實(shí)用的小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我剛出生時(shí)，什么都不懂，而且沒(méi)有記憶，只會(huì)發(fā)出聲音。
我1歲時(shí)，學(xué)會(huì)了爬，學(xué)會(huì)了叫爸爸媽媽?zhuān)幸稽c(diǎn)記憶力。
我2歲時(shí)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，增多了記憶力，我還學(xué)會(huì)了走路。
我滿(mǎn)3歲時(shí)，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了許多好朋友。
4歲的我，變得懂事了，還學(xué)會(huì)了滑冰，在人民公園的廣場(chǎng)上滑。
我5歲的時(shí)候，知道了一些道理，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。
滿(mǎn)了6歲的我，都可以在院子里滑滑板了，也要在幼兒園畢業(yè)了。
我7歲了，離開(kāi)了熟悉的幼兒園，來(lái)到了陌生的小學(xué)里讀書(shū)上學(xué)。
我滿(mǎn)了8歲，在寒假里去西安，吃羊肉泡饃，去雄偉的兵馬俑玩。
9歲的我，上了小學(xué)三年級(jí)，上課時(shí)知道了很多基礎(chǔ)知識(shí)。
到了10歲，我去了海南，在那里游泳、玩耍、睡覺(jué)、度假。
我滿(mǎn)了11歲，上了小學(xué)五年級(jí)學(xué)了一些較難的知識(shí)，當(dāng)然，我已經(jīng)感到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力。一個(gè)人，要走多少路，才能成為一個(gè)男子漢。我就是在有負(fù)擔(dān)和壓力的情況下一步一步，成為男子漢的`。六年級(jí)的壓力更大，負(fù)擔(dān)更重，但是我相信自己能走過(guò)這條成長(zhǎng)的路的……
我從小孩變成小伙子，又從小伙子變成男子漢，將來(lái)還要從男子漢變成大丈夫。在我的成長(zhǎng)道路上，經(jīng)歷過(guò)許多坎坷，我想：我是一只背負(fù)著誤解、責(zé)任，踏著陷阱前行這條路的吧！
小學(xué)生作文 篇2
從表面看，我的媽媽很是一般，可要深入了解了你必定也會(huì)說(shuō)：“你的媽媽好有智慧��！”
是的！我的媽媽絕對(duì)屬于智慧型！
我因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)的時(shí)候太貪玩，以至于在進(jìn)中學(xué)的入學(xué)考得了個(gè)全班排名第四十位。要是放在別人家的孩子，考成這樣早就出現(xiàn)“家庭暴力”或者“家庭冷暴力了”�？墒俏业膵寢寘s只是淺淺的一笑：“沒(méi)事，這只是代表你過(guò)去的成績(jī)，不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵是接下去的學(xué)習(xí)要抓住，不要灰心哦�！眿寢尵褪沁@樣寬容的將我的“墊底門(mén)”事件過(guò)度了。
一開(kāi)學(xué)，我卯足了勁上，結(jié)果第一單元的數(shù)學(xué)考試我得了很多老師認(rèn)為沒(méi)有人能考到的一百分。同樣的英語(yǔ)考試也讓我牢牢抓住了全班第一！那個(gè)時(shí)候全班沸騰了，一個(gè)入學(xué)考排名靠近墊底的人怎么可能連拿兩個(gè)第一，簡(jiǎn)直不可思議甚至還有些荒謬。班主任第一時(shí)間向媽媽“通報(bào)”了這個(gè)喜訊。媽媽卻沒(méi)有過(guò)分夸贊我：“很好，事實(shí)證明你真的很棒！繼續(xù)哦！”我知道在媽媽心里是喜悅的，只是她沒(méi)有表露出來(lái)，她知道過(guò)于贊揚(yáng)定會(huì)叫我翩翩欲仙，所以她很平靜的看待了我的進(jìn)步。
比起媽媽來(lái)，爸爸就顯得特別夸張。只要爸爸知道今天有考試，回到家他定會(huì)追著問(wèn)，一聽(tīng)考得不錯(cuò)，就特別夸張的表?yè)P(yáng)我一番，反之考得不好了，爸爸就會(huì)嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完，特別影響我的情緒。
有一次呀，我參加學(xué)校的文藝演出沒(méi)有得到要考試的'信息，結(jié)果那次數(shù)學(xué)的突擊考我只得了91分，回到家我很沮喪的告訴媽媽。媽媽用手捂住了我的嘴巴：“輕點(diǎn)，別叫你爸爸聽(tīng)見(jiàn)了�！痹诳蛷d的爸爸硬是聽(tīng)到了我考試的信息：“什么考試啊？幾分啊？”媽媽捂住我的嘴巴：“數(shù)學(xué)，97.”“哦，不錯(cuò)�。⌒∽�，加油哦！”客廳里傳來(lái)爸爸樂(lè)滋滋的腔調(diào)。媽媽輕聲安慰我：“沒(méi)事，離你的目標(biāo)差一點(diǎn)點(diǎn)，別傷心，這不已經(jīng)過(guò)去了，咱們繼續(xù)加油，下一次肯定要比這一次考得好，對(duì)吧。”
