好了禮物與同學們分享包括我。
時間似乎在與我們開玩笑，仿佛有意讓我們心急，當它一點一點地接近我們，同學們越來越興奮，甚至有點兒按捺不住內心愉悅和情緒。慶祝會在大學的期待中開始了。一切井然有序，令人感到十分享受。其中，最令我印象深刻的是，我的好朋友方伊悅表演的拉丁舞節(jié)目，她的動作十分的嫻熟。雖然快但卻相當標準。隨著音樂的節(jié)奏，奇妙的舞步踩著音符，在場的同學們目瞪口呆�！皼]想到平時活潑而又開朗的她也有這樣的一面”。“真是另人難以置信！”同學們紛紛議論起來，她的舞步帶動大家，同學們也鼓起掌來。讓我感到非常敬佩，這舞優(yōu)美得連要找茬的機會都沒有。
更讓我們驚喜地是朱煜茗同學帶來了一段帥氣的街舞，他平時很喜歡跟他的好朋友陳政亨，在一起玩�；蛞黄甬嫯�，但畫的都是車。但跳起舞來也不賴，跳得很流暢看不出半點差錯，有模有樣的像是為了這個“六一”兒童兇專門練習的'。這場慶祝會也在我們的歡呼聲中結束了，時間如梭這場慶祝會很快過完了。雖然只有短短的四十分鐘，但卻另人久久不能忘懷。
雖然每一個六一兒童節(jié)都過得很開心，雖然每個兒童節(jié)都很難忘。但這個六一兒童節(jié)都有了同學們的精心籌備變得更加有意義了！這更深化了我們純真的友誼，回憶起來覺得非常一直停留在那一天……
難忘的日子作文6
叮叮叮……鬧鐘把我從睡夢中驚醒，我睜開眼睛一看，�。�8點鐘都過了，我用最快的速度穿好衣服洗好臉奔向市生態(tài)運動公園，因為今天要在那里舉行一次交換書籍和玩具的活動。
活動開始了，小伙伴們把自己帶來的玩具和書都整齊地擺放在草坪上，我也拿出事先準備好的玩具和圖書，我東張西望，看中了大哥哥手上的一本《魯賓遜漂流記》，我拿著一本平時喜歡看的《安徒生童話》想去和他交換，心中在想，大哥哥會答應嗎？這可是我第一次交換物品喲！我大膽地走過去說：“哥哥，我能用這本書換你手上的《魯賓遜漂流記》嗎？”沒想到哥哥爽快地答應了。哈哈！我順利地換了第一件物品，這時一個小女孩手里拿著一個漂亮的'水晶球向我走來，她對我說；“我能用水晶球換你的《魯賓遜漂流記》嗎？”我說：“�。窟@可是我剛剛換回來的，還沒來得及看上一眼呢？”小女孩似乎看出了我的心思，悶悶不樂地走了。當我把物品換完的時候，我看到剛才要和我換《魯賓遜漂流記》的那個小女孩手里還是拿著水晶球看著我，我心想：難道她真喜歡這本書嗎？我猶豫了一下，拿著這本書向她走過去，說：“小妹妹，這本書能換你的水晶球嗎？”她高興地蹦了起來，說：“好啊，好啊！”看到小妹妹開心，我也笑了。
這一天是我最難忘、最開心的日子！
難忘的日子作文7
穿越時空，再回到那一段難忘的日子里，那段時光我永遠也忘不掉。那段日子里，我的肩上有了沉甸甸的責任，成長成了一個頂天立地的男子漢。
那時，班主任將我任命為數(shù)學課代表。我心里想著才給我這么個小職務，簡直是屈了大才。于是我很不服氣，成天愁眉苦臉地收發(fā)作業(yè)。但有一件事，使我發(fā)生了巨大的轉變。
那天下午自習課，班長找到我，說同學們有一個題不會，要我給講解一下。我當時驚呆了，這么重要的任務交給我這個課代表，我一定盡力而為。我登上講臺時，下面竟有人在偷笑，我沒有管他們，而是說：“同學們，我給大家講一下學案的最后一題�！毕旅嫱瑢W聚精會神地看著我，我本來就不善表達，上了臺更是緊張萬分。但我想：如果現(xiàn)在退縮，我豈不是成了同學們的笑料？我一定要講好這個題。我用力在黑板上畫了一條線段，仔細地標好了數(shù)據(jù)，然后每講一步，都要問問同學們有沒有疑問。此時我的手心汗涔涔的，緊張得不行，生怕同學們問住我，使下不來臺。但我克制了自己，聲音洪亮地講到了最后，漂亮地回答了同學們的疑問，然后微笑著走下了講臺。此時，震耳欲聾地掌聲響了起來……自此以后，我總是每天早到，把易錯題、難題的解法寫在黑板上，而且認真清點作業(yè)，熱心詳細地為同學們講解疑惑。我覺得現(xiàn)在的我，已與以前的我產(chǎn)生了巨大的不同，我真正成長了。這一段難忘的日子，永遠銘刻在我的`心中。