媽媽的寬容給予了我足夠的信心，我從一個(gè)“墊底生”平步青云成為了前三強(qiáng)，而且是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)那叭龔?qiáng)！
我的班主任老師在和其他任課老師評(píng)價(jià)我媽媽的時(shí)候說(shuō)到：“那是一個(gè)尤為智慧的母親！”
是啊，我的媽媽?zhuān)粋�(gè)極其智慧的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生作文 篇3
我的心總是被那獨(dú)特的甘甜牽絆著，滋潤(rùn)紅艷的，形態(tài)紛繁的糖人，是脆薄的一片，柔光穿過(guò)糖質(zhì)，留下一層紅亮，愈發(fā)的誘人。
上次吃糖人離現(xiàn)在也有七年余了。
賣(mài)糖之人五十有五，穿一身灰不灰白不白的'舊衣，他的面前是一輛簡(jiǎn)易的小推車(chē)，車(chē)上有一個(gè)畫(huà)了各種圖案的轉(zhuǎn)盤(pán)，用力一撥，轉(zhuǎn)到什么圖案，賣(mài)糖之人就會(huì)做出什么樣的花樣。
我的運(yùn)氣通常不怎么好，從來(lái)都只能轉(zhuǎn)到體積姣小的鳥(niǎo)兔，只能看到別人拿走龐大的龍形糖人。拿起筆刷，賣(mài)糖之人便開(kāi)始用紅糖水在板上作畫(huà)，他妙手丹青，嫻熟的手法下，幾分鐘就完成了一件藝術(shù)品。
來(lái)圍觀購(gòu)買(mǎi)的人圍了推車(chē)一圈，有的看的是新奇，也有的看的是回憶。
把糖含在嘴里，別是一番清爽甜潤(rùn)，禁不住會(huì)咬幾口，甜蜜會(huì)更加濃郁，伴著興奮和喜悅，浸透心底。
日子像糖一般漸漸淡去甜味漸漸消失，賣(mài)糖之人也不知帶著他藝術(shù)品般的糖人去了哪兒。
現(xiàn)在偶爾還能遇到賣(mài)糖人的，不過(guò)就像甩開(kāi)迅哥說(shuō)的那樣豆沒(méi)有那晚的好吃，要價(jià)也膨脹了不少。
這一切，也許是因?yàn)槿找尕S富的食品吧，口味和外觀更加多樣，人們更傾向于更加新奇的事物，冷落那古老的甜蜜，于是各種甜點(diǎn)、各種飲料把傳統(tǒng)的技藝取代，新食品越來(lái)越多，堅(jiān)守下來(lái)的技手越來(lái)越少，一口甜中竟能品出絲憂(yōu)傷。
文化的斷層的的確確是一種悲哀。
何時(shí)我才能遇見(jiàn)下一個(gè)賣(mài)糖之人?但愿以后還能重溫這舌尖上的記憶。
小學(xué)生作文 篇4
經(jīng)常捧起一本名著，緩緩閉上眼，美麗畫(huà)面總在我眼前浮現(xiàn)，這就是我家的寶貝---書(shū)。
它是一把金鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)；它是一對(duì)翅膀，帶我飛向藍(lán)天。一番品讀后，我總是思緒萬(wàn)千。
坐在草地上，沐浴著陽(yáng)光，翻閱著書(shū)卷。我仿佛感覺(jué)到時(shí)光倒流了，我又見(jiàn)到媽媽那疲憊不堪的身影。這一刻，我懂得了……
在空余時(shí)間，書(shū)總是陪伴著我。它成了我最好的伙伴。牽著我的手，穿越時(shí)空，帶我回到過(guò)去，飛向未來(lái)。
它讓我作家夢(mèng)的花朵，就此美麗綻放。我喜歡上了它，再也離不開(kāi)它。作文得了獎(jiǎng)后，我最要感謝的就是它。
書(shū)雖然不言不語(yǔ)，但從它的內(nèi)容里我知道了它想訴說(shuō)的話(huà)，我因此愛(ài)上了學(xué)習(xí)、看書(shū)。
有一晚，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，書(shū)是活的。那晚，我睡不著，下了床，準(zhǔn)備去散步。書(shū)房里竟閃出一道耀眼的光芒，我順著光走過(guò)去，竟是書(shū)發(fā)出的光。我知道，這是知識(shí)之光。書(shū)還散發(fā)著淡淡清香，我知道，這是知識(shí)的味道。我滿(mǎn)臉驚訝，書(shū)更是長(zhǎng)出了一雙手，做成喇叭狀，好象在我對(duì)說(shuō)什么。我彎下身子，把耳朵湊到書(shū)的`身邊，它并沒(méi)有告訴我什么。我有一種強(qiáng)烈的愿望，我要看書(shū)！書(shū)很自然地打開(kāi)了，翻到69頁(yè)。我看見(jiàn)殘疾女孩天使般的微笑……
書(shū)是在提示我什么嗎？我家的寶貝……我明白了，謝謝你！
我走進(jìn)一本書(shū)中，那里有一粒種子。我把它種了下去，只見(jiàn)它很快長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)出了許多書(shū)，樹(shù)下的殘疾女孩，對(duì)著我笑呢……
不如趁著頭發(fā)還未蒼白，多讀一些寶貝書(shū)吧！
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