其實，只要勇敢地邁出自己最難的第一步，后面的路的就好走了。這第一步，將成為你永遠難忘的一段日子。這一段難忘的日子，像一樓清風，在困難時吹進我的心田，使我勇敢地面對生活。
難忘的日子作文8
我相信每個中學生都會經(jīng)歷過一段非常難忘的日子，而那段難忘的日子就是你即將要面對你人生的第一次選擇和要分開與你相處6年的同學與朋友了。而那段難忘的日子在我的心里已經(jīng)烙下了深深的印記，讓我永生難忘。
記得去年放暑假的時候，沒有一點作業(yè)，每天都是無聊沒趣，每天都是趴在電腦、電視前，就像與世隔絕了。仔細想想，這種感覺還真沒有在學校里與同學們打鬧嘻戲好呢？每天就只能在家里玩，有時真的非常想念小學的同學們，可想念不入見面。我聽說同學們好多都在三維家教補課，就讓媽媽也給我報了名，去和小學同學們再好好度過這一個多月。三中入學前考試開始了，家人們都想讓我去參加報名，可我不愿意去，就算三中教的再好，我也不愿意去。
時間過的真快，轉眼這一個月過去了，我又一次和同學們分別了。但這時我又遇到了我人生中的第一次選擇‘三中和光明 ’。做為家長，爸爸媽媽都希望我到三中報考，畢竟三中教的比光明好。當然，我也希望能去三中上學，但是三中離我家很遠，我去上學很不方便。而光明呢，即離我家近，我的小學同學們在那上的又多……最終，我終于決定，我不去三中了，就在光明上了。我等了又等，終于等到了光明的'報考。當我去報名時，發(fā)現(xiàn)，我的小學同學們好多都在那，我們見了面都非常開心，這時我才知道，我的選擇是正確的。
那段難忘的日子，我永生難忘……
難忘的日子作文9
如果記憶是一片夜空，那么特殊的日子就是一顆璀璨的明星。如果記憶是一片汪洋，那么特殊的日子，就是一個貝殼。如果記憶是一袋糖果，那么特殊的日子就是袋子里的一顆，而那顆糖果，不斷在我的腦海里浮現(xiàn)。
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，那么種糖果可以得到糖果嗎？這個問題是我五歲時的'一個問題。當時我不斷地幻想糖果發(fā)芽了，肯定會變成大大的糖果樹，然后我就可以……嘻嘻。
那天，我和媽媽在回家的路上經(jīng)過了一家商店，我問媽媽：“可以給我買一包糖嗎？”“不行，吃糖會蛀牙！”媽媽答道。我不得不使出我的殺手锏，媽媽受不了了，只好給我買了一包。我高高興興地跑回家，看見爺爺正在田里摘豆子，我跑過去問爺爺：“爺爺是不是所有的東西都可以長出吃的？”爺爺不知道我的心思。說道：“是啊，任何東西種入土都能結出果實�！蔽倚睦锇蛋迪氲剑阂�！可以吃到許多糖果了。
我不管三七二十一，從家里拿來一顆糖果，帶著鐵鏟來到土地里，我挖了一個坑，放進一顆糖果，蓋上土，澆了一點水，就這樣，我盼望著糖果樹早點長出來。一天，兩天，三天……一天一天過去了，糖果樹還沒長出來，我跑到了土地上，挖開土，發(fā)現(xiàn)糖果不但沒有長出來，而且被老鼠吃了一半，我大哭起來。爺爺聽見了哭聲跑過來問我：“孩子怎么啦？”“我……我……的糖果……被吃了！”爺爺笑道：“傻孩子，糖果是種不出來的�！蔽疫@才知道，沒有生命的東西是種不出來的。
童年，給我?guī)須g樂；童年，給我?guī)硇腋�；童年，給我?guī)沓砷L。這顆糖依然藏在我記憶深處，不曾忘記。
難忘的日子作文10
一晃國慶節(jié)過去2個多月了，回想起來這是今年最那天的情境就像昨天一樣仍歷歷在目。
10月1日下午一放學，我就迫不及待地跑回家，之后與爸爸媽媽趕緊坐車回老家去幫奶奶剝玉米。因為時間原因，我與奶奶很少見面，所以在路上我就希望能在第一時間見到奶奶。
一到奶奶家門口，我就高興地喊“奶奶”�！鞍�，寶貝孫女回來了”奶奶臉上滿是按耐不住的喜悅�！斑�沒吃飯吧，我已經(jīng)做好了，快來吃點。”“嗯。”桌子上有米粥、雞蛋、排骨，還有好多可口的菜，一看就是花了很長時間做出來的。奶奶給我、爸媽夾了好多菜，而自己卻沒怎么吃，這時我眼里突然酸酸的。
第二天一大早，爸爸和媽媽不到六點就起來剝玉米了，奶奶看見了心疼地說，“這么早就起來干活了，我自己能干你們休息會兒，不急�！薄皼]事，媽，整天不在家，剝個玉米算啥”爸爸說。這時我也起來了，就趕緊加入他們一起剝玉米，我心里感覺美滋滋的。
到了中午以后，院子里的玉米皮都成堆成堆的，我想我得把玉米皮推出去，就從鄰居家借了一個小推車，我一把把地將玉米皮抓起來，塞進小推車里，然后一車一車地往院外“送”，這一送，可來來回回好幾十次呢。最終在我的努力下院子里沒有玉米皮了�！斑@樣真方便，寶貝孫女真行”，奶奶說。聽到奶奶的夸獎我感覺喜滋滋的。
國慶節(jié)的`第二天就這樣結束了，到了晚上爸爸媽媽的手都腫了，我邊為他們按摩邊說，“手腫這么厲害，要不明天你們休息，我多加勁剝玉米。”“哈哈，沒事，過一晚上手就好了，勞動最光榮、最快樂，明天繼續(xù)干！”我心里當然明白，爸爸是怕奶奶手疼，是在多分擔。
這是多么充實快樂的一天��！我明白了很多很多，這一天將永遠刻在我心里。
難忘的日子作文11
天朦朦朧朧的，淡淡的黑色籠罩了一切，只有那昏暗的燈光依然亮著。天空一貧如洗，沒有一顆星星。
有一種說不出來的感覺，那么凄涼，那么傷感，心里流過一絲酸楚。
望著那并不明亮的燈光照射著的根根枯草，感覺是那樣熟悉。
記憶的殘骸中，曾有過這樣的場景：簡陋但生機盎然的草地里，奔跑著一群孩子，孩子們你追我打，玩得不亦樂乎。
一會兒，似乎是跑累了，圍坐在草坪上，談論著什么，不一會便哈哈在笑起來。
不知是樂得什么，也不知道為什么笑。那個時候是不存在“為什么”的，只不過覺得高興罷了。
天漸漸黑了，也不著急回家。大一點的孩子帶領小一點的孩子，去摸索著那所謂的“燈”的開關。
好不容易，那盞老舊易壞的燈又開始工作了。一大群孩子又進行“轟轟烈烈”的游戲。
那個時候，似乎永遠不存在黑暗，天空永遠都是那么藍。
如今的'我們，已悄悄長大，細數(shù)起來，那些日子已過去五、六年了，再也沒有找到像那日一樣的的快樂。
那片草場，已煥然一新，變?yōu)榱恕案呒墶钡幕@球場，再次找到它，覺得那樣熟悉，又十分陌生。
原來的那群孩子，就像樹苗長成小樹了一樣，在慢慢改變。
我們已很少再見面，逐漸成為了無數(shù)條不會相交的“平行線”，成為了熟悉的“陌生人”。
即使見到了，也不過笑一笑，揮揮手罷了，連句話都不肯多說，再別說像兒時那樣玩耍。
似乎再怎樣改變，也無法找回那些日子里的快樂；似乎再怎么努力，也無法像那時一樣奔跑于草地；似乎它，只能成為記憶。
難忘的日子作文12
翻開相冊，照片里的我穿著件斑馬紋的T恤，挽著褲管站在海邊，身后是無邊無際的大海，我仿佛又聽到大海的歌。
七歲那年十月，我和家人一起去崳山島看海。沙灘上，海風拂弄著我的臉龐，浪嘩嘩地漲上來，像一群調皮的小娃娃，嬉鬧著、喧嘩著，又依依不舍地退去，在沙灘上留下一波一波的浪紋。
白色的沙灘，潔白的浪花，蒼茫的大海，遼闊的天空，有一個少年流連其中。
這是我們第一次到美麗的崳山島游玩，那天晚上，我們在天湖邊搭帳篷。
躺在帳篷中，風兒輕輕地吹著樹葉，“沙沙”作響，草蟲“蟋蟋”地鳴著，哇聲一片。
閉目傾聽，你會聽到更多聲音——水珠落下時的“嗒嗒”聲，星星眼睛的“吧嗒”聲，還有小鳥夜眠時說的夢話……和成了一首安靜溫柔的催眠曲，領著我走入夢鄉(xiāng)……
清晨，我早早醒來，清新的.空氣，婉轉的鳥語，微冷的晨風，晶瑩的露珠。我們登上山頂看日出。
我們迎著凜冽的曉風，等待日出。一會兒，霧逐漸揭開帷幕，東方的天也染上了黃色。不久，海面更加清晰了，濃霧已經(jīng)散去，剎那間，海平面上出現(xiàn)一道紅線，頓時照亮了半邊天，太陽出來了，當它露出半邊臉時，連海上都灑滿了金光，它掙脫水面，金光照亮了整個世界。
大海孕育出太陽，天空給太陽一個家。我回過頭來，爸爸媽媽正在看我，他們的臉上都灑滿了燦爛的陽光。一起看海的日子，是難忘的日子。
難忘的日子作文13
難忘的歲月得 四季的風還是在吹、雨還是在飄、花開花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風、輕輕的雨、輕輕的那年那月；變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕 夕。 失 年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一個值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展現(xiàn)自己的機會；你的桀驁不遜，使你失去了你已走過的青春�！蔽业男慕K于張開了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無知，為自己的青春欠下巨額賬單�！澳沁^去了的，就會成為親切的懷念。別計較你失去的，但你必須牢記 你是怎樣失去的。” 年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟得到了什么？“你的真心，使你得到了一個值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展現(xiàn)自己的機會；你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶�！痹瓉碜约核鶕碛械囊膊簧��？墒�，為什么？心，卻不安起來。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場無情的傾盆大雨，涼了我的全身�！澳沁^去了的`，就會成為親切的懷念。別計較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的�！蔽业男睦^續(xù)耐心地對我說。
年少的我們，沒有得到的時候，極力想要得到；得到的時候，卻又害怕失去；我們總是在這得失之中糾結、徘徊。年輕的我們不知要到何時才能正確對待得失，管理自己的情緒�！澳沁^去了的，就會成為親切的懷念，別太計較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失。” 我的心對我諄諄教導。
過去終究是過去，無論是喜是悲，是得是失，都是拿來回憶的東西，不必太在意。我們應該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。
難忘的日子作文14
20xx年3月10日，是我永遠忘不了的一天，就在這一天我們尊敬的郭教師永遠離開了我們。
噩耗傳來，猶如晴天霹靂，同學們都驚呆了，不相信這是真的。過了幾秒中后，我們才痛哭起來。
回想起郭老師平時待人很和氣，臉上總是笑盈盈的，我們都很喜歡他。記得有一次郭老師病了，但他還是帶病堅持給我們上課，同學們望著他那蒼白的面龐，覺得他是那么可敬是那么可 親。下課后，同學們圍到他身邊，關心地說：“老師，您的病要不要緊啊？要不在家好好休息一下吧。”然而我們的郭老師卻微微一笑，親切的對我們說：“這點小病沒關系，傷風感冒 是常事，吃點藥就好了，耽誤了你們的學習可不行�。 蓖瑢W們聽了都默不作聲，可大家的眼里卻滿含淚水。我心里默默祝福著：老師，愿您的身體早日康復。
還有一次，由于我貪玩，做作業(yè)時不會的題就亂編一氣，就把本子交了上去。當天下午，郭老師把我叫進了辦公室。我想：糟了，這回少不了要挨一頓批評。沒想到郭老師競用手摸了摸 我的頭，溫和地說：“郝玉娜，這幾道題你不懂嗎？來，我給你講一講�！闭f著，就給我耐心地講解起來。直到我理解了，會做了，他的`臉上才露出滿意的微笑。而我呢，覺得慚愧極了 ，臉一直紅到了脖子根，恨不得有個地縫鉆進去。
郭老師，我多想您能再給我上一節(jié)課，再讓我們聽一聽您的聲音，多想讓您再對我們笑一笑��！然而這一天永遠不會有了，永遠，永遠……郭老師，我永遠不會忘記您對我們的教誨。您 在九泉之下安息吧，我決不會辜負您對我們的教誨，一定好好學習，以優(yōu)異的成績報答您對我們的教誨！
難忘的日子作文15
今天對我來說，是一個很難忘的日子。 因為我和另外三名同學一起，代表學校去參加梧田中心校舉辦的“構建和諧社會”演講比賽。中午，我懷著無比興奮的心情，做好了賽前的準備。下午1點20分左右，我們在大隊輔導員徐鋒老師的帶領下，來到梧田一中二樓禮堂。
只見長方形的大黑板上，掛著一塊醒目的大紅條幅，上面寫著我們今天的演講主題“構建和諧社會”。在一段美妙的樂曲奏響之后，我們的'比賽就拉開了帷幕。 首先是中學生演講，我們的心情被緊張的氣氛給感染了。我悄悄地對伙伴說：“哎！仔細看著點兒，說不定有些地方還值得我們學習哩！”時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。該我們小學組演講了，同伴們也一一做了演講，成績都十分理想。當10號選手下了臺后，馬上就是我了，我深深地吸了一口氣。“不能讓老師失望！”我自言自語。然后我大大方方地上了臺，十分鎮(zhèn)定，臉上露出了山泉般的清澈笑容。我流暢地講了下來，還加上了動作，而且表情豐富，每一個詞該讀輕讀重，我也把握得比較好。 終于，皇天不負有心人，我的努力，終于有了回報，我以一等獎的第二名成績，為學校爭得了榮譽。
回到教室后，黃老師高興地擁抱了我，伙伴們也友好地拉住我的手，紛紛祝賀我，我的心里又溫暖又甜蜜。 雖然，這次只得了第二名，但我相信，在今后的學習中我會不斷地積極進取，彌補自身不足，繼續(xù)向成功的彼岸駛進！
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